關(guān)于初中生國旗下演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在當下社會(huì )，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的關(guān)于初中生國旗下演講稿，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于初中生國旗下演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！勤奮，是智慧產(chǎn)生的源泉，是可貴的美德，是人們成就事業(yè)的前提條件，也是中華民族一以貫之的精神財富。翻開(kāi)史冊，古今中外，凡是事業(yè)成功者，對人類(lèi)有所作為者，無(wú)不用辛勤的汗水寫(xiě)著(zhù)一個(gè)閃光的詞匯：勤奮。
勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人；屬于堅持不懈、持之以恒的人；屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是因為勤奮，愛(ài)迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；所以，大凡有作為的人，無(wú)一不與勤奮有著(zhù)難解難分的緣分。鑿壁借光，為財主干活不要工錢(qián)，只為能借書(shū)看的匡衡，最終成為偉大天文家和地理學(xué)家。自幼受家父影響，善于斷案，主動(dòng)學(xué)習律法刑理知識的包拯，長(cháng)大以后斷案如神，成為百姓愛(ài)戴的包青天。他們在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，猶如一顆顆閃亮的明星，散發(fā)著(zhù)奪目的光芒，無(wú)論時(shí)光怎樣流逝，都絲毫不會(huì )褪色。
那么，我們怎樣做到勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)呢？我認為，在學(xué)習上要做到以下幾點(diǎn)：
1、課前準備：要對照課程表、按照老師要求做好預習，備齊、帶齊學(xué)習用品，不丟三落四；
2、課堂學(xué)習：不管哪個(gè)學(xué)科都要做到五會(huì )：會(huì )傾聽(tīng)，會(huì )思考，會(huì )表達，會(huì )合作，會(huì )總結；
3、課外提升：作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)保量完成，書(shū)寫(xiě)要工整。課后認真復習的同時(shí)還要主動(dòng)獲取課外知識，多讀書(shū)，與好書(shū)交朋友。同時(shí)還要多思考、多觀(guān)察，在讀中思、在做中想，形成高效的學(xué)習方法。
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們端正學(xué)習的態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，堅定終身學(xué)習的信念，用書(shū)籍滋養生命，用知識豐富人生，爭當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年吧！
關(guān)于初中生國旗下演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！同學(xué)們，當你在寬敞明亮的教室里和大家一起學(xué)習時(shí)，當你在美麗整潔的校園里和朋友一起歡樂(lè )地游戲時(shí)，當你和伙伴共同解決了學(xué)習生活中的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份團結友愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè )呢？
課本中有這樣的一段話(huà)：秋天來(lái)了，天氣涼了，一群大雁往南飛，一會(huì )兒排成個(gè)人字，一會(huì )兒排成個(gè)一字。同學(xué)們知道大雁為什么要成群飛行并經(jīng)常變換隊形嗎？
原來(lái)，這種隊伍最有利于群體飛行。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會(huì )產(chǎn)生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著(zhù)，這樣，一只跟著(zhù)一只，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。在頂風(fēng)飛行時(shí)，大雁的隊形由人字形改為一字形，這樣就能使整個(gè)雁群耗費的體力降到最低程度。大雁就是靠著(zhù)這種整齊的隊形，相互幫助，更快更省力地飛行，到達千里之外。
多么團結的雁陣！多么和諧的畫(huà)面！正是因為團結友愛(ài)的力量使它們飛得更高更遠！眾人拾柴火焰高，三人同心，其利斷金。一滴滴水只有融入大海才會(huì )永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)告訴我們：一個(gè)集體只有團結友愛(ài)、和諧相處，才能迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
在我們美麗的校園，一幅幅和諧的畫(huà)面隨處可見(jiàn)！聽(tīng)，犯錯時(shí)，同學(xué)友善的提醒，因成績(jì)下降一蹶不振時(shí)，同學(xué)的鼓勵，交往中的禮貌用語(yǔ)句句暖人心！看，前面的小同學(xué)提著(zhù)垃圾桶多么吃力啊，后面的大同學(xué)緊跟上去，幫他一把；一個(gè)同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)把他扶到醫務(wù)室，學(xué)習上的互幫互助，賽場(chǎng)上的奮力拼搏，哪怕是班級取得榮譽(yù)時(shí)，集體發(fā)出的陣陣歡呼都是那么振奮人心！
團結就是力量。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，卻能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切！同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè )。讓我們從身邊的小事做起，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符統統消失，用團結友愛(ài)奏出美妙和諧的樂(lè )章！
關(guān)于初中生國旗下演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是童飛宇。今天我很榮幸成為了光榮升旗手，我演講的題目是：做有品位的學(xué)生，從安靜開(kāi)始。
古人云：靜以修身、儉以養德。靜心求學(xué)、寧靜致遠，無(wú)不說(shuō)明祥和安靜的環(huán)境和沉心靜氣的心境對于修身、求學(xué)的重要作用。學(xué)校自古以來(lái)就是傳播文明、涵養心靈、潤澤生命的殿堂，積極營(yíng)造文明、安靜、和諧的校園環(huán)境是我們三明市實(shí)驗小學(xué)全體師生的不懈追求。
當我們背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，開(kāi)始一天快樂(lè )的學(xué)習生活時(shí)，不知你是否注意到：噪音也隨之而來(lái)，充斥著(zhù)我們所有的課余、休息時(shí)間
每個(gè)課間，下課鈴聲尚未停止，刺耳的喧鬧聲便從許多教室內傾泄而出；當柔和的上課鈴結束后，站在樓道里，依然能聽(tīng)到不少教室內傳出嘈雜的喧嘩聲；這些進(jìn)入我們耳中的聲音都是噪音！我們美麗校園內的噪音已經(jīng)成了妨礙學(xué)習、危害我們健康成長(cháng)的一大隱形污染源。
同學(xué)們，你們知道嗎，公共場(chǎng)合內大聲喧嘩是一種陋習，被認為是缺乏教養的表現。而講文明、有禮貌是有教養的直接表現，也是做人最基本的要求。為了讓我們成為有教養的實(shí)驗小學(xué)的學(xué)子，為了讓我們的校園更安靜更和諧，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
要學(xué)會(huì )輕聲慢步和輕聲細語(yǔ)。努力做到：
1、教室走廊，輕聲細語(yǔ)不喧嘩；
2、課間活動(dòng)，輕聲細語(yǔ)不吵鬧；
3、上下樓梯，輕聲慢步靠右行；
4、集合站隊，輕聲慢步快靜齊。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，如果想創(chuàng )建安靜、和諧、文明、美好的校園，那么就請你放輕你的腳步；放低你的嗓門(mén)；放松你的心情讓我們?yōu)閯?chuàng )造安靜、和諧、美好的校園一起努力吧！集聚正能量，爭當有品位的實(shí)小人。
我的演講結束了，謝謝大家！
關(guān)于初中生國旗下演講稿4
同學(xué)們，新學(xué)期新氣象。在新的學(xué)期里，我們開(kāi)始了高效課堂、有品位課堂的創(chuàng )建活動(dòng)。那么，什么樣的課堂是高效課堂、有品位的課堂呢？
有這么一所學(xué)校，不管是什么樣的老師在上課，每個(gè)班的學(xué)生，都能展示出他們對課堂高效的參與，主動(dòng)的掌控。他們會(huì )聽(tīng)，聚精會(huì )神；他們會(huì )想，思維靈動(dòng)；他們會(huì )說(shuō)，落落大方；他們會(huì )學(xué)，在繁雜的學(xué)習內容設置中，他們能很快抓住把精髓的東西，應用自如。他們的學(xué)習是那樣的自信灑脫、善思靈動(dòng)。令人贊嘆不已。這就是高效課堂，有品味的課堂。
同學(xué)們，課堂是我們學(xué)習科學(xué)文化知識的一個(gè)主陣地。如果我們沒(méi)有把握好課堂，就意味著(zhù)失去了學(xué)習的最高效機會(huì )，更談不上有品位。
高效的、有品位的課堂，需要同學(xué)們積極地參與，你們是課堂真正的主人，你們動(dòng)與否，都在一定程度上決定著(zhù)課堂效率的高低。那么在課堂中怎樣動(dòng)起來(lái)呢？
動(dòng)，首先在思維。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習是思維的活動(dòng)，只有勤于動(dòng)腦，肯于思考，才能理解和掌握知識，形成各種能力。課堂上，需要我們有思考的欲望，能夠質(zhì)疑，發(fā)現和解決問(wèn)題，讓課堂充滿(mǎn)探究、思考的樂(lè )趣
動(dòng)，重在參與。課堂需要你們參與的演繹才更加精彩。在積極思考的前提下，只要你敢于表達、敢于展示，不但可以讓我們由害怕和羞澀變得自信、大膽、活潑，也可以進(jìn)一步加深了我們對知識的理解，鞏固對知識的把握。
動(dòng)，還在分享。蕭伯納說(shuō)過(guò)：你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就會(huì )有兩種思想。所以，同學(xué)們不僅要學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，還要善于合作，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )交流，一起進(jìn)步，一起超越。在課堂上積極響應老師的提問(wèn)，仔細傾聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言，一起討論，讓課堂上思維的撞擊迸發(fā)出智慧的火花。
動(dòng)，更在踐行，勇敢的嘗試、良好的合作、激烈的討論、自信的展示，你會(huì )不斷發(fā)現驚喜：你能理解以前望而怯步的知識，你能發(fā)表內心的看法，以求索為樂(lè )，以交流為樂(lè )，以反思為樂(lè )，在動(dòng)的氛圍中，得到知識，提升能力。
同學(xué)們，你們是課堂的擁有著(zhù)、創(chuàng )造者、實(shí)踐者和體驗者！動(dòng)起來(lái)的課堂需要每一個(gè)同學(xué)拋棄膽怯、自卑，主動(dòng)融入課堂，創(chuàng )造一個(gè)全新的自己，做到我的課堂我做主。希望同學(xué)們都能在三明市實(shí)小的課堂上，真正做到會(huì )思考、會(huì )合作、敢表達、有見(jiàn)解，推動(dòng)我們的課堂成為一個(gè)真正高效的、有品位的學(xué)習樂(lè )園。
關(guān)于初中生國旗下演講稿5
敬愛(ài)的老師、同學(xué)：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！閱讀是傳承文明、更新知識、提高素養、積累進(jìn)步的基本途徑。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于這個(gè)民族的'閱讀水平。一個(gè)民族的發(fā)展史就是她的文化史，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。邱吉爾首相說(shuō)過(guò)：寧可失去50個(gè)印度，也不能失去一個(gè)莎士比亞。
有人說(shuō)：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。一個(gè)人的人文素養的優(yōu)劣，綜合素質(zhì)的高低，個(gè)人能力的大小，很大程度上取決于書(shū)籍的陶冶和讀書(shū)的多寡。閱讀對一個(gè)人的影響是巨大的，尤其是在你們這個(gè)年齡。早期閱讀，不僅對智力發(fā)展有重要的作用，同時(shí)朗朗書(shū)聲和淡淡的書(shū)香對于一個(gè)的人格塑造、思想靈魂、人文情懷、審美情趣的形成也有重要的影響。
古人說(shuō)：士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。當你捧起一本書(shū)，靜靜地品嘗其中的韻味，心中有一種莫名的瓢逸和灑脫。書(shū)，可以讓我們遠離城市的繁忙與喧囂，讓我們的心靈變得更加寧靜。書(shū)，可以讓我們滿(mǎn)載知識，飛翔在世界每一個(gè)角落。當我們迷失方向時(shí)，書(shū)還可以在迷茫之中為我們指明方向，讓我們在經(jīng)歷驚濤駭浪后，仍可以抵達彼岸。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。清華附小的校長(cháng)竇桂梅老師說(shuō)：人要想有氣質(zhì)，想要真正漂亮起來(lái)，一定要讀書(shū)，讀書(shū)是最好的精神化妝。要想保持內在的魅力，讀書(shū)就是最高檔的身心保健品。一個(gè)人書(shū)讀多了，內心自然就豐富起來(lái)，你覺(jué)得生活是那么有意思，那么多姿多彩！正如莎士比亞所說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校舉辦了書(shū)香少年的選拔活動(dòng)中，活動(dòng)中涌現出不少書(shū)香少年，他們的海量閱讀讓人吃驚，他們的閱讀能力讓人折服。這學(xué)期我們將繼續開(kāi)展書(shū)香少年的選拔活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的班級讀書(shū)活動(dòng)。希望同學(xué)們能像書(shū)香少年那樣，與書(shū)為伴，與書(shū)為友。讓書(shū)香浸潤我們的校園，讓書(shū)籍充盈我們的生活，讓我們乘著(zhù)書(shū)的翅膀自由飛翔吧！
關(guān)于初中生國旗下演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的主題是《齊心協(xié)力共創(chuàng )有品位的班級》
從去年開(kāi)始，學(xué)校向全體師生提出一個(gè)共同的愿景：建有品位的學(xué)校，做有品位的老師，育有品位的學(xué)生。一個(gè)關(guān)鍵詞有品位成了我們每位師生共同追求的的目標。請問(wèn)什么叫有品位？有品味是一種人生態(tài)度，是一種對學(xué)習、工作、生活的追求。品，就是人的品性、修養、道德，味就是優(yōu)雅精致、有情趣、有格調、有追求。要做到有品味，不僅要加強人品方面的修養，也要加強綜合素質(zhì)方面的修養。創(chuàng )建有品位的學(xué)校需要通過(guò)有品位的班級凸顯出來(lái)，因為班級是學(xué)校最小的單位，如果每個(gè)班級做到有品位，那么學(xué)校就一定是有品位的學(xué)校。一個(gè)有品位的班級應該有怎樣的特征呢？
有品位的班級一定具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這里的學(xué)生都是主角，都是集體的小主人，他們陽(yáng)光自信、文明好學(xué)、謙恭有禮，會(huì )用高度的責任心去愛(ài)護自己家園的一草一木，用自己的雙手維護著(zhù)班級的一切。這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，充滿(mǎn)責任與愛(ài)心，能夠與學(xué)生一起成長(cháng)。這里的每位師生總是把容止格言、十個(gè)好習慣、四好四會(huì )作為人生的必修課，他們不僅內外兼修而且內外兼優(yōu)。無(wú)論何時(shí)，班級總是安靜、整潔、有序，桌椅總是橫豎一條線(xiàn)，路隊、集會(huì )、升旗、做操、上課表現總是學(xué)校里一張最靚麗的名片。
有品味的班級一定具有特色的班級文化。這里注重用美麗裝扮教室每一面墻壁，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了生命和文化。這里的師生會(huì )共同打造溫馨的班級環(huán)境，會(huì )根據班級實(shí)際設計富有寓意的班名、簡(jiǎn)約美麗的班徽、催人奮進(jìn)的班歌、個(gè)性化的班級公約；會(huì )有自己獨特的班級節日、人文的班級制度、積極的班級管理，會(huì )凝聚班級正能量，讓班級的凝聚力變得更加團結、強大。這里像圖書(shū)館、閱覽室，像展覽廳、信息資源庫，像習慣養成地、人格成長(cháng)室，這里是師生共同體成員學(xué)習、生活、成長(cháng)的樂(lè )園、棲居室。
有品位的班級一定具有靈動(dòng)的班級活動(dòng)。這里有班級圖書(shū)漂流、班級小社團、班級吉尼斯、班干部競選、班級明星、主題班隊會(huì )、文明小博客、小小志愿者，樣樣活動(dòng)都會(huì )讓學(xué)生綻放出生命的美麗和奇跡。這里會(huì )充分利用各種節假日和傳統節日，舉行各種特色活動(dòng)，會(huì )結合學(xué)校的每月一節策劃組織更精彩的主題活動(dòng)。值得表?yè)P的是二月份的民俗節，每個(gè)班級積極組織參加我們的節日春節寒假主題實(shí)踐活動(dòng)，一年（2）班、二年（4）班、三年（6）班、四年（3）班、五年（3）班、六年（4）班參與面更廣、積極性更高、優(yōu)秀作品更多被評為優(yōu)秀組織獎。
有品位的班級一定具有熱心的家長(cháng)團隊。這里的家長(cháng)會(huì )主動(dòng)幫助老師排憂(yōu)解難，積極參與班級文化建設，和孩子一起共讀共寫(xiě)，和老師孩子一起快樂(lè )成長(cháng)。他們會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )，走向工廠(chǎng)、農場(chǎng)、軍營(yíng)、福利院，感受五彩的人生。這里會(huì )匯集各行各業(yè)的家長(cháng)，他們會(huì )充分發(fā)揮家校合作所蘊含的的巨大潛力，主動(dòng)把自己的專(zhuān)業(yè)和特長(cháng)帶進(jìn)課堂，拓寬學(xué)生的視野，讓小講臺變?yōu)樯鐣?huì )大講堂，豐富學(xué)校的課程資源。本學(xué)期我們將拉開(kāi)班級家長(cháng)百家講壇的序幕，各班根據學(xué)校要求申報了別具特色的家長(cháng)授課主題，有百科知識類(lèi)、興趣特長(cháng)類(lèi)、實(shí)踐技能類(lèi)，如二（3）申報的《有趣的電波》《通訊的發(fā)展》，二（6）《廢品手工制作》、三（二）《攝影入門(mén)》、四（3）《插花藝術(shù)》、六（4）《怎樣理財》等課程一定會(huì )讓師生不斷享受到難得的課堂大餐。
有品位的班級蘊含了眾多的元素，一定還有許多優(yōu)良的特質(zhì)。創(chuàng )建有品位的班級需要我們不斷反思、商討、尋找不足，不斷完善創(chuàng )建思路，需要我們用心靈之磚、靈魂之石去構建。讓我們精誠團結，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，深入挖掘，為創(chuàng )建有品位的班級不斷努力！
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