2021年家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿范文（通用5篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的2021年家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿1
各位家長(cháng)，各位老師：
前天晚上接到趙老師的委托，讓我在這次家長(cháng)會(huì )上與大家共同分享一下關(guān)于孩子的教育經(jīng)驗。說(shuō)實(shí)話(huà)孩子的培養大部分還是在于學(xué)校，咱們做家長(cháng)的主要是配合，那么我想在座的各位家長(cháng)在培養孩子的問(wèn)題上，經(jīng)驗要比我多，在這我就簡(jiǎn)單介紹一下，我們共同探討。
我們家的教育方式還是比較傳統的，首先教育孩子要與人為善，要樂(lè )于助人，做個(gè)誠實(shí)善良的好孩子。那么孩子能不能聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。主要還在于家長(cháng)能不能與孩子順利溝通，在這方面，我們家給予了孩子良好的氛圍。
首先，溝通要建立良好的關(guān)系。做父母的應該以身作則，生活簡(jiǎn)樸、真誠待人、認真工作，真正成為孩子的榜樣，在孩子心目中父母是她的榜樣，孩子是父母的驕傲，和她之間更多的是相互鼓勵。在家里，我們和孩子是平等的，我們之間就像朋友。那么，在這種平等的基礎上會(huì )很融洽的和她溝通，不管什么事她都會(huì )滔滔不絕得道出來(lái);包括這次家長(cháng)會(huì )，起初，我還有些猶豫，女兒說(shuō)，媽你是我的代表，你去給我撐場(chǎng)面去了，千萬(wàn)不能掉鏈子，再說(shuō)同學(xué)們還都以我為榜樣呢，我想孩子也需要當家長(cháng)的為自己樹(shù)立信心，所以我今天就站在這里了。
其次，培養孩子積極向上的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，告訴孩子，沒(méi)有解決不了的困難，只是態(tài)度問(wèn)題。成績(jì)的好壞并不重要，找到自己的問(wèn)題才是重點(diǎn)。這次期中考試后，我們一起分析了她的成績(jì);文綜成績(jì)很不理想，，一是因為不重視，總認為學(xué)理，這幾科不重要，二是還沒(méi)有脫離開(kāi)初中階段對書(shū)本的依賴(lài)，所以再給她半年時(shí)間，讓她自己來(lái)調整和適應，目標要達到75分以上，同時(shí)暗示她這些知識也是豐富人生的，比如將來(lái)出去工作和旅游，需要地理、歷史知識;要懂政治才能使社會(huì )經(jīng)濟發(fā)達。幫她找到學(xué)習的樂(lè )趣。鼓勵她要勇敢的面對這個(gè)競爭時(shí)代的壓力，壓力既是動(dòng)力，困難解決了，就可以輕松的做自己想做的事，有時(shí)考試失利了，她會(huì )很安逸的寬慰自己，這次沒(méi)考好是給下次留下進(jìn)步的空間，要是總考的很好就評不上進(jìn)步星了，失敗無(wú)所謂，找到問(wèn)題是關(guān)鍵，重要的是享受學(xué)習的過(guò)程。所以，老師、同學(xué)看到的她總是樂(lè )樂(lè )呵呵的。
再有，培養孩子要學(xué)會(huì )感恩，因為我們家長(cháng)也是從這個(gè)年齡走過(guò)來(lái)的，那時(shí)候什么都不懂，但當自己真正做了父母以后，才知道為人父母的辛苦，才更能理解父母的艱辛。所以我們教育孩子一定要善待他人，這方面，我是用自己的親身體會(huì )來(lái)教育孩子的。每天晚上她放學(xué)，如果我有時(shí)間，就一定去接她，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，天早，學(xué)校離家近，我就每天騎著(zhù)自行車(chē)去接她，偶然，有一天她問(wèn)我，媽你每天這樣接我不累嗎，我說(shuō)很幸福，因為我高中時(shí)，你姥姥就這樣每天推著(zhù)車(chē)子在路邊等我，不管是什么天氣�，F在剛剛理解，當時(shí)我媽媽很珍惜每天這樣的機會(huì )，因為等孩子上大學(xué)了，離家遠行了，這樣的機會(huì )就太少了。因此這段時(shí)間里我們在她繁忙的學(xué)習中，還要多教會(huì )她一些做人做事的道理。在這種深深的感情中讓她能從中理解我們家長(cháng)的苦心。
最后一方面，培養孩子的自主學(xué)習能力，在她中考沖刺階段，我們就有意識的培養她的自主學(xué)習能力，不要等老師來(lái)指導復習，要自己知道自己的優(yōu)勢與缺點(diǎn)，及時(shí)補漏。在不斷的進(jìn)步中掌握一個(gè)正確的學(xué)習方法。
其實(shí)還有一點(diǎn)我想強調的就是，教育孩子掌握知識的同時(shí)，還要指導他怎樣做人才是我們作為父母的首要責任，因為知識必然重要，但是怎樣做人怎樣做好人更為重要。我們要把我們的孩子培養成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)良品種。
好了，不知道今天說(shuō)的對與不對，讓我們相互借鑒，共同成長(cháng)。
最后，謝謝趙老師和大家給我這個(gè)機會(huì )，一同分享我們和孩子共同成長(cháng)的幸福。
家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿2
各位家長(cháng)，各位老師：
你們好！很榮幸今天能代表家長(cháng)們來(lái)和大家分享一下我和我女兒一同成長(cháng)的故事。俗話(huà)說(shuō)：“女兒是爸爸的貼心小棉襖”，這話(huà)一點(diǎn)也不為過(guò)。在和女兒相處的一千四百多個(gè)日日夜夜里，有辛苦，但更多的卻是一種快樂(lè )。
我是一名高中教師，平日里工作特別忙，一周陪伴女兒的時(shí)間也只有三個(gè)晚上。但我格外珍惜與她相處的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光。一有空，我就會(huì )找出書(shū)本，給女兒念故事。女兒也非常喜愛(ài)聽(tīng)故事，總是聽(tīng)了一個(gè)后，又要聽(tīng)一個(gè)。通過(guò)念故事，我也掌握了部分普通話(huà)的發(fā)音，和女兒對話(huà)時(shí)也能夠隨時(shí)糾正她在說(shuō)話(huà)時(shí)的不標準發(fā)音。在家里平時(shí)我們也注意用普通話(huà)和女兒對話(huà)，以方便女兒在學(xué)習的初始階段能掌握正確的讀音，對以后的學(xué)習可以起到事半功倍的作用。其次給女兒講故事還能豐富她的知識儲備。我給女兒買(mǎi)了一套十萬(wàn)個(gè)為什么，里面的知識上至天文下至地理，每天不間斷的給她灌輸科學(xué)知識及做人的道理，她想不提高就難。另外，我們平時(shí)對她單純的說(shuō)教可能作用并不是很大，但通過(guò)故事，她明白有些事情是不能做的，起到了教育她的作用。比如通過(guò)聽(tīng)講衛生的故事，她就很自覺(jué)地講起衛生來(lái)，注意洗手，不亂丟東西。通過(guò)聽(tīng)一些文明禮儀方面的故事，她就懂得了和其他人打招呼要講禮貌，懂得要和別人分享。
小孩子都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，但是不能走極端。有的家長(cháng)為了讓孩子安靜，就讓孩子不停地看電視，也不去管她。還有的家長(cháng)覺(jué)得看電視影響視力，干脆就不讓孩子看電視。其實(shí)，兩種都是不可取的。我的做法是：盡量先和孩子溝通，限定所看的集數�？粗�，我就會(huì )和女兒商量，我們看幾集呀，她通常會(huì )說(shuō)看兩集，好，兩集看完后，我會(huì )果斷地把電視關(guān)掉，開(kāi)始，她是有點(diǎn)不樂(lè )意，但是形成習慣后，兩集到后，她甚至自己會(huì )關(guān)電視，然后說(shuō)，現在是講故事的時(shí)間到了，或者玩玩具的時(shí)間到了。這樣做的好處就是培養她說(shuō)話(huà)算話(huà)的習慣，以及自律的習慣。
另外，家長(cháng)對孩子所看的內容也要有意識的引導。我常常在電腦和手機里下載一些科普性強的故事來(lái)引導孩子去看，比如《十萬(wàn)個(gè)萬(wàn)什么》《朵拉》《藍貓淘氣三百問(wèn)》等，通過(guò)這些故事能增長(cháng)孩子們的知識，并且可以自己隨時(shí)控制時(shí)間，避免電視一集接一集地放，往往二三十分鐘就可以結束兩集，從而避免她成天地坐在電視機前看個(gè)不停。
為了培養小孩子自立的能力，我有意識的向孩子灌輸這樣的思想：自己的事情自已做。一般情況下，她能做的，我堅決不做。比如，穿衣，拿水，穿鞋等。開(kāi)始，她經(jīng)常會(huì )喊：“爸爸，快幫我拿一下水，快幫我穿一下鞋�！钡鹊�，我常常告訴她，你不是已經(jīng)長(cháng)大了么，自己的事情要自己做喲。甚至她摔倒在地，我也裝作沒(méi)看見(jiàn)，讓她自己起來(lái)，反正她能做的我堅決不管，幾次下來(lái)，她也不喊我了，會(huì )自己去做了。我呢樂(lè )得個(gè)當個(gè)懶爸爸，女兒呢相反變得勤快起來(lái)，甚至還幫我們收拾桌子。
在培養女兒邏輯思維方面，我們利用了一個(gè)叫做邏輯狗的游戲，每天和孩子玩這個(gè)游戲。這個(gè)游戲目前我們買(mǎi)了兩個(gè)系列，共十四本。里面有數學(xué)，思維，歸類(lèi)，聯(lián)想，生活等方面的知識。里面還有插圖，女兒很愛(ài)玩這個(gè)游戲。睡前必玩這個(gè)游戲，開(kāi)始我們還要引導她，給她講解其中的規則，后面只要給她讀一遍題目，她立即能做出正確的答案來(lái)。甚至有一次，我們幾個(gè)大人硬是沒(méi)搞懂圖畫(huà)的意思，包括她上高中的姐姐。但她一看一下子就把答案標上去了，我們一翻后面的答案，竟然全對。
生活中，我也常常利用一切機會(huì )來(lái)教她的加減運算。我們住在五樓，我就教他減法，比如上到二樓問(wèn)她還有幾層樓，她馬上答還有三層，我告訴她這就是五減二等于三，每天上下樓的時(shí)候就是我們練習加減法的時(shí)候，所以現在她能很快地說(shuō)出五以?xún)鹊募訙p法，十以?xún)鹊募臃�，我教她用手指去數，她往往也能得出正確的答案。
女兒記憶力還可以，很久以前的事情都能記得，答應她的事情也會(huì )一直記得。她奶奶有時(shí)為了哄她，往往給她承諾一些事情，結果過(guò)了很久，奶奶都忘記了�？墒撬�記得，還會(huì )去向奶奶要。所以，我們現在都不敢給她一些承諾，如果我答應她了，我也一定會(huì )去做到，否則，我不會(huì )輕易去為了哄她，去答應一些辦不到的事情。女兒呢，也養成了一種說(shuō)到做到的好習慣。她自己承諾完成幾件事，她也會(huì )信守承諾去完成。比如，晚上我們會(huì )和她商量好，講幾個(gè)故事，玩幾個(gè)邏輯狗游戲，喝一瓶奶，完成后，她就不會(huì )再提要求了，也顯得非常聽(tīng)話(huà)。
女兒也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，從出生以后，我拍過(guò)她兩次屁股，事后感覺(jué)非常后悔。其實(shí)，每個(gè)小孩子都有犯錯誤的時(shí)候。但是犯錯誤后，不懲罰肯定會(huì )縱容她的一些壞習慣，懲罰吧，又怕掌握不了這個(gè)度，傷害了她幼小的心靈。所以，后來(lái)，我盡量多采取剝奪性的懲罰，少采取一些施與性的懲罰。其實(shí)施與性的懲罰比如打罵，打多了，罵多了，最后反而沒(méi)有什么效果了，對她們的心靈的健康成長(cháng)也造成一種不良的影響。所以，女兒犯錯誤后，我會(huì )告訴她哪些行為是不對的，對這種行為我要剝奪你的一些權利，比如看電視，講故事，比如每天晚上帶你出去玩等。女兒很快就明白了，不按規矩是會(huì )付出一些代價(jià)的，所以類(lèi)似的錯誤很少再犯。
以上是我們在和孩子相處過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不當之處敬請家長(cháng)和老師們斧正。
家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿3
各位家長(cháng)各位老師：
大家好！
我是四(1)班xx家長(cháng)，伴隨著(zhù)孩子的漸漸成長(cháng)對孩子的教育和培養也隨之而來(lái)，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。我們著(zhù)意培養其愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的`習慣和良好的家庭讀書(shū)氛圍,讓孩子在書(shū)的馨香中接受知識、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂(lè )成長(cháng)。
一、從小培養孩子讀書(shū)的潛意識
孩子剛剛出生還沒(méi)滿(mǎn)月，她爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩(shī),孩子聽(tīng)著(zhù)讀書(shū)聲會(huì )很安靜,有時(shí)會(huì )在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給她買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓她翻看;再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，并且在睡覺(jué)前和早上起床后反復聽(tīng)這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀，上幼兒園后，又開(kāi)始讀《論語(yǔ)》，每天睡前讀一段，早上起來(lái)后重復。后又買(mǎi)了四大名著(zhù)(少兒版的)，她對《西游記》百看不厭。上了一年級我就買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》。家長(cháng)的引導和培養使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè )趣，孩子平時(shí)自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養”。
二、讓讀書(shū)成為一種習慣
我們在領(lǐng)她出去玩的時(shí)候，總會(huì )在書(shū)店里徜徉，養成了逛書(shū)店的習慣。每到書(shū)店就坐在那里翻看不同的書(shū)籍至很長(cháng)時(shí)間。在她保存的圖書(shū)中有《格林童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海的女兒》、《昆蟲(chóng)記》，《愛(ài)的教育》等等。優(yōu)秀藏書(shū)的精華對孩子的影響至深，有時(shí)閑談中她竟能說(shuō)出連我們成人也覺(jué)得新奇的妙語(yǔ)。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書(shū)籍，讀書(shū)成了孩子的一種習慣。
三、讓書(shū)香充盈整個(gè)家庭
全家人將愛(ài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)、看書(shū)作為一種時(shí)尚，不停地增加書(shū)籍，不間斷地進(jìn)行學(xué)習，家里的藏書(shū)量不斷增加，現有藏書(shū)數百冊，內容涉及文學(xué)、歷史、科技等各個(gè)方面。通過(guò)持之以恒的讀書(shū)活動(dòng)，家庭成員養成了自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習習慣，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。每當孩子在讀書(shū)的時(shí)候，我就讀一些教育方面的書(shū)，如：《蒙特利爾教育》，《愛(ài)心與教育》她爸爸會(huì )讀一些他感興趣的科學(xué)方面的書(shū)。有時(shí)我們陪孩子一起讀書(shū)，共同探討書(shū)中的知識和問(wèn)題，引導孩子在讀書(shū)中思考人生，認識世界，發(fā)表自己獨到的見(jiàn)解，讓讀書(shū)成為家庭生活中必不或缺的一部分，著(zhù)意營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。
很榮幸來(lái)到這里和大家一起討論培養孩子的閱讀興趣這個(gè)話(huà)題，如果你的孩子整天無(wú)所事事、折騰不停，事實(shí)上并不是他們玩得瘋和快樂(lè )，而是他們缺乏心靈的滿(mǎn)足，他們很空虛，那么引導他或她多讀些書(shū)，讓讀書(shū)給我們家庭增添快樂(lè )和趣味，讓我們一起在讀書(shū)中共同進(jìn)步，也讓孩子在書(shū)香的陪伴下度過(guò)她美好的學(xué)習時(shí)代。
家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿4
尊敬的老師，家長(cháng)朋友們：
你們好！
現在我把孩子一些學(xué)習方法和老師家長(cháng)們交流一下，經(jīng)驗談不上，倒有幾點(diǎn)教育孩子感受，希望能與各位家長(cháng)共勉。
一、家長(cháng)要有一個(gè)良好心態(tài)，不要把自己未實(shí)現理想強加于孩子。讓孩子自由發(fā)展，順其自然。
二、從小培養孩子學(xué)習自覺(jué)性、主動(dòng)性和獨立性讓孩子知道學(xué)習是自己事。孩子放學(xué)一回家就先去寫(xiě)作業(yè)，然后才吃飯，從一年級就養成了這個(gè)習慣，然后漸漸成了他生活一部分，習慣成自然
三、創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境和家庭氛圍。孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他，讓他有個(gè)安靜學(xué)習氛圍。也不要開(kāi)電視、玩電腦。我家孩子從五年級就已經(jīng)不交閉路了。只有在寒、暑假期時(shí)間才交。這樣他就能安下心來(lái)學(xué)習
四、以鼓勵為主，批評為輔方法發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表?yè)P。每個(gè)孩子都有他們閃光點(diǎn)，就看你平時(shí)觀(guān)察。不要一味地拿自己孩子缺點(diǎn)與其他孩子優(yōu)點(diǎn)比較，這樣會(huì )挫傷他們自尊心。我們從一年級開(kāi)始不管是大、小考試，成績(jì)下來(lái)從沒(méi)有對孩子施加壓力，每次都是給予孩子信任和支持眼神。
考好不能驕傲，繼續努力、加油；考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想，接下來(lái)時(shí)間每天回來(lái)練習、補課，從三年級數學(xué)開(kāi)始一直到六年級題，除法不對，解方程不會(huì )，這些都有待于熟練，而且做題多了，見(jiàn)到題型也多了，平時(shí)能熟練地操作了，把握，到考試時(shí)會(huì )得心應手。做得好方面，要及時(shí)表?yè)P，同時(shí)，也要針對性地指出不足。
五、多關(guān)心孩子學(xué)習，有條件盡量陪伴孩子預習做功課等。這樣他會(huì )感到不孤單，學(xué)習起來(lái)會(huì )有很大動(dòng)力。而且隨時(shí)能幫他解答一些問(wèn)題。
六、多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣能豐富知識，開(kāi)闊視野。課外閱讀必不可少，去圖書(shū)館讓他感受那種氛圍。靜靜坐在那里，讀一本自己喜歡書(shū)，會(huì )讓他顯得很放松、也很快樂(lè )。
七、家長(cháng)爭當一位傾聽(tīng)者，讓孩子當一名表演者。不要對孩子話(huà)不屑一顧，那樣對孩子有點(diǎn)不尊重。同時(shí)也讓他有一個(gè)鍛煉機會(huì )，語(yǔ)言表達能力很重要。同時(shí)邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。
孩子成長(cháng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)老師辛勤付出和同學(xué)們幫助。祝愿所有老師和孩子們能為這六年美好時(shí)光畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)句號！
謝謝大家！
家長(cháng)教育經(jīng)驗演講稿5
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是一（5）班趙思甜的爸爸。首先非常感謝班主任陳老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題，今天我能代表家長(cháng)發(fā)言感到非常榮幸。
雖然我們大家在各自的生活中都有豐富的社會(huì )經(jīng)驗，然而在教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一直是“摸著(zhù)石頭過(guò)河”，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗。對于孩子的教育每個(gè)人都有自己的方法，由于方法不同教育出來(lái)的孩子也各不相同，從而形成孩子自己的人格魅力，現在我就將我對孩子的教育與大家分享。
一、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣。
作為一名家長(cháng)，我注重孩子習慣養成的重要性�？粗�(zhù)孩子隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；看著(zhù)孩子寫(xiě)一句話(huà)出現好幾個(gè)錯別字，寫(xiě)出的字東倒西歪；看著(zhù)孩子書(shū)和作業(yè)本折角破損，書(shū)包里雜亂無(wú)章；我在告誡自己：“好習慣養成應從孩子抓起”。從小我和家人就非常重視孩子點(diǎn)滴好習慣的養成，上學(xué)后我們對趙思甜在好習慣的養成上又細化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗手；自己的書(shū)桌在學(xué)習過(guò)后要收拾整齊；作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作業(yè)本收入專(zhuān)用袋內，課本平整放入書(shū)包內，盡量
別出現折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁(yè)；作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動(dòng)引導孩子的行動(dòng)，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天形成的，堅持經(jīng)常才會(huì )習以為常。我們對孩子的學(xué)習成績(jì)看的比較輕，我們一致認為在小學(xué)著(zhù)重培養的應該是一種良好的學(xué)習習慣，一次兩次成績(jì)不好代表不了什么，更用不著(zhù)大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養成好習慣。
二、讓孩子學(xué)會(huì )服從和認同，及時(shí)肯定鼓勵。
“沒(méi)規矩不成方圓”，上面所說(shuō)的習慣養成其實(shí)就是在不斷定規矩，并使之經(jīng)�；�。而規矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要一點(diǎn)家長(cháng)制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價(jià)，我們總會(huì )告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì )更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會(huì )更加努力的朝著(zhù)既定目標前進(jìn)。趙思甜剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片。針對這種情況，我們首先樹(shù)規矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)間，不許開(kāi)電視。唯一要做的是：洗手，喝水，拿著(zhù)書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。必須無(wú)條件服從。開(kāi)始孩子撅著(zhù)小嘴很不樂(lè )意，但攝于家長(cháng)的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛(ài)這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復習以前學(xué)過(guò)的知識，基礎打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標，就有了動(dòng)力。趙思甜從此甩掉了以前的還習慣，一進(jìn)家門(mén)，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著(zhù)書(shū)包進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。我們總是表?yè)P她：趙思甜今天真棒。輔導作業(yè)時(shí)，我們總是挑選她寫(xiě)得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。
三、讓孩子學(xué)會(huì )孝順，懂得感恩。
趙思甜從小就很懂事，很會(huì )疼人，看見(jiàn)奶奶在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給奶奶捶捶背；看見(jiàn)我在洗腳，總會(huì )給我拿來(lái)拖鞋；發(fā)見(jiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減。
四、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(cháng)是我們唯一不變的職業(yè)�！梆B不教父之過(guò)”，我們做父母的責任重大�！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習氛圍的營(yíng)造，對孩子的成長(cháng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法；我們共同讀書(shū)，背書(shū)。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們三口比賽讀，看誰(shuí)讀得好；識字看
誰(shuí)認得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競賽答題，講故事，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色。
五、夫妻教育角色互補，剛柔并濟，形成合力。
家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補，剛柔并濟，從而形成教育合力。我們的做法是：根據夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著(zhù)成長(cháng)的歷練，才會(huì )真正成才。趙思甜脾氣比較大，趙思甜媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高。孩子愛(ài)玩是天性，趙思甜常常在七點(diǎn)前就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復習、預習，希望在家可以多玩會(huì )兒�？墒勤w思甜媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準備的復習內容，讓孩子反復練習。趙思甜就很不樂(lè )意，和媽媽制氣，有時(shí)把她媽媽氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場(chǎng)，安慰完閨女，安慰妻子；先把妻子勸出書(shū)房，再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的，最后強調復習的重要性。這樣夫妻配合，剛柔并濟，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，她將會(huì )是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè )，也祝愿在座的各位家長(cháng)，享受孩子們成長(cháng)的幸福與快樂(lè )，謝謝大家。
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