中學(xué)生關(guān)于集體的演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的中學(xué)生關(guān)于集體的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
各位老師、同學(xué)：
大家早上好。我是xx。今天想在這里和大家談一談關(guān)于集體的那些事。
想先和大家區分兩個(gè)概念：群體和集體。在人類(lèi)社會(huì )中，群體是人們通過(guò)某種社會(huì )關(guān)系產(chǎn)生了一定程度的聯(lián)結，進(jìn)行著(zhù)共同活動(dòng)或情感交流。顯然群體有別于最常見(jiàn)的人群，不只是來(lái)自四面八方的人由于偶然被框定在了一起；但從人群到群體也僅僅需要一個(gè)共通的事物，可以是一個(gè)話(huà)題，可以是一種情緒，可以是一個(gè)訴求，當一定的目的被達成且個(gè)體得到滿(mǎn)足后，群體很容易自然瓦解。再來(lái)看看何為集體。所謂集體，是指一些才能互補、團結和諧、能為達成統一目標而舍棄小我的一群人。它的核心是共同奉獻。群體比集體寬泛，集體則比群體更具備凝聚力和持續力。
群體心理學(xué)創(chuàng )始人古斯塔夫·勒龐在思考個(gè)體與群體的關(guān)系時(shí)發(fā)現，有獨立見(jiàn)解的人們，進(jìn)入了群體會(huì )蛻化成類(lèi)似動(dòng)物的存在，群體仿佛也有自己的生命，它極端化、情緒化、低智商化。這樣堅決的診斷幫助我們看透了一些例如網(wǎng)絡(luò )謠言、盲目崇拜的現象，也能讓我們認清真正的集體在哪里。我甚至愿意把一個(gè)單獨的生命體稱(chēng)為集體。成千上萬(wàn)個(gè)細胞集結成組織，組織集結成器官，器官構成一個(gè)完整的生命體，各司其職，維持著(zhù)它心臟的跳動(dòng)和呼吸的持續。它們的`目標專(zhuān)一且崇高，它們在深處不語(yǔ)、不爭，用生命的活力顯露這個(gè)集體的共同價(jià)值。那么，當我們與他人產(chǎn)生了情感聯(lián)結并編織成了集體，我相信每一個(gè)人都愿意為之奉獻自己的一份溫暖，就如那小小的細胞一般，緊密不可分割，以致于最終能迸發(fā)出巨大的光能，照亮每一個(gè)為之驚嘆的人。
站在大家左右前后的同學(xué)們，能夠為了一個(gè)團隊任務(wù)聚攏在一起，以小組合作為名的集體產(chǎn)生了，這才有了組員之間的互相配合，各異風(fēng)格的小組展示�？v使每位同學(xué)和老師都有著(zhù)截然不同的性格特點(diǎn)和智慧，一股無(wú)形的繩將每個(gè)人擰在了一起，以班級為名的集體由此而生，正因為有了這個(gè)集體，才有了運動(dòng)會(huì )上矯健的身姿，才有了舞臺上耀眼的明星。當所有在這個(gè)校園的人聚在草坪中央，聚在中山廳里，以效實(shí)為名的集體油然而生，才使我們有了被稱(chēng)為效實(shí)人的共同殊榮。當一個(gè)國家、一個(gè)民族的人被聯(lián)結在了一起，以中國、中華為名的集體誕生了，這才有了熱烈而鮮艷的紅色，有了多元而淵遠的文化，有了面對災難時(shí)的默契和團結以及自我犧牲。而作為個(gè)體，當我們身處于一個(gè)飽滿(mǎn)熱情的集體中時(shí)，各自的優(yōu)勢便能以最大程度凸顯出來(lái)，誕生了集體感，個(gè)人的價(jià)值得以升華——只要我們對于這個(gè)集體滿(mǎn)懷忠誠。
只有當一切音響被它們的一個(gè)統一的和聲所融合并沉浸在其中的時(shí)候，才能被稱(chēng)為音樂(lè )。我們所銘記的或許不會(huì )是一個(gè)集體中的個(gè)體，但記得的會(huì )是最后優(yōu)揚的旋律，會(huì )是我們成為一個(gè)共同體的樣子。希望每一位同學(xué)都能成為那一小段能與他人和諧、能為那段旋律增添色彩，又能獨自演奏的樂(lè )章。
謝謝大家。
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