大學(xué)畢業(yè)感恩老師的演講稿范文（精選6篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)畢業(yè)感恩老師的演講稿范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
大學(xué)畢業(yè)感恩老師的演講稿1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里翱翔。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師，感恩您，你多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采摘到崖頂的奇珍異寶。
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使我們失敗了，您也不會(huì )對我們冷嘲熱諷。當我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì )對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現，每一種體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。這就是你的愛(ài)，多么質(zhì)樸無(wú)華啊。
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感恩您，老師！”
老師，我感恩您，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我們智慧的大腦。
敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
我的演講完畢。謝謝
大學(xué)畢業(yè)感恩老師的演講稿2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
今天我演講的題目是“感恩老師”。
九月的秋天是一個(gè)豐收的季節，是一個(gè)感恩的季節，也是一個(gè)屬于老師的季節。你知道明天是什么節日嗎？明天，我們將慶祝中華人民共和國第XX個(gè)教師節。在此，我謹向各位老師致以最誠摯的節日問(wèn)候，祝大家身體健康，幸福美滿(mǎn)，闔家幸福！
教師節，這是一個(gè)激動(dòng)人心和神圣的日子，因為教師節不僅是對教師的慶祝，更重要的是，它是對一個(gè)輝煌的、塑造靈魂的職業(yè)的贊頌。
老師，一個(gè)普通的名字，但今年這個(gè)名字特別厚重�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑者也”。老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予了我們很多很多……
每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，都充滿(mǎn)了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻精神。
解決問(wèn)題，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從開(kāi)學(xué)的第一天起，我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都浸透了老師們的心血和汗水，這一切都來(lái)自于他們的培養和辛勤勞動(dòng)。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在糾正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚了學(xué)生熾熱的目光。教師這一份職業(yè)，高尚而無(wú)價(jià)。
有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，嘔心瀝血，把自己的一生都獻給了教育。他們在各自崗位上默默奉獻，培養和造就了一代又一代的民族棟梁和社會(huì )主義接班人。他們教書(shū)育人，用筆尖默默耕耘，用汗水澆灌祖國之花。
同學(xué)們，在教師節來(lái)臨之際，讓我們把自己心底最真摯的祝福送給老師們，可以是幾句溫暖的話(huà)，可以是親手制作的教師節賀卡，可以是集體為老師開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的晚會(huì )。讓我們用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)，給老師送上發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�。讓鴻雁把我們的祝福帶走，飛到我們敬愛(ài)的老師的心上。
擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )懂得去關(guān)心別人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。
我相信，同學(xué)們豐富多彩的想法，能為這個(gè)特殊的節日增添更加絢麗的色彩，讓我們用同樣的旋律，譜寫(xiě)同樣的心聲：老師，您好！
大學(xué)畢業(yè)感恩老師的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。
老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗卸髂�，我的老師，感恩您為我所做的一切�?/p>
什么是感恩呢？"感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的.人；"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，也是感恩！用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，"老師，我能行"，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
大學(xué)畢業(yè)感恩老師的演講稿4
大家好！今天我演講的主題是感恩，過(guò)幾天，就是西方一年一度的感恩節。
感恩這兩個(gè)字眼在我們的日常生活中并不缺少！首先，對于我們，我們的存在，是我們父母從相識，相知，相愛(ài)，從而使我們現在的存在是合理的，因此，對我們的父母，我們必須懷著(zhù)感恩的心，去關(guān)懷她們，愛(ài)她們。
也許有人會(huì )說(shuō)“我爸媽對我很一般耶！沒(méi)有像對待哥哥弟弟那樣，我也不會(huì )怎么去愛(ài)他們，因為她們也不愛(ài)我！”又或者有人會(huì )說(shuō)“我從小被爺爺奶奶帶大，很少感受到父愛(ài)母愛(ài)！
是啊，家家有本難念的經(jīng)，對于我們的父母，她們恩愛(ài)抑或離異，又或者油漆桶問(wèn)題存在，但不可否認的是，你的存在之所以是合理的，是因為你的父母！所以，同學(xué)們，不管三七二十一，你們感恩的第一個(gè)對象就是生你的父母！
我們要嘗試著(zhù)用全新的眼光與心態(tài)去愛(ài)他們，哪怕她們從沒(méi)有時(shí)間參與你的童年，哪怕她們從沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)你的學(xué)習程度，又或者，哪怕她們對你的愛(ài)不值得你回報！但，請記住，你的出生，是你的父母給予的，父母是生你的人，是你目前存在這個(gè)地球，這個(gè)世界的最佳理由！你的父母生下了，哪怕沒(méi)有對你花盡畢生精力撫養你，培育你，但是，請問(wèn)，這個(gè)世界上，你是否是獨一無(wú)二的？是的，我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的人，為了這個(gè)“你的存在是合理的”！對你的父母在感恩節那天說(shuō)一聲“謝謝”！讓逐漸步入年邁的父母有一個(gè)她們從未奢望卻又渴望的晚年——承歡膝下！
再者，我們步入大學(xué)生活已經(jīng)有兩個(gè)多月了，告別義務(wù)教育的日子也挺久的了，我們的小學(xué)，初中，高中，小學(xué)到現在，請問(wèn)同學(xué)們，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？我實(shí)話(huà)說(shuō)，我也沒(méi)有。初中到現在，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？或者可以說(shuō)，初中高中，對于你們的老師，你是否有在教師節，新春，中秋佳節，獻上你的祝福，談?wù)勲娫?huà)，怕話(huà)費貴，就聊聊qq，發(fā)發(fā)短信，從只言片語(yǔ)的表達，向教育過(guò)你，抑或對你有影響力的老師，流露出你對她們的感謝之心！
生我們者，父母也，育我們者，師也！雖說(shuō)父母是第一任老師，但在我們的學(xué)習生涯中，我們的老師，充當著(zhù)我們在形成三觀(guān)過(guò)程中，有著(zhù)不可或缺的角色！那么，又有些人會(huì )問(wèn)“有些老師很討厭”那么，請記住，在義務(wù)教育那些年，在課堂上，在三尺講臺上，不管烈日嚴冬，我們的老師始終堅守著(zhù)她們的崗位！也許，有人會(huì )說(shuō)“她們拿著(zhù)工資當然要在那里講課”
可是，同學(xué)們，請你們記住，這個(gè)世界上，除了父母，沒(méi)有人有義務(wù)為你做任何一件事情，包括拿工資的老師！上初中高中的時(shí)候，我們一有學(xué)習上的問(wèn)題，老師就是我們永久免費的資源庫，在生活上，我們有什么頭痛腦熱的，老師是第一時(shí)間送我們去治療的人力車(chē)夫！所以，毫無(wú)疑問(wèn)地，我們必須感謝我們的老師，感謝老師的資源奉獻，感謝老師的照顧！對于老師，我們壓迫試著(zhù)秉承她們的教育理念，弘揚她們所傳授的師德，尤其是，理解當老師的辛酸，諒解她們所不能滿(mǎn)足我們任性時(shí)提出的要求！在此，我衷心地感謝我的老師們，感謝她們對我多方面的教育，有形的知識和無(wú)形的知識！因為她們或多或少的引導，我成為了今天的我，你們也因為你們的老師成為了今天的你們！感謝我們的老師，教會(huì )我們學(xué)會(huì )學(xué)習！
第三，同學(xué)們，請你們懷念一下你的三年初中生活。再請你們懷念一下你的三年高中生活，想一下，高三百日沖刺為你助威吶喊的同桌抑或舍友！我們需要感謝的就是我們身邊的每一個(gè)人。
剛剛也講到了，這個(gè)世界上，沒(méi)有人有義務(wù)對你好，反之，你也就沒(méi)有權利要求她們對你好！所以，同學(xué)們，感謝你身邊對你好的人，因為她們或多或少幫助過(guò)你度過(guò)悲傷期，也分享過(guò)你的喜悅。所以，試著(zhù)用一顆愛(ài)自己的心來(lái)愛(ài)對你好的人，當然，對你不好的人，你也無(wú)須針?shù)h相對，嘗試用一顆能感化，能化解誤會(huì )的心來(lái)讓對方重新認識你。
在愛(ài)情方面上，泰戈爾說(shuō)過(guò)，“眼睛為你流淚，心卻為你打傘，這才是愛(ài)情�！彼�，同學(xué)們，感謝心為你打傘的他！感謝那個(gè)全心全意要你開(kāi)懷大笑的他，哪怕他不是你的最?lèi)?ài)！
最后，你們猜猜，我們還要感謝誰(shuí)？自己！感謝自己在風(fēng)風(fēng)雨雨中茁壯成長(cháng)到現在，健健康康，亭亭玉立。感謝自己在學(xué)習生崖中堅持不懈到現在，仍然學(xué)習，持之以恒。
大學(xué)畢業(yè)感恩老師的演講稿5
無(wú)論陽(yáng)光燦爛，還是陰雨連綿，在我眼中看到的卻始終是一片光明。老師，因為有了您的存在光明便時(shí)常駐守在我的。心間。
您用火一般的感情溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光。
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的眼睛；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂�？淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石頭上的名字未必流芳百世，而您的名字就刻在我們心里，這才是真正的永存！
那潔白的粉筆之魂，從您的手上漂漂灑灑落在那蒼蒼白發(fā)上和那銀絲融在一起，落在那整潔的衣服上，便有了梨花般的情意。
不知道多少次，您把自己剛學(xué)步的孩子鎖在屋里哭啼，下課了，您才匆匆打開(kāi)門(mén)，用那沙啞的噪音喊著(zhù)孩子的名字，放下手中的教本，抱起委屈的孩子，伸手擦去孩子臉上的“金豆豆”忽然，孩子笑了，他用手指著(zhù)媽媽的臉：“臟，媽媽真臟！”媽媽拿過(guò)鏡子，哈！一對花臉。母子笑得更加甜蜜，這時(shí)上課鈴又響了……
還有許多美好的畫(huà)面都深深的銘刻在我們的腦海里。
忘不了，講臺上，正揮舞雙手幽默詼諧地講著(zhù)課的方賢洲老師那怡人的風(fēng)采；忘不了，那身患絕癥卻依然堅守崗位，最后倒在高考前線(xiàn)的呂修武老師那辛勤的身影；忘不了，那永遠掛著(zhù)和藹可親的笑容的趙自平老師是那樣的平易近人；忘不了，那認真負責的張春芳老師多少次的挑燈夜讀……
他們的思想，他們的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意，蘊涵著(zhù)哲理，又顯得那么的神奇，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣猗。
在我的心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的母親，人世間最美麗的就是您的目光。您的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱；是夏天里紅肥綠瘦的荷塘；是秋空中漸漸遠去的大雁；是冬雪中悄悄挺放的芳香。您的無(wú)私和博大在潤物細無(wú)聲的柔情中細挑我們狹隘而粗俗的性情。
在煙波浩蕩的大海上您是鼓滿(mǎn)我風(fēng)帆的一陣風(fēng)，載著(zhù)我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸；在七彩的霓虹燈下是您帶著(zhù)迷失方向的我穿梭四季的喧囂走向永不腿色的眷戀；您是那悠悠的小橋，橋的一端連著(zhù)現實(shí)，一端連著(zhù)夢(mèng)想和希望；您是那風(fēng)箏上的線(xiàn)，即使我飛得再遠再高生命中的根總是系在大地上。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，正是您支撐著(zhù)我們一代人的脊梁！
您就像一支紅燭為后輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，就是——燃燒，不停的燃燒！
您講的課豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界。
有了您花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意。老師，快推開(kāi)窗戶(hù)吧！這滿(mǎn)園春色、滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。讓我用飽含真情的聲音向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
大學(xué)畢業(yè)感恩老師的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我演講的題目是《常懷感恩之心》。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？漸漸地，日子一天天過(guò)去；漸漸地，人們一歲歲老去�？v使整個(gè)世界都背叛了你，但只要你心中常懷感恩，你總會(huì )發(fā)現人間自有真情在。
人們常說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！备卸�，應該發(fā)自?xún)刃�。人生在世，最應該感恩的就是我們的父母。父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海！你是否在父母勞累后送上一杯暖茶？在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候？他們?yōu)閮号畠A注了心血、精力。而我們又何曾體會(huì )到他們的辛苦？又是否察覺(jué)到他們額前的那縷縷銀絲？
鄰居家男孩又挨打了，我突然有些恍惚，慶幸自己以前沒(méi)有被打。小時(shí)候，父母對我太好了，以至于我和父母很早就平等了。父母和我面對面地站著(zhù)，站過(guò)了青春，站過(guò)了激情，生命也站過(guò)了寶貴的一半�？晌矣袝r(shí)竟要與他們?yōu)閿�，對抗他們、諷刺他們、責怪他們。讓他們吃盡溝通的苦頭，現在，我是連他們的眼睛也不敢正視了��！
我們還要感恩誰(shuí)？感恩我們對手。對手遮住了我們前進(jìn)的路途，但同時(shí)也警示我們不要放松。他們猶如一面磨光了的鏡子，毫不猶豫地反射出你的缺點(diǎn)。我們之所以在人生的道路上不畏艱險地跋涉，那是因為我們還有強勁的對手。他們一不留神就會(huì )竄到你的前面。對手正是我們前進(jìn)的不懈動(dòng)力！
最后，我想說(shuō)感恩生命。人的一生其實(shí)非常短暫�！吧眢w發(fā)膚，受之父母�！蔽覀兊纳鼇�(lái)自于父母，我們不僅對自己負責，更要對愛(ài)我們父母負責。那些擁有生命卻不知感恩生命的人是自私的！
我以前讀過(guò)“子尤”。他是一個(gè)被病痛折磨的少年，在生命的最后一刻，他卻靜靜地沉浸在寫(xiě)作中。感恩生命就是面對苦難時(shí)的執著(zhù)與頑強，就是微笑進(jìn)取，從不輕言放棄！
保爾曾說(shuō)：“人最寶貴的是生命！它對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！彼�，我們要善待自己，假若沒(méi)有了生命，一切美好的理想都將成為鏡花水月，沒(méi)有了生命，生命的價(jià)值就成為過(guò)眼云煙！
同學(xué)們，人生旅途漫長(cháng)而艱辛，有時(shí)，我們跌倒了，旁邊會(huì )伸出一只手來(lái)，將我們拉起。讓我們重樹(shù)自信。我們應當感恩給我們勇氣與自信的人。
“誰(shuí)給我一滴水，我將回報他整個(gè)大海�！庇梦覀兊膶�(shí)際行動(dòng)，去詮釋感恩吧。懂得感恩，我們的世界就會(huì )熠熠生輝！
我的演講完畢，謝謝大家。
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