三分鐘以書(shū)為友演講稿（精選10篇）
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的三分鐘以書(shū)為友演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三分鐘以書(shū)為友演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
六年的日子，六年的小學(xué)生活，六年不同的經(jīng)歷，已匆匆流過(guò)。在六年的學(xué)習生涯中，我一直與書(shū)為友。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谂c一個(gè)個(gè)知識巨人對話(huà)的同時(shí)，我也和書(shū)結下了深厚的友誼。
書(shū)籍陪伴我走過(guò)了每一個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的圖畫(huà)。它把什么也不知道的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始自終地陪著(zhù)我去攀登那知識的山峰；把我帶進(jìn)知識的寶庫；讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想像的翅膀；讓我有了奮斗目標。
為了與書(shū)為友，我和本本書(shū)籍一起遨游知識的海洋，和他們一起吮吸知識的甘露，也漸漸令我那知識缺乏的大腦日益充盈起來(lái)。我知道了日心說(shuō)、大陸漂移說(shuō)；了解了勇氣號和機遇號；認識了瑪麗·居里和愛(ài)迪生。在和書(shū)籍盡情遨游時(shí)，我逐漸感覺(jué)到自己的充實(shí)與成熟。
與書(shū)為友，讓我懂得一則則人生的哲理，讓我學(xué)會(huì )了做人的基本。書(shū)，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑。書(shū)，如鏡子般的萬(wàn)能，讓我增長(cháng)知識，使我茁壯成長(cháng)。是他教會(huì )了我什么是人生。
與書(shū)為友，讓我品味了李白的詩(shī)情畫(huà)意，摘下了易安的黃花；看到了杜甫的眼淚，蘇東坡的華發(fā)。
他也是最真摯的朋友，在孤獨的時(shí)候，他能給予最溫暖的安慰；在悲傷時(shí)，他也默默地替你分擔。他讓我離悲傷遠去，讓我從痛苦中解脫，讓我得到快樂(lè )，得到幸福。所以“一盞孤燈伴，兩冊書(shū)卷陪”。
與書(shū)為友的日子，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。
與書(shū)為友的日子，我同他，一起去尋覓恐龍的蹤跡；探索人生的秘密；感嘆時(shí)光的流逝。和鄧布利多去追逐那個(gè)輕浮兒誘人的妖婦；同哈利一起面對伏地魔的；同赫敏到魔法的課堂上學(xué)習；同中天爺爺去感悟三國的往事……
與書(shū)為友，改變了我的學(xué)習生活，與書(shū)為友，讓我變得更有書(shū)香氣了，與書(shū)為友，讓我懂得世界真奇妙，與書(shū)為友，也讓我的作文更上一層摟。
書(shū)，你是我學(xué)習的好伙伴，你是我學(xué)習路上的指明燈，你是我的良師益友，英國戲劇家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)，我愿終生與你為友。
三分鐘以書(shū)為友演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
演講之前，我想先請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)，從不打架從不吵，我們永遠是朋友�！贝蠹抑朗钦l(shuí)呢？我很自豪地告訴大家，是書(shū)！是妙趣橫生的《安徒生童話(huà)》，是答疑解惑的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是包羅萬(wàn)象的《中國國家地理》，等等等等，很多很多，過(guò)去有，現在有，將來(lái)還會(huì )有許多！
很小的時(shí)候，媽媽的腦袋是我的百寶箱，一會(huì )是白雪公主，一會(huì )是小拇指，當然還有阿里巴巴。我問(wèn)媽媽它們從哪里來(lái)，媽媽送給我一套《世界童話(huà)名著(zhù)》，
厚厚的八本，每天在媽媽好聽(tīng)的聲音中，伴我入夢(mèng)。
上小學(xué)了，爸爸說(shuō)，兒子，朋友要自己交的才好，書(shū)要自己讀才甜。開(kāi)始了自己讀書(shū)的歷程。在學(xué)校讀書(shū)計劃的號召下，在程老師嚴厲而又慈愛(ài)的指導下，我們這些淘氣包，半是強迫半是驚喜的知道了“融四歲，能讓梨”、“香九齡，能溫席”，也知道了“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”！
雖然，不是所有看過(guò)的書(shū)都能明白，不是所有的道理都能踐行，但我正在努力，汲取最豐富的營(yíng)養，改掉壞習慣，培養好習慣。將來(lái)，我一定還要交好多好多個(gè)好朋友，幫助我，引導我，做一個(gè)有用的人。
同學(xué)們都知道，讀書(shū)不僅可以豐富我們的知識，增長(cháng)我們的智慧，更重要的是讀書(shū)能讓我們心靈充實(shí)、明辨是非，讀書(shū)能讓我們分清善惡美丑，懂得關(guān)愛(ài)他人�，F在，老師想問(wèn)一問(wèn)：你們讀過(guò)《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》嗎？讀過(guò)金子美玲的詩(shī)歌嗎？老師還想問(wèn)一問(wèn)：
當你讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì )不會(huì )關(guān)心賣(mài)火柴的小女孩兒？
當你讀過(guò)《巨人的花園》，你會(huì )不會(huì )同情巨人的命運？
當你讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì )不會(huì )佩服丑小鴨的勇氣和自信？
當你讀過(guò)《皇帝的新裝》，你有沒(méi)有嘲笑國王的愚蠢？
當你讀過(guò)《漁夫和金魚(yú)的故事》，你有沒(méi)有鄙視漁婦的貪婪？
當你讀過(guò)《白雪公主》，你有沒(méi)有憎恨王后的歹毒？
同學(xué)們真是愛(ài)讀書(shū)的好孩子！可是，我們讀書(shū)的熱情還不夠，書(shū)店還有那么多好書(shū)我們沒(méi)有讀過(guò)，在這次讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們買(mǎi)了許多好書(shū)擺在圖書(shū)室，想不想看？
那好，就讓我們共同約定：從今天起，以書(shū)為友，熱愛(ài)讀書(shū)，帶著(zhù)真誠去穿越一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，帶著(zhù)純真去編織一個(gè)個(gè)美麗的童話(huà)，帶著(zhù)執著(zhù)去追求幸福完整的教育生活！
三分鐘以書(shū)為友演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有人說(shuō)：書(shū)是智慧的殿堂；有人說(shuō)：書(shū)是精神的食糧；有人說(shuō)：書(shū)是靈魂的寄托；也有人說(shuō)：書(shū)是知識的源泉；而我卻說(shuō)：書(shū)是我必不可少的摯友，書(shū)是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)了無(wú)數個(gè)溝坎曲折，是書(shū)香伴隨我度過(guò)了無(wú)數個(gè)春秋冬夏。
小時(shí)候，我每天寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì )有幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，那便是我最珍視，最喜愛(ài)的時(shí)間了。我總是從小小的書(shū)架里輕輕的抽出幾本書(shū)，然后在桌子前安安靜靜的看起來(lái)，那目光貪婪的掃在書(shū)頁(yè)上，仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最?lèi)?ài)看的是故事書(shū)，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹(shù)》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會(huì )在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節深深吸引的同時(shí)，無(wú)數的好詞好句已隨著(zhù)縷縷書(shū)香飄進(jìn)了我的腦袋。在書(shū)香滿(mǎn)屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友承擔了我啟蒙老師的職務(wù)。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(cháng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”，在這短短的六年中，書(shū)本源源不斷地將知識輸送進(jìn)我的大腦，為我今后的學(xué)習生活打下了堅實(shí)的基礎，積攢了濃厚的底蘊。在畢業(yè)前的一次班會(huì )上，班長(cháng)臨時(shí)要求我做一次演講，第一次小試牛刀的我內心動(dòng)蕩不安，喜悅與擔心互相碰撞著(zhù)。我輕輕的拿起筆，準備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在于演講稿，如果稿寫(xiě)的不好，那么講的再慷慨激昂也無(wú)濟于事。而我又能寫(xiě)出什么樣的演講稿呢？我戰戰兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫(xiě)下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來(lái)了，一句接著(zhù)一句，沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)著(zhù)，我第一次感覺(jué)寫(xiě)作是這么容易的一件事。原計劃一節課才能寫(xiě)完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫(xiě)的，大概意思都掌握在自己的心里，沒(méi)用多大一會(huì )兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。那次的演講因為我有充裕的背誦時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒(méi)有忘詞的時(shí)候。我知道這都是書(shū)的作用，是他在我的潛意識中埋下了知識的種子，而從那時(shí)開(kāi)始，那顆種子真正的開(kāi)始生根發(fā)芽。
上了初中后，我在語(yǔ)文、尤其是寫(xiě)作方面的能力日漸顯露，每次班級需要什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書(shū)帶給我的禮物，我更認真地讀書(shū)了，看書(shū)的范圍也廣了起來(lái)，上到天文，下至地理，各式各樣的書(shū)我是來(lái)之不拒。我的小書(shū)柜也漸漸的豐富起來(lái)，甚至隱隱有了不堪重負的跡象。我的書(shū)房?jì)葻o(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著(zhù)淡淡的書(shū)香，這書(shū)香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道，別有趣味。
可以這樣說(shuō)：在我的成長(cháng)歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著(zhù)書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香滋潤著(zhù)，是這書(shū)香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標前進(jìn)，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識。以書(shū)為師，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，我就這樣追隨著(zhù)書(shū)本的腳步，踏上通往成功的路！
三分鐘以書(shū)為友演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
打開(kāi)新版的數學(xué)書(shū)，撲入我眼簾的是圖文并茂的鮮活的內容。色彩逼真、清晰，如臨其境。你看一座立交橋橫亙在大地上，立體的線(xiàn)條是那么清晰流暢，無(wú)論是直線(xiàn)、平行線(xiàn)還是曲線(xiàn)都是那么和諧、自然，簡(jiǎn)直堪稱(chēng)是一件藝術(shù)品，讓你感受到數學(xué)的神奇魅力和充滿(mǎn)活力的高速發(fā)達的信息社會(huì )，更激發(fā)了我們學(xué)好數學(xué)的興趣。
一個(gè)概念一幅畫(huà)面，通俗易懂，依改過(guò)去的枯燥乏味的定義敘述，增加了我們學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。親自動(dòng)手制作各種立體圖形，使我們在實(shí)踐中認識幾何體，增強了我們學(xué)好數學(xué)的信心。
我感覺(jué)比以往學(xué)習輕松多了，也容易多了！
在學(xué)有理數的乘方時(shí)我看到了“棋盤(pán)上的學(xué)問(wèn)”游戲中的運算，當我算到64格的米粒應為2的（64—1）次方時(shí)，驚訝的發(fā)現其結果是9223372036854775808粒，多么大的1個(gè)數��！簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數字！在玩笑中使我認識到乘方的神奇，怪不得大人說(shuō)原子進(jìn)行核反應都是以乘方速率進(jìn)行的，那產(chǎn)生的能量將是多么的大呀！
這本書(shū)大多數的內容都讓我們從實(shí)踐中去學(xué)習去認識，我們不僅掌握了書(shū)上的內容，還讓我們學(xué)會(huì )了動(dòng)腦動(dòng)手。比如在學(xué)習第一章從不同方向看的內容時(shí)，我一開(kāi)始怎么想不出左視圖是什么樣的，我就用小積木擺出這個(gè)圖形，一下子就知道了左視圖的形狀。當時(shí)，我的心里比大熱天吃冰西瓜還甜、還爽。
書(shū)上的各種圖案，從不同的角度反映了人類(lèi)創(chuàng )造的文明結晶，更直觀(guān)的體現在我們面前，使我們更深刻的認識了科學(xué)知識，啟迪了我們的想象力。通過(guò)這次教改，使我們開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了知識，對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
天上眾多的繁星各有各自的感覺(jué)，我們衷心的希望每一顆閃亮的星星都能在同一片藍天下分享自己獨特的感覺(jué)。
總之，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，讓我們共同努力去創(chuàng )造人類(lèi)美好的明天！
三分鐘以書(shū)為友演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情和大家一起分享我讀書(shū)的故事，以及讀書(shū)帶給我的快樂(lè )，我感到非常得驕傲和自豪。
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就經(jīng)常給我講故事。
在我一歲多的時(shí)候，我就老纏著(zhù)媽媽給我講故事：有故事聽(tīng)了我就不哭；每天晚上我總是伴著(zhù)媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉。后來(lái)媽媽就給我訂了《幼兒畫(huà)報》，里面有很多精美的圖畫(huà)和有趣的故事，我被深深地吸引住了。慢慢地，《幼兒畫(huà)報》成為了我最好的朋友，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )的時(shí)光，我不光獲得了許多知識，還認識了很多漢字，漸漸的我能自己進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀了。爸爸媽媽總是對我說(shuō)：有書(shū)讀的孩子，才是最富有的孩子，也是最幸福的孩子。
我似懂非懂。在我即將進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽為我選擇了建設街小學(xué)，因為他們告訴我：這里，是讓孩子愛(ài)上讀書(shū)的地方，是孩子真正的樂(lè )園，是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
時(shí)間一天天過(guò)去了，我從一個(gè)不識字的娃娃，長(cháng)成了一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。從《父與子》到《神奇校車(chē)》，從《學(xué)與玩》到《我們愛(ài)科學(xué)》，從《格林童話(huà)》到《伊索寓言》，再到《三字經(jīng)》、《弟子規》。我如饑似渴地吮吸著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養，甚至廢寢忘食。
在品讀《綠野仙蹤》的過(guò)程中，我和多蘿西一起體驗了團結的力量和克服困難的勇氣；在和湯姆索亞共眠的日子里，我和他一起經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的冒險生活；坐在神奇校車(chē)上和弗瑞絲小姐還有同學(xué)們一起探索自然的奧秘，通過(guò)讀書(shū)，我懂得了什么是勇敢和善良，什么是理想和信念。通過(guò)讀書(shū)，我明白了成功來(lái)自于辛勤和汗水，而懶惰和自私終將使自己一事無(wú)成。
因為愛(ài)上讀書(shū)，我的閱讀能力不斷提升，表達能力增強，知識面廣，其他學(xué)科的學(xué)習也變得很輕松。還有寫(xiě)作能力也提高了，我寫(xiě)的日記多次被伍老師推薦到校園網(wǎng)站上，與更多的人分享！
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！�
文學(xué)家臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一位益友�！币槐緯�(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的廣闊海洋。只要有書(shū)陪伴，就會(huì )有無(wú)窮的快樂(lè )縈繞身邊。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為伴，與書(shū)一起快樂(lè )成長(cháng)吧！
三分鐘以書(shū)為友演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《與書(shū)為友》。
書(shū)籍是知識的海洋，書(shū)籍是智慧的殿堂，書(shū)籍也是夢(mèng)想的起點(diǎn)。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，與一本好書(shū)為友，就相當于是與一位思想高尚的人為友，讓我們的思想受到升華。
生活中如果沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像漆黑的夜晚沒(méi)有了指路的明燈。
與書(shū)為友，可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，讓我們仿佛身臨其境一個(gè)個(gè)有趣的故事，走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界中去探索。
書(shū)籍中的知識充實(shí)著(zhù)我們的生活，豐富了我們的情感世界，讓我們的生活其樂(lè )無(wú)窮。
一個(gè)人如果不讀書(shū)，就會(huì )像是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，不懂得書(shū)中的奇妙世界，不會(huì )在書(shū)中受益。
而讀書(shū)并不在于讀的多，最重要的是要選得好，讀得透徹，這樣書(shū)才能成為我們的營(yíng)養品，長(cháng)生果。并且與書(shū)成為不可分離的知心朋友。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！彼�，只要我們肯下功夫讀書(shū)，就可以汲取幾千年以來(lái)人類(lèi)智慧的精華。
畢淑敏也說(shuō)過(guò)：“書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使人心顏常駐書(shū)。書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使人千變萬(wàn)化�！�
所以，同學(xué)們，讓我們一起，與書(shū)為友、以書(shū)為鑒，讓書(shū)香伴隨我們同行，讓我們一起快樂(lè )的讀書(shū)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘以書(shū)為友演講稿 篇7
同學(xué)們：
大家好！首先，老師為大家出示一首詩(shī)歌，大家知道它是出自誰(shuí)的文筆嗎？題目是什么呢？又是寫(xiě)什么的呢？
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許？有源頭活水來(lái)。
對，這是朱熹的一首《觀(guān)書(shū)有感》，是講看書(shū)的感悟的。今天，我們在這里也共同關(guān)注著(zhù)“讀書(shū)”這樣一個(gè)話(huà)題。下面就“為什么要讀書(shū)”，“讀什么樣的書(shū)”，“怎樣讀書(shū)”等問(wèn)題，談?wù)勎覀�(gè)人的一點(diǎn)看法，希望我的點(diǎn)滴經(jīng)驗能給你們帶來(lái)一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。
今天，我為同學(xué)們所做讀書(shū)知識講座的題目是：“與書(shū)為友”。我覺(jué)得，如果你們真正地喜歡書(shū)籍，并能真正地受益于書(shū)籍，最好的辦法就是把書(shū)作為自己的朋友。
與書(shū)為友，終生相伴，不離不棄，讓它充實(shí)你的學(xué)習和生活。
與書(shū)為友，真誠相待，細心關(guān)懷，讓它陶冶你的`心靈與性格。
與書(shū)為友，默默無(wú)語(yǔ)，用心交流，讓它洗去你的煩惱與憂(yōu)愁。
與書(shū)為友，讓我們受益終身。英國偉大的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好象綠葉沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！薄皶�(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙�！睍�(shū)籍鼓舞了我們的心靈，幫助我們從愚笨和鄙陋的泥潭中脫身出來(lái)，讓我們更接近美好的生活觀(guān)念。讀書(shū)，這個(gè)看似平凡的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程。讀一本好書(shū)，就好象和一位高尚的人談話(huà)。書(shū)和人一樣，也是有生命的，高爾基曾說(shuō)“不讀書(shū)，就完全不可能了解人�！币虼�，就更不可能了解自己，充實(shí)自己，完善自己。
三分鐘以書(shū)為友演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從小，一直陪伴我成長(cháng)的朋友是它，在我不懂的時(shí)候幫助我的良師是它，在我快樂(lè )時(shí)和我一起分享的知己也是它。它就是書(shū)，我的良師益友。
每天，我都和它高高興興地來(lái)到機構。從簡(jiǎn)單的“aoe”到現在古詩(shī)詞的理解；從一個(gè)個(gè)不懂的漢字到一段段的優(yōu)美的句子；從“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”到“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪！”……語(yǔ)文書(shū)，把我從無(wú)知領(lǐng)到文字的世界，讓我知道了民族文化的博大精深，明白了中華古典詩(shī)詞的悠悠古韻和唐宋時(shí)代的盛世繁華。
在語(yǔ)文書(shū)的推薦下，我又結實(shí)了一位“新朋友”——字典書(shū)。它是一位知識淵博的良師。在它的幫助下，我打跑了學(xué)習路上的一個(gè)個(gè)攔路虎，讓我自由馳騁在書(shū)海里，吸收書(shū)中的營(yíng)養，體驗暢游書(shū)海的快樂(lè )。
在我的書(shū)包里，還有一位“特殊朋友”——課外書(shū)。每次一有空，我都會(huì )掏出它，跟它對話(huà)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了有堅定的意志是通往成功大門(mén)的途徑；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我認識到了大千世界的奇妙景象；讀《老人與�！�，它告訴我在生活中遇到困難，不要退縮，要迎難而上，要勇于克服，才不會(huì )被打敗。
除此之外，數學(xué)書(shū)讓我用邏輯思維沖浪，體驗到了鉆研的快樂(lè )；英語(yǔ)書(shū)讓我感受到了異國他鄉的風(fēng)土人情，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
一本本書(shū)開(kāi)闊了眼界，豐富了我的知識。它們讓我知道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
讓我們與書(shū)為友吧，去書(shū)的海洋里遨游，感受它的睿智與燦爛，古老與美好。
三分鐘以書(shū)為友演講稿 篇9
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一年級三班的陳思言，我今天國旗下講話(huà)的題目是“書(shū)，伴我快樂(lè )成長(cháng)”。
還記得我4、5歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《小熊和最好的爸爸》，書(shū)中有趣的圖片一下子吸引了我，我愛(ài)好讀書(shū)的大門(mén)便從此打開(kāi)，從那本書(shū)里面的精彩圖片中，我知道了我也有一個(gè)最好的爸爸；后來(lái)爸爸還給我買(mǎi)了畫(huà)冊《小湯姆》，我從那一幅幅畫(huà)面中明白了：要從小做一個(gè)有智慧的男子漢。當然，最讓我難忘的還是爸爸給我買(mǎi)的《托拉斯》系列和《喜洋洋和灰太狼》系列，這一系列的圖冊中有一些文字符號，讓我有了強烈的識字欲望，我好想好想知道這些畫(huà)里到底寫(xiě)了些什么東西。也正是因為我有強烈的識字愿望，從去年9月開(kāi)始，我便從聽(tīng)從老師的教導，認真學(xué)習拼音知識，每天我也很早就來(lái)到學(xué)校讀拼音，有時(shí)連做夢(mèng)也在讀拼音。正因為我有這樣的讀書(shū)欲望，我的朗讀水平迅速得到了提高，從開(kāi)學(xué)時(shí)候的軟綿綿的唱讀課文，到不唱讀，從不唱讀到有感情地朗讀，慢慢的我也很榮幸地成了我們班的一名領(lǐng)讀員。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我看了一些有趣的拼音讀物：成語(yǔ)故事、少兒版《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在這些書(shū)中我知道了很多做人的道理，也知道了很多大自然的神奇、美妙，我也在讀書(shū)中獲得了無(wú)窮的快樂(lè )，也在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。我雖然小，但我也在想：因為我喜歡讀書(shū)，也就沒(méi)有時(shí)間去頑皮搗亂。學(xué)校廣播里經(jīng)常提醒、批評的那些同學(xué)，你們完全可以把調皮搗亂的時(shí)間用來(lái)讀一本書(shū)，那樣的話(huà)，你會(huì )更文明、更智慧，學(xué)校也會(huì )因美美的讀書(shū)氛圍而更美麗。
謝謝大家！
三分鐘以書(shū)為友演講稿 篇10
各位評委、各位同仁，大家好。我今天演講的題目是：讀書(shū)伴我成長(cháng)
好書(shū)伴我成長(cháng)好書(shū)伴我成長(cháng)古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐竞脮�(shū)就像一位知識老人，傳授給我們許多深奧的知識。我很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，我讀的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》。我最喜歡里面的《灰姑娘》。
我喜歡故事里勤勞，善良，美麗的灰姑娘，雖然她經(jīng)歷了很多的磨難，但最終跟王子過(guò)上了幸福的生活，這個(gè)故事令人很感動(dòng)。我常�；孟胱约河幸惶煲矔�(huì )穿上水晶鞋。是這個(gè)故事讓我有了許多夢(mèng)想，也讓我明白了什么是真善美。我喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)里的故事很搞笑，每次看漫畫(huà)書(shū)我都會(huì )愛(ài)不釋手，笑個(gè)不停。最近我又看了一本《小故事，大智慧》。里面的故事雖然很短，卻教會(huì )了我很多道理：無(wú)論遇到什么難事，只要肯動(dòng)腦筋，往往壞事也會(huì )變成好事。書(shū)是知識的源泉，有了書(shū)世界才會(huì )更精彩。
書(shū)是我們永遠的伙伴，有了書(shū)，我們才會(huì )更快樂(lè )。
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