老師小學(xué)畢業(yè)演講稿（通用6篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的老師小學(xué)畢業(yè)演講稿（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師小學(xué)畢業(yè)演講稿1
同學(xué)們:
大家好！
光陰似箭，日月如梭轉眼間你們小學(xué)的生活就要結束了，回想與你們朝夕相處的日子,我現在就開(kāi)始懷念了。在我們一起生活的日子里，發(fā)生了許許多多的事情，有歡笑,有悲傷,但更多的還是歡樂(lè )的記憶.
我現在還記得你們入學(xué)時(shí)的情景,一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),蹦蹦跳跳,轉眼間一個(gè)個(gè)長(cháng)的比我還高,都成了大姑娘,大帥哥了。如今你們要離開(kāi)了，我心中是萬(wàn)分的不舍，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達。
六年了，最讓我欣慰的是你們優(yōu)異的成績(jì)、良好的學(xué)習習慣還有純樸的生活方式，這一切都讓我喜歡。在這六年中，我們有一個(gè)好的班主任撖老師，她善良賢慧、踏踏實(shí)實(shí)、不驕不躁，讓我們在不知不覺(jué)中都受到了感染，在這浮躁的大環(huán)境中保留著(zhù)這么一片凈土。遇到這樣一位好老師不僅是大家的幸福，也是我這位數學(xué)老師的幸運。
在這六年中，我唯一能做的就是給大家認認真真的上好每一節課，大家期待的目光就是我最大的動(dòng)力，大家優(yōu)秀的成績(jì)就是對我最好的獎賞，有了你們，才讓我看到工作的價(jià)值，體會(huì )到了勤奮的意義。我只有這樣做了，才能對你們的童年問(wèn)心無(wú)愧，才能對你們的將來(lái)問(wèn)心無(wú)愧。
最近以來(lái)，由于社會(huì )上壞分子的影響，我們小學(xué)生的安全受到威脅，學(xué)校也基本上取消我們的任何活動(dòng)，我和撖老師考慮其它的活動(dòng)可以取消，但我們的畢業(yè)典禮一定要舉行，因為這六年對我們來(lái)說(shuō)太珍貴了，太值得紀念了，這六年對你們來(lái)說(shuō)是人生中最快樂(lè )的的六年，對我們來(lái)說(shuō)是人生中最美好的六年，也許這樣美好的日子再也不會(huì )重現，人生一去不復返呀！
今后同學(xué)們到了新的環(huán)境以后，一定要保持做人的本色，不要比吃比穿，不要受社會(huì )大環(huán)境的影響，常言到智者不惑，不論到什么時(shí)候，自己都要清楚自己將來(lái)要做什么，自己現在需要做的是什么。也不要認為這個(gè)社會(huì )有太多的不公平，我給大家說(shuō)過(guò)，永遠要做個(gè)善良的人，不論在是什么情況下，都不給自己找做壞事的理由，上帝讓我們成為善良的人是對我們最大的獎賞，是任何東西都換不來(lái)的，不論將來(lái)你們的能力大小，有沒(méi)有出息，我希望我將來(lái)看到的是一群善良的年輕人。
再有10幾天你們就要離開(kāi)了生活學(xué)習了六年的學(xué)校了，離開(kāi)老師了，讓我們今天在這里盡情歡笑，盡情歌唱吧！為我們都有個(gè)精彩的明天而干杯!
老師小學(xué)畢業(yè)演講稿2
親愛(ài)的畢業(yè)班的同學(xué)們：
上午好！
今天，我們最后一次在這里隆重相聚，舉行畢業(yè)儀式，向美麗的母校作別，向敬愛(ài)的老師作別，向親愛(ài)的同學(xué)作別，向這一段不能忘記的童年歲月作別。首先，請答應我代表全校老師向你們——xx小學(xué)2012屆500位莘莘學(xué)子表示熱烈的祝賀！祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習，行將踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。我為你們的成長(cháng)而自豪，為你們的健康發(fā)展而自豪。
六年來(lái)，你們在老師的辛勞培養下，美滿(mǎn)地完成了你們的學(xué)業(yè)。六年中，你們在老師的悉心輔導下，取得了累累碩果。你們，將永久載進(jìn)報慈小學(xué)的史冊。感謝你們，為母校一次次取得榮譽(yù)，感謝你們的老師，無(wú)私奉獻，恪盡職守，贈與了你們寶貴的精神財富。
今天，你們小學(xué)畢業(yè)了，但這不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新出發(fā)點(diǎn)。因此，我�？疵總�(gè)同學(xué)都要認真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習、進(jìn)步、發(fā)展的進(jìn)程，總結經(jīng)驗、汲取教訓，學(xué)習他人，進(jìn)步自己。我�？磮蟠刃W(xué)的畢業(yè)生把善于反思、善于總結作為一個(gè)人必備的潛能，要知道這是每個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能。
今天，你們行將離開(kāi)母校，在漫漫的人生長(cháng)路上，你們要牢記童年時(shí)老師給予你們的關(guān)愛(ài)，并把這類(lèi)關(guān)愛(ài)傳承下往，發(fā)揚光大。用真心往愛(ài)你們的父母、兄弟、姐妹，愛(ài)你們的同學(xué)、朋友、老師，愛(ài)你們的鄰居、同事、上司，用真心愛(ài)我們的故鄉、我們的人民、我們的祖國。你們要保持一顆純潔的童心，懷著(zhù)對學(xué)習知識的無(wú)窮的豪情，對生活的無(wú)窮酷愛(ài)，應用我們已把握的學(xué)習方法，往投身知識的海洋，往吸取人類(lèi)文明和聰明的精華，不斷地豐富和充實(shí)自己，把自己培養成一個(gè)高尚的人，一個(gè)純潔的人，一個(gè)有益于人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的人。
泰戈爾說(shuō)：不管傍晚把樹(shù)的影子拉很多長(cháng)，它總是和根連在一起。不管你走很多遠，我的心總是和你連在一起！請記住，老師那期待的眼光將永久、時(shí)刻注視著(zhù)你們。母校期待著(zhù)你們的好消息。記得�；丶铱纯�。報慈永久是你們溫馨的家！
最后，我祝賀大家進(jìn)進(jìn)中學(xué)后取得好成績(jì)！
老師小學(xué)畢業(yè)演講稿3
六一班的同學(xué)們：
今天，我們結束了這一生緊張而難忘的小學(xué)生活，明天即將斗志昂揚奔赴考場(chǎng)，滿(mǎn)懷信心地迎接人生的第一次挑戰。此時(shí)此刻，和你們朝夕相處六年的晏老師，心潮澎湃大浪滔天。我深深懷念，多少個(gè)日子，我們一起在知識的天空翱翔，一起談學(xué)習，談未來(lái)，也暢談人生。課堂上，你們刻苦攻讀的身影，我一輩子難忘；舞臺上，劉萍的普通話(huà)，鐘國薇、黃倫云的舞姿，定格在我腦海；運動(dòng)場(chǎng)上，你們拼搏的呼聲仿佛還在我耳畔回蕩；難忘的郊游，湖光山色還蕩漾著(zhù)我們的歡笑。我不會(huì )忘記你們的：鋼筆字一流的劉城，數學(xué)狂秦昊，還有懂事體貼的楊海瓊，學(xué)習刻苦踏實(shí)的羅思莉，調皮搗蛋的李彥意，多愁善感愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的王倩雪，愛(ài)唱歌會(huì )吹口琴的盧建權，整天笑得像一片桃花紅的許正瑀……我不會(huì )忘記你們的。我在凝望你們拼搏的剪影，我眼里充滿(mǎn)勝利的期待，我在等待你們凱旋歸來(lái)。同學(xué)們，為我們共同渡過(guò)的六年畫(huà)上一個(gè)滿(mǎn)意的句號吧！為你望子成龍的父母拼搏吧！為老師的期待，為自己的未來(lái)，為母校的榮譽(yù)，沉著(zhù)應戰，考個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)吧！優(yōu)異的成績(jì)，是我們六年里最美的回憶，也是你們回贈我的最美的禮物。
此刻，我的心，除了深情的懷念，更多的是激動(dòng)萬(wàn)分。光陰荏苒，彈指六年，我們沒(méi)有虛度。這六年，我們經(jīng)歷了數百次的檢測，你們可謂是身經(jīng)百戰了。你們經(jīng)歷了魔鬼訓練，個(gè)個(gè)是戰狂，看到試卷就興奮，提筆答卷才過(guò)癮！我們這支隊伍，從四年級起，就開(kāi)始練習鋼筆字，追求完美的書(shū)寫(xiě)。五年級，我們開(kāi)始轉入作文和閱讀訓練。我們追求的三個(gè)一是“擁有一手漂亮的鋼筆字，能寫(xiě)一篇滿(mǎn)意的作文，具備閱讀一篇短文的能力”�，F在我宣布，你們都擁有了這“三個(gè)一”，有的甚至還超過(guò)了我。你們能在生活中學(xué)語(yǔ)文，學(xué)以致用，還養成了聽(tīng)課、讀書(shū)做筆記的好習慣。能教的我都教了，你們該畢業(yè)了。養兵千日，用兵一時(shí)，不要白練了無(wú)數次！高喊我們的口號，臨陣磨槍吧，明天就在考場(chǎng)上展現你們的風(fēng)采吧！
希望你們卸下一切包袱，輕裝上陣，奮力拼搏，沉著(zhù)細心，不驕不躁，極限發(fā)揮。
老師小學(xué)畢業(yè)演講稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是一個(gè)非同尋常、令我們難以忘懷的日子。我們歡聚在這里，隆重舉行畢業(yè)典禮，一起分享豐收的喜悅。在此，請允許我代表六年級段教師向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們即將踏入施展才華的新天地。
六年前，同學(xué)們帶著(zhù)父母的殷切希望、帶著(zhù)對小學(xué)生活的美好向往踏進(jìn)了XX小學(xué)。六年來(lái)，學(xué)校提供了大家優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導為你們搭建了展示才能的舞臺，情感的天平一直向你們傾斜，我們任課老師向你們傾注了無(wú)私的奉獻、滿(mǎn)腔的愛(ài)心。六年來(lái)，你們認真刻苦地學(xué)習，孜孜不倦地努力，用自己的踏實(shí)與刻苦培養了良好的習慣，充實(shí)了知識，鍛煉了七項修煉，證明和造就了自己的品格，向學(xué)校、向家長(cháng)、向自己交上了一份滿(mǎn)意的答卷。我們從你們的成長(cháng)與進(jìn)步中感受到了付出后的喜悅，體會(huì )到了耕耘后的收獲。桃李芬芳，是對園丁最好的獎賞。
同學(xué)們，你們即將離開(kāi)美麗的XX，跨入中學(xué)大門(mén)，迎接各種考驗和挑戰。希望你們在今后的學(xué)習中，繼續保持理想，保持執著(zhù)，修身立志，團結協(xié)作，不斷學(xué)習，努力使自己成為一名品格完善、自強自立的團員，努力實(shí)現自己的理想和人生價(jià)值。
同學(xué)們，無(wú)論你們走在哪里，無(wú)論是今天還是明天，母校、老師將永遠像母親一樣思念你們、關(guān)心你們、支持你們!我們將一直守望在這里，為你們的明天祝福，期待你們的佳音捷報!祝同學(xué)們在新的人生道路上學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!
老師小學(xué)畢業(yè)演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
又是一個(gè)紅花綠草，云雀歡唱的季節。藍天白云，陽(yáng)光燦爛，周?chē)木吧珜τ诖蠹襾?lái)說(shuō)熟悉得不能再熟悉，但是對你們而言，這個(gè)夏天變得不同于以往。小學(xué)只是你們求學(xué)的一個(gè)驛站，過(guò)了這一站就要走向下一站，你們就要離開(kāi)母�！榉逍W(xué)，就要離開(kāi)老師，從此就要離開(kāi)眼前這個(gè)熟悉的地方，奔向另一所學(xué)校，去汲取更多的知識，學(xué)習更多的本領(lǐng)，感悟更多的人生道理。
在座的很多同學(xué)都是在這里度過(guò)了七年愉快的小學(xué)生活，即使是中途轉學(xué)來(lái)的，我相信也跟這所學(xué)校建立了深厚的感情。校園的一草一木、一沙一石都將印在同學(xué)們的腦海中，師生的音容笑貌也將成為同學(xué)們永遠抹不去的記憶。那教室里的激烈討論、操場(chǎng)上同學(xué)們盡情游戲的場(chǎng)景都將成為一副副清晰的畫(huà)面留在我們的大腦畫(huà)冊之中。
短短的七年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇，懂得了自尊、自立、自強。此時(shí)此刻,看著(zhù)你們一張張純真燦爛而又幸福的笑臉，讓老師我心中充滿(mǎn)無(wú)限的依戀和懷念，同時(shí)又有絲絲的感傷。我的眼前似乎又浮現出我們剛剛相識時(shí)的那一幕幕。我清晰地記得剛開(kāi)學(xué)那天，有的同學(xué)站在班門(mén)口,好像在等待著(zhù)老師我的到來(lái)；有的透過(guò)窗戶(hù)用充滿(mǎn)好奇的眼神看著(zhù)我，心里好像在想：這個(gè)是一個(gè)怎樣的老師呢？有的同學(xué)對老師微微一笑，仿佛在對老師說(shuō)：“老師，我們歡迎你！”；還有的同學(xué)因為第一次見(jiàn)我,羞怯的躲在同學(xué)的背后不敢正眼看我……。
雖然我只教了大家一年，但我們之間卻留下了太多太多的'回憶。我們朝夕相處，課堂上我們是師生，討論得多么熱火朝天；課余時(shí)間我們是朋友，我們是兄弟姐妹，我們又是如何地親密無(wú)間，我們彼此之間建立了不是親人，卻勝似親人的師生情。生活上，我盡可能地關(guān)心大家的一點(diǎn)一滴，當你們遇到困難時(shí)，我總是想盡辦法地幫助你；當你們感到困惑時(shí)，我總是想方設法地開(kāi)導你；當你們犯下錯誤時(shí)，我總釋心地讓你們面帶微笑、心服口服地認識到你們自己的幼稚和不足；當你們取得成績(jì)時(shí)，我又是怎樣欣慰地和你們一起擁有燦爛的笑容。當然，也許有時(shí)老師因為學(xué)習對你們太嚴厲了，也許有時(shí)因為心急冤枉了你們，有時(shí)因為學(xué)校的勞動(dòng)任務(wù)太重而讓同學(xué)們苦不堪言，有時(shí)因為老師的工作方式不對而讓有些同學(xué)受到了傷害……，我在此請同學(xué)們諒解，請同學(xué)們原諒老師。同學(xué)們，無(wú)論怎樣，但請你們記�。豪蠋熓怯肋h深?lèi)?ài)著(zhù)你們的！
如今，我們手相牽，心相連，休戚相關(guān)，榮辱與共。驀然回首，那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天。我要感謝上帝安排我們在這段時(shí)間，這段路程相知相伴相扶持。在這明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。同學(xué)們七年的跋涉，七年的攻讀，七年的探索，成長(cháng)了自我，也成長(cháng)了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護，才有了今天的綠色校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書(shū)寫(xiě)出許多值得玳峰小學(xué)師生頌揚的典型事例。
從20XX年的9月1日到現在，差不多一年的時(shí)間我們攜手走過(guò)。這些日子我們師生一起扎進(jìn)學(xué)習和各項比賽當中，只為能取得優(yōu)異的成績(jì)報答我們含辛茹苦的父母和作為你們進(jìn)入初中的見(jiàn)面禮：在上學(xué)期的鎮田徑運動(dòng)會(huì )上曾國云、崔建輝、何秀鴻等十個(gè)同學(xué)為我們學(xué)校取得了近幾年來(lái)最好的運動(dòng)會(huì )成績(jì)；在上學(xué)期和本學(xué)期鎮舉行的毛筆字、硬筆字比賽中我們班的崔依、崔娜娜、何秀鴻、崔麗珠都曾獲得第一、二、三名；在上學(xué)期和本學(xué)期的鎮尖子生考試中我們班有三個(gè)同學(xué)進(jìn)了前15名，其中崔依同學(xué)榮獲第一名和第四名，崔新麗同學(xué)榮獲第九名；崔娜娜同學(xué)得了第十四名；在本學(xué)期鎮舉行的英語(yǔ)競賽中，我們班的吳茄茹、曾敏、曾柔鎂同學(xué)分別榮獲第一名、第二名、第三名，更讓我們高興的是吳茄茹同學(xué)還在縣舉行的英語(yǔ)競賽中榮獲第三名；在今年鎮舉行的六·一文娛節目匯演中，由我們班的何秀鴻、崔麗珠、崔培榮、崔小強、曾思程等二十一個(gè)同學(xué)組成的《中國功夫》武術(shù)表演榮獲二等獎（這個(gè)成績(jì)對于我們老錦歸鎮一帶來(lái)說(shuō)是一等獎）；一切的一切，多么令人值得驕傲與自豪；此情此景，多么令人回味無(wú)窮。學(xué)校的一草一木，見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與歡樂(lè )；一張張大紅證書(shū)，述說(shuō)著(zhù)你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們取得成績(jì)后不驕傲、繼續進(jìn)取的行動(dòng)！多少難忘鑄就了我們優(yōu)秀的班集體，我在這里可以驕傲的說(shuō)：“你們是玳鋒小學(xué)歷屆畢業(yè)班中最優(yōu)秀的！”記住小學(xué)時(shí)光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。是啊，玳峰小學(xué)有你們成長(cháng)的足跡，在校園的每一個(gè)角落都曾留下你們的矯健身影和辛苦的汗水。老師的心田有對你們永遠難忘的旋律。難忘你們認真學(xué)習的情景；難忘你們朗朗的讀書(shū)聲；難忘你們帶病堅持上課的一幕幕；難忘你們?yōu)榱俗尷蠋焸兒壬锨宄旱淖詠?lái)水而汗流浹背的一片片；難忘你們在去年重陽(yáng)節登山時(shí)的歡呼雀躍；難忘你們在去年圣誕節、元旦互換禮物的團結友愛(ài)；難忘你們在教師節、圣誕節、元旦送禮物給老師的片片深情；難忘你們在去年田徑運動(dòng)會(huì )及今年六·一文娛表演訓練期間早出晚歸的匆匆腳步及不怕苦不怕累的頑強拼搏精神；難忘你們?yōu)榱藢W(xué)校的綠化，為了給后人乘涼挖樹(shù)種樹(shù)而流下的滴滴汗水；難忘你們?yōu)榱私鉀Q老師的柴草問(wèn)題而上山砍柴劈柴的艱辛；難忘你們在辯論賽時(shí)的唇槍舌劍；難忘你們在成語(yǔ)接龍中的沉著(zhù)應戰；難忘你們在放風(fēng)箏比賽時(shí)的執著(zhù)“追求”；難忘你們在籃球比賽中所表現出來(lái)的集體主義配合精神；難忘你們在羽毛球比賽時(shí)的機靈與敏捷；難忘你們在踏青時(shí)的相扶相持；難忘你們從家里帶給老師的桃梅李果和家鄉特產(chǎn)；難忘你們在老師家訪(fǎng)時(shí)的熱情接待；難忘你們在日記和作文中所表達對老師深深的愛(ài)戴……。
今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但是我覺(jué)得今天我們不是在慶�！敖Y束”，而是在歡呼開(kāi)始；不是在紀念“完成”，而是在宣布進(jìn)步。因為畢業(yè)這個(gè)詞并不代表著(zhù)完成與結束，而是蘊涵開(kāi)始與進(jìn)步。所以我要說(shuō)的是你們的人生才剛剛開(kāi)始，踏上人生新的征程。你們在小學(xué)階段只是掌握了學(xué)習的基本技能，升入中學(xué)，將會(huì )步入另一個(gè)里程碑，繼續求取更高深的學(xué)問(wèn)。因此，小學(xué)畢業(yè)，只是你們人生學(xué)習過(guò)程中一個(gè)進(jìn)程，踏入中學(xué)則是另一個(gè)開(kāi)端。所以，你們要更加努力學(xué)習，自強不息，以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求進(jìn)步，才有成功的一天。愿同學(xué)們在中學(xué)階段的學(xué)習做到尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)學(xué)校、團結同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng )新，敢于探索，為校爭光。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，愿同學(xué)們懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬和對理想的堅持，走出一條屬于自己的道路，創(chuàng )下一片屬于自己的天空！讓玳峰小學(xué)因你們而精彩。
同學(xué)們，未來(lái)的生活中，將充滿(mǎn)荊棘坎坷和許多的挑戰。人的一生就是象是在爬山，這山路是漫長(cháng)的，是崎嶇的，當然，這一路上也隨處可見(jiàn)美麗的風(fēng)景，但最迷人的風(fēng)光在最頂峰！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了你的雙眼，要用智慧用毅力和勇氣，來(lái)征服一路上的艱險，攀上峰頂去領(lǐng)略那神奇秀麗的風(fēng)光！
如今，分別在即，作為老師想叮囑你們幾句話(huà)，也許煩瑣但卻真誠，里面厚愛(ài)需你靜心品位；也許蒼白但卻樸實(shí)，個(gè)中深情要你用心聆聽(tīng)。
一．學(xué)會(huì )感恩，做個(gè)懂情感的人。俗話(huà)說(shuō)，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你走出混沌懵懂的世界，敲開(kāi)知識的大門(mén)；是老師的循循善誘撥開(kāi)你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。我們的老師啊，晨曦校門(mén)站，微笑迎你進(jìn)校園；上課講臺站，諄諄教誨潤心田；課間廊道站，細心呵護保安全；放學(xué)雨中站，溫情——天地間！在此臨別之際，請你們以熱烈的掌聲，向教導悉心，大愛(ài)無(wú)言的其他老師們表達你們最深情的感謝！
二．學(xué)會(huì )堅強，做個(gè)自信樂(lè )觀(guān)的人。過(guò)去的六年，你們默默耕耘著(zhù)自己的理想，用辛勤的汗水、頑強的毅力，書(shū)寫(xiě)著(zhù)輝煌的成長(cháng)史。面對未來(lái)，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記�。簺](méi)有爬不過(guò)去的山，沒(méi)有趟不過(guò)去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！別嘆息時(shí)間太短，只要無(wú)悔就該一往無(wú)前；別傷感離別太難，此次的分開(kāi)正是下次歡聚的鋪墊。你們曾經(jīng)輝煌，昨天的成功就是今天的起點(diǎn)；你們曾經(jīng)彷徨，過(guò)去跌倒，爬起來(lái)就是好漢！泰戈爾說(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠，我的心總是和你緊緊相連！現在，海藍空浩蕩，戰旗獵飛揚，憑欄望天際，風(fēng)正一帆航。你們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì )的棟梁。這就是母校對你們的情誼，這就是母校對你們的祝福。
風(fēng)起時(shí)，你們就要遠行，就像風(fēng)兒吹散了薄公英，望著(zhù)飛向藍天的一朵朵小傘，同學(xué)們，老師愛(ài)你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進(jìn)的方向；老師愿意做你們階梯，引領(lǐng)你們向前進(jìn)！可老師非常遺憾，只能帶大家走到這里，不能陪大家在更寬廣的天空中翱翔，但無(wú)論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。
每個(gè)清晨從夢(mèng)中醒來(lái)，如果你感受到一縷溫暖的陽(yáng)光，聽(tīng)到有鳥(niǎo)兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好每一天！每個(gè)夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽(tīng)到有風(fēng)在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！最后，祝愿你們帶著(zhù)“七彩心跡”，記住這“流金歲月”讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”。在這里，老師還要送大家一句話(huà)：“頂天立地做人，腳踏實(shí)地做事”。
此刻，堆積在老師心中的那分沉甸甸的情感，化作一句話(huà)：“去吧，我的孩子們，一路順風(fēng)！”
最后祝每一位同學(xué)都擁有一個(gè)愉快而充實(shí)的假期生活，前程似錦！
老師小學(xué)畢業(yè)演講稿6
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，以便我們能根據畢業(yè)班的情況及時(shí)調整教育教學(xué)方法，制定落實(shí)教育教學(xué)補救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
�。�1）上期期末監測情況：
通過(guò)比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校各科的平均分比片區平均分低，部分學(xué)科嚴重低于片區平均分；通過(guò)對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過(guò)高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會(huì )的主題是如何做好培優(yōu)轉差工作，抓好期末復習，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）學(xué)生學(xué)習方法不夠正確，學(xué)習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺(jué)性不強，良好的學(xué)習風(fēng)氣還未形成
1）通過(guò)前階段的教學(xué)，我們發(fā)現學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習方法指導，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。
2）學(xué)習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺(jué)性不強，未形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學(xué)生做耐心細致的思想工作，提高學(xué)生認識。同時(shí)我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，養成良好的學(xué)習習慣，形成良好學(xué)風(fēng)。我私下認為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的，小六一班學(xué)生學(xué)習方法不夠好，自覺(jué)性不強，要加強指導和督促；小六二班學(xué)生學(xué)習活動(dòng)要加以控制，要注重學(xué)生學(xué)習習慣的養成，抓好教學(xué)活動(dòng)的組織。其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學(xué)校將從這幾方面著(zhù)手，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)管理：
1、抓好教育教學(xué)常規管理，重點(diǎn)檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認真”。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認真”由學(xué)校行政集體檢查，將存在的問(wèn)題記入檢查表，由學(xué)校行政集體研究處理，嚴重違反學(xué)校規定，不及時(shí)做出糾正的，要通報批評，并按學(xué)校教育教學(xué)管理條例實(shí)行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測統計分析（月考）。我們要認真組織一月一次檢測，由教導處和班主任負責對月考成績(jì)的收集和統計，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不行將學(xué)生進(jìn)行排隊占位，檢測僅供學(xué)校教學(xué)分析參考
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的交流。我們以年級為單位進(jìn)行一次學(xué)習方法交流，各班選一名學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)習方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習方法寫(xiě)得更具體詳細，起到能指導、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習的作用。
4、堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅持每節課考勤制度，實(shí)行師生雙向考勤，杜絕缺課現象的發(fā)生。對調課不落實(shí)，遲到早退曠課等違反規定的一定進(jìn)行嚴肅處理。
5、加強班級管理，創(chuàng )設良好環(huán)境。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例，細化班級管理，實(shí)行量化考核，將班級管理落到實(shí)處。激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，形成團結合作，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
6、要求教師了解學(xué)生學(xué)習情況，制定落實(shí)幫扶計劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習情況和部分學(xué)生出現“敗科”現象。根據具體情況制定幫扶計劃，要求每個(gè)教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護他們，幫助輔導他們，增強他們的自尊心和自信心，培養他們的學(xué)習興趣，讓他們走出困境。
7、堅持搞好問(wèn)卷調查。本期我們要對畢業(yè)班進(jìn)行一次問(wèn)卷調查，了解班級管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時(shí)開(kāi)展交換意見(jiàn)，改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長(cháng)滿(mǎn)意。
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