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最新教師節教師演講稿

時(shí)間:2021-08-28 15:21:16 演講稿 我要投稿

最新教師節教師演講稿

  通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在生活中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編整理的最新教師節教師演講稿,希望對大家有所幫助。

最新教師節教師演講稿

尊敬的領(lǐng)導,同事:

  大家好!

  教師,是生命中的重要角色。從懵懂無(wú)知的幼兒園,到天真活潑的小學(xué);從年少輕狂的中學(xué),到青春徘徊的師范;到十四年如一日的工作,一切仿佛一呼一吸,早已如影隨形、融入生命。任由歲月的流逝,也不曾褪色半分,反而越來(lái)越清晰,仿佛用刀子銘刻于心一般。

  那一抹鮮紅

  猶記得,我剛上幼兒園。雖然只是一個(gè)偏僻的農村幼兒園,但對一個(gè)剛進(jìn)園的孩子來(lái)說(shuō),一切都是那樣新鮮而美好:我們有自己的小毛巾,自己的小水杯,還有自己的小桌椅。最深刻的,我們三四十個(gè)孩子,圍著(zhù)一個(gè)年輕的譚教師,屁顛屁顛地轉個(gè)不停:學(xué)一二三,玩老鷹抓小雞等等。譚老師仿佛有三頭六臂,三四十個(gè)孩子被她訓練得服服帖帖,用時(shí)下流行的話(huà),她絕對稱(chēng)得上超能女人。中途,班上來(lái)了一個(gè)小不點(diǎn)兒男生,每次媽媽把他抱到學(xué)校,都會(huì )像丟了魂似的哭得天昏地暗,在我的印象中,哭是他的唯一嗜好:到學(xué)?,離開(kāi)學(xué)校也哭,渴了、餓了還是哭。每次那個(gè)小不點(diǎn)兒同學(xué)一哭,譚老師總會(huì )抱過(guò)來(lái),耐心地哄上半天,當時(shí)心里那個(gè)羨慕呀,想著(zhù)自己是那個(gè)同學(xué)多好呀,也能享受老師這份特別的愛(ài)。要知道,被父母抱是天經(jīng)地義,被老師抱,而且是天天抱,那是多厚重的優(yōu)待!小小的我是虛榮的,只是礙于年齡大,一直沒(méi)好意思哭,但一直期盼著(zhù)這種優(yōu)待!

  有一天,小不點(diǎn)又哭著(zhù)來(lái)到班上。無(wú)論老師怎么抱,他都沒(méi)心沒(méi)肺地哭過(guò)不停,頗有點(diǎn)兒驚天地、泣鬼神的意思。老師見(jiàn)一招不靈,就再施一計——直接遞上一個(gè)又大又圓又紅的橘子。沒(méi)想到,小不點(diǎn)拿到橘子后,竟然破涕為笑。雖然我家有一片橘子園,里邊有數不清的橘子,可是如此紅艷的,還是頭一遭見(jiàn)。最關(guān)鍵的是,那個(gè)橘子有老師的味道,要不然,那個(gè)小不點(diǎn)兒怎么會(huì )拿到橘子后,就從此以后再沒(méi)有哭鬧過(guò)呢?

  三十年了,多少事情都淡忘了,唯獨記憶中橘子的那一抹鮮亮的紅,一直抹之不去,因為那是幼兒園老師愛(ài),里邊有老師的.味道。

  那一團黃泥

  后來(lái),一個(gè)和藹可親的劉老師,從三年級到六年級,整整四年的時(shí)間,一直與我們相伴。老師的家比我家離學(xué)校還遠,如果運氣好,早晚還可以陪著(zhù)老師走一程。劉老師特別勤勞,每次總要背一背兜,裝點(diǎn)備課本作業(yè)之類(lèi)的回家批改。跟著(zhù)劉老師一起走是我們幾個(gè)同路小伙伴最大的期待,里邊有大家心照不宣的快樂(lè )。因為劉老師總會(huì )變著(zhù)花樣,逗得我們哈哈大笑。走一路,笑聲灑一路,鄉村小路因為有了老師的陪伴,變得豐滿(mǎn)而又層次。

  在劉老師面前,我們特別隨意,而老師對我們偶爾為之的種種小伎倆,也滿(mǎn)是包容。記得有一次放學(xué)回家,爸爸板著(zhù)臉訓我:“丫頭,你今天做什么壞事了?”我一頭霧水,無(wú)辜地看著(zhù)老爸。爸爸語(yǔ)重心長(cháng):“我都看見(jiàn)了,我在你們放學(xué)路上的田坎邊兒摘桑葉,看見(jiàn)你一蹦一跳地走在劉老師的后邊,還撿了一砣泥扔進(jìn)老師的背兜,對嗎?”哦,原來(lái)是這件事呀,我恍然大悟。為這種小事跟劉老師道歉,至于嗎?劉老師才不會(huì )計較呢。我滿(mǎn)不在乎地頂了一句:“爸爸,我是在和老師開(kāi)玩笑呢!”“開(kāi)玩笑?這種事情能開(kāi)玩笑么?明天去跟老師道歉!”爸爸一臉嚴肅,不容置疑。

  第二天,我笑嘻嘻地走到老師面前,正準備開(kāi)口道歉,劉老師果然將手一揮,特雖大度地說(shuō)了一句:“沒(méi)事,你下去吧!”

  那一句“沒(méi)事”一直烙印在我的腦海里,即便是一次惡作劇,因為老師的寬容與理解,也讓回憶變得更加溫馨。

  那一縷墨香

  后來(lái),我來(lái)到了小鎮上,成了一名中學(xué)生。那個(gè)單純的年代,因為眾多老師的循循善誘,我心無(wú)旁騖,一心撲在了書(shū)本上。于是,我成了年級中的佼佼者。

  中學(xué)二年級,因為一次月考,我把全班同學(xué)對物理老師的種種不滿(mǎn),糾結怨恨寫(xiě)進(jìn)了作文。大吐苦水之后,我總算長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣,心中的怨恨也隨之飄到九霄云外。

  晚自習后,物理老師笑瞇瞇地走到我面前,遞給了我一個(gè)厚厚的“三角尖”,一股淡淡的墨香撲鼻而來(lái)。我一看有情況,趕緊抓著(zhù)這個(gè)厚厚的“三角尖”,找到一個(gè)無(wú)人的角落,拆開(kāi)一看,原來(lái)是她寫(xiě)給我的一封信,滿(mǎn)滿(mǎn)的四頁(yè)紙,寫(xiě)滿(mǎn)了她的悔意和期望。剎那間,我心潮起伏,再也無(wú)法恢復平靜,我何德何能,不經(jīng)意的一次作文,竟換來(lái)老師如此誠懇的道歉?老師對我的愛(ài)與重視,可見(jiàn)一斑。早知道會(huì )出現這種情況,就是打死我也不會(huì )把那些不滿(mǎn)宣泄在作文考試中。要知道,她教著(zhù)三個(gè)班的物理,肚子里還有一個(gè)小寶寶呀。而這滿(mǎn)滿(mǎn)四頁(yè)紙,要占用她多少時(shí)間呀?

  固執而驕傲的青春期,因為有老師的愛(ài)保駕護航,變得安全而平穩。那一縷淡淡的墨香,像一壇老灑,在記憶中歷久彌香。

  后來(lái)……

  后來(lái),我順利地進(jìn)入了師范校!皩W(xué)高為師,身正為范”,當時(shí)年少無(wú)知的我,未能細細品味個(gè)中的深刻內涵和真諦?呻S著(zhù)歲月的流逝,這幾個(gè)字的含義對已經(jīng)當老師的我來(lái)說(shuō)越來(lái)越清晰。韓愈在《師說(shuō)》中曾經(jīng)這樣詮釋過(guò)老師:“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”。社會(huì )在進(jìn)步,科技在發(fā)展,但這種詮釋仍然是學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對老師不變的期望。

  初為人師,面對臺下那些如饑似渴的眼睛,我特別不適應,仿佛就是一枚酸澀的果實(shí)。閑暇,我總是追問(wèn)自己:難道就這樣我就是一名教師了?我憑什么當他們的教師呀??jì)H僅因為我是師范校畢業(yè)的么?我只是比他們大幾歲而已。所以,當那一聲又一聲的“老師好”傳進(jìn)耳朵里邊,我覺(jué)得是那樣的刺耳,臉漲得通紅,恨不得立馬找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,躲得遠遠的。

  后來(lái),我成家了,事情忽然變得特別多,既要忙于工作,又要照顧家庭。工作的繁瑣,生活的瑣碎,仿佛是兩座大山,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),怎一個(gè)苦字了得。

  后來(lái),……。逢年教師節,一件件別出心裁的小禮物,一句句誠意的祝福和問(wèn)候總會(huì )如期而至?粗(zhù)、想著(zhù)自己學(xué)生的茁壯成長(cháng),心底總會(huì )想起那一抹鮮紅、那一團黃泥和那一縷墨香。

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