大學(xué)生文明禮儀的演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生文明禮儀的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生文明禮儀的演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記得有一段廣告這樣說(shuō)道：“有時(shí)候，文明離我們不到十公分的距離；有時(shí)候也許是幾厘米的寬度；有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會(huì )在生活中不經(jīng)意的流露著(zhù)。有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)是一份體諒；有時(shí)，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)是一份關(guān)愛(ài)；有時(shí)候，多一點(diǎn)點(diǎn)分享對別人來(lái)說(shuō)就是一份溫暖；我們每個(gè)人邁出一小步，社會(huì )就會(huì )邁出一大步�！笔前�，這段話(huà)真是精辟！
暑假期間，我騎車(chē)去朋友家，俗話(huà)說(shuō)“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！闭媸且稽c(diǎn)沒(méi)錯。在回來(lái)的路上，天公不作美，突然下起了傾盆大雨。我找了個(gè)地方多雨，準備等雨小了再走�？赊D眼已5點(diǎn)多了，雨竟然越下越大。我心急了，眼淚和雨水混在一起。就在這時(shí)，兩個(gè)大姐姐和一個(gè)叔叔從我身邊擦過(guò)。其中一個(gè)大姐姐和另外兩人不知說(shuō)了什么，她走到我面前，我嚇得兩腿發(fā)抖，想著(zhù)千萬(wàn)不要是詐騙團伙啊……可他卻慈祥的對我說(shuō)：“小妹妹，你是沒(méi)傘回家吧。來(lái)，這把傘送給你了，快回去吧。你的家人應該等急了！”我一驚，兩人在雨中相視而笑，打著(zhù)雨傘站在十字路口凝視著(zhù)她離去的背影。我情不自禁感嘆：文明就在我身邊……上一次，我和媽媽去購物，擁擠著(zhù)上了公車(chē)。好不容易擠到了一個(gè)作業(yè)。這是，又到下一站了，上來(lái)了兩位白發(fā)蒼蒼的老人。車(chē)子開(kāi)動(dòng)著(zhù)，兩位老人來(lái)回渡動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)坐在我旁邊的一個(gè)大哥哥肅然起立，對那個(gè)看起來(lái)有氣無(wú)力的老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您這兒坐！”“謝謝！”看著(zhù)胸前的紅領(lǐng)巾，我臉紅了。我可是一位少先隊員��！我起身，對另一個(gè)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您這兒坐！”媽媽向我豎起了大拇指。車(chē)還在行駛，而我的心卻漾起了文明的漣漪……星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們應該貢獻什么？
讓我們手牽手，做一個(gè)文明人。
大學(xué)生文明禮儀的演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
文明時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，我們也可以處處發(fā)現文明。我的同學(xué)——田斌杰他就是一個(gè)文明模范。
我和田斌杰到廣場(chǎng)上玩，正當我們玩的最開(kāi)心的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)人從我們的身邊走過(guò)，吐出一口惡心的“痰”，差一點(diǎn)就吐到我的身上，然后若無(wú)其事地走了。我心想：這個(gè)人真缺德，我又不敢惹他，還是和田斌杰繼續玩吧！但馬佰一看到之后，對我說(shuō)：“等一會(huì )兒再玩，你有衛生紙嗎？”我連忙說(shuō)：“有呀！”隨后遞給了他。我問(wèn)他：“你要衛生紙干什么呀？”他說(shuō)：“我把痰給擦了�！蔽殷@訝地說(shuō)：“那么臟，它可能有病菌，多一事不如少一事，我們玩得正高興呢！”他笑著(zhù)說(shuō)：“如果我不擦，會(huì )有許多人踩上的�！闭f(shuō)完，他走到痰的旁邊，用衛生紙一點(diǎn)點(diǎn)地擦干凈，然后送到垃圾桶里�！鞍�！這么臟你還擦？真是服了你了，我都懶地看一眼”，我不解地說(shuō)。田斌杰沒(méi)有回答我的話(huà)。這時(shí)一群行人走了過(guò)來(lái)，有人說(shuō)他很傻，也有人說(shuō)他講文明。
過(guò)了許久，他語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“我要幫助社會(huì )和這里的人們，為雙城連創(chuàng )，出一點(diǎn)微薄之力�！蔽冶惶锉蠼艿脑�(huà)感動(dòng)了，發(fā)誓要向他學(xué)習，不怕臟得精神。
我明白了，每個(gè)人都是愛(ài)文明的人，而且每個(gè)人都應該做文明人，社會(huì )需要文明。
大學(xué)生文明禮儀的演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
講文明是一種良好的習慣，文明對我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。俯下身子撿起一張紙、撿起一個(gè)空瓶、撿起一個(gè)食品袋、在公共汽車(chē)上給老人讓座……這統統都屬于文明。
記得又一次，我和爸爸媽媽去城里玩，坐公交車(chē)，那天剛好是國慶節，車(chē)上的人也很多。到了一個(gè)路口，上來(lái)了一個(gè)大概有七八十歲的老爺爺，滿(mǎn)頭銀發(fā)，手里拄著(zhù)一根拐杖，在搖搖晃晃的車(chē)廂里，好像馬上要摔倒似的。這時(shí)車(chē)上有好多人都站起來(lái)給這位老爺爺讓座，站起來(lái)的有叔叔阿姨，還有一位比我還小的小孩子也站起來(lái)給這位老爺爺讓座。當這位老爺爺下車(chē)時(shí)，擁擠的車(chē)廂里自然的騰出了一條小路然這位老爺爺過(guò)。
不知大家是否記得，有一次中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，44萬(wàn)平方米的地面上，到處是口香糖污跡，我希望人們以后能講文明、保護環(huán)境。我們目前還沒(méi)有找到第二個(gè)適合人類(lèi)居住的星球，如果我們就這樣不講文明、不保護地球，地球被破壞后我們去哪里居住呢？
如果我們看到有人不講文明，隨意破壞地球，我們一定要制止他。如果我們不去制止，就然地球這樣一天一天的被破壞掉，我們遲早會(huì )遭到地球的報應的。
同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，去做一個(gè)講文明的人，讓我們一起小手拉大手創(chuàng )建文明祖國。
大學(xué)生文明禮儀的演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一（3）班的韓霞。今天，我演講的題目是“讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園”。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在故壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生活帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這美，就是文明禮儀之美。
中華民族悠悠五千年的歷史長(cháng)河，是閃耀著(zhù)勤勞、淳樸、智慧的中華兒女創(chuàng )造了這璀璨的文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“文明禮儀大國”、“禮儀之邦”的美稱(chēng)屹立于世界民族之林。作為新世紀接班人的我們，理應繼承先輩們的優(yōu)良傳統，并將這文明禮儀之美發(fā)揚光大。但是，就校園生活這塊來(lái)看，我們身邊的一小部分同學(xué)身上依然存在著(zhù)一些不文明的行為。同學(xué)們，當你隨地吐痰的時(shí)候，你是否想過(guò)，你吐走的，其實(shí)是自己的清潔和修養；當你謾罵他人的時(shí)候，你是否想過(guò)，你丟掉的，其實(shí)是自己的尊嚴和人格；當你打人的時(shí)候，你又是否想過(guò)，你打走的，其實(shí)是自己的善良和人性。文明禮儀是由細節構成的，當我們忽略細節的時(shí)候，豈不知出色的品質(zhì)已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過(guò)。
但是，值得欣慰的是，我們身邊也有文明的學(xué)生。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會(huì )遠離污言穢語(yǔ)，把禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊，他懂得想要別人尊重自己，首先自己要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的學(xué)生。他會(huì )將自己的物品擺放整齊，會(huì )自覺(jué)的排隊就餐，不會(huì )大聲喧嘩影響他人的學(xué)習，不會(huì )違反學(xué)校的規章制度。文明的學(xué)生，一定是有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )懂得關(guān)愛(ài)自己身邊的同學(xué)、朋友，他會(huì )懂得感恩，感恩父母和長(cháng)輩的養育，感恩老師嘔心瀝血的教導……同學(xué)們，請你回首望望曾經(jīng)的自己，你是否是一個(gè)文明的學(xué)生呢？若是，請你對自己鼓掌吧！如果你離文明還有一點(diǎn)距離，莫難過(guò)，也請你露出一個(gè)燦爛的微笑給自己，此刻，請下定決心做一個(gè)文明的學(xué)生。
同學(xué)們，只有每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才會(huì )提高。不久前，一份報紙上有這樣一則報道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家公共場(chǎng)所的標語(yǔ)大多數是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的，但其中的一些文明禮貌標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有不文明行為的人大多數是來(lái)自中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：”不文明行為是國恥�！暗拇_，同學(xué)們，請讓我們時(shí)刻記住，我們的行為不只是代表了我們自己，還代表著(zhù)我們的家庭、我們的學(xué)校、我們的祖國！作為一個(gè)重要的代表者，你是否還會(huì )有輕率、沖動(dòng)的言行呢？
古今中外，文明禮儀都是一張最美麗的名片，是做人和做事取得成功的重要條件。作為華夏子女，千萬(wàn)別忘了”禮、義、仁、智、信“，要做人，先學(xué)禮……在今天這文明和諧的社會(huì )中，我們中學(xué)生更應懂得文明禮儀，踐行文明禮儀，弘揚文明禮儀，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園！
謝謝大家，我的演講完畢。
大學(xué)生文明禮儀的演講稿5
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)，
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的.會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎?不會(huì )!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個(gè)人修養，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力。
有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養，便有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基矗
而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響，為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì )。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人絕不會(huì )過(guò)馬路。
他們認為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì )氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì )氛圍又從何而來(lái)呢?
有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?
明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別!所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
大學(xué)生文明禮儀的演講稿6
敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！我是實(shí)驗小學(xué)五年級五班學(xué)生廖攸涵，我演講的題目是《文明禮儀就在身邊》。
大家都知道，文明是一個(gè)國家進(jìn)步的根本，是一個(gè)人修身養性必需的課程。那么，什么又是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。
我國有著(zhù)上下五千年的文明，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，古有孔融，四歲讓梨，小小年紀就知道謙讓?zhuān)小俺涕T(mén)立雪”的典故，道出了古人尊師重道的美德，這些都是古人留給我們無(wú)盡的文明珍寶。而在當今的青少年學(xué)生中，不少人對應有的文明禮儀不重視，導致一些人在學(xué)校里，不會(huì )尊重他人，不會(huì )禮讓?zhuān)恢v禮貌；在社會(huì )上不懂怎樣稱(chēng)呼他人，甚至隨心所欲，滿(mǎn)口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(cháng)輩，唯我獨尊，任所欲為等等，這些現象不得不引起我們的深思。
其實(shí)，在今天，讓我們沿承“禮儀之邦”的美稱(chēng)并不難，文明禮儀就在身邊。
身邊的文明是在校見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；身邊的文明是在家對父母的體貼，對長(cháng)輩的尊敬，對客人熱情和大方的接待；身邊的文明是路上相遇時(shí)的微笑，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是讓給孕婦、老人的一個(gè)座位，是自覺(jué)撿起垃圾的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……一點(diǎn)一滴，一舉一動(dòng)，隨著(zhù)時(shí)間的積累，這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)就會(huì )成為我們日常的生活習慣，揮之不去，抹之不掉，文明禮儀就滲透到了我們每個(gè)人的生活里。
當你走在整潔的街道，干凈的校園，是否會(huì )從心底感到舒適；當你看到親切的老師，友好的同學(xué)，是否會(huì )感到由衷的溫暖；當你偶遇跌倒的老者被人輕輕扶起的一幕，是否會(huì )有一絲甜甜的感動(dòng)；當你伸手幫助了需要的人，你又是否從中感到了無(wú)限的快樂(lè )……
做文明之人，行文明之事，簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。古人說(shuō)得好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽拿鞫Y儀，貴在日常的實(shí)踐。在日常的生活和學(xué)習中，我們要努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，使自己早日成為自覺(jué)遵守文明禮儀的新時(shí)代的好少年。
同學(xué)們，大家一起來(lái)吧，從我做起，從身邊的小事做起，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，讓我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花，讓我們做一個(gè)文明的人。
謝謝大家！
【大學(xué)生文明禮儀的演講稿】相關(guān)文章：
大學(xué)生校園文明禮儀演講稿01-22
大學(xué)生校園文明禮儀01-21
文明禮儀廣播稿的結尾-文明禮儀演講稿01-04
關(guān)于文明禮儀的演講稿_你想現在就擁有嗎-文明禮儀演講稿01-25
文明禮儀的優(yōu)秀演講稿題目01-20
校園文明禮儀的演講稿精選01-20
文明禮儀知識演講稿10-21
文明禮儀習慣演講稿01-22