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家長(cháng)會(huì )演講稿

時(shí)間:2021-08-02 12:13:47 演講稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )演講稿(通用5篇)

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日常生活和工作中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )演講稿(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家長(cháng)會(huì )演講稿(通用5篇)

  家長(cháng)會(huì )演講稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,請允許我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!

  一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

  各位家長(cháng),隨著(zhù)時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長(cháng)大,一轉眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jì)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰,新的評價(jià)。我們應該認識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

  俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始,我們請來(lái)了各位家長(cháng),目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,生理,學(xué)習等方面特點(diǎn),加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:"一切為了孩子,為了孩子的一切!"因此我相信,我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  二、匯報上學(xué)期班級各項情況:

  各位家長(cháng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

  我們六(2)班上學(xué)期原有學(xué)生38名,本學(xué)期,我班又轉來(lái)4位同學(xué),轉出2位學(xué)生,現有學(xué)生為40人。六年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導,各位家長(cháng)的關(guān)心,幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(cháng);目前的六(2)班,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。在上學(xué)期,我們班各方面表現學(xué)是比較令人滿(mǎn)意。

  1、行為習慣上

  上學(xué)期,我們繼續堅持"德育為首"的育人理念,注重學(xué)生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌,衛生紀律等方面努力達到"學(xué)生在校行為規范"之要求。一年來(lái),我班幾乎每周都獲得學(xué)校動(dòng)紅旗,文明班評選,同時(shí)也因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養,經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強,自覺(jué)遵守各項規章制度,不打架鬧事,尊師愛(ài)友,努力學(xué)會(huì )自我約束,管理,能活潑,健康的成長(cháng)。

  2、學(xué)習情況

  我班是一個(gè)學(xué)習氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛,求知欲強。在上學(xué)期,我們班龍xx,吳x,周xx,卓xx等同學(xué)語(yǔ)數英作文出色,分別被學(xué)校收入《xx的顏色》一書(shū)中出版,也有"六一"文藝匯演中張x,劉xx,夏xx,龍xx等10名孩子們原創(chuàng )的舞蹈榮獲學(xué)校二等獎,還有由譚xx,林xx,李xx等8名同學(xué)作為本班籃球隊主力奪得了學(xué);@球賽的第一名,這里因為時(shí)間的關(guān)系,我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(cháng)匯報!在上學(xué)期末的考試,我班語(yǔ),數,英語(yǔ)成績(jì)都能令人滿(mǎn)意,相信家長(cháng)在學(xué)生手冊上都看到了自己孩子的成績(jì)。我們班同學(xué)在德智體勞美勞各方面取得了較好的成績(jì)。

  3、存在的問(wèn)題

  盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問(wèn)題。如:面對40個(gè)孩子,教師對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學(xué)習習慣需糾正,學(xué)習方法需改進(jìn);個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng),給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力,各種焦慮感逐漸增加等等。

  最后,希望我們共同努力,為了孩子們的美好明天。

  家長(cháng)會(huì )演講稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,同時(shí),也懇請大家對學(xué)校管理建設、教育、教學(xué)、等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。

  本次家長(cháng)會(huì )我主要談兩方面的問(wèn)題:

  一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的基本情況介紹和近幾年我校取得的成果。

  二、就家長(cháng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。

  一、學(xué)校的基本情況

  1、我校的育人原則是“先成人、后成才”,為學(xué)生一生奠基。本著(zhù)這個(gè)原則學(xué)校制定了各項規章制度。每一項每一條規章制度的制定都是本著(zhù)對學(xué)生高度負責的原則而制定的。

  2、“好習慣就是好人生!睂W(xué)校對學(xué)生的養成教育常抓不懈,本著(zhù)“先成人,后成才”的原則,對學(xué)生進(jìn)行高標準、嚴要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,對學(xué)生進(jìn)行規范化教育。通過(guò)規范教育使學(xué)生真正達到會(huì )生存、會(huì )求知、懂合作、懂尊重,有愛(ài)心、有追求、有責任感的合格社會(huì )公民。

  3、近幾年我校取得的成果。近幾年來(lái),在區教育局的正確領(lǐng)導下,在我校全體教師的共同努力下,我校的教育教學(xué)工作取得了長(cháng)足的進(jìn)步,中考成績(jì)和升入高中的人數比例都在區里名列前茅。尤其是升入普通高中的人數逐增加。體育上,連續三年取得了區運動(dòng)會(huì )總成績(jì)第一名等等。

  二、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題。

  新形勢下我們的教育教學(xué)質(zhì)量面臨極大的挑戰。目前學(xué)生方面存在的問(wèn)題有:

  1、公德意識淡薄,不會(huì )感恩,性情冷漠,不體諒父母的艱難,不理解老師的苦心,感受不到親人的關(guān)愛(ài)和老師的關(guān)心。平時(shí)受不得半點(diǎn)委屈,有的肆意頂撞謾罵甚至毆打父母和老師,有的動(dòng)不動(dòng)離家出走。

  2、厭學(xué)。厭學(xué)現象成因復雜,與社會(huì )的不良影響和家庭的教育不當有很大的關(guān)系。

  3、上網(wǎng)成癮,沉迷網(wǎng)絡(luò )。電腦、游戲和互聯(lián)網(wǎng)、、好奇心強自制力差的孩子沉醉于其中,入迷成癮難以自拔。對這樣的學(xué)生,這樣的現象,學(xué)校的常規教育根本無(wú)能為力!

  家庭教育存在的問(wèn)題有:

  1、過(guò)份溺愛(ài),一切以孩子為中心。事事都替孩子包辦。

  2、期望值過(guò)高。期望孩子成為同學(xué)中的佼佼者。

  3、重智輕德?剂烁叻指改该奸_(kāi)眼笑,給予各種獎勵;成績(jì)考不好便會(huì )受到各種責罰。

  4、由失望而暴力。家長(cháng)對孩子的暴力大多是在溺愛(ài)之后、失望之余的一種恨鐵不成鋼的過(guò)激行為。使孩子身心健康受到影響。

  5、過(guò)份托教。把孩子托付給親戚、朋友、老師或爺爺奶奶,把本該屬于自己的教育責任也同時(shí)托付給了別人。這種行為給孩子造成了心理缺憾和早期教育的缺失。

  6、寬嚴不一。家長(cháng)教育孩子的態(tài)度不一致,寬嚴尺度不一,導致父母一方管一方寵。,對孩子缺乏統一要求,必然會(huì )產(chǎn)生相互抵消教育的作用。嚴重地制約著(zhù)孩子身心的健康發(fā)展。

  在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎。目前,廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大提高。家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比,我們農村家庭教育方面仍明顯滯后,還有著(zhù)太多的事情需要我們來(lái)做。

  下面我分別從孩子培養的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

  1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。

  什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,都一味的去滿(mǎn)足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,只關(guān)照孩子的表面需要。那么,我們該怎樣做?

  首先,要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì )生存,這是做父母首要的責任。曾有人對20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調查,在調查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么!睆拿恳粋(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案,但這個(gè)答案不是“學(xué)習”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區別!弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”,綱舉目張,只要做人做好了,其他問(wèn)題也就迎刃而解了!

  由此可以看出,關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要,更重要的應該關(guān)照孩子精神世界的成長(cháng)。溺愛(ài)者看不到后者,只會(huì )從表面看到孩子愛(ài)吃冰激凌,愛(ài)去“麥當勞”、“肯德基”,結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。

  2、培養孩子可發(fā)展的資源。

 、儇熑我庾R,父母應當時(shí)時(shí)想著(zhù)讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。

 、诙米鹬貏e人,讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),如尊重父母,孝敬老人,說(shuō)話(huà)有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì )周?chē)枰氖嵌藐P(guān)愛(ài)別人的人,而不是自私,以我為中心的人,有助于事業(yè)的發(fā)展。)

 、凵屏冀逃。美國作家享利詹姆斯說(shuō),人生有三樣東西是最重要的,第一是善良,第二是善良,第三是善良。有同情心,懂得關(guān)愛(ài),這是助你人生走向成功的重要因素。

 、苁匾巹t、規則意識,秩序意識。沒(méi)有規矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì )、集體、規矩意識是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現,有了規矩才能受到尊重、歡迎,也只有有了規矩才能分享生活的樂(lè )趣。

 、莞卸鹘逃。珍惜,理解父母的不易,父母要告訴孩子掙錢(qián)的辛苦,教會(huì )學(xué)生珍惜現有的學(xué)習、生活環(huán)境,教會(huì )學(xué)生懂得感恩。

 、拮屪x書(shū)成為孩子的`終生習慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的,要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣,讀書(shū)的好習慣,這是一個(gè)人一生取之不盡,用之不竭的源泉。

  各位家長(cháng)朋友,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,都希望把孩子培養成才。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。真誠的希望各位家長(cháng)遵循教育規律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習氛圍,從而使學(xué)生真正健康成長(cháng)。最后,我對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議和要求:

  1、勤聯(lián)系,不僅要與班主任聯(lián)系,而且要與任課教師聯(lián)系。

  2、正確看待這次期中考試的成績(jì),成績(jì)差了,不要一味的責怪,要分析原因。

  3、尊重老師,家長(cháng)的態(tài)度都要與老師保持一致。在教育孩子的問(wèn)題上要相信老師。老師不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的批評學(xué)生,批評的目的就是為了幫助學(xué)生改正不足。所以家長(cháng)要正確引導學(xué)生對待老師的批評。要相信親其師,信其道。

  4、不允許有手機,許多學(xué)生用手機是用來(lái)干什么,你知道嗎?上網(wǎng)、觀(guān)看網(wǎng)站等不良信息,不是危言聳聽(tīng),還有一些孩子經(jīng)常與異性同學(xué)發(fā)短信,有早戀趨向,所以弊遠遠大于利,因而,我校規定,手機一律不許帶進(jìn)校園。

  5、學(xué)校規定學(xué)生在校必須穿校服,這是學(xué)生身份的標志,有利于學(xué)生健康成長(cháng)。

  6、今年3月以來(lái)我校按照省市規范辦學(xué)的規定,學(xué)生在校集中學(xué)習時(shí)間不超7小時(shí),學(xué)生的課外時(shí)間大大增加。請家長(cháng)監控管理好孩子在家的學(xué)習時(shí)間,確保提高學(xué)習效率。孩子成績(jì)如何,關(guān)鍵是有沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習習慣。

  我堅信,有了您的配合,有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍,您的孩子一定會(huì )健康地成長(cháng)。讓全體師生與您一起同心同德,為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。

  最后祝各位家長(cháng)生活愉快、事業(yè)順利!

  再次感謝各位家長(cháng)的光臨!

  家長(cháng)會(huì )演講稿3

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長(cháng)會(huì )。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,我們的工作才能順利的開(kāi)展。今天的家長(cháng)會(huì )主要是讓各位家長(cháng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習和生活情況,以及向大家傳達一下在今后的教學(xué)中需要家長(cháng)配合的工作。

  我們中三班有三位老師。我今年歲,從事幼教工作十二年了,我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。我愿做孩子的朋友,家長(cháng)的朋友,希望各位家長(cháng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是某某。這兩位老師對工作都很認真負責,對孩子也很有耐心和細心。我們所學(xué)的主要內容都在每周課程表上。課程表安排的內容有:分享閱讀、語(yǔ)言、健康、數學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、科學(xué)、安全、趣味手工等內容,有些是根據幼兒發(fā)展的需要附加的內容。我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì )動(dòng)手、動(dòng)腦,還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達,學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )分享及合作的能力。

  現在咱們班共有孩子xx人(男生xx人,女生xx人)。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,本學(xué)期我們根據班內孩子的情況和特點(diǎn),以培養良好的生活習慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì )做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,培養孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。

  一、中班年齡特點(diǎn):

  1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(cháng),小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘。2、能動(dòng)能靜。反應快,動(dòng)作靈活,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。但是,這里有一個(gè)問(wèn)題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,特別是一些比較調皮的孩子會(huì )有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì )不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養成幼兒園生活、學(xué)習的規律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,運用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話(huà),甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,甚至討好老師,比如喜歡在老師面前告狀。根據這個(gè)特點(diǎn),我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,能說(shuō)一整句,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,就不說(shuō)兩個(gè)字。4、孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,比如:第一,幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強的電視,如暴力片、《奧特曼》等,幼兒的模仿力較強,好奇心也教強,比如:他們在平時(shí)看了攻擊性強的鏡頭,如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺(jué)。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師。第二,現在的孩子都養尊處優(yōu),在家里當慣了小公主,小皇子,要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。第三,攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),到了這個(gè)年齡孩子會(huì )產(chǎn)生渴望與人交往的心理,但是往往力不從心,不知道如何發(fā)起交往,因此才會(huì )有肢體的沖突。這需要我們正確對待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責備。我希望家長(cháng)能擺好一個(gè)心態(tài),就是孩子本身并不是有意識的去“打架”,所以希望家長(cháng)諒解,也多配合我們的工作,在活動(dòng)中向幼兒灌輸團結友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團結友愛(ài)的故事,激發(fā)幼兒的團結意識,和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧,減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

  二、幼兒工作:

  1、自理方面。其實(shí),我特別希望老師與家長(cháng)們能統一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論?赡芎芏嗉议L(cháng)還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他們吃飯,這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性,同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉,F在孩子還處在發(fā)展階段,手部肌肉協(xié)調性不是很好,如果家長(cháng)什么都包辦,孩子的手部肌肉沒(méi)有得到發(fā)展,今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì )比其他孩子晚。2、解決問(wèn)題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養孩子的動(dòng)手能力之外,我們也希望培養孩子們解決問(wèn)題的能力,平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀,發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助,希望老師能來(lái)幫忙解決,而我們現在想培養孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾,不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,還能培養孩子的情商。培養孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話(huà)或是表演時(shí)能大膽自信。3、班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此,我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天,每天有4個(gè)孩子輪當值日,整理班級桌椅,檢查一下教室玩具是否分類(lèi)擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操,提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。

  三、家長(cháng)工作:

 。1)、現在我們從樓下?lián)Q到二樓,班級換了,上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(cháng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在樓梯上跑跳、嬉戲。(2)、為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送,因此,也希望家長(cháng)妥善保管,不要遺失,按時(shí)接送。我園規定早上7:40——8:00之前把孩子送到幼兒園。(3)、關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒,請家長(cháng)每天給孩子帶一天的劑量交給老師,并認真填寫(xiě)服藥登記。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué),請家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系,打電話(huà)或發(fā)短信都以。

  針對中班孩子這個(gè)階段,我歸納了幾點(diǎn)供大家參考:1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì )因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些以校訊通形式發(fā)給您。2、多方面教育孩子講究衛生,養成好習慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛生習慣的知識。3、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著(zhù)孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,增強孩子的自我保護意識。如:走路時(shí)看交通標志,遵守交通規則,不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì )自己報警等。4、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習慣。建立良好的同伴關(guān)系,以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ):謝謝、對不起、不客氣等。

  四、家長(cháng)反饋時(shí)間。

  感謝各位對我們的幫助,如果有家長(cháng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流,其它的家長(cháng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。今天的家長(cháng)會(huì )就到這里,再一次感謝各位的參加。

  家長(cháng)會(huì )演講稿4

各位家長(cháng):

晚上好!

我是初一x班的英語(yǔ)老師。感謝各位家長(cháng)白忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),能與家長(cháng)有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行交流。

  一、抓住起步,向起跑線(xiàn)要效能

  如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對來(lái)說(shuō),現在學(xué)得會(huì )比較累;同樣地,如果現在不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。如果有心的家長(cháng)仔細觀(guān)察的話(huà),會(huì )發(fā)現小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是和初中所學(xué)有著(zhù)一定聯(lián)系的,起著(zhù)一個(gè)推進(jìn)的作用。所以我們只有現在打下良好的基礎,才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。初一,是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)、是一個(gè)完全可以打牢和鞏固基礎的時(shí)候,也是培養學(xué)習習慣和學(xué)習方法的時(shí)機,我認為各位家長(cháng)一定要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō):英語(yǔ)好難,我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養成好習慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì ),你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái),你就是欠債最多的人。培養孩子養成好學(xué)的習慣,這需要我們大家齊心協(xié)力長(cháng)期堅持。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò):“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做!笔前,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報!

  二、抓住課堂,向四十五分鐘要效率

  現在通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距!跋蛩氖宸昼娨省,是我讀書(shū)時(shí)的一句流行語(yǔ),到今天我認為還是很實(shí)用。課堂的重要性絕對是“重中之重”,一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃,學(xué)習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習馬虎,基礎不扎實(shí),功虧一簣,導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難,用他們自己的話(huà)說(shuō):“我聽(tīng)不懂!甭(tīng)不懂,還不努力,書(shū)面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來(lái),學(xué)習自然成了件頭痛事,麻煩事。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習的效率又因人而異,存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說(shuō)起各方面的表現,又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。

  三、抓住方法,向好學(xué)習習慣要效果

  教師是最直接的知識傳授者,有著(zhù)“教書(shū)育人”的責任。當然,只有通過(guò)和家長(cháng)共同的努立來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧,我們要和孩子共同成長(cháng)。

 。1)多聽(tīng)錄音。

  加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練,然后才是讀寫(xiě)能力的培養。聽(tīng)說(shuō)能力差,用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,為此,家長(cháng)一定要配合來(lái)要求孩子,有條件的可以給孩子買(mǎi)個(gè)收音機,沒(méi)有條件的也要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng),比如:每晚10點(diǎn)半聽(tīng)聽(tīng)中央12臺的CCTVNEWS。多聽(tīng)純正的錄音,聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后,跟著(zhù)說(shuō)。不能聽(tīng)清楚的新聞也可以多聽(tīng)聽(tīng),培養一種語(yǔ)境,讓孩子養成一種習慣。就考試而言也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分。

 。2)多說(shuō)英語(yǔ)。

  要每天抽出至少15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,這樣有利于清楚地表達自己的口語(yǔ),也有利于加深印象、鞏固記憶。

 。3)多背英語(yǔ)。

  熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功,可以積累一些日常用語(yǔ),到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法,不可操之過(guò)急,要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文,那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候,再把課文串起來(lái)背,這樣可以降低一點(diǎn)難度,讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中,我們發(fā)現有一部分學(xué)生背得相當熟練,可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí),他卻一問(wèn)三不知。所以,我們在背誦過(guò)程中要注意上下文的理解,在理解的基礎上達到背誦的要求,課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話(huà)。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現:有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多家長(cháng)比較負責會(huì )查問(wèn)有沒(méi)有教新課,要不要默寫(xiě),但孩子不老實(shí),欺騙家長(cháng)。這時(shí)候,你應該及時(shí)跟我聯(lián)系,讓孩子知道:欺騙不是辦法,也會(huì )受到相應的懲罰。

  單詞亦是如此,分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí),我們回家布置抄寫(xiě)單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習中,學(xué)生不重視這項作業(yè),認為只是抄抄而已,不做也沒(méi)什么關(guān)系,其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做,根本別說(shuō)是去背了,結果幾次下來(lái),他負債累累,應付不過(guò)來(lái),學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài),從而影響了以后的學(xué)習,出現退步現象。因此,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,及時(shí)鞏固,養成良好的習慣。

  父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的,這時(shí),父母親對學(xué)習的態(tài)度,特別是行為,會(huì )極大地影響孩子。在默寫(xiě)單詞、詞組、課文的時(shí)候,有些會(huì )誘導父母:老師要求在家默寫(xiě)英語(yǔ),那家長(cháng)就比較為難,一方面,自己根本不會(huì )讀英語(yǔ);另一方面,也只能幫助他作弊了。其實(shí),我們對默寫(xiě)的要求是這樣的:?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(cháng)報中文,課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫(xiě)的。每周周末回家,整理這周的筆記。在整理的過(guò)程中,回顧這周所學(xué)的知識,可以起到鞏固強化的效果。有些同學(xué)做得比較好,每周一的筆記都按時(shí)交上來(lái),并整理得井然有序。有些同學(xué)就比較馬虎,胡亂寫(xiě)幾個(gè),應付了事,或者直接不帶書(shū)和筆記回家,等著(zhù)周末晚上來(lái)抄同學(xué)的。這些學(xué)習行為都是不可取的。一旦養成習慣,就容易讓孩子養成不勞而獲的習慣。

  四,密切關(guān)注學(xué)生的行為,讓孩子順利度過(guò)叛逆期。

  初二孩子大多在14歲左右,這是人生的第二個(gè)重要的轉型期。在這個(gè)階段的孩子,身體生長(cháng)迅速。思想開(kāi)始獨立,有了自己的想法,開(kāi)始和父母,和老師作對,開(kāi)始堅持自己的觀(guān)點(diǎn)。有些細心的家長(cháng)會(huì )發(fā)現孩子的改變,會(huì )密切關(guān)注孩子的成長(cháng),會(huì )允許但不放縱孩子的想法。有些家長(cháng),面對孩子的改變,變得無(wú)法應對,開(kāi)始在孩子面前不停的抱怨。其實(shí),抱怨和武力都是最不可取的。這個(gè)時(shí)期的孩子,需要家長(cháng)的關(guān)懷,又怕家長(cháng)個(gè)過(guò)分關(guān)注。所以,您們要做的是給孩子空間。在不違背原則的情況下,給孩子空間。讓他自由安排。相信他們。

  我就說(shuō)這么多,不當之處,敬請各位家長(cháng)批評指正。

  家長(cháng)會(huì )演講稿5

尊敬的各位家長(cháng)朋友們:

  下午好!

  很高興和大家見(jiàn)面,也很期待和大家在一起面對面進(jìn)行我們之間的第一次交流,今天,我借這個(gè)機會(huì ),和大家一同探討以后孩子的數學(xué)學(xué)習問(wèn)題。

  一、數學(xué)學(xué)習概況

  數學(xué)是一門(mén)基礎學(xué)科,學(xué)校和家長(cháng)們都非常重視。說(shuō)實(shí)話(huà),十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(cháng)有短。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀,同樣聰明,應該根據每個(gè)孩子特點(diǎn),有針對性的輔導督促。雖說(shuō)他們已經(jīng)是五年級孩子了,仍然缺乏自覺(jué)性,以自我為中心,許多同學(xué)學(xué)習習慣也不夠好,導致學(xué)習效率不夠高,成績(jì)也不夠理想。

  二、努力培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣

  現代學(xué)習觀(guān)指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習,知識,技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學(xué)習乃至終身。培養孩子學(xué)習數學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評;其次多讓孩子獲得成功,少讓孩子望而生畏;三是讓孩子多動(dòng)手擺一擺,畫(huà)一畫(huà),聽(tīng)一聽(tīng),剪一剪。小學(xué)生以形象思維為主,逐步向抽象思維過(guò)渡。把不好操作的轉為好操作的,這樣更符合孩子的認知規律。

  三、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

  1、教育孩子上課認真聽(tīng)講;

  2、養成獨立思考,不怕困難的習慣;

  3、認真負責的習慣;

  4、最基本的一些習慣,比如,正確的書(shū)寫(xiě)姿勢,書(shū)寫(xiě)工整,清楚,格式規范,認真讀題審題,這些習慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必須具備的。針對本冊教材的要求及特點(diǎn),向各位家長(cháng)朋友提二點(diǎn)建議:一是每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補缺,做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上簽名。(通過(guò)這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),時(shí)間長(cháng)了,孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣也就培養成了。)二是對于教材而言,五、六年級的數學(xué)教材難度加大,計算量大大增加,學(xué)生稍微放縱,成績(jì)就有可能下滑,家長(cháng)朋友要有意識的多看看孩子的作業(yè),通過(guò)作業(yè)發(fā)現存在的問(wèn)題,及時(shí)補救,多和我溝通交流。

  尊敬的家長(cháng)朋友,“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來(lái)實(shí)現這個(gè)理想。開(kāi)學(xué)第一天,我就叫每一個(gè)孩子寫(xiě)了“致曾老師的一封信”,從字里行間中,我感受到了孩子們迫切學(xué)習原愿望,還有家長(cháng)給我單獨寫(xiě)信,這讓我很感動(dòng),我讓我倍感壓力,有這么好的家長(cháng)和孩子,這是我教書(shū)育人的動(dòng)力,我是個(gè)實(shí)在人,也說(shuō)實(shí)在話(huà),我愿意從一點(diǎn)一滴做起,和各位家長(cháng)一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,你們的到來(lái),將會(huì )使孩子們的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(cháng)合家歡樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!謝謝大家!

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