優(yōu)秀教務(wù)主任競聘演講稿（通用7篇）
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教務(wù)主任競聘演講稿（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀教務(wù)主任競聘演講稿1
下午好，教務(wù)主任競聘演講稿范文。我是毛富大叔，感謝學(xué)校給我這次機會(huì )，我參與競聘的職位是毛富中學(xué)教務(wù)處主任，懇請各位領(lǐng)導、評委、老師指教。
我校實(shí)行中層干部競爭上崗，在我校的歷史上是第一次，作為毛富中學(xué)的一員，能參加這樣的活動(dòng)，我感到十分的高興，這不僅是一個(gè)自我展示的平臺，同時(shí)也是一次鍛煉、學(xué)習、提高的機會(huì )。
本人出生于1970年10月，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。1995年畢業(yè)于湖南師大分配到毛富中學(xué)工作。在毛富中學(xué)連續十一年擔任班主任工作，2000年擔任政史地教研組組長(cháng)，2002年下期擔任教務(wù)處干事，2004年秋季擔任教研室副主任，2007年元月開(kāi)始任工會(huì )主席，2008年3月代理教務(wù)處主任之職。今天我主動(dòng)參與競爭教務(wù)處主任這一崗位，因為我具備了一名合格領(lǐng)導干部的素質(zhì)。
1．我熱愛(ài)毛富中學(xué)，忠愛(ài)于自己所從事的職業(yè)，時(shí)時(shí)在想而且身體力行地為毛富中學(xué)的發(fā)展做出自己的努力，演講稿《教務(wù)主任競聘演講稿范文》。在毛富中學(xué)工作的十幾年時(shí)間里，服從工作的需要，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，待人誠懇，為人大度，做事扎實(shí)，富有團結協(xié)作的精神。熱愛(ài)學(xué)生，嚴格遵守師德規范的要求，教書(shū)育人，有較強的政治思想素質(zhì)。
2．教育教學(xué)工作經(jīng)驗豐富。記得來(lái)毛富中學(xué)上班的第一天，學(xué)校領(lǐng)導陳校長(cháng)和教務(wù)主任陳主任就教導我說(shuō)，給你五年的時(shí)間，你要成為一名優(yōu)秀的教師，我謹記領(lǐng)導的教誨，努力去做好每一件事情，在不斷努力提高自身素質(zhì)的過(guò)程中我做到了。我曾多次代表學(xué)校參加南部片、毛富縣的教學(xué)比武活動(dòng)并獲獎。2000年參加富毛市青年教師教學(xué)比武獲得二等獎，這是毛富中學(xué)教研工作取得的一個(gè)重大突破，2004年參加湖南省青年歷史教師教學(xué)比武活動(dòng)，獲得省一等獎，這是我的教學(xué)生涯中的最高成就。在成績(jì)面前我沒(méi)有止步不前，我時(shí)時(shí)警省自己，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，不進(jìn)則退，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3．具有一定的教務(wù)工作經(jīng)驗。連續十一年的班主任工作經(jīng)歷，我了解學(xué)生的需求，知道如何去指導學(xué)生；三年的教研組組長(cháng)工作，了解毛富中學(xué)教師隊伍的現狀與發(fā)展要求；兩年的教研室工作經(jīng)歷，使我養成了嚴謹扎實(shí)的鉆研作風(fēng)，兩年的工會(huì )工作經(jīng)歷，使我具有良好的群眾基礎。擔任教務(wù)處干事、代理教務(wù)處主任，使我對教務(wù)工作有了更深更細致的了解，熟悉教務(wù)處的業(yè)務(wù)，具備了一定的組織、協(xié)調、管理能力，競爭教務(wù)主任這一崗位，正當其實(shí)時(shí)。
優(yōu)秀教務(wù)主任競聘演講稿2
演講。那就是“為什么？”“能不能？”“怎么樣？”。
首先談?wù)劄槭裁磥?lái)競這個(gè)崗。我老婆對我的評價(jià)是：能干有余，聰明不足！事實(shí)證明，這十分中肯。因為我沒(méi)有什么大智大慧，就不能成就什么大事大業(yè)。而“教務(wù)主任”這個(gè)“務(wù)”字，說(shuō)明這是一個(gè)干實(shí)事的工作，是一個(gè)事務(wù)性很強的職位。它涉及到學(xué)校教學(xué)工作的方方面面，只能深入下去，不許浮在上面。計劃課表安排在先，資料表冊發(fā)放在前。學(xué)籍師資心中有數，組織教學(xué)實(shí)習實(shí)踐。檢查督導既幫又帶，教改科研有點(diǎn)有面。為校長(cháng)提供決策，替老師解決困難。你說(shuō)，這樣的實(shí)在事兒、細小事，我這種“能干有余，聰明不足”的人是不是太適合不過(guò)了？所以，我選擇了競爭這個(gè)崗位。
其次是說(shuō)說(shuō)能不能勝任這個(gè)崗位。我這個(gè)人沒(méi)有其它長(cháng)處，有一點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)習，適應性強。讀師范時(shí)，能歌善舞且酷愛(ài)語(yǔ)文的我，一分到學(xué)校卻教了數學(xué)；工作前，連計算機啥樣都沒(méi)瞧見(jiàn)，工作后，卻迅速成為我縣推動(dòng)計算機輔助教學(xué)的先驅?zhuān)坏烬埗夹W(xué)時(shí)，從對教務(wù)工作一無(wú)所知到現在的輕車(chē)熟路。每一次改變，無(wú)一不是挑戰，但每一次面對，我都萬(wàn)分的投入，所以每一個(gè)階段，都有不菲的收獲！兩年來(lái)，我常規工作一絲不茍，日常事務(wù)井井有條，科研課改，初見(jiàn)成效。
2002年被評為銅梁縣優(yōu)秀教師，現已認定為重慶市小學(xué)科學(xué)骨干教師。更為可喜的是，我的導課評課能力迅速的提升。曾兩次在縣教科所組織的教研活動(dòng)中現場(chǎng)評課，均受到與會(huì )老師和專(zhuān)家的稱(chēng)贊，在縣科學(xué)骨干教師培訓班上，作了如何說(shuō)課和如何評課的講座，更是倍受學(xué)員的好評。所以，我相信，只要有大家的支持和信任，我一定會(huì )把工作干得更好。最后說(shuō)說(shuō)怎么樣的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題分兩個(gè)方面。那就是如果我有幸能繼續從事教務(wù)工作，我將在提高教學(xué)質(zhì)量、提升科研水平、打造學(xué)校特色方面多作思考。切實(shí)做到：面對老師，不擺架子；面對領(lǐng)導，不做樣子；面對任務(wù)，不梭空子；面對困難，不撂挑子；面對工作，不越位子；面對榮譽(yù)，不叉輪子。如果用兩句廣告詞表達我的心聲，那就是：真誠為你服務(wù)。――沒(méi)有最好，只有更好。
如果在這次競選我，我落選了，我將堅持從群眾中來(lái)，到群眾中去的原則，決不怨天尤人，還是踏踏實(shí)實(shí)的教書(shū)，老老實(shí)實(shí)的做人。我始終堅信：只要我們把工作不只當作謀生的手段，而把工作視為一生的事業(yè)，用干事業(yè)的熱情來(lái)干工作，你說(shuō)，還有什么不能干好的呢？謝謝大家！
優(yōu)秀教務(wù)主任競聘演講稿3
大家好！
首先感謝各位領(lǐng)導為我提供了這樣一個(gè)展示自我的平臺。我和長(cháng)安小學(xué)可以說(shuō)有著(zhù)難解的緣份。我小學(xué)六年的校園生活就是在長(cháng)安小學(xué)渡過(guò)的。xx年師范畢業(yè)后，我又非常幸運地回到母校任教。從此，教育成了我生命中的一部分，在這寶貴的十年中，我上過(guò)語(yǔ)文、音樂(lè )、思品、勞動(dòng)、科技等科目，當過(guò)多年的班主任，備課組長(cháng)、年段長(cháng)。在學(xué)習和工作中，我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓的奮斗歷程，深受鼓舞，我早就暗暗下定決心，為母校教育教學(xué)盡己所能。有一份熱發(fā)一份光。
今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點(diǎn)考慮：
一是我有吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。不管在什么崗位我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做得最好。
二是有虛心好學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的意識。從教以來(lái)，經(jīng)常向同事虛心求教，拜師學(xué)藝，并積極參加各類(lèi)與教育教學(xué)有關(guān)的培訓學(xué)習，順利通過(guò)小教大專(zhuān)自專(zhuān)，普通話(huà)測試、信息技術(shù)考試等，不斷提高自身素質(zhì)，樹(shù)立現代教育理念。我接受新鮮事物快，勇于實(shí)踐，敢于開(kāi)拓創(chuàng )新。
三是具有一定的教育教學(xué)研究水平。從教十年，我潛心探索教育教學(xué)理論，并在課堂上勇于實(shí)踐。不斷總結成功的經(jīng)驗，查找失敗的原因。在反思的基礎上，善于從新的角度去思考問(wèn)題，創(chuàng )造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價(jià)值的精華，使自己具有一定的教育教學(xué)水平。多次參加市、區、學(xué)校教學(xué)比武獲獎，被評為校教學(xué)能手、區學(xué)科帶頭人、區優(yōu)秀教師、區優(yōu)秀共青團等。
四是具有一定的工作能力。
教導主任工作繁瑣、任務(wù)艱巨。沒(méi)有清醒的頭腦和一定的能力，是無(wú)法完成學(xué)校工作任務(wù)的。憑借我多年班主任、備課組長(cháng)，年段長(cháng)的基層工作管理經(jīng)驗，以及我年輕的優(yōu)勢，一定能發(fā)揮教導主任的作用。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標，從管理，服務(wù)兩方面入手，在教導主任的工作崗位上認真落實(shí)以下五個(gè)意識，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
一、要有全面貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃的意識。
在貫徹落實(shí)中，以基礎教育課程改革為契機，探索和健全學(xué)校教學(xué)管理的各項制度，積極開(kāi)展課改理念下的教育教學(xué)工作，建立符合素質(zhì)教育要求的新體系。
二、要有促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的意識。
在實(shí)際工作中，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓工作，充分發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，轉變教師的教育觀(guān)念，為教師搭建舞臺，創(chuàng )設機會(huì )，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、要有指揮協(xié)調意識。
教導主任必須具有和行政、教學(xué)、思想、后勤等方面協(xié)調工作的能力。第一，在教學(xué)管理的思想上協(xié)調。教學(xué)管理包含著(zhù)教學(xué)思想管理，教學(xué)業(yè)務(wù)管理和教學(xué)行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理，首先就要抓好教育思想管理，以此來(lái)統帥、帶動(dòng)和促進(jìn)其他方面。第二，在決策指揮中協(xié)調。尤其對學(xué)校教研組、年段各備課組做好協(xié)調工作，充分發(fā)揮他們的職能，調動(dòng)他們的積極性，既分工又協(xié)作，密切配合，以確保學(xué)校決策的執行，達到預期目的。第三，在監督檢查中的協(xié)調。做到身體力行，深入第一線(xiàn)，掌握第一手資料，以取得領(lǐng)導教學(xué)工作的主動(dòng)權。第四，在評價(jià)獎勵中協(xié)調。對教師工作進(jìn)行分階段、分層次、分角度的公正評價(jià)，合理獎懲，營(yíng)造競爭氛圍。
四、要有教學(xué)工作的責任意識。
教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以說(shuō)是事無(wú)巨細，樣樣教要抓。因此教導主任一定要有敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、奉獻的精神，不計較工作時(shí)間和個(gè)人得失。
五、要有教育科研意識。
抓好教學(xué)研究，從科研求質(zhì)量，以科研帶動(dòng)學(xué)科建設，注重學(xué)科的整合，以科研帶動(dòng)校本課程建設，形成具有我校特色的課程結構體系，以科研帶動(dòng)教師隊伍建設，教研相長(cháng)，促進(jìn)名師隊伍建設。
“愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都堅持原則，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(cháng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。
長(cháng)安的事業(yè)，是每個(gè)長(cháng)安人的事業(yè)。能為培養我的母校出力，實(shí)現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個(gè)機會(huì )。我的演講完了，謝謝大家。
優(yōu)秀教務(wù)主任競聘演講稿4
大家上午好！
今天，我站在這個(gè)競崗演講臺上，首先要感謝學(xué)校黨總支和領(lǐng)導為我們創(chuàng )設了這次競爭的機會(huì )，提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，使我有幸面對機遇，迎接挑戰，更感謝在場(chǎng)各位對我的支持和信任。
我叫譚登安，現年39歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。自2003年調入武陵中學(xué)以來(lái)，通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐，自已的理論水平、業(yè)務(wù)技能得到了明顯提高，其中的每一次進(jìn)步、每一種收獲都蘊含了學(xué)校領(lǐng)導和各位同事對我的支持和幫助，同時(shí)也傾注了自己辛勤的汗水，尤其是擔任武陵中學(xué)教務(wù)處副主任以來(lái)，方方面面的工作都得到了大家的支持和認同，由是感激不盡。
我這次報名參加教務(wù)主任崗位的競爭，主要理由是：
第一，我熱愛(ài)這份工作，愿意為這項工作殫精竭慮
第二，我認為自已充分具備擔當這一職務(wù)的能力與水平，并愿意通過(guò)擔任這一職務(wù)使自身的作用得到更充分的發(fā)揮；再創(chuàng )中年的輝煌。
第三，競爭這一崗位，我認為本人具有以下優(yōu)勢：
1、具備先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念。
教務(wù)處的基本職能就是“引領(lǐng)教改，服務(wù)教學(xué)”，今天的基礎教育，是一曲帶著(zhù)枷鎖的舞蹈。不可否認，今天的教師，教育個(gè)性的空間是狹小的。素質(zhì)教育推行這么多年，盡管給教育注入了新鮮血液，但不容樂(lè )觀(guān)的現實(shí)離理想的素質(zhì)教育尚有一段不近的距離，我們的教師仍然在帶著(zhù)枷鎖跳舞，遠沒(méi)有蝴蝶在花叢中那樣的輕靈和自由。這就需要我們這一批教師在社會(huì )現實(shí)和當今的評價(jià)制度下，進(jìn)行圓融。不求完美，但求卓越，來(lái)吧，同事們，我愿導夫先路，和你們并肩行進(jìn)在探索的道路上。
2、具備豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗及其所需要的專(zhuān)業(yè)知識、綜合知識。
明代大哲學(xué)家說(shuō)：“知是行之始。行是知之成”；費爾巴哈也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：作為起源，實(shí)踐先于理論；一旦把實(shí)踐提高到理論水平，理論就先于實(shí)踐。從教21年來(lái)，我以教語(yǔ)文為主，教過(guò)數學(xué)、物理、音樂(lè )、體育等學(xué)科，擔任了近9年的教導副主任、教導主任、教務(wù)副主任，寫(xiě)出了10多篇關(guān)于教學(xué)及其管理的獲獎?wù)撐募敖?jīng)驗文章，出版過(guò)教輔讀物，由此積累了豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗及其所需要的專(zhuān)業(yè)知識、綜合知識。不要說(shuō)這是美的點(diǎn)綴，沒(méi)有這些積累，我走不了多遠，正如海子所說(shuō)的一樣：遠方除了遠，一無(wú)所有。
3、具備良好的工作作風(fēng)
我始終堅定不移地認為，良好的工作作風(fēng)和出色的業(yè)務(wù)能力同等重要，尤其對于我們教育行業(yè)，更是如此�？鬃釉凇稙檎分姓f(shuō)過(guò)：“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”。人性化管理，是一種不可或缺的管理手段，他能激發(fā)調動(dòng)教師的工作積極性。我素以“恕己之心恕人，律人之心律己”為待人接物的準則，對老師，對同志真誠相待，和他們精誠團結，通力合作。雷厲風(fēng)行，高效實(shí)用，這一嚴謹的工作作風(fēng)，現在也已得到在座各位的認可。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。是春風(fēng)，就要吹綠大地；是春雨，就要潤澤萬(wàn)物。我如果能主持教務(wù)處的工作，一定和同事們一道去認真解讀教育這部博大精深、內涵豐富、儀態(tài)萬(wàn)千的詩(shī)集；一定和同事們一道去對復雜的教育世界進(jìn)行反思與超越，在對傳統、現實(shí)的吸收與批判中怡然前行；幫助同事們在多元化對話(huà)中撥開(kāi)教育迷霧、放飛教育夢(mèng)想，幫大家買(mǎi)一張開(kāi)往教育明天的列車(chē)票。同時(shí)，我也堅信，武陵中學(xué)明天的教育園圃必將姹紫嫣紅。
優(yōu)秀教務(wù)主任競聘演講稿5
大家好！
兩鬢斑白，人未老。我還有精力、能力和智慧為老師們服務(wù)嗎？在這里，先談三點(diǎn)參加競崗的感想吧！
第一點(diǎn)是有夢(mèng)才能有遠方。我先后擔任過(guò)校團委書(shū)記、電子科組長(cháng)、計算機科組長(cháng)、教務(wù)處副主任和副校長(cháng)，無(wú)論在什么崗位，我都保持著(zhù)對教育的熱忱，堅守著(zhù)對教育的一份信念。在人生的一個(gè)個(gè)始發(fā)站臺，我都會(huì )為自己編織一個(gè)小小的夢(mèng)想。因為有夢(mèng)才能有遠方。今天參加行政競崗，也是想為老師們編織一個(gè)快樂(lè )教書(shū)的夢(mèng)。
第二點(diǎn)是負重才不會(huì )倒下。與人為善、與世無(wú)爭是我與大家共事的原則。參加行政競聘，不是為了名利，就是意味著(zhù)要與大家一道為了學(xué)校的教育與發(fā)展負重前行。一個(gè)人，邁著(zhù)穩重的腳步前進(jìn)，就不會(huì )在風(fēng)雨中搖曳，不會(huì )在歲月的流逝中倒下。
第三點(diǎn)是熟悉的地方有風(fēng)景。工作的時(shí)間久了，難免會(huì )有熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景的職業(yè)倦怠。但是，我常常反思，我們的工作是否還有不盡如人意的地方，我們的教育是否還有吃力不討好的地方，我們的教學(xué)是否還有不符合規律的地方。這些都需要我們去審視、去思考、去想辦法解決。尋找熟悉的地方的風(fēng)景，哪怕日子過(guò)淡了也會(huì )濃起來(lái)，哪怕心冷了也會(huì )熱起來(lái)。
主任，顧名思義就是負主要責任。我參加競聘的崗位是學(xué)校教務(wù)主任。下面談一談如果任職后的一些工作設想：
一是正確處理好三個(gè)方面的角色。一要以身作則，當好教學(xué)的排頭兵；二要立足本職，做好教學(xué)副校長(cháng)的助手；三要腳踏實(shí)地，當好服務(wù)老師的幫手。以領(lǐng)導為師，以同事為師，充實(shí)自己的內存，豐富自己的內涵。
二是理清教務(wù)處的工作。教務(wù)處的工作有事務(wù)性和過(guò)程監控性的，這些工作要注重質(zhì)量與效率，學(xué)會(huì )多授權給教務(wù)員和科組長(cháng)；教務(wù)處的工作還有建設性和發(fā)展性的，這些工作需要有開(kāi)創(chuàng )性，如專(zhuān)業(yè)建設、教育科研和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。作為行政，應在管理與教學(xué)業(yè)務(wù)上相得益彰，在業(yè)務(wù)上進(jìn)行引領(lǐng)與示范，老師們才會(huì )真心接受我們；作為行政，應在創(chuàng )新與守成上攻守平衡，針對問(wèn)題作出改善創(chuàng )新，才能攪動(dòng)一潭死水。
三是改革專(zhuān)業(yè)課程的'教學(xué)。專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)一定要尋找校企合作的突破，提高學(xué)校服務(wù)與聯(lián)合行業(yè)企業(yè)的能力，實(shí)現學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設與企業(yè)的產(chǎn)、學(xué)、研、銷(xiāo)的一體化。根據行業(yè)企業(yè)典型工作崗位的工作任務(wù)，進(jìn)行由工作領(lǐng)域向學(xué)習領(lǐng)域的轉化，開(kāi)發(fā)形成基于企業(yè)工作過(guò)程的項目化課程體系，實(shí)現學(xué)校教學(xué)過(guò)程與企業(yè)工作過(guò)程的對接。
四是改革文化課程的教學(xué)。文化課程的教學(xué)要在提高學(xué)生的人文素養的同時(shí)，注重其人文性與工具性的統一，服務(wù)于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，服務(wù)于學(xué)生綜合職業(yè)能力的形成，為學(xué)生日后的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)與發(fā)展打下基礎。
在這里進(jìn)行這樣的演講，我感慨多多，我已過(guò)不惑之年，內心自然是少了許多的狂放與憂(yōu)慮，多了責任、自律與安詳。不管競崗是否成功，我都將恪守自己的人生信條：做一個(gè)有追求的人。
優(yōu)秀教務(wù)主任競聘演講稿6
大家好！
首先感謝校領(lǐng)導為我們提供展示自我的平臺和機會(huì )！感謝一路走來(lái)給予我支持和幫助的同事們！今天站在這里，我要競選的是教務(wù)處主任一職。
我叫xxx，現年46歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。自19xx年參加工作以來(lái)，在領(lǐng)導和老師們關(guān)懷幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進(jìn)步！付出就有回報，我多次獲得校級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀教師等光榮稱(chēng)號。先后擔任了班主任、年級副主任、年級主任等職。今天、我參加教務(wù)主任職位的競爭、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“一中的教師是一流的、一中的教育是大有可為的”。
今天我之所以要競選教務(wù)處主任一職，我認為自己有以下優(yōu)勢：
首先，我認為自己思想上進(jìn)、工作務(wù)實(shí)。自參加工作我就給自己定下目標：我不要作誤人子弟的老師，我要教育出讓自己引以為豪的學(xué)生！23年來(lái)，我一直用心對待自己的事業(yè)，務(wù)實(shí)奮進(jìn)是我對自己提出最基本的要求。我要爭當一名優(yōu)秀的教育工作者！
其次，我認為自己對高效課堂的操作理解到位。高效課堂是全新的課堂，一年多以來(lái)，我在領(lǐng)導和同事的幫助和自己的努力下，對高效課堂有了較全面的把握和理解。幾次外出學(xué)習和交流，總結了寶貴的經(jīng)驗，為今后有效開(kāi)展工作奠定了基礎。
再次，我認為自己有較強的組織協(xié)調能力。多年的班主任工作、6年的年級管理、1年的教務(wù)處工作，使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下，學(xué)校教務(wù)處的各項工作都會(huì )高效有序的開(kāi)展！
倘若我能競選成功，我有以下幾點(diǎn)打算：
一是正確定位自己、干好本職工作。我曾在自己的博客中寫(xiě)到：不論自己身處什么位置，自己首先是一名教師。我不為當什么領(lǐng)導，只是想為我校的發(fā)展多盡自己的一份力量！我會(huì )積極輔助校領(lǐng)導開(kāi)展工作，在自己的職責范圍內以身作則、務(wù)實(shí)求真、團結協(xié)作，抓好各項工作的落實(shí)。
二是全心全意為全校教師服務(wù)。管理就是服務(wù)，而教務(wù)處就是為教師服務(wù)的！我會(huì )健全完善教師評價(jià)制度，努力為老師營(yíng)造一個(gè)和諧公平的工作環(huán)境，讓老師們都舒心工作、安心教學(xué)。
三是完善高效課堂評價(jià)機制。為了使本學(xué)期我校高效課堂實(shí)現大跨越，教務(wù)處將完善課堂督導機制和評價(jià)標準，真實(shí)的反映每一節課堂。讓公開(kāi)課真正起到引領(lǐng)帶動(dòng)、過(guò)關(guān)課起到督導促進(jìn)的作用。
四是管理科學(xué)到位。我會(huì )以前幾任教導主任為榜樣，并且不斷創(chuàng )新，各項工作做到：有計劃、有落實(shí)；有布置、有檢查；有總結、有評價(jià)！讓各項工作有條不紊的開(kāi)展，把每項工作做實(shí)、做細、做好！
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：不論今天的競選結果如何，我都會(huì )一如既往的干好自己的工作，務(wù)實(shí)求真的對待每一件學(xué)校交與我的任務(wù)。我會(huì )為實(shí)現我校齊魯名校的目標而不懈努力！
謝謝大家！
優(yōu)秀教務(wù)主任競聘演講稿7
下面是我的競聘陳述：
一、自我簡(jiǎn)介
姓名周曉環(huán)，男，黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，現年40歲，人們說(shuō)，男人四十一枝花，我正方一枝花的年華，不過(guò)，也在這里自信的告訴大家，我雖四十歲的年齡，卻依然保持著(zhù)二十歲的體魄，三十歲的精力，還希望具有五十歲的經(jīng)驗，更奢望有六十歲的學(xué)問(wèn)。但終歸奢望，唯有在這一點(diǎn)上感到慚愧，不過(guò)愧則有余，悔又無(wú)義，只怕反而六十歲時(shí)只有三十歲的學(xué)問(wèn)��！好在沒(méi)有自暴自棄，還是堅持讀書(shū)學(xué)習吧，平時(shí)工作繁忙做不到手不釋卷，但還說(shuō)得上與書(shū)為伴吧。近些年，系統地閱讀了魯迅的著(zhù)作，深受其民族精神的感染，尤其他對青年的無(wú)比熱忱，常常教誨我這名老教師要熱愛(ài)、親近、關(guān)心年輕教師，讓身邊的青年教師都成為益友；讀《紅樓》，讀《史記》，不僅僅沉醉于其中的精彩故事，人物命運，更重要的在于觸類(lèi)旁通，提高自身內在涵養與文學(xué)素養，更好的運用在教學(xué)工作之中；讀論語(yǔ)，使人感受到了對事業(yè)的熱情，讀老莊，讓人領(lǐng)會(huì )做人的低調藝術(shù)，從工作中領(lǐng)會(huì )什么是儒家精神，與同事相處，感受什么是道家情懷；讀《人民教育》、魏書(shū)生、李鎮西等著(zhù)名教育專(zhuān)家名著(zhù)，結合自己的工作去領(lǐng)會(huì )教育的奧妙與真諦；讀點(diǎn)唐詩(shī)宋詞、古文觀(guān)止等，在語(yǔ)文課上與學(xué)生分享，與友者一起領(lǐng)略祖國燦爛的文化，陶冶著(zhù)自己的情操。
為什么要讀書(shū)呢？有這樣一個(gè)事實(shí)———我曾經(jīng)借給一位比較優(yōu)秀的同事一套魏書(shū)生專(zhuān)著(zhù)，他看后很受感染，把所學(xué)的經(jīng)驗立即在班里進(jìn)行實(shí)踐，結果，一段時(shí)間過(guò)后，沒(méi)有見(jiàn)效，于是開(kāi)始懷疑他的理論，用他的方法批評學(xué)生還不如自己原來(lái)的“短平快”效果靈驗，我語(yǔ)重心長(cháng)的對他說(shuō)：“你知道魏書(shū)生是怎樣引導教育學(xué)生的嗎？只用他的方法，不用他的藝術(shù)行嗎？他說(shuō)些什么嗎？人家是引經(jīng)據典，學(xué)貫中西，方式多樣，隨心所欲”我們用他的方法不靈，是因為我們的文化底蘊不如他的緣故啊。
只有自己首先擁有了豐厚的文化底蘊，別人的先進(jìn)經(jīng)驗和科學(xué)理論才能為自己所用，甚至得到創(chuàng )造性的發(fā)揮，從而達到點(diǎn)石成金的效果，否則，即使如何先進(jìn)的理念和經(jīng)驗，在自己手里都會(huì )變得蒼白無(wú)力。
于是，我更加嚴格要求自己，作為一個(gè)教務(wù)主任，不光是面對學(xué)生，還要不失時(shí)機的給老師們提供新的教育信息，引進(jìn)新的教育理念，更要不斷的讀書(shū)，才能使自己站在引領(lǐng)者的位置。更重要的，作為一名教育者，不管什么職位，讀書(shū)是第一要務(wù)。老師們，同意我的觀(guān)點(diǎn)嗎？即使我們每學(xué)期讀一本書(shū)，每年讀一套書(shū)，經(jīng)過(guò)幾年之后，回頭看看，也是個(gè)很可觀(guān)的成績(jì)了，它將使你變得有智慧，變得有成就。
二、自我優(yōu)勢
1、具備較高的業(yè)務(wù)素養、豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和嚴謹的治教態(tài)度
我1986年參加工作，從事小學(xué)高段語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)工作，取得過(guò)很多優(yōu)秀成績(jì)，XX到廣州步入私立學(xué)校，七年時(shí)間做了五年教務(wù)主任。自擔任學(xué)校教務(wù)主任以來(lái)，我以高度的責任感，以提高本校教學(xué)質(zhì)量，提高社會(huì )影響，擴大學(xué)校知名度為己任，結合本校實(shí)際，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的觀(guān)察思考，和同事們研究出一套符合民辦學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)常規管理方案，經(jīng)過(guò)實(shí)施，操作性強，效果良好，教學(xué)逐步進(jìn)入正軌，教學(xué)質(zhì)量很快得到提升。
這學(xué)期，趁著(zhù)協(xié)助管理學(xué)部教學(xué)工作的機會(huì )，借鑒了一些方式方法，實(shí)踐證明，依然有效。
2、勤奮嚴謹的治學(xué)態(tài)度和與時(shí)俱進(jìn)的治教理念
在現代先進(jìn)教育的思想指導下，我養成了寫(xiě)日記的習慣，隨身攜帶筆記本記錄見(jiàn)聞和思考的習慣，養成了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)、一聽(tīng)講座就動(dòng)筆的習慣，就是這些習慣的養成，使得我每年的日記和讀書(shū)筆記都成本地增加，思想得到了升華，學(xué)到的東西得到了積累，產(chǎn)生了“化學(xué)反應”，大大增強了工作效果。更重要的是把在教育教學(xué)過(guò)程中看到的新鮮事記錄下來(lái)，把教學(xué)管理過(guò)程中的得與失記錄下來(lái)進(jìn)行反思，成為自己學(xué)校教師們最好的研究案例。
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