關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗演講稿（精選12篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當下社會(huì )，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習經(jīng)驗演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習經(jīng)驗演講稿 篇1
老師、同學(xué)們：
你們好！
想必同學(xué)們對成績(jì)的提高很渴望吧當你看到別人優(yōu)秀的成績(jì)時(shí)，你一定會(huì )產(chǎn)這種愿望：如果那個(gè)人是那該多好��！我也會(huì )有這種愿望。我認為學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)大多數都是按照這種方式——勤學(xué)善思+適當的方法+少說(shuō)廢話(huà)進(jìn)行學(xué)習的。
學(xué)習英語(yǔ)，第一，你要對它有一種興趣，有的同學(xué)可偏偏就對它沒(méi)有興趣甚至有厭惡的情緒，這可怎么辦呢你可以試著(zhù)去想象一下關(guān)于學(xué)會(huì )與不學(xué)會(huì )英語(yǔ)的后果。如：你可以想象一下假如有一天，我能和外國人面對面地交流時(shí)能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，我又想象一下：如果有一天，由于英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，帶來(lái)許多的不便等；也許這樣你會(huì )產(chǎn)生這種：想學(xué)英語(yǔ)，以為英語(yǔ)是一項重要的科目。這種或許會(huì )產(chǎn)生興趣。
有了興趣，就有方法地去學(xué)。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是人類(lèi)交通的工具，你必須通過(guò)讀的途徑來(lái)將它學(xué)會(huì )，我覺(jué)得：可以這么說(shuō)讀是學(xué)生英語(yǔ)的關(guān)鍵，可要是不懂讀呢不要緊，有老師，同學(xué)，大膽地向她們請教，然后每天堅持讀半小時(shí)的書(shū)。要注意老師或同學(xué)教你的時(shí)候，是如何發(fā)音的，嘴型又是如何的，這樣讀出來(lái)的音才準。接下來(lái)就是背單詞這一關(guān)了�？梢圆捎靡魳擞洃浄�。記住一個(gè)單詞里對應字母音標的讀法。然后一邊讀一邊按照讀音的那個(gè)字母寫(xiě)下來(lái)。有些是不發(fā)音的，要多注意。這樣的記法對我而言是挺管用的。過(guò)后還要及時(shí)復習，溫故而知新。最后還要記住一些語(yǔ)法和時(shí)態(tài)，主要掌握它的性質(zhì)，結構，了解一些標志。
我個(gè)人認為學(xué)習英語(yǔ)就是這樣，你們如果覺(jué)得對自己管用的話(huà)，不妨試一下，只要采用適合自己的方法，即使不會(huì )最棒，也會(huì )有所提高的。
非常高興今天能在這里與大家交流學(xué)習經(jīng)驗，我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是人的身心和智能發(fā)民展最為迅速，最為顯著(zhù)的時(shí)期，也是我們掌握知識，塑造自我的黃金時(shí)期。為了使我們的學(xué)習更有效率，下面，我就和大家一起交流一些我的學(xué)習方法供大家共同探討。
首先，要培養良好的學(xué)習心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的；面對成功，我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對自己有信心，成功的人總會(huì )有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著(zhù)成功的心態(tài)去學(xué)習。
除了擁有良好的學(xué)習心態(tài)外，其次就要講到學(xué)習方法了。也許許多同學(xué)都會(huì )有同感，學(xué)習八科目的確覺(jué)得時(shí)間緊迫。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。"那么，時(shí)間應該怎樣擠呢比如，兩個(gè)6：30，也可以提前一點(diǎn)到教室，第三節自修等。不過(guò)課間的時(shí)候，就不要擠了，應該多到教室外面多起動(dòng)走動(dòng)，這樣下一節課的精神狀態(tài)就會(huì )好一些了。
有了充足的學(xué)習時(shí)間外，還要掌握適合自己的學(xué)習方法。比如說(shuō)：英語(yǔ)這一科，在課前應該先掌握單詞，懂得默寫(xiě)，懂得它本身的中文意思。這樣一課課地積累詞匯量，接著(zhù)，就到掌握每一課的詞組，也是一課課地積累。最后，在掌握單詞和詞組的前提下，經(jīng)常朗朗課文，增強自己的語(yǔ)感，只要堅持下去就像看到成功的矚光。對于地理這一科目，在掌握其知識和基本技能的基礎上，要學(xué)會(huì )用基礎知識去分析一些地理問(wèn)題，培養自己的情感價(jià)值觀(guān)。其次，要學(xué)會(huì )看地圖，地形圖，等高線(xiàn)圖等。對于需要記憶的知識，要牢牢記住相對知識。
以上就是我的學(xué)習方法，希望大家能根據自己的實(shí)際情況用到你們的學(xué)習中去，也許會(huì )有意想不到的收獲。替自己的加油！
學(xué)習經(jīng)驗演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們；
大家下午好！
我是來(lái)自初二（1）班的xx，我很榮幸今天可以站在這個(gè)舞臺上與各位分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
我認為最重要的是提高學(xué)習效率。如何提高學(xué)習的效率呢？
首先，要讓課堂有效。學(xué)習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來(lái)自課堂，所以我認為抓住課堂是學(xué)習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽(tīng)講，多思考，勤練習，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著(zhù)老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課后可以更有效率的復習。
其次，要培養學(xué)習的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習興趣�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！迸d趣是最好的老師，當你對一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì )認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學(xué)習興趣時(shí)，學(xué)習就會(huì )主動(dòng)。
再次，在學(xué)習中保持愉快的心情，與同學(xué)們合作也是很重要的。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結進(jìn)取，也能提高學(xué)習效率。比如說(shuō)，你幫助同學(xué)講解某一類(lèi)的題目，與此同時(shí)，你對這種題型也進(jìn)行了復習，不正是一箭雙雕嗎？
進(jìn)行的，而且許多的題都相類(lèi)似。我認為先要找到要強化的知識點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識點(diǎn)的適合自己成績(jì)的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過(guò)程中要認真體會(huì )，做錯時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習和生活中，更加努力，超越自我。最后，再次感謝領(lǐng)導對我的信任，給了我這次寶貴的機會(huì )，使我有機會(huì )跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習進(jìn)步，心想事成！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是七年級一班的xx。學(xué)習方法有很多，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法。我認為最重要的是努力學(xué)習并堅持下去。在這里我想和大家談?wù)勎业膶W(xué)習經(jīng)歷：
不管學(xué)哪個(gè)科目，最重要的是多讀多寫(xiě)多練�！昂糜浶詣龠^(guò)爛筆頭”，哪怕是很容易理解的一個(gè)字，一個(gè)字，一句話(huà)，或者一個(gè)字母，一個(gè)字。我們都應該不厭其煩地一遍又一遍地寫(xiě)和記錄它們，才能對它們了如指掌。
堅持學(xué)習。今天做的事情，明天不要回去，否則你會(huì )學(xué)到一個(gè)壞習慣——忽視。
想學(xué)好每一課，課前預習，第二天把不懂的地方標出來(lái)，上課積極提問(wèn)，不懂的地方懂。當我們回家做作業(yè)時(shí)，首先要復習當天學(xué)過(guò)的東西，然后再做作業(yè)，這樣對我們的記憶有好處。
取得好成績(jì)的關(guān)鍵是把握課堂時(shí)間，牢記老師強調的內容，課后經(jīng)常做筆記和復習。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都是靠多背，但不要死記硬背。背的方法有很多。以下是我認為有效的記憶方法：
1、特征記憶法：對于內容相似的知識，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察和綜合比較，找出要記憶的內容中特別容易記憶的特征。
2、記憶法：經(jīng)常及時(shí)的把學(xué)到的東西背下來(lái)，在回憶中強化記憶。
3、重點(diǎn)記憶法：記住整個(gè)內容中的重點(diǎn)，如公式、定理、結論、基本概念、重要句子等。并把它們作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系所有的內容。
4、口訣記憶：把記憶的內容寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種化枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解和記憶：只有深刻理解的知識才能牢牢記住。
除了多背，還要靈活運用，和現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
數學(xué)和英語(yǔ)要多做練習，掌握做練習的技巧。除了做學(xué)校發(fā)的習題，還可以在家里買(mǎi)一些課外讀物或者習題，有利于拓展知識面。
考試前要進(jìn)行全面系統的復習，通過(guò)分類(lèi)整理的方式快速完成復習�？荚囈幸活w平常心，不要緊張，不要急躁，先把難的問(wèn)題放在一邊，把容易的題做完再仔細思考難的問(wèn)題，關(guān)聯(lián)相關(guān)知識，認真看題，認真答題�？纪隃蕚湟槐敬蟮呐臅�(shū)，把每一科的錯題抄下來(lái)，寫(xiě)出正確答案，在下次考試前拿出來(lái)復習。我相信我每次考試后都會(huì )牢牢掌握知識。
希望這些學(xué)習方法能對大家有所幫助。讓我們一起努力學(xué)習，為更美好的明天而努力。
謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗演講稿 篇4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
下午好！
感謝大家的共同努力，緊張的期中考試結束了。在這里，我們要向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)和顯著(zhù)進(jìn)步的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。當然，每一次考試，你總是“喜憂(yōu)參半”。有些同學(xué)可能考的不好，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨是看不到彩虹的。只要你以積極進(jìn)取、永不放棄的精神面對每一次考試，努力學(xué)習，你一定會(huì )為自己的成功而奮斗。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)過(guò)了，這只是長(cháng)征的第一步。我們還有很長(cháng)的路要走，不能被路邊的風(fēng)景或者沿途遇到的荊棘耽誤。只有展望未來(lái)才是最重要的。為了提高學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)，我想給同學(xué)們提以下建議：
第一，端正學(xué)習態(tài)度。隨著(zhù)初中學(xué)習困難的加深，我們的學(xué)習任務(wù)越來(lái)越艱巨，這表明了正確學(xué)習態(tài)度的重要性。我想告訴同學(xué)：態(tài)度決定一切。當你把學(xué)習當成負擔時(shí)，學(xué)習就是痛苦。因此，我們首先要端正學(xué)習態(tài)度，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，善于在學(xué)習過(guò)程中體驗獲取知識、克服困難、取得成功的喜悅。事實(shí)證明，這次取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生并不是比別人聰明，而是那些學(xué)習積極、更自覺(jué)、更主動(dòng)、更勇于挑戰自我的人。他們之所以能取得優(yōu)異的成績(jì)，首先是思想上的勝利。
第二，找到合適的學(xué)習方法。七年級的主要學(xué)習方法是多讀多記，上課認真聽(tīng)講。說(shuō)到這里，有些同學(xué)難免會(huì )覺(jué)得奇怪。他們努力學(xué)習，努力工作。為什么他們的成績(jì)不能提高？我覺(jué)得大部分原因是沒(méi)有找到合適的學(xué)習方法。在這里，我想告訴同學(xué)們我的學(xué)習方法，這是閱讀和記錄漢語(yǔ)和英語(yǔ)以及政治、歷史和地理的最好方法，但我建議學(xué)生們應該根據他們的發(fā)音記住英語(yǔ)單詞，記住單詞的發(fā)音、形狀和含義。發(fā)音很重要，因為英語(yǔ)是拼音，只要掌握了發(fā)音規律，一般就可以根據發(fā)音拼寫(xiě)單詞。單詞不留句子，句子不留篇章，多記一些常見(jiàn)的句型。在數學(xué)上，生物可以運用舉一反三，發(fā)現錯題的方法�？傊總�(gè)學(xué)生都要根據自己的習慣和性格特點(diǎn)來(lái)總結。
第三，制定學(xué)習計劃。學(xué)習計劃是考試成功的保證。只有制定學(xué)習計劃，才能有明確的目標，有計劃的學(xué)習。進(jìn)入初中，學(xué)習方法和小學(xué)差別很大，眉毛胡子是不可能學(xué)好的。我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都需要兩個(gè)明確的學(xué)習計劃，一個(gè)是長(cháng)期計劃，也可以說(shuō)是我們的學(xué)習目標，給自己設定一個(gè)學(xué)習任務(wù)，比如下一次考試的分數，他打算進(jìn)多少個(gè)學(xué)生，等等。一個(gè)是日常計劃，比如今天要掌握哪些知識，完成作業(yè)需要多長(cháng)時(shí)間等等。這樣我才能學(xué)好，提高學(xué)習效率。
同學(xué)們，只要我們再接再厲，再接再厲，再接再厲，就一定能夠傾吐出生命中最美最絢爛的花朵，創(chuàng )造出更輝煌的未來(lái)！
學(xué)習經(jīng)驗演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是705班的xx，很榮幸有機會(huì )在這里與大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。9月，我們一起踏入了“樹(shù)人”的校園。相信各種各樣的新生訓練營(yíng)在我們的記憶里還是記憶猶新的，只是老人不經(jīng)意的揮了揮衣袖，輕輕的把半個(gè)學(xué)期放進(jìn)了我們的記憶里。
緊張的期中考試結束了。優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了學(xué)生的不懈努力和老師的辛勤工作。我很高興我們取得了進(jìn)展。同時(shí)，我代表我的同學(xué)，對老師說(shuō)，你很努力。
這次期中考試，我取得了滿(mǎn)意的成績(jì)，學(xué)習上有三把法寶
第一法寶：態(tài)度決定一切。有這么一句話(huà)：“冷眼旁觀(guān)時(shí)，人生是一只藍色的蛹；當我熱情擁抱時(shí)，生活是一只金色的蝴蝶。學(xué)習也是如此。只有把學(xué)習當成自己成長(cháng)發(fā)展的需要，才能體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )。當你把學(xué)習當成負擔時(shí)，學(xué)習就是痛苦。誰(shuí)愿意在抑郁痛苦中學(xué)習？所以首先要調整心態(tài)，以愉快的心情和迫切的需求投入到緊張的學(xué)習生活中，善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識、克服困難、獲得成功的喜悅。
第二個(gè)法寶：目標是進(jìn)步的燈塔。一個(gè)沒(méi)有目標的人就像一艘迷失在大海中的船，無(wú)法到達成功的彼岸。在生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定的目標。如果你瞄準目標，努力攀登，你就會(huì )成功。所以請同學(xué)們一定要確立自己的方向和合適的短期目標，通過(guò)不斷的超越來(lái)成長(cháng)和成就自己。
第三個(gè)法寶：勤奮是成長(cháng)的階梯。學(xué)習沒(méi)有坦途。天上沒(méi)有餡餅。不努力就學(xué)不到真正的技能。沒(méi)有勤奮，理想永遠是夢(mèng)想和幻想。但是勤奮不是簡(jiǎn)單的忙碌，它需要思考和反思。有的同學(xué)整天忙忙碌碌，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。原因是什么？我想，可能是因為缺乏思考和反思，我還沒(méi)有意識到學(xué)習中的“短板”，課前不預習，課堂效率低，課后抄作業(yè)，考試難答。忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的思考，學(xué)習是高消耗、低效率的進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們從繁忙的工作中抽出時(shí)間，時(shí)不時(shí)反思一下自己的“不足”，努力爭取兩個(gè)收獲！
期中考試結束了，一次考試不是終點(diǎn)，也不是一生。人生有晴天，也有雨天。你不能控制天氣，但你可以改變你的心情。你不能改變你的外表，但你可以展示你的微笑。你不能改變世界，但你可以改變自己。我們要從一時(shí)的喜悅和一時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱與共，及時(shí)調整，為人生的下一個(gè)考場(chǎng)做準備。有句話(huà)叫：“人生的路上，想哭就哭，開(kāi)心就笑，就是不要忘了快點(diǎn)”。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力。我堅信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是三班朱慧的家長(cháng)。今天能與大家一起進(jìn)行學(xué)習交流，我感到十分榮幸！首先，我要感謝學(xué)校為我們設立了這樣一個(gè)交流平臺，讓我可以從學(xué)習中收獲一些育兒經(jīng)驗；同時(shí)也要感謝老師對我的信任，給了我這么一次佷好的鍛練機會(huì )。其實(shí)從季校長(cháng)打來(lái)電話(huà)的那一刻起，說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里真有點(diǎn)誠惶誠恐：因為一直以來(lái)我覺(jué)得自己并不是特別合格的家長(cháng)，有很多方面還做得不夠好，還有，
孩子到目前的表現也算不上特別突出。所以，在那么多家長(cháng)面前，我想，與其說(shuō)是經(jīng)驗交流，不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(cháng)。以下就是我想講的幾個(gè)方面體會(huì )，供大家參考，若有不妥之處，還請大家給予批評指正。
一、首先要明確家庭教育的重要性
我參加過(guò)多次學(xué)校組織的家�；顒�(dòng)，通過(guò)學(xué)習我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因為我認識到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎，第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家�；�(dòng)才能更有利教育孩子健康成長(cháng)。
二、要關(guān)心了解孩子在校的表現
在開(kāi)展家庭教育過(guò)程中，我還比較注意及時(shí)了解孩子在學(xué)校里面的表現，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師？是否能夠關(guān)心團結愛(ài)護同學(xué)？在學(xué)校里面是否能夠上好每堂課？學(xué)習的態(tài)度是否端正？能否按時(shí)完成每項作業(yè)？總之，每隔幾天我都會(huì )打電話(huà)給老師問(wèn)
孩子在校的情況，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學(xué)校里的表現情況，如果發(fā)現一些新的情況或者有什么疑問(wèn)的時(shí)候，我就及時(shí)到學(xué)校與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問(wèn)題就及時(shí)教育幫助，并督促孩子及時(shí)加以改正，因為老師傳授的各方面知識是一定要掌握的。
三、努力創(chuàng )建“學(xué)習型家庭“，讓孩子以學(xué)為樂(lè )
作為家長(cháng)，工作中有好多東西要學(xué)、職稱(chēng)考試要考，這時(shí)不妨和孩子一起學(xué)習，讓她懂得“活到老學(xué)到老”、“不努力學(xué)習就要被淘汰”的道理，讓她從小養成主動(dòng)學(xué)習的習慣。
家長(cháng)不僅要帶頭學(xué)習，為孩子做學(xué)習的表率，而且和孩子一起學(xué)習，相互學(xué)習。和孩子一起讀課外書(shū)，每讀一篇文章都要說(shuō)出從中學(xué)到了什么知識、懂得了什么道理，孩子對一切都感興趣，這一點(diǎn)在日常生活中可以充分利用；坐公交車(chē)時(shí)讓她認站名、買(mǎi)東西時(shí)讓她算帳；還有下五子棋可以開(kāi)發(fā)動(dòng)腦的能力……讓孩子在玩的同時(shí)也學(xué)能到知識。
學(xué)習經(jīng)驗演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是xxx，今天很高興也很榮幸有這個(gè)機會(huì )和大家面對面的交流，我也是來(lái)取經(jīng)的，希望和大家共同探討一下關(guān)于學(xué)習方法方面的話(huà)題。不想當將軍的`士兵不是好士兵，我想不想把知識學(xué)好的學(xué)生也不算是稱(chēng)職的學(xué)生，對吧。獨木不成舟，孤掌難鳴，一個(gè)人悶著(zhù)頭學(xué)是很枯燥的，大家一起探討摸索才有趣，我一個(gè)人在這里灌輸一堆又是談這老生常談的問(wèn)題必定無(wú)聊，所以大家有什么新的見(jiàn)解，好的建議隨時(shí)提出來(lái)，我們互促共勉，最好能達到雙贏(yíng)的效果。
為活躍氣氛我先講點(diǎn)故事，其實(shí)就是我個(gè)人經(jīng)歷。不知道大家高中怎么過(guò)來(lái)的，反正現在想想那種非人的教育方法，就四個(gè)字：不堪回首！每天上不完的自習考不完的試，還有熬不完的夜，全市的高中都這樣，一個(gè)班本來(lái)就70多人，高三還要插復習生，壓力本來(lái)就很大，老師每天還像催命似的逼著(zhù)學(xué)，基本班主任都有在后窗口監視的功能，走路還不出聲，總能輕易逮到睡覺(jué)的孩子然后罰站，他們恨不得在我們身上安個(gè)GPS24小時(shí)全程監控，上課的時(shí)候，這個(gè)老師先來(lái)對我們狂轟濫炸一番，還拖堂拖到下節上課，連喘口氣喝個(gè)水的時(shí)間都不給你，那個(gè)老師又開(kāi)始唾沫星子飛濺，每天睡都睡不醒還學(xué)習，壓根就不知道該干什么，也沒(méi)時(shí)間想，老師說(shuō)啥就干啥，干了半天也不知道干了些啥，學(xué)到些什么。我最討厭被人逼著(zhù)催著(zhù)做事情，在這種每天不找人批評說(shuō)教就渾身難受的老師眼皮底下自保就實(shí)屬不易了更別說(shuō)發(fā)揮自己，所以現在看當時(shí)我都在應付，盡管小心翼翼還是被思想教育過(guò)好幾次，每次平均兩小時(shí)，悲哀呀~那時(shí)只想考個(gè)學(xué)校趕快脫離苦海，所以盡管我考得不算好，但由于我感受到了生命的美好，自由的可貴，其他皆可拋，所以我來(lái)到xxx翻開(kāi)了我人生的新篇章，啊，簡(jiǎn)直是重生的感覺(jué)！
這么一比較，就顯出大學(xué)的好來(lái)了，因為我認為自由寬松的氣氛容易讓人心情舒適，心情一爽做什么都來(lái)勁，所以慢慢找回了自己對獲取知識的渴望，就像小時(shí)候我們對一切都那么好奇一樣，學(xué)習也應該時(shí)刻保有這樣一種年輕的心態(tài)！趁現在年輕，智力體力旺盛，能多學(xué)就盡量學(xué)，以后總有用到的時(shí)候，圖書(shū)館不是擺設，我們要走進(jìn)去，沉下心來(lái)，讓自己有所獲，有所得，才不枉來(lái)一趟。而且，記得老師以前說(shuō)，處處皆語(yǔ)文，我覺(jué)得處處都可學(xué)習，無(wú)論你是在自習室琢摩道題，或是去聽(tīng)講座，亦或是參加比賽，只要用心，都會(huì )受益匪淺，但千萬(wàn)別讓自己太閑了總覺(jué)著(zhù)無(wú)聊，那樣就浪費了這大好韶華。
對于學(xué)習具體怎么學(xué)，我認為就像王國維在他的《人間詞話(huà)》中說(shuō)人生有三種境界一樣，學(xué)習也有三種境界：學(xué)會(huì )——學(xué)通——學(xué)熟，學(xué)會(huì )，也就是停留在知道了解的層面，老師一說(shuō)都明白，題不一定會(huì )做，更別說(shuō)解決實(shí)際問(wèn)題了，很多人眼高手低，懶得動(dòng)手，就只能在這個(gè)階段，這體現的是你的理解能力，任何知識，要想學(xué)好，你都要先理解他，而不是死記硬背；而學(xué)通，就意味著(zhù)我知道他的前因后果，來(lái)龍去脈，并會(huì )做題，這就需要你下功夫，比如預習，復習，外加練習，這體現的是你的自學(xué)能力，表明你主動(dòng)去學(xué)了，最高層次，學(xué)熟，即我對這個(gè)知識已非常熟練，掌握到了觸類(lèi)旁通、舉一反三的地步，不僅能構建起知識體系，融會(huì )貫通，還能聯(lián)系其他知識點(diǎn)，創(chuàng )造性地解決實(shí)際問(wèn)題，這體現的不僅是你的理解能力和自學(xué)能力，還有你的思維力，即獨立思考問(wèn)題的能力，這不是一朝一夕就能形成，而需要你反復的琢磨消化查資料，聯(lián)系實(shí)際，最好實(shí)踐一下。
有些方法是具有普適性的，我就結合我們專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)再啰嗦一下吧。
首先，肯定得有個(gè)目標吧，大家都有一個(gè)共同的目標，就是把自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)好，不管將來(lái)是要工作、考研還是出國都要學(xué)好，為了完成這個(gè)大目標，就要制定一些階段性的小目標，比如每學(xué)期要完成的，然后再細化每個(gè)月、每星期、每天，化整為零，逐步向最終的目標靠攏，就好比武俠小說(shuō)中練武的人，都是一招一式的練，每一招練好了，連起來(lái)就是一整套，就練成了絕世神功九陰白骨掌什么的，我的建議是準備個(gè)不過(guò)那個(gè)容易走火入魔，要是放到學(xué)習上，風(fēng)險就小多了。我的建議是準備個(gè)小本，按日期編號，把每天要做的事逐條列出來(lái)，還可以寫(xiě)句加油啊之類(lèi)的話(huà)勉勵自己，然后就心無(wú)旁騖去實(shí)施，每做完一件就打個(gè)勾，鼓勵下自己，一天下來(lái)看完成了多少，我覺(jué)著(zhù)完成80%就可以對自己進(jìn)行物質(zhì)獎勵了，反正每天我給自己定的任務(wù)量基本上都超了，不過(guò)這樣也挺好，別讓自己太得意，有發(fā)展空間。一段時(shí)間下來(lái)，你就會(huì )驚異于自己完成了一個(gè)多么偉大的工程。每天讓自己有值得期待的事情，就會(huì )感到充實(shí)。
有了目標計劃后，就要找學(xué)習的動(dòng)力，比如報名參加一些競賽，先是抱著(zhù)試一試的心態(tài)報名，然后著(zhù)手準備，每天花些時(shí)間學(xué)習一點(diǎn)，以此鞭策自己，同時(shí)也能證明自己的學(xué)習能力，有種成就感，而且既然接受挑戰，就讓自己有充分的準備，全力以赴，這樣不管結果如何，都問(wèn)心無(wú)愧。No pains，no gains。不勞無(wú)獲，事實(shí)證明只要有心，去做了，就會(huì )有出乎意料的好結果。我參加競賽最大的感觸就是增強了挑戰奮斗的意識，鍛煉了心理承受能力和意志力。
要合理安排時(shí)間。時(shí)間對于浪費者來(lái)說(shuō)那么少，對珍惜者來(lái)說(shuō)有那么多，好好安排一下，尤其是每天在你最清醒效率最高的時(shí)候可以去自習，這時(shí)你兩個(gè)小時(shí)就可以做頭腦不清醒時(shí)一上午也做不了的事，例如專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，我們財管專(zhuān)業(yè)有些偏文性質(zhì)，所以首先要像學(xué)文科一樣把書(shū)細細研讀，重在理解，有了大概印象后，就試著(zhù)去接觸一些題，看題中用到什么知識點(diǎn)，做題中遇到不會(huì )的再翻書(shū)，在書(shū)上做標注，注意借鑒答案的方法步驟，過(guò)完題后，再看書(shū)，又有新的理解，再做些標注，這樣反反復復才能最終把知識搞透，而且比較扎實(shí)，有很多經(jīng)典的題也是要一遍一遍拿來(lái)消化的，這些工作在自習室做最好，因為有獨立思考的環(huán)境和氛圍，而且不容易被打斷，要盡量避免自習時(shí)手機的影響，實(shí)在不行不帶手機，這兩個(gè)小時(shí)一定要保證質(zhì)量，累了就回去休息。還要把各科時(shí)間合理分配，不要只顧一兩門(mén)。比如有的人白天適合學(xué)這個(gè)，玩上適合學(xué)另一門(mén)，總之要了解自己然后將時(shí)間最優(yōu)化分配。
還有，千萬(wàn)別小看積累和堅持的力量，Roman does not make in one day，羅馬非一日建成，任何事物，要先量變才能質(zhì)變，積土成山，積水成淵。厚積而薄發(fā)。我們每天都得晨讀，你每天花15分鐘放生朗讀一篇英語(yǔ)短文，一定要放聲，這也是一個(gè)發(fā)泄和解乏的好辦法，一個(gè)月下來(lái)你的語(yǔ)感功力就已經(jīng)見(jiàn)長(cháng)。我最近正在讀《飄》和《威尼斯商人》。像我們這類(lèi)專(zhuān)業(yè)也可讀讀會(huì )計準則，或是讀幾篇好文章都是不錯的選擇。我覺(jué)得準備個(gè)小本用處挺大的，可以隨手記錄一些好句子，好方法或是自己的易錯點(diǎn)之類(lèi)的，需要的時(shí)候就翻一翻，一點(diǎn)一滴的積累，以避免書(shū)到用時(shí)方恨少的悲劇。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一段日子就能前進(jìn)一大步。
習慣決定命運，細節決定成敗。好習慣有很多，例如維持你所能達到的工作量。每天花相當的時(shí)間學(xué)習。然后開(kāi)始下一個(gè)任務(wù)，即便該任務(wù)事先暫時(shí)未布置。請記住實(shí)干者總比拖延者獲得更好的成績(jì)。即今日事今日畢。還有，盡量把一切都安排得井井有條。再如，適時(shí)的鍛煉自己的記憶力，因為我們越來(lái)越發(fā)現，需要短時(shí)記憶的東西很多，而且當我們要用一個(gè)東西卻只記得名稱(chēng)時(shí)確實(shí)很糾結。還有課前預習認真聽(tīng)講課后復習的習慣，這主要針對數學(xué)而言，課前大概翻一下要講的內容，有個(gè)大概印象，聽(tīng)課聽(tīng)重點(diǎn)，集中注意力，筆記可在書(shū)上補充，主要是聽(tīng)，這為課下自己看節省很多時(shí)間，課后認真做好老師留的題，每周要復習一次，主要復習重點(diǎn)概念和例題，可選擇性做題，考試之前做好老師發(fā)的歷年考題就行。當然，Practice makes perfect，熟能生巧嘛，做題還是很重要的。
善于向老師學(xué)習，和老師溝通。上課或自己學(xué)習中遇到的問(wèn)題和同學(xué)討論解決不了的一定要問(wèn)清楚，不能不了了之，而且老師會(huì )給你很多思路，還能給你提供進(jìn)一步的學(xué)習方向，等以后工作了，過(guò)了這村，就不會(huì )再有這么好的資源了。記得大一的時(shí)候每周五晚上我基本都去答疑，和老師同學(xué)探討探討問(wèn)題有時(shí)真的會(huì )豁然開(kāi)朗，要是只讓我一個(gè)人在那里想，我想我真的會(huì )睡著(zhù)。即使這門(mén)課你不適應本班老師的授課，也可以去蹭其他老師的課，像其他老師討教，總之想盡一切辦法把自己的疑惑盡量解開(kāi)。
學(xué)習應該是不斷更新的，利用網(wǎng)絡(luò )、雜志等多查資料，了解新聞，尤其是跟專(zhuān)業(yè)有關(guān)的，
跟上時(shí)代步伐，才能有所創(chuàng )新，讓所學(xué)的知識鮮活起來(lái)，和實(shí)際相連，激發(fā)出思維的火花。也可以為以后研究課題寫(xiě)論文積累素材。而且網(wǎng)上的新聞比書(shū)本知識有趣得多，更容易引起我們的興趣。
It's the early bird that get the worms。笨鳥(niǎo)先飛，勤能補拙。很多事情現在做好準備打好基礎以后需要的時(shí)候就輕松了，比如考證考四六級之類(lèi)越早越好，有出國打算的學(xué)英語(yǔ)，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐越早越好，考研也要早準備，要是工作的話(huà)準備的更多，比如現在就可以找一片高水平的英文自我介紹背起來(lái)，面試一定用的到。
最后我還想說(shuō)學(xué)習時(shí)要讓自己有最佳的狀態(tài)，我認為比較重要的有三點(diǎn)：
第一，就是熱情，做事只要有了熱情，再難你也有勇氣面對，學(xué)習也是這樣，只要開(kāi)始學(xué)，就想辦法讓自己保持巔峰狀態(tài)，Pions are running haigh，激情高漲，以昂揚的斗志，飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習，多給自己些積極的暗示，也可以多看一些勵志的書(shū)，勵志的故事來(lái)產(chǎn)生共鳴，慢慢的漸入佳境，就會(huì )樂(lè )在其中，有段時(shí)間我準備競賽，遇到難題自然是家常便飯，做題的熱情來(lái)了，我就會(huì )想，跟他拼了，然后運用我所能想到的所有招數使盡渾身解數也要把他解出來(lái)。當你攻下一個(gè)又一個(gè)山頭，就會(huì )有種發(fā)自?xún)刃牡某删透小?/p>
第二，就是自信，人的潛力是無(wú)窮的，動(dòng)物也會(huì )學(xué)習，但不同就在于我們學(xué)的東西遠比他們要高級，就像Adidas的廣告語(yǔ)：Impoible is nothing！其實(shí)寓意就是I am poible！只要想做，付諸行動(dòng)，沒(méi)有什么是不可能的，我們學(xué)習的過(guò)程也是發(fā)掘自身潛力的過(guò)程。再說(shuō)現在學(xué)習上的困難和以后工作中的困難相比根本算不了什么。上學(xué)期我們隔壁班有一個(gè)女孩，平常并不是太突出，但在最后幾周里，她每天除了下來(lái)吃飯，基本上就在宿舍復習，最后考下來(lái)你猜怎么著(zhù)，是年級第二，她自己都不敢相信。所以每個(gè)人都應當對自己有充足的信心，相信自己可以做的很好。
第三，要勇于去嘗試，就像數學(xué)競賽，我試過(guò)了，所以我敢說(shuō)他其實(shí)沒(méi)有什么難的，掌握了規律，按照套路，無(wú)外乎那幾種固定的方法，這個(gè)不行再試那個(gè)，英語(yǔ)也就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)熟練的過(guò)程，只要你肯去嘗試，無(wú)論你是試著(zhù)在自習室學(xué)還是在宿舍學(xué)，是自己學(xué)還是結伴學(xué)，經(jīng)過(guò)嘗試，失敗，總結，改進(jìn)，你總會(huì )找到適合自己的學(xué)習方法，合適的方法對你而言才是最好的，最有用的，不要盲目跟從，而要理智借鑒并創(chuàng )新，實(shí)踐出真知！
感謝大家聽(tīng)我口若懸河滔滔不絕說(shuō)了這么多，大家覺(jué)得對自己有幫助的就借鑒下根據自己實(shí)際情況改進(jìn)改進(jìn)，要是大家覺(jué)得不可取的就拿我當反面教材作為前車(chē)之鑒，不管怎樣只要對大家有一點(diǎn)幫助我就很有成就感了。
最后祝大家學(xué)有所成，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，活到老學(xué)到老！
謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗演講稿 篇8
各位家長(cháng)們：
大家好！我是XXX
轉眼間，一學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期啊，面臨著(zhù)新的挑戰，今天我來(lái)各位家長(cháng)分享一下我的學(xué)習方法。
兩千多年前孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè )在其中。
“好”和“樂(lè )”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達到樂(lè )在其中，有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習中做到課前預習找出重難疑問(wèn)；積極參與課堂活動(dòng)，認真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵因子，那么你學(xué)習的興趣就會(huì )更濃厚，你一定會(huì )更加喜歡文化課程的學(xué)習的。
要想取得好的學(xué)習成績(jì)，必須要有良好的學(xué)習習慣。習慣是經(jīng)過(guò)重復練習而鞏固下來(lái)的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習習慣，就會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松。良好的學(xué)習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學(xué)習過(guò)程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。
另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識面和培養自己再學(xué)習能力。
1、課前預習。課前預習是提高聽(tīng)課效果的一個(gè)重要策略。課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進(jìn)行預習，初步熟悉課程內容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習中得以解決。
2、課堂學(xué)習。在課堂上要盡最大可能地跟著(zhù)老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，對于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認真思考，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預習時(shí)提出的問(wèn)題，深化對問(wèn)題的理解；通過(guò)聽(tīng)課檢查和鍛煉自己的思維。
3、課后復習。及時(shí)對聽(tīng)課內容進(jìn)行復習，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習，以加深對學(xué)習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，剛開(kāi)始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據遺忘發(fā)生的規律，可以采取適當的復習策略來(lái)克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過(guò)復習來(lái)避免遺忘，所以，在復習時(shí)要注意復習的時(shí)間安排。
4、杜絕偏科。偏科是學(xué)習中的最大禁忌，所以我建議出現偏科情況的同學(xué)應該及早把精力投入不大理想的科目當中，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著(zhù)學(xué)得激情澎湃，如果因為一句“沒(méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個(gè)悲劇。學(xué)習這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
5、注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數的時(shí)間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學(xué)內容。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價(jià)值。
所以我們要多鼓勵自己：“成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì )越來(lái)越體驗到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
謝謝！
學(xué)習經(jīng)驗演講稿 篇9
各位親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
今天，很榮幸，能來(lái)到這里為大家作這次演講。今天，我演講的題目是<學(xué)習并沒(méi)有你所想象的那樣難>。
等到升入六年級之后，每個(gè)學(xué)生的生活，都將會(huì )極其相似。早晨，被鬧鐘粗暴地叫醒。你又不得不把自己從床上揪起來(lái)，畢竟再睡五分鐘就要遲到了。刷牙，也就是拿牙刷胡亂地在嘴里戳幾下。要是洗臉，也就是拿毛巾往臉上胡亂地一抹了事。這么遲起來(lái)自然沒(méi)有什么心情吃早餐，當你吃了一半的時(shí)候，你就必須把書(shū)包一甩，上學(xué)去了。等到上課，不，不可能做到專(zhuān)心聽(tīng)課，即使做到了也不想聽(tīng)。雖然人還在教室里，但是心思已經(jīng)飛到九霄云外去了。就這樣，直到放學(xué)，才能解放。但是回家后，噩夢(mèng)還沒(méi)有結束。那就是家庭作業(yè)。似乎不到九點(diǎn)半作業(yè)就做不完一樣。等做完了，洗漱完畢再睡覺(jué)，那已經(jīng)是十點(diǎn)多的事情了，接著(zhù)又被鬧鐘叫醒，開(kāi)始同樣的一天。這樣一天下來(lái)，似乎一整天都在被學(xué)習牽著(zhù)鼻子走，可也沒(méi)學(xué)到什么，因此那時(shí)候有很多同學(xué)都在抱怨學(xué)習太辛苦。
其實(shí)發(fā)生這種現象的直接原因，便是缺乏睡眠。我曾經(jīng)有一次，為了擺脫作業(yè)的折磨，在沒(méi)有做完作業(yè)的情況下，早早的就睡覺(jué)了。第二天，我沒(méi)有用鬧鐘，自己醒了過(guò)來(lái)，我注意到了還沒(méi)有做完的作業(yè)，于是便奮筆疾書(shū)。令人驚奇的是，這會(huì )作業(yè)的質(zhì)量相當的高，并且做的也很快，我也意識到了這點(diǎn)，于是，從那天開(kāi)始，我便早起早睡。有科學(xué)數據顯示，午夜十二點(diǎn)之前的一小時(shí)睡眠質(zhì)量，相當于十二點(diǎn)之后的兩到三個(gè)小時(shí)。所以提前半小時(shí)睡覺(jué)，一小時(shí)起床是科學(xué)的做法。不要把這個(gè)建議當成耳旁風(fēng)，這種感覺(jué)在輕松時(shí)間三周之后便能體會(huì )到。在這一小時(shí)的時(shí)間里，我經(jīng)常背一些比較難背的課文，那些平時(shí)需要半個(gè)小時(shí)才能背下來(lái)的教材，現在只需要十分鐘就能搞定了。剩下來(lái)的時(shí)間，我會(huì )預習當天的課文：語(yǔ)文就是要掃清字詞障礙，確認重難點(diǎn)；數學(xué)要確認今天學(xué)什么，是什么概念、原理；英語(yǔ)則要提前背出單詞，整理語(yǔ)法點(diǎn)。
或許你已經(jīng)發(fā)現，與成績(jì)直接掛鉤的，便是你的聽(tīng)課效率。只要你的預習工作做到位，便可以輕松達到預期的目標。做筆記可以直接寫(xiě)在教材的空白處，如果不夠，可以再附上紙條，將紙條上的內容完全記住了之后，再將紙條揭下來(lái)，教材又恢復整潔了。
在下課的十分鐘，也不能浪費掉，要進(jìn)行鞏固性的記憶。在上課時(shí)的大多數內容，都將會(huì )在幾個(gè)小時(shí)內遺忘。在下課的時(shí)間里，抽出五分鐘進(jìn)行滾動(dòng)式記憶，再好不過(guò)。與其在期末的時(shí)候再多做幾份專(zhuān)項訓練，還不如用五分鐘時(shí)間進(jìn)行高效復習。
同學(xué)們，今天，我講這些經(jīng)驗告訴大家，是為了能夠讓大家更好地學(xué)習，只要你按照我說(shuō)的去做，相信大家的成績(jì)一定會(huì )有所提高的。因為這是我走了不少彎路之后所總結出來(lái)的精華。
謝謝大家！
學(xué)習經(jīng)驗演講稿 篇10
尊敬的各位老師，家長(cháng)：
很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
很感謝老師給我一次機會(huì )在這里發(fā)言。 常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。 在這里我想與各位家長(cháng)分享一下我的學(xué)習經(jīng)驗：
1、克服自己的“懶” 懶”是我們有的同學(xué)的缺點(diǎn)，家長(cháng)們都認為一旦有時(shí)間應該不斷的去拼命寫(xiě)課外練習，雖然還是有那么些人去很認真地寫(xiě)。但是我并不這樣認為這是好的學(xué)習方法，我覺(jué)得讀書(shū)不是讀死書(shū)，我學(xué)習的時(shí)候還是蠻輕松的，練習可以去寫(xiě)，但要適量，一旦掉入了題海，會(huì )把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專(zhuān)門(mén)解析知識點(diǎn)的教科書(shū)，事半功倍。
2、上課認真聽(tīng)講。 如果老師維持紀律要花很長(cháng)的時(shí)間，那么老師也只能把重點(diǎn)的拿出來(lái)講，這時(shí)只要我們想學(xué)好，就要認真地去聽(tīng)并記下來(lái)。特別是考試的前一周，老師講的基本上都是會(huì )考的！平時(shí)即使不好學(xué)，現在全力以赴地學(xué)習一周，最少能考出一個(gè)中等的成績(jì)。因此，上課認真聽(tīng)講是很重要的！
3、養成獨立學(xué)習的好習慣。 英語(yǔ)每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來(lái)，多讀才能有好的語(yǔ)感。對物理的常規題要做出速度來(lái)，不妨經(jīng)常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來(lái)。數學(xué)的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來(lái)鍛煉耐心與能力。 習慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn)，這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外也可以暫時(shí)放一放，一個(gè)問(wèn)題琢磨不透，可學(xué)習其它內容，也許過(guò)一會(huì )兒回過(guò)頭來(lái)就想出來(lái)了。這就是“觸類(lèi)旁通”的道理。這樣印象才會(huì )深刻。 業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔！
我的演講完畢了，謝謝大家。
學(xué)習經(jīng)驗演講稿 篇11
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在數年的教學(xué)實(shí)踐中，曾經(jīng)有不少的學(xué)生向我提出“如何才能學(xué)好語(yǔ)文？如何才能學(xué)好數學(xué)？如何才能學(xué)好英語(yǔ)？如何才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)課？”等一系列的問(wèn)題。我的回答是“找到適合自己性格的有效的學(xué)習方法是學(xué)好每門(mén)課程的關(guān)鍵�！泵總�(gè)人都有自己的性格，即使同胞兄弟姐妹性格也不完全一樣，全班同學(xué)之間性格同樣也不盡相同，所以成績(jì)千差萬(wàn)別。學(xué)習與人的性格有關(guān)，不同的性格會(huì )有不同的行為方式，也會(huì )有不同的學(xué)習方式。我們處在一個(gè)學(xué)習化社會(huì )，學(xué)會(huì )學(xué)習即掌握好學(xué)習方法十分重要。找到與自己性格相適應的學(xué)習方法，發(fā)揚其中的長(cháng)處，克服其中的短處。就像人要過(guò)河得有橋和船一樣，學(xué)習方法就是要到達知識彼岸的橋和船。
第一，活動(dòng)型學(xué)生的學(xué)習方法
活動(dòng)型的同學(xué)高興的時(shí)候，行動(dòng)十分明顯，表現的相當積極、活躍，但缺乏毅力，脾氣不穩定，忽冷忽熱，感情劇烈波動(dòng)，有時(shí)使人感到?jīng)]有安靜的時(shí)候，遇事缺乏主見(jiàn)，特別易受別人的影響，雖然精力旺盛，但由于熱衷于太多的事項，最后常常是一無(wú)所成，所以對活動(dòng)型的同學(xué)宜用分散法進(jìn)行學(xué)習。這類(lèi)性格的學(xué)生常常喜歡邊玩邊學(xué)，比如邊看書(shū)邊看電視，邊聽(tīng)音樂(lè )邊寫(xiě)字，邊吃東西邊背單詞，由于一心不能二用，這種學(xué)習效率很低。就如118班李瑞鵬同學(xué)，每門(mén)課都好學(xué)、好問(wèn)、上課有時(shí)沉默，有時(shí)特積極，特活躍，為了集中他的注意力，我認為對他采取分散學(xué)習法是比較合適。比如學(xué)習時(shí)以20分鐘為一段，在這段時(shí)間內要求他集中精力學(xué)習，然后休息十分鐘左右，再改換其他學(xué)科，慢慢的從20分鐘延長(cháng)到30分鐘、45分鐘、一小時(shí)逐漸培養他集中精力學(xué)習的習慣，還可用學(xué)點(diǎn)集中精力的方法。為了培養他的毅力，可以讓他多讀些書(shū)籍，從有趣味的書(shū)開(kāi)始讀，讓引人入勝的書(shū)籍把他的精力吸引過(guò)去，集中起來(lái)，對于有些英語(yǔ)題，應多想些解題方法，不會(huì )做的，也不要輕易放棄，因為目的不僅僅在于要求得到正確答案，還在于培養他集中思考的能力。還可以用些游戲方式，比如拼詞、猜謎語(yǔ)、推理等，培養對學(xué)習的興趣，有了興趣，精力就容易集中些。但是為了集中注意力，我們也要為他選擇良好的環(huán)境。安靜的環(huán)境也是集中精力學(xué)習的前提。一般而言，溫暖的色彩有刺激、發(fā)散感情的效果，冷色系列的顏色，則有使人情緒踏實(shí)、穩定的效果。書(shū)桌前可貼一張學(xué)習計劃表、人生格言、計劃完成情況表和學(xué)習進(jìn)展情況表等。以便形成良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習習慣。
第二，認真型學(xué)生的學(xué)習方法
認真型的同學(xué)比較自信，有扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習的態(tài)度，自制力強，能腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地按自己的計劃進(jìn)行學(xué)習，不受他人的影響。學(xué)習有自主性和計劃性，課堂中有時(shí)很具有開(kāi)拓力和創(chuàng )造力。這樣的同學(xué)都用混合學(xué)習法，對他們來(lái)說(shuō)也是恰到好處。但是缺乏表現力，就如116班的王婷同學(xué)，學(xué)習認真，也很自信，可是上課回答問(wèn)題不積極，做題時(shí)容易出錯，究其原因我認為她應該擴大自己的視野，因學(xué)習成績(jì)好，往往容易產(chǎn)生過(guò)于自信的思想，有時(shí)沉溺于自我中心的范圍中，而看不到自己的不足點(diǎn)。由于過(guò)于認真，而缺乏表現力，舉止刻板，書(shū)呆子氣十足，表現出自負傾向，而且思想和視野往往比較狹隘。認真不是壞事，在不失其特征的同時(shí)，應該培養開(kāi)朗、大方善于表現自己的性格。不防多找些課外讀物和習題集錦等來(lái)看，多向別人學(xué)習和請教，在豐富自己知識的同時(shí)也要意識到自己的不足之處。不要因為過(guò)于認真，與人不能進(jìn)行和諧的相處，因此失去很多的好朋友。要用寬容的態(tài)度對待所有人，當別人成功時(shí)我們應給予掌聲，當別人失敗時(shí)我們應給予鼓勵和安慰。
第三、自卑型學(xué)生的學(xué)習方法
自卑是一種自覺(jué)不如人、輕視自己的情緒體驗，并逐漸會(huì )轉化為一種穩定的性格。常常會(huì )處于恐懼心理，覺(jué)得干什么都干不好。它常常影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習和做其他的事情，有時(shí)還會(huì )產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理。如果不克服這種心理，可能孩子會(huì )一事無(wú)成。尤其我們職業(yè)高中的學(xué)生存在自卑心理的真是數不勝數。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì )一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。首先我認為這些同學(xué)在學(xué)習中應該用激勵法，從而使他們對自己樹(shù)立自信心，自信的產(chǎn)生可以消除自卑心理。一個(gè)成年人，當你得到一個(gè)信任的目光，聽(tīng)到一句鼓勵的話(huà)，往往會(huì )充滿(mǎn)自信，熱血沸騰，學(xué)生們同樣如此。每個(gè)學(xué)生身上都蘊藏著(zhù)好的品質(zhì)，都有他獨特的美，問(wèn)題在于我們不善于去發(fā)現，那些常常聽(tīng)到“笨蛋”、“你不行”、“三等殘廢”之類(lèi)的斥責語(yǔ)的學(xué)生，他們的心靈中有一種自卑的陰影，而且陰影恰恰就是他們養成惡劣品質(zhì)的種子，老師無(wú)意中把孩子推向失敗。有些同仁時(shí)常說(shuō)你們學(xué)校的學(xué)生怎么怎么，但我不那樣認為。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我對學(xué)生的要求是學(xué)會(huì )一個(gè)單詞是一種成功，每天多記一個(gè)單詞便是一種進(jìn)步的表現，典型的一個(gè)例子是，我的學(xué)生呼艷艷，她的成績(jì)在高一的第一次入學(xué)�？紩r(shí)的46分到高考時(shí)的優(yōu)秀成績(jì)83分。對于口語(yǔ)訓練，只要她說(shuō)，我不苛求語(yǔ)言的精煉程度，只要她開(kāi)口便給予鼓勵和贊美。抓住她的優(yōu)點(diǎn)，找出她的閃光點(diǎn)，小題大做，無(wú)限夸張，讓學(xué)生找到“我能行”、“我是好學(xué)生”的感覺(jué)。愛(ài)迪生、達爾文、瓦特、愛(ài)因斯坦、丘吉爾等杰出人物，在上小學(xué)時(shí)都曾經(jīng)是成績(jì)差的學(xué)生，但他的閃光點(diǎn)被老師及周?chē)说摹盎鹧劢鹁Α蓖诰虺鰜?lái)，不斷贊賞，反復鼓勵，最終成為偉人。因此對于自卑型的學(xué)生我們應多給予鼓勵、贊揚并樹(shù)立高度的自信和培養頑強的毅力。利用課余時(shí)間讓他們多讀些名人軼事，從而克服自卑的心理。
總之，學(xué)習方法是通過(guò)在學(xué)習的實(shí)踐和學(xué)習的體驗中總結出來(lái)的快速的、有效的掌握知識的策略。學(xué)習必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習效率。因為學(xué)習方法直接關(guān)系到學(xué)習效率，所以學(xué)習方法越來(lái)越受到人們的高度重視。學(xué)習方法，并沒(méi)有統一的規定，因個(gè)人條件不同，選取的方法也不同。學(xué)習方法不是讓老師或家長(cháng)制定的，在學(xué)習中，而是根據自身的性格特點(diǎn)來(lái)為自己制定相應的學(xué)習方法，對于所有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂學(xué)習的時(shí)間是共有的，書(shū)本上的知識內容是相同的。要實(shí)現超越，僅僅把握住時(shí)間和內容是遠遠不夠的，必須掌握科學(xué)、實(shí)用、高效的學(xué)習方法，只有這樣才能超越他人，名列前茅。
學(xué)習經(jīng)驗演講稿 篇12
各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自6班的xxx，通過(guò)這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結了學(xué)習這幾科的學(xué)習經(jīng)驗。
一、數學(xué)：
數學(xué)對于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數最重要的就是畫(huà)圖�？梢赃@么說(shuō)，圖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數形結合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數法解題，正比例和反比例相結合一類(lèi)的，那就要跟著(zhù)題的思路來(lái)，一句一句的讀懂題，題上說(shuō)的成正比列，就寫(xiě)個(gè)正比例，未知數就用字母，反正這一類(lèi)的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計算了。
二、物理：
物理和數學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上，你如果覺(jué)得你的想象力較強，你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中。因為這些圖不用標數據，只要明白了原理，根據原理找到對應公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、英語(yǔ)：
熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著(zhù)把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì )，可不熟悉句型也無(wú)濟于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得，背不了課文沒(méi)關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲，可以提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣。書(shū)山有路勤為徑�？偠灾�，學(xué)習最重要的還是勤奮。數學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū)，多記。背誦科目就更要多背了。
最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jì)！
我的演講完畢，謝謝大家！
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