青春與理想相伴演講稿5篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的青春與理想相伴演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春與理想相伴演講稿5篇1
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
青春該如何書(shū)寫(xiě)，我曾迷惘過(guò)。讀了《在山的那邊》，我的心靈受到了強烈的沖擊，頓時(shí)豁然開(kāi)朗：青春偕理想同行，奮斗伴理想前進(jìn)!
青春是一首美妙的歌
青春的風(fēng)鈴敲響了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中綻放出奪目的光彩。擁有青春的我們應該好好把握人生中最美的時(shí)光，不應讓它悄然逝去。我們應該奮發(fā)圖強為青春交上一份無(wú)悔的答卷�！澳乳e，百了少年頭空悲切!”這豪言壯語(yǔ)為我們敲響警鐘，“把握現在!”不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)才徒然嘆息，后悔當初。
青春是播種希望的季節
青春是播種理想的時(shí)節，我們應當種下理想的種子，用辛勤的汗水澆灌它，為之成長(cháng)而努力耕耘。每個(gè)人都有美麗崇高的理想，但有的人他們的理想猶如海市蜃樓，因為他們只是沉浸在想入非非之中，并沒(méi)有去為之奮斗。到頭來(lái)只是“竹籃打水——一場(chǎng)空”，可望而不可及。當你確立了你人生的航向，就要毅然踏上旅途，即使前面驚濤駭浪、路途遙遠，也要義無(wú)反顧。需知“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”為理想我們應該執著(zhù)，我們要相信“一分耕耘，一分收獲”。
為著(zhù)理想勇敢前進(jìn)!前進(jìn)
當然，在通向理想的道路上并不是一帆風(fēng)順的。如果遭遇了挫折，你是放棄，還是繼續爬起來(lái)前行?這時(shí)，你要知道“成功是無(wú)數次失敗經(jīng)驗的累積�！辈灰p言放棄，而應把每一次失敗接連成繩索，捉住它往上攀登，要持有一種永不言敗的心態(tài)，不氣餒!不灰心!要堅信：堅持就是順利!奇跡就會(huì )再次出現，就會(huì )達到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。
學(xué)會(huì )面對成功
如果你成功了，面對成功，你是繼續努力?還是高舉榮譽(yù)止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間?還是要以這次成功為基礎，獲得更大程度上的成功呢?我們須知“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，成功，是永不懈怠的努力!舒適和安逸絕對創(chuàng )造不了奇跡!我們必須做到“當你在回憶往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨;不因碌碌無(wú)為而羞恥�！�
只有這樣，我們才能讓有限的青春發(fā)揮出無(wú)限的光彩!
青春與理想相伴演講稿5篇2
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！今天，我們在這里談?wù)撝星嗄旮刹康哪芰εc素質(zhì)問(wèn)題。我想，大家若撇開(kāi)自己所從事的工作，而談能力和素質(zhì)，未免有些脫離實(shí)際、紙上談兵。所以，我覺(jué)得還是應該結合自己所從事的教育工作來(lái)談?wù)摻裉斓脑?huà)題。
前些天，閑著(zhù)無(wú)事，翻看教育系統領(lǐng)導干部的電話(huà)號碼本。翻到某頁(yè)，看到有位校長(cháng)登記的四、五個(gè)電話(huà)號末兩位數字均為“88”，不覺(jué)莞爾!隨后感嘆：好一位“88校長(cháng)”!
笑過(guò)，不禁沉思。
在我們國家，人們喜歡挑些好數字，以圖個(gè)平安、吉祥或者來(lái)年大發(fā)。也許，這些都是東方文化帶來(lái)的結果，無(wú)可厚非!以前，自己也經(jīng)常挑選6、7、8、9之類(lèi)的吉利數字,可現在想想有問(wèn)題呀。問(wèn)題有二：
其一，選個(gè)電話(huà)號只是個(gè)小得不能再小的話(huà)題，它絕對反映不了問(wèn)題的全部。但是我們也不得不承認，在某些方面，不經(jīng)意間卻也體現了你所追求的部分核心價(jià)值觀(guān)——拜金主義!校長(cháng)，你追求什么?
其二，是一種擔憂(yōu)!存在決定意識，意識指導行動(dòng)。清貧的教書(shū)育人的現實(shí)決定校長(cháng)發(fā)不了財，但拜金主義卻總是屢屢在你心中作怪，并不斷騷擾你，你又怎堪承受得起?都說(shuō)，校長(cháng)是一所學(xué)校的靈魂，若靈魂飄逸不定，學(xué)校又將何去何從?若說(shuō)以小見(jiàn)大，“88校長(cháng)”只是社會(huì )上那些對吉祥數字崇拜的領(lǐng)導的一個(gè)縮影而已，是社會(huì )上一種普遍現象，那我們的國家和民族又將何去何從?
講到這，我想請大家思考一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人尤其是領(lǐng)導干部、或者是一個(gè)團體乃至一個(gè)國家和民族，若價(jià)值觀(guān)缺失、職業(yè)操守淪陷、精神家園沒(méi)了、夢(mèng)想也遠去，那么他還能走多遠?我們的國家和民族還有什么希望?所以，在我看來(lái)，正確的價(jià)值觀(guān)、崇高的理想、高尚的追求以及努力的踐行，遠比能力和素質(zhì)重要!
近幾年，永康的教育狀況不盡如人意。今天，我不想詳盡地去解剖和分析永康教育存在的問(wèn)題，不過(guò)，有一點(diǎn)我想談一談�？陀^(guān)地說(shuō)，我們教育系統大多數的教師和領(lǐng)導工作是努力的，他們默默耕耘，無(wú)私奉獻。但也不得不承認我們有些領(lǐng)導沒(méi)有把主要精力放在學(xué)校管理上，一些教師也在混日子。曾經(jīng)有領(lǐng)導尖銳的批評：永康教育界，想當教育家的校長(cháng)很少，想成為老板的校長(cháng)卻很多;想當特級教師的老師很少，想當賺錢(qián)機器的教師卻很多!真是可悲又可嘆!
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉!”16年的教書(shū)育人生涯和8年的中學(xué)校長(cháng)經(jīng)歷，讓我深深熱愛(ài)教育這片土壤。雖然，現在的永康教育暫時(shí)不如人意，但我堅信：只要我們每位教育工作者都能樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，努力提高自身的能力和素質(zhì)，滿(mǎn)懷理想和激情的去工作，永康教育狀況一定能得到根本的改變!
人能走多遠?這話(huà)不問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志;即使目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因為這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)!
最后，我想借用一段話(huà)來(lái)結束我今天的演講：
我想當教育家，做夢(mèng)都想當教育家。假如我成了教育家，我的妻子就不會(huì )總嘮叨我工作的清貧和寂寞!假如我成了教育家，我就能更積極、廣泛的去影響并帶動(dòng)一批批熱愛(ài)教育，并能為之奉獻青春的志愿者!假如我成了教育家，我就可以更加堅定的為教育事業(yè)而奮斗終身!我覺(jué)得自己能成為一名教育家，我覺(jué)得自己離夢(mèng)想已經(jīng)很近，也許是明天，也許就在后天，我就能實(shí)現。就這樣，日子一天天、一年年地過(guò)去。直到我退休的那一天，當有人走到我的面前對我說(shuō)，“豐，很遺憾的告訴你，你沒(méi)有成為教育家，你也不可能成為教育家，你離教育家還很遠很遠……”可是，真到了那么一天，你說(shuō)我是否真正能成為教育家還重要嗎?不，已經(jīng)不重要了!重要的是我帶著(zhù)一個(gè)成為教育家的夢(mèng)想，努力地工作，不停地思考，勇敢地提出自己的教育思想和教育理念!一路走來(lái)，我很坦然，也很快樂(lè )，因為我的青春、我的人生與夢(mèng)想同行!
青春與理想相伴演講稿5篇3
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真活潑，這是青春。也正是在這個(gè)時(shí)候，我會(huì )想我的理想是什么?我要怎么去實(shí)現理想?怎樣用我的青春去努力去做自己想做的事?答案是放飛。
我曾認真的想過(guò)，長(cháng)大以后要做什么?是老師?是醫生?是公務(wù)員?結果都以好像沒(méi)有什么適合的告終。終于，我想清楚了。青春是用來(lái)體驗的，也只有這時(shí)候才能真正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮去認真地去做某件事。在這段來(lái)之不易的時(shí)間里，我應當好好努力，完成我的理想。我的理想，我也想清楚了，那就是旅行家，然后去周游世界，帶著(zhù)家人去旅行。
我問(wèn)爸爸媽媽“理想要怎么實(shí)現?”爸爸問(wèn)我“那你的理想是什么呢?”“我的理想是去做一名旅行家，去世界各個(gè)角落，去體驗那種莫名的快樂(lè )�！薄澳悄阋J真努力哦，腳踏實(shí)地地做好現在的事�！蔽艺J為爸爸媽媽說(shuō)的并沒(méi)有錯，只是滿(mǎn)足不了我現在內心渴望實(shí)現理想、實(shí)現我的青春所想的心。
我問(wèn)爺爺奶奶“理想要怎么實(shí)現?”爺爺也問(wèn)了同爸爸的問(wèn)題，我也向回答爸爸那樣回答了爺爺。但是他問(wèn)了一個(gè)與爸爸不一樣的的問(wèn)題，爺爺問(wèn)我“為什么你的理想是旅行家，而不是其他的呢?”我認真地思考，并鄭重的對爺爺說(shuō)：“這是我青春的夢(mèng)哦，大人們不是常說(shuō)小孩子的話(huà)最準嗎?所以我現在定下的屬于我青春的理想，長(cháng)大也能實(shí)現哦�！睜敔敍](méi)有再說(shuō)什么，只是摸了摸我的頭發(fā)說(shuō)：“傻孩子�！�
最后，我去問(wèn)了老師。老師說(shuō)“你可以嘗試放飛自己的理想，不過(guò)你也必須為之付出努力哦!”聽(tīng)老師說(shuō)完，我折了一只紙飛機，里面寫(xiě)著(zhù)“我的青春理想—旅行者”九個(gè)大字，在紙飛機飛出并在天空中劃出一道弧線(xiàn)時(shí)，我忽然明白了要怎樣去實(shí)現了，我大喊“我會(huì )努力的�！�
現在，我仍為之努力著(zhù)，我的青春理想，可能現在對于我來(lái)說(shuō)，還有點(diǎn)遠，可是這就是青春啊。擁有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮又充滿(mǎn)未知的夢(mèng)境，難道不好嗎?放飛吧，我的青春理想。
青春與理想相伴演講稿5篇4
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
我想在歲月的'長(cháng)河里打撈讓我神往的傳說(shuō)，我想在早已是另一番天地的滾滾紅塵里，感悟它的高屋建瓴，立馬橫槍?zhuān)屣L(fēng)明月……它叫夢(mèng)想。
人生之路就是一段旅程，在這段旅程中，總會(huì )遇到一處最美的風(fēng)景，讓我們流連忘返，這就是我們最渴望的青春年華，這也是夢(mèng)的起點(diǎn)。在那里，孕育著(zhù)夢(mèng)的萌芽。青春，需要夢(mèng)想。夢(mèng)想是光明，能夠帶給盲人一絲希望;夢(mèng)想是一只輪船，載著(zhù)遇難的人逃脫那大海;夢(mèng)想是一本書(shū)籍，帶著(zhù)我們走進(jìn)不一樣的世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采。青春就是一個(gè)不斷創(chuàng )新，不斷開(kāi)拓的過(guò)程。，青春，我們每個(gè)人都會(huì )有自己最向往的未來(lái)，那就是青春之夢(mèng)。
羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò)“有些人追求永恒的美，他們把無(wú)限放到他們的短暫的生命里。另外一些人胸無(wú)大志地活著(zhù)”就是夢(mèng)想激勵著(zhù)那些有志向的人不停的奮斗，不斷地超越自己，在羅曼羅蘭的筆下，有受盡黑暗折磨的貝多芬，有與人民同呼吸共命運的列夫托爾斯泰，有雕塑家米開(kāi)朗琪羅，他們在肉體和精神上都遭受過(guò)莫大的痛苦，而他們卻成為了聞名于世的人，是什么促使他們堅持下去的?對，是夢(mèng)想。夢(mèng)想喚醒了他們的靈魂，讓他們有了不羈的精魂。從河姆渡到黃帝陵，從莫高窟盛唐遺韻到八達嶺巍巍長(cháng)城，這類(lèi)以古代史實(shí)為主要內容的教育基地告訴人們，我們的祖先披荊斬棘，開(kāi)墾神州亙古荒原，創(chuàng )立了生生不息的華夏文明，為整個(gè)人類(lèi)文明作出了貢獻。國家的富強離不開(kāi)他們的付出，而這宏偉的一切，皆是夢(mèng)想的支持。
那么，作為一名學(xué)生，作為正值青春之際的我們，夢(mèng)想是多么的可貴。今日你的付出，只為更好的明天，青春之路就是要不懈的奮斗，就是要有自己偉大的夢(mèng)想去開(kāi)創(chuàng )屬于自己的天地。我想在最美的青春年華牽住夢(mèng)想的手，感悟它的生生不息。
青春與理想相伴演講稿5篇5
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。
古人云：有志者，事竟成。志，就是指個(gè)人為自己確立的遠大理想，樹(shù)立的人生目標。人生的理想和目標，就是生活的希望，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì )迷失前進(jìn)的方向。它需要我們的艱辛努力來(lái)實(shí)現，
理想與目標不同之處是，理想可以是遠大的，或者是付出終身努力后才能實(shí)現的。理想可以使人奮進(jìn)。而目標可以是短小的，近期的。給自己找到一個(gè)具體的前進(jìn)方向，讓自己知道現在應該做些什么，或者是怎么樣才能讓自己達到理想的那個(gè)高度。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。
前人說(shuō)得好，有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志，那些無(wú)志之人的志，就是美夢(mèng)，就是所謂的理想，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
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