小學(xué)競聘演講稿范文（精選6篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)競聘演講稿范文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)競聘演講稿1
同學(xué)們：
大家好！
今天能站在這里參加競選班長(cháng)，我感覺(jué)無(wú)比的光榮與自豪，這是對我能力的一次檢測與考驗。在這里，我首先要感謝老師們對我的信任和培養，謝謝同學(xué)們過(guò)去對我的信任和支持。
在過(guò)去兩年多年里，我擔任咱們班班長(cháng)這一職務(wù)，經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習鍛煉，我明白和了解了班長(cháng)的責任和任務(wù)，作為班長(cháng)應該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手，又是同學(xué)們親密朋友，既能向老師提出同學(xué)們的合理建議，又能向同學(xué)們傳達老師的要求，應該具有統籌全局的能力，我相信自己是夠條件的，也具備這種能力。在班級里我刻苦學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)，團結同學(xué)；在家里，我是個(gè)孝順的孩子，幫爸媽做家務(wù)。我的業(yè)余愛(ài)好也很多，我喜歡拉小提琴，喜歡畫(huà)畫(huà)，最喜歡的就是看書(shū)了，我還喜歡鍛煉身體，喜歡打羽毛球等。
假如我是班長(cháng)，第一我會(huì )積極做好老師的小助手，出色的完成老師布置的工作；第二我將一如既往的先從自我做起，嚴格要求自己，處處起到表率帶頭作用；第三我會(huì )在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，熱心幫助別的同學(xué)。班長(cháng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)，與大家一起努力，一起進(jìn)步！相信在大家的共同努力下，我們的班級一定會(huì )成為一個(gè)越來(lái)越棒的大家庭！
最后請同學(xué)們投我一票。相信我，沒(méi)錯的。謝謝大家！
小學(xué)競聘演講稿2
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
今天，我能夠參加中心小學(xué)中層崗位的競聘演講，給大家匯報我教育工作中的探索和追求，我要表示兩層謝意。首先要感謝xx市教育局，是他們在改革開(kāi)放的新形勢下，繼續深化人事制度改革，為我創(chuàng )造了這次演講的機會(huì )。我還要感謝在座的各位領(lǐng)導和同仁，是你們長(cháng)期以來(lái)對我工作的傾力幫助和鼎立支持，才使我過(guò)去的近十年的行政工作之路走得十分堅實(shí)。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣的一個(gè)比喻：做一名優(yōu)秀的教師需要出好三張牌，第一張牌是過(guò)硬的教學(xué)業(yè)務(wù)；第二張牌是優(yōu)異的班級成績(jì)；第三張牌是較高的科研水平。在我聽(tīng)來(lái)，這樣的比喻很有意思，能直觀(guān)形象地評價(jià)一個(gè)處于一線(xiàn)的教育工作者。下面我就給大家講講我的這三張牌，大家可以在聽(tīng)的過(guò)程中給我作個(gè)測評，我的這張牌到底能有幾點(diǎn)？是一張無(wú)足輕重的小三、小四，還是一張挺有分量的q或k？
第一張牌：教學(xué)業(yè)務(wù)
經(jīng)過(guò)十八年的積淀，我已經(jīng)具備了比較扎實(shí)的教育教學(xué)基礎理論知識和比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，擅長(cháng)于中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，被榮幸地評為海門(mén)市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。在語(yǔ)文教學(xué)研究的過(guò)程中，我算是一個(gè)有思想的人。多次在海門(mén)市級的語(yǔ)文教導主任會(huì )議上發(fā)言，贏(yíng)得了與會(huì )同志的好評。xx年，應邀參與小學(xué)畢業(yè)考試的命題工作，使我的業(yè)務(wù)鉆研水平又上了一個(gè)新的臺階。近三年，我的課堂教學(xué)也得到了較好的發(fā)展，多次執教海門(mén)市級的公開(kāi)課，參加海門(mén)市南通市的優(yōu)課評比，取得較好的成績(jì)�；厥走^(guò)去的奮斗的十八年和取得的成績(jì)，似乎耗時(shí)太長(cháng)，由此看來(lái)，我還不能算是一個(gè)勤奮好學(xué)之人。我將繼續以“南通市骨干教師”為新的目標，進(jìn)一步加強學(xué)習與思考，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第二張牌：班級成績(jì)
“全身心地帶好一個(gè)班級”是我成為行政以來(lái)一貫的追求。行政工作紛繁復雜，如何提高班級的教學(xué)質(zhì)量？“追求效率”“每天上好一節課”是唯一的辦法，因此，精心備課、認真上課，及時(shí)批改與反饋成為我每日帶班的工作重點(diǎn)。大家知道，語(yǔ)文對于孩子來(lái)講是一門(mén)復雜的綜合的學(xué)科，需要花費較大的精力。如何達成輕松語(yǔ)文，讓孩子真正愛(ài)上語(yǔ)文呢？長(cháng)年以來(lái)，我的語(yǔ)文課堂努力體現三個(gè)關(guān)鍵詞“簡(jiǎn)約、扎實(shí)、有趣”。實(shí)踐證明：這一理念是正確的，我所帶的班級中出現了一大批熱愛(ài)語(yǔ)文的孩子。他們?yōu)榘嗉壋煽?jì)從下游走向上游奠定了堅實(shí)的基礎。他們所寫(xiě)的習作有30多篇得以公開(kāi)發(fā)表。對于差生，我是加倍地關(guān)心，上學(xué)期，我放棄了所有的午休時(shí)間，為個(gè)別學(xué)生補課，使他們在畢業(yè)考試中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。我不敢保證：我所帶的班級成績(jì)一定會(huì )很優(yōu)秀。因為影響學(xué)生成績(jì)的不確定因素有很多。但是我敢保證：我會(huì )以十二分的工作熱情，對待我所帶的班級。
第三張牌：教學(xué)科研
經(jīng)過(guò)兩年教科室工作的礪練，我有了一定的教學(xué)科研能力，也使學(xué)校的科研課題研究走上一個(gè)新的臺階。在教學(xué)研究的同時(shí)，我能勤于筆耕，有十五篇論文發(fā)表于省市級刊物，特別是近期的兩篇文章發(fā)表于《上海教育科研》和《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，這是兩本影響力很大的全國中文核心期刊。另有三十多篇論文獲得省、市級評比等級獎。雖說(shuō)每學(xué)期，我的文章均能發(fā)表或獲獎，但是，自我感覺(jué)我的閱讀面還不夠廣，我的思考力還不夠強，很多時(shí)候，我有了很好的研究?jì)热�，但礙于時(shí)間和精力，往往形成中途夭折的狀況。所以，在論文寫(xiě)作方面，我還需加大閱讀，加深思考，力爭有更好的作品得以發(fā)表。
小學(xué)競聘演講稿3
同學(xué)們：
大家好！
我叫王慶浩，是一個(gè)小男生。今天，我鼓足勇氣站在競選班長(cháng)的講臺上，向大家真誠地表白我的心愿——我要競選班長(cháng)。
我也許不可能像女生那樣細膩和認真，但我擁有男生特有的威風(fēng)與魄力。我會(huì )認真、仔細地做好班長(cháng)這份工作。再說(shuō)啦，班長(cháng)職位長(cháng)期與男生‘‘絕緣’’的舊格局也該打破了吧！
當然，作為一個(gè)班長(cháng)，最重要的是認真負責，精明能干，有一顆積極向上的心。今天，我就是帶著(zhù)一顆積極向上的.心來(lái)到這里的。我嘛，老師、同學(xué)都知道，有一顆助人為樂(lè )的心，也深受大家的信任，原來(lái)，一直擔任班里的小組長(cháng)，我工作態(tài)度人人目睹，我很勇敢——哦，對了，大家不都叫我“勇敢的小蛇”嗎？難道僅僅因為我是屬蛇的嗎？我一定會(huì )做我一個(gè)盡職盡責的班長(cháng)的，不正是你們所需要的嗎？可能我現在的經(jīng)驗不足，但我可以在嘗試中提高。
如果我當選了班長(cháng)，你們的“小蛇”將繼續為你們服務(wù)，為你們樹(shù)立新榜樣。擔任班長(cháng)期間，我打算做好幾件事：①辦一份手抄報。②不定期開(kāi)展智力游戲。③辦一份手抄報，促進(jìn)同學(xué)的智慧，放飛理想！
同學(xué)們，如果你們不小看男生，信任“小蛇”的話(huà)，就投給我神圣的一票吧！
謝謝大家！
小學(xué)競聘演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是x，來(lái)自XX小學(xué)，今天我們相聚在XX中學(xué)XX班，是我們的緣分，雖然我們都不太相識，但是我相信，在今后的三年，我們一定會(huì )成為好朋友的。今天在這里，我想競聘的是語(yǔ)文課代表。其實(shí)我是懷著(zhù)很忐忑的心情上來(lái)的，畢竟我平常是比較內向，不怎么說(shuō)話(huà)的，我也不知道我能不能當選，不過(guò)既然班級有這個(gè)機會(huì )，我也想試試，在這上面來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我競聘的理由。
我的語(yǔ)文成績(jì)還是可以的，平常也是比較喜歡看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候，我的作文還在學(xué)校的比賽里面拿過(guò)名次，這些雖然是我的優(yōu)勢，但是我知道還不足以讓同學(xué)們覺(jué)得我可以當這個(gè)語(yǔ)文課代表，不過(guò)我還是想試試，反正沒(méi)當上，我也是還很喜歡語(yǔ)文的，在這里我也鍛煉了我的膽量。課代表是幫助老師收作業(yè)，和同學(xué)們有一些交流的，我是內向，但是還是想多和同學(xué)們多溝通，這樣或許我的性格就會(huì )有點(diǎn)兒轉變，能稍微外向點(diǎn)。
作為一名語(yǔ)文課代表，不單單是語(yǔ)文的成績(jì)還要不錯，同時(shí)也是需要在其他的方面也是比較出色的，我雖然在學(xué)校沒(méi)有怎么得過(guò)獎，但是我也是遵守紀律，沒(méi)有犯過(guò)什么錯誤，我想在品德上老師是可以放心的，在為同學(xué)們服務(wù)方面，我性格是內向的，但是我做事情卻不拖拉，也愿意幫助同學(xué)們，所以這方面我希望同學(xué)們可以放心。
我之前是沒(méi)有擔任過(guò)什么班干部的，不過(guò)到了初中，我覺(jué)得我不能再那樣了，而是應該來(lái)鍛煉下自己，讓自己試試能不能做好，所以我來(lái)競聘了，我也希望同學(xué)們能給我這個(gè)機會(huì )，讓我有機會(huì )能夠做一回班干部，其實(shí)我覺(jué)得如果你做過(guò)班干部，其實(shí)并不一定要一直做班干部，你可以選擇一個(gè)學(xué)期不做，看看別人是怎么做的，或者像做過(guò)班長(cháng)的，其實(shí)可以試試做其他的班委，這樣的話(huà)，大家都有機會(huì )來(lái)嘗試，同時(shí)做過(guò)的同學(xué)也能有機會(huì )在不同的崗位上了解不同的事情，這樣都鍛煉了能力，如果一直在一個(gè)崗位上，我覺(jué)得反而可能會(huì )比較懈怠，或者沒(méi)那么認真的去做好工作，畢竟是做過(guò)的事情，沒(méi)有那么感興趣了。
可能這次我沒(méi)有競聘上，但是我也不會(huì )灰心，下次也是可以競聘的，而且我覺(jué)得鍛煉的機會(huì )是時(shí)刻都有的，不是只做課代表就行，我平常也是可以多和同學(xué)們交流，多幫助同學(xué)們的。我雖然沒(méi)什么經(jīng)驗，但是我覺(jué)得我還是有信心能夠做好的，而且我由于沒(méi)有做過(guò)，所以更是會(huì )有動(dòng)力去把語(yǔ)文課代表的工作去做好，假如大家覺(jué)得我這個(gè)新人還不錯，也相信我有這份激情，那請把你們手里語(yǔ)文課代表的票投給我，謝謝。
小學(xué)競聘演講稿5
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我競選的職位是生活委員。
此時(shí)此刻我很激動(dòng)也很緊張。在這激烈的競選當中我會(huì )發(fā)揮出我的成績(jì)，請大家支持我。
在班級里生活委員是檢查同學(xué)的手指甲和中午吃飯時(shí)查飯菜齊了沒(méi)，還要管吃飯紀律，老師說(shuō)指甲不能很長(cháng)很尖，一定要剪掉，每天早上要把班級里所有同學(xué)的指甲都檢查一遍，讓長(cháng)指甲的同學(xué)及時(shí)剪掉指甲，還有其它一些生活方面的事情。
這些工作其實(shí)都比較簡(jiǎn)單，很容易做好，只要我一心一意地去做，肯定會(huì )做好的。
如果我被選上了，我會(huì )給大家認真的服務(wù)，并可以做的更好。如果我落選了，我會(huì )找出自己的不足努力改正，準備下一次的競選。
俗話(huà)說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽蚁�，只要我用心地去做，全身心地去做，肯定能做成功的。謝謝大家的支持！
小學(xué)競聘演講稿6
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師大專(zhuān)，小學(xué)高級，xx市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話(huà)為二級甲等，計算機為現代信息技術(shù)高級證�，F已執教xx年，我競聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的五個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識
自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的專(zhuān)業(yè)知識對語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗
我深知語(yǔ)文教師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責、任務(wù)與規范，明白語(yǔ)文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在#兩年間連續帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jì)突出，其中#屆畢業(yè)生#在全區畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績(jì)。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。#年被評為先進(jìn)教育工作者，#年被評為優(yōu)秀教育工作者。在xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力
在教學(xué)工作中本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
假如我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作根據實(shí)際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
2、結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的課堂，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
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