關(guān)于教師節演講稿（通用6篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現在的社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于教師節演講稿（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節演講稿1
各位老師、同志們：
“一枝粉筆,積淀千秋智慧；三尺講臺,寄托萬(wàn)世文明�！痹谶@秋高氣爽、碩果飄香的美好季節里，迎來(lái)了第xx個(gè)教師節！在此，我代表街道黨工委，向辛勤工作的全體教職員工致以誠摯的問(wèn)候和崇高的敬意！
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說(shuō)：“一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人”。教師從事的，正是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，是實(shí)驗中學(xué)奮斗的一年，是豐收的一年，也是令人矚目的一年。學(xué)校各項工作取得了不凡的成績(jì)，創(chuàng )下了建校以來(lái)的又一新高！初三中考上金華一中分數線(xiàn)22人，考入金華二中23人，上省重點(diǎn)中學(xué)130余人，各項上線(xiàn)指標均列金東區首位，遙遙領(lǐng)先于同類(lèi)學(xué)校，在中考中取得了全區總評第一名的好成績(jì)。語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、社會(huì )平均分全部排在全區第一名。
躍馬揚鞭傲教壇，丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然，是教師們艱苦奮斗的必然，是同舟共濟的必然，是以人為本、和諧發(fā)展的必然。這些成績(jì)的取得與學(xué)校領(lǐng)導和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻是分不開(kāi)的。趁此機會(huì )，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導和全體教師表示衷心的祝賀和感謝！
如今，新校園建設已經(jīng)基本完工，初一學(xué)生已搬入新校園學(xué)習。初二、初三也將在近期實(shí)現分步搬遷。走進(jìn)新校園，宏偉的教學(xué)樓、寬敞明亮的學(xué)生公寓和窗明桌凈的飲食中心……校園更美了，條件更好了，學(xué)校將站在新的歷史起點(diǎn)上，迎接新的機遇和挑戰，向新的目標闊步前進(jìn)，實(shí)現學(xué)校新的跨越發(fā)展。為此，向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求：
第一，希望大家進(jìn)一步重視師德建設，以德立身，努力提升學(xué)校文明水平。教育部確定今年教師節的主題是“學(xué)習英模教師，弘揚偉大師魂”。我們教師的一言一行對學(xué)生具有重要的影響，“教育無(wú)小事，事事是教育；教育無(wú)小節，節節是楷�！�。愿廣大教育工作者重視師德建設，鑄造一代師魂，用自己高尚的師德，擔負起“三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
第二，希望大家進(jìn)一步加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)校建設成金東區乃至金華市名校。只有“學(xué)而不厭，才能誨人不倦”，才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦。要抓緊學(xué)習教育科學(xué)理論，切實(shí)掌握現代教育理念和教學(xué)手段，不斷調整完善知識結構，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。遷入新校園，不僅是學(xué)校地理位置的遷移和辦學(xué)條件的改善，而是面對挑戰抓住機遇知難而進(jìn)乘勢而上的膽識與氣魄。要以搬遷為契機，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，不斷提高管理、教學(xué)、科研的質(zhì)量和水平，以全新的形象迎接新挑戰；以嶄新的面貌邁向新的奮斗目標，實(shí)現新跨越。
第三，希望大家進(jìn)一步更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，做教書(shū)育人的楷模。育人更要育心，教師不僅要教給學(xué)生書(shū)本的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現、獲取和運用知識，更要引導學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。希望老師們與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng )新，樹(shù)立以人為本的教育觀(guān)，樹(shù)立人才多樣化、人人能成才的人才觀(guān)，為提升學(xué)生的生活質(zhì)量，為學(xué)生將來(lái)?yè)碛幸粋�(gè)幸福美滿(mǎn)的人生打下良好基礎。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！蔽蚁嘈�，實(shí)驗中學(xué)的明天一定更加美好，一定能夠打造出一所充滿(mǎn)人文氣息、文明和諧的校園，一定能夠全力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育，同志們，讓我們一起為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)努力奮斗吧！
最后，祝老師們節日快樂(lè )、身體健康！祝學(xué)�？焖侔l(fā)展、前程無(wú)限！
教師節演講稿2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節日，那就是九月十日“教師節”。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿(mǎn)期待。老師們：在這第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在市一中實(shí)驗學(xué)校校區的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，再創(chuàng )新的輝煌。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生，你就會(huì )發(fā)現，學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神；送車(chē)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷，特別是我們實(shí)驗學(xué)校的許多教師，他們離開(kāi)了自己可愛(ài)的家鄉，離開(kāi)了自己的父母，離開(kāi)了自己的妻室兒女，不遠千里，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬！
同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“讓人們因為因我的存在而感到幸�！�，那么，在教師節即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛(ài)；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！
我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事，而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì)，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作最好的回報。
今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國的建設事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。同學(xué)們，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報！
同學(xué)們，讓我們一起祝福：老師們，教師節快樂(lè )！您的學(xué)生永遠愛(ài)你！
教師節演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在又一個(gè)教師節到來(lái)之際，請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感激！
回想六年前，我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿(mǎn)臉的困惑，滿(mǎn)眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手，就一向領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游，向著(zhù)人類(lèi)禮貌進(jìn)發(fā)。我不會(huì )忘記，你對我們說(shuō)的第一句話(huà)是：“高樓萬(wàn)丈平地起�！彪m然，我當時(shí)不太明白它的含義，你卻一向在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的今日，我們成了一個(gè)個(gè)有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅實(shí)的基礎。
我們的每一點(diǎn)提高都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導。也不會(huì )忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫忙，犯錯誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jì)時(shí)你開(kāi)心的微笑�？傊�，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛(ài)心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(cháng)大也要當教師，當像我的教師那樣的好教師�！苯處�，你棵明白，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當我慶幸自我的提高，慶幸自我有這樣好的教師的時(shí)候，我猛然發(fā)現，六年來(lái)，我們成長(cháng)了，教師卻蒼老了許多�？�，當年青春美貌的教師因勞累，臉上添上了皺紋；看，當年風(fēng)華正茂的教師，今日頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。教師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，可是，我們對您的情，對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。
有人說(shuō)我們學(xué)校設備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說(shuō)，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因為那里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。他們在這簡(jiǎn)陋的環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)本事和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的，也是任何現代化的設備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對教師的恩情，我們無(wú)以為報，我們決心抓緊最終一年的學(xué)習時(shí)間，把學(xué)習搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì)，給教師、給母校一個(gè)真誠的回報，用我們的成績(jì)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠引以為豪的母校，那里的教師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我必須要讓你以我為豪。
最終，再次祝教師們節日歡樂(lè )。
教師節演講稿4
我是一名從事小學(xué)教學(xué)工作的老師，多年的實(shí)踐工作，使我深刻認識到我所做的工作不僅要傳授學(xué)生知識，培養能力、發(fā)展智力、而且還要塑造他們的美好心靈，做到既教書(shū)又育人。
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從�！蔽視r(shí)刻把這句話(huà)記在心中，也深知它的道理。所以，我首先以重視榜樣的作用，努力加強自身修養，全面提高自身的素質(zhì)，做到既有言教，又重身教；既為人師，又為人表，塑造教師的光輝形象，來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的崇敬和信仰。
培養學(xué)生的`好思想好品德，是班主任老師的一項重要任務(wù)�！昂媳е�，生于毫末”好思想，好品德的形成，必須從細微處抓起。一次我發(fā)現垃圾箱中有饅頭等物，這是吃午飯的同學(xué)扔的，我便把這些東西拾起來(lái)，擺到桌上，讓學(xué)生參觀(guān)后，引導他們討論，使他們懂得了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
教學(xué)中，我注意到創(chuàng )造有利于學(xué)生靈性啟迪的環(huán)境與和諧的氣氛。使學(xué)生感受到一種寬松的心態(tài)氛圍，另外我注意靈活、生動(dòng)，經(jīng)常充滿(mǎn)創(chuàng )造性的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得興趣盎然，心情愉快，越學(xué)越聰明。
教學(xué)中，最大的難題便是“雙差生”了，可是關(guān)懷每個(gè)學(xué)生是教師具有高尚職業(yè)道德的標志，牡丹花固然可愛(ài)，無(wú)名花同樣裝扮明媚的春天，就班主任的天職而言，應該讓每個(gè)學(xué)生都昂首走路，不能隨意戴上“后進(jìn)生”的帽子，壓的低人一頭。所以我主要從這方面下手，我把班上幾名“差生”都作了詳細的紀錄，針對不同特點(diǎn)，拿出不同方案。比如：對于學(xué)習上偏重的“差生”，我除了課堂上多提問(wèn)，調動(dòng)他們的積極性，給他們獨立思考的機會(huì )，引導他們學(xué)習外，利用課余時(shí)間來(lái)輔導他們，還配給每名“差生”一個(gè)好同學(xué)作為學(xué)習的合作伙伴。讓他們起到幫助的作用，使“差生”感受到在這個(gè)集體中老師、同學(xué)都沒(méi)有忘記他們。對于其他方面偏重的學(xué)生，我首先以朋友的身份和他們交朋友，以情感入法，始終都從關(guān)心和愛(ài)護出發(fā)、溝通師生情感，以達到治病救人的目的。我班的一個(gè)“差生”總喜歡搞點(diǎn)惡作劇或是打架，他們的父母都頭疼這個(gè)孩子，于是我決心把他教育好。幾天的細心觀(guān)察后，我發(fā)現這個(gè)孩子有集郵的愛(ài)好，不禁高興起來(lái)，我找這個(gè)孩子談話(huà)，鼓勵并幫助他集郵，激勵他自尊、自強、奮發(fā)向上的思想，這個(gè)孩子的愛(ài)好、興趣得到了我的肯定和幫助，興趣和精力都逐漸用到正道上來(lái)，久而久之各方面都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習上也取得了優(yōu)異的成績(jì)。
這些孩子的轉變，使我感觸很深，好孩子可愛(ài)，“不可愛(ài)”的孩子更可愛(ài)。因為他們幼小、脆弱、純潔的心靈，需要在溫暖中獲得前進(jìn)的動(dòng)力，在師愛(ài)中茁壯成長(cháng)。
教師節演講稿5
青春是浩渺的宇宙。青春是精彩的舞臺。今日，我很榮幸站在這里和各位一起將青春的激情飛揚。青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠行者那色彩斑斕的起點(diǎn)。作為人民教師，我們從事的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們的言行舉止要無(wú)愧于人類(lèi)靈魂的工程師！作為人民教師，我們的青春演繹在三尺講臺，我無(wú)悔！作為人民教師，三尺講臺是我們奉獻青春的舞臺！我甘愿將一腔熱血揮灑，將知識播灑在孩子們求知的海洋！
在我的童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，最熱衷的職業(yè)是教書(shū)育人。俗話(huà)說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動(dòng)，就是這份激情，這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是，在人生的
第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了將自己的青春潑灑于三尺講臺。
醉后方知酒味濃，為師方知為師難。當我面對學(xué)生們那一雙雙求知苦渴的眼睛時(shí)，當我凝視孩子們天真，可愛(ài)的面龐時(shí)，當我走上神圣的講臺時(shí)，我想了很多很多，但最激勵我的還是國家的興旺、民族的發(fā)展，祖國的昌盛離不開(kāi)棟梁之材！今日的孩子，或許就是明天建設祖國的棟梁！今日他們的求學(xué)，或許正是為將來(lái)裝扮優(yōu)美天府吸取營(yíng)營(yíng)養！想著(zhù)未來(lái)祖國的壯美藍圖，我的腳步緊迫，我不敢有絲毫的懈怠，我感到了肩上的責任重大，強烈的使命催促著(zhù)我去思考如何讓自己的青春在三尺講臺上更加輝煌？
縱觀(guān)古今中外，有多少致力于教育事業(yè)，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，他們都把青春演繹在那三尺講臺上。
我國教育事業(yè)的先行者——徐特立先生，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為已任，在73年的革命和教育生涯中，他以革命第一，工作第一，他人第一的奉獻精神，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻了絢麗的青春。
我國偉大的教育家陶行知先生，從小立下了我是一個(gè)中國人，我要為中國的教育事業(yè)作貢獻的座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì )，提出了生活即教育，社會(huì )即學(xué)校，教學(xué)合一三人教育理論，倡導千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人的教育思想，在中國教育思想界產(chǎn)生廣泛而深遠的影響，他以捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的赤子之情，默默地為人民教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終生。
教學(xué)之路不可能一帆幾順，沒(méi)經(jīng)風(fēng)雨哪來(lái)彩虹？但受教育先輩們的影響，我在教學(xué)中克服重重困難，用汗水澆灌，用心血潤著(zhù)孩子們，看著(zhù)孩子們快樂(lè )地成長(cháng)，愉快地進(jìn)步，我體會(huì )到了春春的美好，嘗到了無(wú)私奉獻的甜美，懂得了默默耕耘的內涵！
是的，青春是迷人的，很多人在青春年華里就譜寫(xiě)了輝煌的人生。宋朝的辛棄疾僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，魯迅先生也是21歲東渡日本，樹(shù)立了我以我血薦軒轅的豪邁誓言；我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的請句！大江歌罷掉頭來(lái)，決心把青春獻給祖國教育事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數人們心中的楷模。
撫摸時(shí)代的豐碑，追隨英雄的足跡，我心潮澎湃，英模們那一顆顆愛(ài)國之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝成了兩個(gè)字——奉獻！各位同志，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，選擇了辛勤耕耘！其實(shí)奉獻對任何人都不苛刻，不能長(cháng)成參天大樹(shù)做棟材，不是一顆小草為春天獻上一絲新綠，不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為干旱的土地捧上甘露。
教師節演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
大家好!
金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節，我們迎來(lái)了教師節。首先祝各位老師節日快樂(lè )!
談起教師節，我想每個(gè)人腦海中都會(huì )浮現出從蹣跚學(xué)步到負笈求學(xué)所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨特、常常語(yǔ)出驚人，有的老師學(xué)識淵博、文史典故信手拈來(lái)，……可以說(shuō)，在我們成長(cháng)的道路上，每一個(gè)階段都浸透著(zhù)老師的心血。那一個(gè)個(gè)真實(shí)而豐滿(mǎn)的形象構成了每個(gè)人對“老師”這個(gè)詞匯的不同感悟。
負笈帝都，求學(xué)__。作為學(xué)生而言，最需要、最感動(dòng)、最幸福的是__所擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。他們當中，有兩院院士，有科技發(fā)明一等獎獲得者，更有無(wú)數長(cháng)年在三尺講臺和實(shí)驗室中默默奉獻的優(yōu)秀老師們。身教勝于言傳，毫不夸張地說(shuō)，這__，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們在學(xué)生身上傾注的汗水都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!初入大學(xué)的馮如杯創(chuàng )意大賽，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識，沒(méi)有工程經(jīng)驗，是班主任老師不斷的為我傳授知識，解答疑惑，帶領(lǐng)我順利的完成了大學(xué)的第一次科研之旅;社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)中，我所組織的公益項目，得到了學(xué)生處、團委老師的悉心指導，不斷幫助我修改、完善方案，為活動(dòng)的進(jìn)行提供便利條件;在面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和繁忙的社會(huì )工作時(shí)，輔導員老師引導我學(xué)習時(shí)間管理，學(xué)會(huì )調整心態(tài)…
從這些老師身上我學(xué)到的不僅僅是知識，而是對學(xué)術(shù)和真理的執著(zhù)探索，更是做人的道理�！坝隧氂行g(shù)，教育求本心”，我深深的覺(jué)得，這是每一位__老師育人工作的真實(shí)寫(xiě)照。老師們的風(fēng)格雖有不同，但當我看到他們熱愛(ài)并癡迷于所從事的教學(xué)和科研工作時(shí)，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動(dòng)和促進(jìn)了我們__學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)!
最后，在這個(gè)屬于老師的節日里，我謹代表全體__學(xué)生，代表所有曾經(jīng)被點(diǎn)亮人生道路的青年學(xué)子，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會(huì )辜負老師的期望，為成為具備激情、責任、榮譽(yù)的新一代航空航天事業(yè)建設者而不懈努力!
謝謝大家!
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