演講稿寫(xiě)作應注意的主要問(wèn)題
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家收集的演講稿寫(xiě)作應注意的主要問(wèn)題，希望對大家有所幫助。
演講稿寫(xiě)作應注意的主要問(wèn)題 篇1
一要口語(yǔ)化。
“上口”、“入耳”這是對演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫(xiě)得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內容再好，也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。如在一次公安部門(mén)的演講會(huì )上，一個(gè)公安戰士講到他在執行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰士傷愈之后又重返第一線(xiàn)工作了。講到這里，他拍了一下講臺，大聲說(shuō):“我‘獨眼龍’又回來(lái)了!”會(huì )場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報以熱烈的掌聲。演講稿的“口語(yǔ)”，不是日常的口頭語(yǔ)言的復制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏輯嚴密，語(yǔ)句通順。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫(xiě)出來(lái)的，受書(shū)面語(yǔ)言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。為了做到這一點(diǎn)，寫(xiě)作演講稿時(shí)，應把長(cháng)句改成短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪去。演講稿寫(xiě)完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。
二要通俗易懂。
演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇演講稿就失去了聽(tīng)眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此，演講稿的語(yǔ)言要力求做到通俗易懂。列寧說(shuō)過(guò):“應當善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話(huà)，應當堅決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口號、決定和結論”�！渡鐣�(huì )民主黨和選舉協(xié)議》魯迅也說(shuō)過(guò):“為了大眾力求易懂”�！肚医橥るs文·論舊形式的采用》
三要生動(dòng)感人。
好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。如果只是思想內容好，而語(yǔ)言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講，毛澤東的演講，魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內容，又有生動(dòng)感人的語(yǔ)言。語(yǔ)言大師老舍說(shuō)得好:“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達出來(lái)。若是表達不出，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢?”《人物、語(yǔ)言及其他》由此可見(jiàn)，要寫(xiě)好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語(yǔ)言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語(yǔ)言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強演講稿的表現力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調整演講的節奏，又可使聽(tīng)眾消除疲勞。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè )性的特點(diǎn)，注意聲調的和諧和節奏的變化。
四要準確樸素。
準確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現講述的對象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。作者要做到這一點(diǎn)，首先，要對表達的對象熟悉了解，認識必須對頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織結構合理。樸素，是指用普普通通的語(yǔ)言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。如果過(guò)分地追求文辭的華美，就會(huì )弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
五要控制篇幅。
演講稿不宜過(guò)長(cháng)，要適當控制時(shí)間。德國著(zhù)名的演講學(xué)家海茵茲·雷德曼在《演講內容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個(gè)給人印象深刻的思想，也不要五十個(gè)證人前聽(tīng)后忘的思想。寧可牢牢地敲進(jìn)一根釘子，也不要松松地按上幾十個(gè)一撥即出的圖釘�！彼�，演講稿不在乎長(cháng)，而在乎精。五，認真修改，精益求精從事任何文體的寫(xiě)作都要重視修改，認真修改，精心修改，寫(xiě)作演講稿自然不能例外。例如，林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰爭、通權國是的情況下，親自起草演講稿，并把演講稿念給白宮的傭人聽(tīng)。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改這篇演講稿。再如，1883年3月14日，馬克思與世長(cháng)辭。恩格斯作了《在馬克思墓前的講話(huà)》的著(zhù)名演講。演講草稿是這樣開(kāi)頭的:“就在十五個(gè)月以前，我們中間大部分人曾聚集在這座墳墓周?chē)�，當時(shí)，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天，我們又要掘開(kāi)這座墳墓，把她的丈夫的遺體放在里邊�！弊髡呖紤]后進(jìn)行了修改，寫(xiě)成:“三月十四日下午兩點(diǎn)三刻，當代最偉大的`思想家停止了思想。讓他一個(gè)人留在房里總共不過(guò)兩分鐘，等我們再進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現他在安樂(lè )椅上安靜地睡著(zhù)了--但已經(jīng)是永遠地睡著(zhù)了�！眱烧弑容^，后者入題較快，演講一開(kāi)始就抒發(fā)了對逝者的無(wú)限敬愛(ài)和萬(wàn)分惋惜的心情，使現場(chǎng)的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認真的態(tài)度和精心的修改，才為他的每次演講的成功提供了有力的保證。
演講稿寫(xiě)作應注意的主要問(wèn)題 篇2
1、要有針對性
在寫(xiě)演講稿時(shí)要有針對性，演講是一種社會(huì )活動(dòng)，要針對聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，引起聽(tīng)眾的興趣，然后用自己的論點(diǎn)說(shuō)服聽(tīng)眾，讓他們與自己的觀(guān)點(diǎn)引起共鳴。
2、演講稿口語(yǔ)化
演講稿要求口語(yǔ)性要強，這是它與其它文章最大的區別，演講者上臺演講的語(yǔ)句要聽(tīng)起來(lái)更口語(yǔ)化，朗朗上口，不能讓聽(tīng)眾聽(tīng)到之后還需要理解半天，或者是一句話(huà)有多重意思，難道還讓聽(tīng)眾連續上下文分析一下嗎?所以演講稿要讓聽(tīng)眾聽(tīng)得懂。
3、開(kāi)頭有吸引力
一篇好的演講稿開(kāi)頭一定要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，將這次講演的主題亮出來(lái)，讓人們從一開(kāi)始就明白您下面所講的內容的主要意思，如果沒(méi)有開(kāi)頭這一部分介紹，會(huì )讓人摸不著(zhù)頭腦。
4、臨場(chǎng)發(fā)揮
演講活動(dòng)是需要演講者與聽(tīng)眾之間有互動(dòng)的，聽(tīng)眾對演講內容的反應是不可預知的，所以在演講時(shí)需要演講者有臨時(shí)發(fā)揮的能，也需要演講稿的內容更有彈性，給演講者留下一塊可以自由發(fā)揮的余地。
演講語(yǔ)言使用技巧
聲音的響度變化
響度是指聲音的大小、高低、強弱的程度。演講時(shí)聲音必須有一個(gè)合理的響度，才能讓聽(tīng)眾聽(tīng)真切、聽(tīng)清楚。物理學(xué)中它是以“分貝”來(lái)計量的，而在演講中只能靠自己的耳感監聽(tīng)，并從聽(tīng)眾的反應中了解響度的效果，做到及時(shí)調控。演講者在整個(gè)演講過(guò)程中，要根據表達思想感情的需要、會(huì )場(chǎng)空間的劃、以及聽(tīng)眾分布等情況，隨時(shí)地變化聲音的響度，以達到理想的效果。要做到：低而不虛，沉而不獨，聲音有強有弱，錯落有致，用以顯示演講口語(yǔ)的層次感和聲音的錯落美。
聲音的清晰度
演講是靠有聲語(yǔ)言來(lái)表達思想感情并與聽(tīng)眾進(jìn)行交流的。如果演講者聲音含混不清，就無(wú)法準確地傳情達意。演講時(shí)，要使聲音集中、清晰，首先要靠咬字器官的力量集中，這主要表現在舌和唇上。舌頭在口腔中活動(dòng)員積極、影響最大，漢語(yǔ)普通話(huà)所有音節中，除輔音的唇音以外，全都要靠舌頭的積極活動(dòng)。舌頭彈動(dòng)力強，聲音就會(huì )發(fā)得清晰;如果舌頭是軟綿綿的，缺乏阻氣力度，聲音就會(huì )模糊�？梢�(jiàn)，聲音的清晰與舌的活動(dòng)狀態(tài)密切相關(guān)。
演講的語(yǔ)言要流暢
演講是一種口語(yǔ)表達藝術(shù)，它不僅要求聲音清晰、準確，而且要求演講者的語(yǔ)言流暢自然，婉轉甜美，以充分顯示嚴謹的邏輯力量和語(yǔ)言魅力。語(yǔ)言流楊度訓練重在加強語(yǔ)言實(shí)踐，多讀、多講�！白x”，就是多讀演講名篇，包括默讀、朗讀、快讀�！爸v”，就是只要條件允許，就不要放過(guò)機會(huì )，理清思路，不停地講下去，甚至參加辯論，以提高話(huà)語(yǔ)的流暢度。
注意語(yǔ)氣的交錯性
在演講過(guò)程中，語(yǔ)氣要隨著(zhù)演講內容的發(fā)展變化而變化，有時(shí)在表示某種感情基調的同時(shí)，又出現其他的感情色彩，于是就有了語(yǔ)氣的交錯和重疊。聞一多先生的《最后一次的講演》，整篇的基調是憤怒、激越的，但其中也滲透著(zhù)對李公樸先生及其家屬的強烈的愛(ài)以及對光明未來(lái)的期待和追求。因此，在進(jìn)行語(yǔ)氣訓練時(shí)，要注意到這種語(yǔ)氣的交錯，分清主次，處理好重疊和過(guò)渡，使語(yǔ)氣更好地為內容服務(wù)。
演講稿寫(xiě)作應注意的主要問(wèn)題 篇3
1．演講稿導入。教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽(tīng)（如果能做到講，則更好），讓學(xué)生以比較直觀(guān)地感受演講的魅力。
2．師：同學(xué)們，聽(tīng)了剛才這段話(huà)，你有什么感覺(jué)？（熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力等）
3．發(fā)現特點(diǎn)。師：剛才大家談得很好，這的確是一篇讓人熱血沸騰的文字，讀著(zhù)它，我們心潮澎湃，一股對祖國的熱愛(ài)之情從我們的心頭升騰而起。接下來(lái)，老師將這篇文章的下半部分發(fā)給大家，讀了之后，請說(shuō)說(shuō)，這篇文章和以前我們讀到的文章有哪些不一樣的地方？有哪些一樣的地方？（下發(fā)完整的演講稿供學(xué)生閱讀）
4．學(xué)生讀完后談?wù)労推渌恼虏煌帲?/p>
和其他文章不同的：沒(méi)有一個(gè)確定的人物；沒(méi)有故事情節；也不寫(xiě)景色；以表達情感為主；就好象和我們在談話(huà)……
和其他文章相同的：有題目；分段寫(xiě)；有重點(diǎn)；表達作者的觀(guān)點(diǎn)和感情…… 在討論的基礎上，了解演講和演講稿的特點(diǎn)。
演講就是，一個(gè)人圍繞一個(gè)話(huà)題，用講述的方式在公開(kāi)場(chǎng)合把自己的觀(guān)點(diǎn)傳達給別人。你聽(tīng)過(guò)演講嗎？在什么地方聽(tīng)過(guò)？（舉行婚禮、飯店開(kāi)業(yè)、大廈落成、開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)校里的報告。）是的，這些演講有一個(gè)共同的地方，就是在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
5．提出學(xué)習任務(wù)：演講可以分為有準備的演講和即興演講。有準備的演講一般需要預先寫(xiě)演講稿，今天這節課，我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)演講稿。（板書(shū)：學(xué)寫(xiě)演講稿） 如果不想寫(xiě)演講稿，也可以從自己讀過(guò)的描寫(xiě)中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書(shū)籍中，選擇最能打動(dòng)自己的一篇（一本）寫(xiě)一篇讀后感，要表達真情實(shí)感。（這項任務(wù)老師就不作具體的指導了）
演講稿寫(xiě)作應注意的主要問(wèn)題 篇4
競聘演講作為一種直抒胸臆、發(fā)表政見(jiàn)的重要形式，越來(lái)越被黨政群機關(guān)中層干部競爭上崗和企事業(yè)單位工作人員競聘上崗所廣泛應用，成為人們考察一個(gè)人綜合素質(zhì)的有效途徑。筆者認為，竟職演講應有"五忌"。
一忌信口開(kāi)河，雜亂無(wú)章.競聘演講具有較強的針對性和時(shí)效性，競聘者必須在事前對要爭取的職位作大量的調查研究，全面了解職位特征和勝任這一職位所應具備的素質(zhì)，在所述的內容上做文章。有些競聘演講者對自己要競爭的職位，沒(méi)有一個(gè)完整清晰的認識，對一些雞毛蒜皮的小事翻來(lái)覆去地解釋?zhuān)瑢λ鶓獜氖碌墓ぷ�，抓不住重點(diǎn)，東扯葫蘆西扯葉，自己說(shuō)不明白，聽(tīng)眾也搞不清楚。
二忌狂妄自大，目空一切.有的競聘演講者過(guò)高地估計了自己的能力，在談工作優(yōu)勢時(shí)好提當年勇，自認為條件優(yōu)越，某職位"非我莫屬"，做好工作不過(guò)是"小菜一碟"；在談工作設想時(shí)，脫離實(shí)際，來(lái)一些"海市蜃樓’’般的高談闊論，極易引起聽(tīng)眾的反感。
三忌妄自菲薄，過(guò)分謙虛。競聘演講要求競聘者客觀(guān)公正地評價(jià)自己的競爭優(yōu)勢，大膽發(fā)表行之有效的"施政綱領(lǐng)"。但有的競聘演講者卻唯恐因自己的"標榜"，而引起評委和公眾的不悅，把對自我的認識和評估弄到"水平線(xiàn)"以下。這種過(guò)分謙虛的表白，不僅不能反映自己真實(shí)的能力、水平和氣魄，也不利于聽(tīng)者對你做出正確的評價(jià)。
四忌吐詞不清，含混模糊.競聘演講一般要求演講者在有限的時(shí)間內，言簡(jiǎn)意賅地把自己的基本情況。工作特點(diǎn)、工作設想向聽(tīng)眾娓娓道來(lái)。但是有的競聘演講者卻不善于把握演講的輕重緩急，雖連珠炮式地將整個(gè)演講"一氣呵成"，但因吐詞不清，或語(yǔ)速過(guò)快，使聽(tīng)眾不知所云。
五忌服飾華麗，求新求異。登臺演講，服飾是一個(gè)人思想品德、內在修養的外在表現和自然流露。競聘演講是一項正規、嚴肅的主題活動(dòng)，評審員往往會(huì )以所競爭職位的需要和自己的審美觀(guān)來(lái)評判演講者。因此；演講者的穿著(zhù)應以莊重、樸素。大方為宜。有的競聘者認為穿得與眾不同就會(huì )以新奇取勝，于是或服飾華麗，或不修邊幅，豈不知，這樣做的結果，不僅群眾眼里通不過(guò)，也不會(huì )給評委留下好印象，從而使演講的效果大打折扣。
競聘演講為廣大人才提供了一個(gè)充分展示自我。表現自我的舞臺，愿廣大競聘者能夠克服演講中的不良傾向，客觀(guān)、公正地作好自我評價(jià)，科學(xué)合理、切合實(shí)際地闡明施政方案，向公眾推銷(xiāo)一個(gè)真實(shí)、客觀(guān)的自我，通過(guò)競爭找到適合自己展示才華的工作崗位。
【演講稿寫(xiě)作應注意的主要問(wèn)題】相關(guān)文章：
中考作文寫(xiě)作時(shí)應注意問(wèn)題01-15
保證擔保應注意的問(wèn)題12-07
握手禮儀應注意的問(wèn)題11-24
空調的安全使用應注意的問(wèn)題11-17