關(guān)于謙虛演講稿范文篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在學(xué)習、工作生活中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于謙虛演講稿范文篇,歡迎大家分享。
關(guān)于謙虛演講稿范文篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!币粋(gè)人只有學(xué)會(huì )了謙虛,才會(huì )前進(jìn),學(xué)會(huì )了謙虛,才會(huì )成功。
謙虛是走向成功殿堂的步伐。古代詩(shī)人白居易,就是一位謙虛的人。每當他寫(xiě)出一首新詩(shī)后,總會(huì )持之以恒地帶著(zhù)不驕不躁的心情先念給牧童和村婦聽(tīng)。哪怕村婦們只提出一點(diǎn)點(diǎn)意見(jiàn),白居易都會(huì )洗耳恭聽(tīng),虛心納諫,心平氣和的接受他們提出的各種意見(jiàn)。他沒(méi)有一絲一毫的放松懈怠,而是經(jīng)過(guò)認認真真地思考,反反復復的修改。直到他們拍手稱(chēng)贊為止。詩(shī)人白居易并沒(méi)有認為牧童和村婦知識淺溥而輕視他們,鄙視他們,既不妄自尊大,也不妄自菲薄,嚴格要求自己與人和睦相處,與人為善。也正因如此,白居易的詩(shī)通俗易懂,在民間廣泛流傳著(zhù),被人們贊頌,他那謙虛的性格實(shí)在令人敬佩。這就是謙虛的見(jiàn)證!尺有所長(cháng),寸有所短。我們應該要虛心向他人請教,取他人之長(cháng),補自己之短。我們只有通過(guò)學(xué)習,不斷擴大知識領(lǐng)域,擴大知識面,儲蓄更多的知識,才能走進(jìn)成功的殿堂。
謙虛是打開(kāi)成功的金鑰匙。宋朝的文學(xué)家蘇軾,小時(shí)候聰慧過(guò)人,出口成章,文釆飛揚,妙筆生花,常常受到人們的稱(chēng)贊。因此,他沾沾自喜,漸漸地有些飄飄然,還有幾分傲氣,認為沒(méi)有人可以超過(guò)他出眾的才華。于是,他在自家大門(mén)口得意洋洋的寫(xiě)了一幅對聯(lián):“識遍天下字,讀盡人間書(shū)!贝蠹铱戳丝催@幅對聯(lián),便都來(lái)向他提問(wèn)題,結果,都沒(méi)有難住蘇軾,他不假思索地一一回答人們提出的問(wèn)題。過(guò)了幾天,一位白胡子老先生來(lái)到蘇軾家門(mén)口拜訪(fǎng),手持一本厚厚的書(shū),請蘇軾念一念上面的字。蘇軾便毫不猶豫地接過(guò)書(shū)一瞟,先愣了一下,皺皺眉毛,傻眼了,然后是目瞪口呆,魂不守舍,滿(mǎn)臉漲得通紅。原來(lái)蘇軾竟然不識第一頁(yè)里面的大字,小字也一個(gè)不知,更別說(shuō)一本書(shū)了。老先生帶著(zhù)微笑,搖搖頭轉身離去。等老先生走后,蘇軾羞愧萬(wàn)分,他立刻把對聯(lián)改成了“發(fā)奮識別天下字,立志讀盡人間書(shū)!睆拇艘院,蘇軾嚴格要求自己不僅要腳踏實(shí)地,專(zhuān)心致志的勤奮好學(xué),還要夜以繼日的學(xué)。經(jīng)過(guò)他的刻苦讀書(shū),默默無(wú)聞的努力,孜孜不倦的學(xué)習,最終成為了遠近聞名的文學(xué)家。這就是謙虛的力量!學(xué)問(wèn)是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,是無(wú)邊無(wú)際的天空……所以誰(shuí)也不能夠以為自己聰明博學(xué),已經(jīng)達到了境界而停步不前、目空一切。有句格言,大家耳熟能詳:“百尺竿頭,更進(jìn)一步!蔽覀冎挥兄t虛,努力向上,才能打開(kāi)成功的大門(mén)。
古人說(shuō)得好:“虛心的人十有九成,自滿(mǎn)的人十有九空!彬湴磷詽M(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱,而且這陷阱是我們自己親手挖掘的,如果取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就得意忘形,沾沾自喜,那么成功的大門(mén)將不會(huì )為你打開(kāi)。所以我們要謙虛地學(xué)習,要謙虛地接受,要謙虛地成長(cháng),這樣,我們才會(huì )更上一層樓。
關(guān)于謙虛演講稿范文篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
花生,是我們日常中熟悉而又普通的食品;ㄉ,相貌平平,沒(méi)有蘋(píng)果的艷麗,沒(méi)有梨子的素雅,也沒(méi)有香蕉的秀麗。
花生,生長(cháng)于土地。拔出來(lái)時(shí),我們都會(huì )看到花生上有許多“傷疤!蔽也孪耄骸翱隙ㄊ撬鼈冊谕晾锎蚣馨!”
雖然花生相貌不突出,但是它的用處也不少呢!花生可以補腦、幫牙齒進(jìn)行美白,花生的吃法也十分多,如:可以炒著(zhù)吃、可以榨汁喝、可以蒸著(zhù)吃……
沒(méi)想到吧!小小的花生不僅有這么多的用途和吃法,還有著(zhù)謙虛的品質(zhì)呢!
花生為什么有謙虛的品質(zhì)呢?因為它果實(shí)多又有這么多用途,也有各種各樣的吃法,它也不驕傲呢!它不像蘋(píng)果那樣高高地掛在枝頭,仿佛是在向人們炫耀。
花生原來(lái)也有令人學(xué)習的品質(zhì),而我卻不經(jīng)羞愧起來(lái)。
一次考試,我的成績(jì)突飛猛進(jìn),成了班上的第二名,我的心比吃了蜜還高興呢!我心想:“哈哈,這回我該放肆一把了!”我神采奕奕地回到家后,我以迅雷不及掩耳之勢溜進(jìn)了廚房,告訴了媽媽。媽媽一蹦三尺高,也十分高興。我慢悠悠地從冰箱里拿了瓶飲料出來(lái),跑到電腦房里玩電腦去了。
過(guò)了會(huì )兒,媽媽來(lái)了,她把課外書(shū)往我眼里一攤,說(shuō):“別玩了,看會(huì )兒書(shū)吧!”我朝媽媽翻了個(gè)白眼,說(shuō):“媽媽?zhuān)@次我考得多好啊!就不能讓女兒玩會(huì )兒電腦嗎?”媽媽嘆氣,說(shuō):“好吧,只有半小時(shí)時(shí)間哦!”說(shuō)罷,媽媽走出了家門(mén)。我把課外書(shū)拋開(kāi),又興致勃勃地敲起了鍵盤(pán)。
這一天,媽媽出奇地晚回來(lái),直到十點(diǎn)還沒(méi)回來(lái)。我心想:“哈哈!媽媽還沒(méi)有回來(lái),今天就玩久點(diǎn),當作就是給自己的獎勵吧!”
兩點(diǎn)我的電腦癮才消失,我拿出書(shū)包,開(kāi)始做作業(yè)。之后,上課時(shí)因我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)而被挨批了,我的成績(jì)便一落千丈。
虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。即使自己有點(diǎn)小光彩,也不能驕傲。
關(guān)于謙虛演講稿范文篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一個(gè)人能夠在取得成功之時(shí),不沉浸在別人的鮮花掌聲之中,而是以此為一個(gè)新的起點(diǎn),讓成功零庫存,以不滿(mǎn)足的心態(tài)去努力拼搏,并不恥下問(wèn),這種精神就是虛心。
知識是無(wú)窮盡的,我們只要有虛心的精神,獲得的知識就會(huì )越來(lái)越豐富。李時(shí)珍就是一位十分謙虛的人,他在編寫(xiě)《本草綱目》時(shí),遇到了許多難以解決的問(wèn)題,他多方求教,不恥下問(wèn)。在村里,他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗的老者請教,并經(jīng)過(guò)反復思量,確信無(wú)一錯誤再記入書(shū)中。他還常常向一些放牧者、打柴人請教。李時(shí)珍雖是一個(gè)醫學(xué)家,但他懷著(zhù)一顆謙遜的`心,去追求更多的知識,最后終于取得了成功。
虛心是合作成功的要訣。一個(gè)集體需要合作,如果團隊中的每個(gè)人沒(méi)有虛心的精神,一味抱著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)不放,不愿意接受他人的建議,這樣僵持不下,最后這場(chǎng)合作必定會(huì )以失敗告終。相反,如果每個(gè)人能夠謙虛點(diǎn),對別人好的意見(jiàn)虛心采納,取長(cháng)補短,這樣合作起來(lái)輕松愉快,最后終能達成共識。
虛心更能贏(yíng)得別人尊重。驕傲自大、自吹自擂的人常常會(huì )令人反感,被人孤立。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢(xún)問(wèn)和了解難懂和不太清楚的知識。別人也會(huì )樂(lè )意向你講解。不僅自己獲得了知識,別人也很開(kāi)心。日久天長(cháng),人們都愿意與你交流,人緣關(guān)系越來(lái)越好,學(xué)問(wèn)也越來(lái)越多。
虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。在人生的歷程中,要學(xué)會(huì )虛心,讓虛心成為美德。
關(guān)于謙虛演講稿范文篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一個(gè)人能夠在取得成功之時(shí),不沉浸在別人的鮮花掌聲之中,而是以此為一個(gè)新的起點(diǎn),讓成功零庫存,以不滿(mǎn)足的心態(tài)去努力拼搏,并不恥下問(wèn),這種精神就是虛心。
知識是無(wú)窮盡的,我們只要有虛心的精神,獲得的知識就會(huì )越來(lái)越豐富。李時(shí)珍就是一位十分謙虛的人,他在編寫(xiě)《本草綱目》時(shí),遇到了許多難以解決的問(wèn)題,他多方求教,不恥下問(wèn)。在村里,他總是恭敬地向一些有經(jīng)驗的老者請教,并經(jīng)過(guò)反復思量,確信無(wú)一錯誤再記入書(shū)中。他還常常向一些放牧者、打柴人請教。李時(shí)珍雖是一個(gè)醫學(xué)家,但他懷著(zhù)一顆謙遜的心,去追求更多的知識,最后終于取得了成功。
虛心是合作成功的要訣。一個(gè)集體需要合作,如果團隊中的每個(gè)人沒(méi)有虛心的精神,一味抱著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)不放,不愿意接受他人的建議,這樣僵持不下,最后這場(chǎng)合作必定會(huì )以失敗告終。相反,如果每個(gè)人能夠謙虛點(diǎn),對別人好的意見(jiàn)虛心采納,取長(cháng)補短,這樣合作起來(lái)輕松愉快,最后終能達成共識。
虛心更能贏(yíng)得別人尊重。驕傲自大、自吹自擂的人常常會(huì )令人反感,被人孤立。虛心的人總是很有禮貌的向他人詢(xún)問(wèn)和了解難懂和不太清楚的知識。別人也會(huì )樂(lè )意向你講解。不僅自己獲得了知識,別人也很開(kāi)心。日久天長(cháng),人們都愿意與你交流,人緣關(guān)系越來(lái)越好,學(xué)問(wèn)也越來(lái)越多。
虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。在人生的歷程中,要學(xué)會(huì )虛心,讓虛心成為美德。
關(guān)于謙虛演講稿范文篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛,李世民怎么會(huì )開(kāi)創(chuàng )貞觀(guān)盛世?如果不懂得謙虛,偉大領(lǐng)袖怎么能領(lǐng)導人民獲得勝利?如果不懂得謙虛,怎么會(huì )有學(xué)者向農民請教農業(yè)問(wèn)題?……種.種事例告訴我們,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,落后就要挨打,所以我們要謙虛,努力讓自己變得更好。
謙虛在學(xué)習上的作用尤其重要。一個(gè)不懂得謙虛的人,在學(xué)習上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪,認為自己無(wú)所不知,無(wú)所不能,整天沉浸在炫耀中,變得不思進(jìn)取,那么他注定會(huì )成為敗者。而為人謙虛,能夠拋開(kāi)已有的成績(jì),展望未來(lái),虛心請教,聽(tīng)從別人的建議,那么你一定會(huì )有所成就的。
為了能夠傳承中華民族的傳統美德,我們需要以自己為載體,做一個(gè)謙虛的人。這樣才能夠以身作則,將中華民族的傳統美德傳給下一代,以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染,形成相互請教,相互學(xué)習的風(fēng)氣,讓明天變得更美好。
其實(shí)在很多情況下,人不能夠控制好自己的情緒,被自己的情緒影響著(zhù),不能做出正確的判斷,這時(shí)候人就必須心平氣和,謙虛的向他人請教。虛心做事,可以減少一些不必要的麻煩,讓自己能夠做出正確的決定。
謙虛,是一種對自己嚴格要求的為人處事的理念,也是解決疑問(wèn)的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng),一種能力,也是一種責任心,一種品格,謙虛可以成為引導我們一生的一盞明燈。當犯下傲慢錯誤時(shí),他會(huì )打開(kāi)紅燈,讓我們思考過(guò)失,若能夠認識并改正錯誤,就會(huì )開(kāi)綠燈放行,讓我們繼續前進(jìn)。
所以,謙虛是一個(gè)人必不可少的美德,它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。
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