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陽(yáng)光少年演講稿

時(shí)間:2021-07-01 15:04:44 演講稿 我要投稿

陽(yáng)光少年演講稿模板集錦5篇

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的陽(yáng)光少年演講稿5篇,歡迎閱讀與收藏。

陽(yáng)光少年演講稿模板集錦5篇

陽(yáng)光少年演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是六年級(3)班的王燦。我為大家演講的題目是:我是一名陽(yáng)光少年。

  如果說(shuō)生命是一條河流,那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩,最燦爛的浪花;如果說(shuō)生命是一輛疾馳的快車(chē),那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景。要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么,我會(huì )說(shuō):“那是陽(yáng)光!”在陽(yáng)光燦爛的日子里,我愿意讓它沁入我的每一個(gè)細胞,感受它,欣賞他。人們常常會(huì )把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起,稱(chēng)之為——陽(yáng)光少年,因為我像陽(yáng)光,找出了自己美麗的彩虹!身為家庭里的一位小成員,我盡到了女兒應盡的責任,也遵守了一個(gè)女孩子必備的生活習慣。在學(xué)習上,我努力,刻苦,成績(jì)理想,我知道學(xué)習是給自己學(xué)的。學(xué)習好了,家長(cháng)也會(huì )滿(mǎn)意,這是對家長(cháng)最好的報答。

  每天早上起來(lái),我都會(huì )說(shuō):“做個(gè)陽(yáng)光少年真好!”心里感覺(jué)美滋滋的。我覺(jué)得每一個(gè)陽(yáng)光少年都很幸福,因為,我有著(zhù)自己最偉大的追求,自己最美好的心愿。我們有著(zhù)自己的奮發(fā)動(dòng)力,我們是有理想的陽(yáng)光少年。也許以后當我回想往事時(shí),我會(huì )說(shuō):“看,太陽(yáng)在朝我微笑,因為我永遠是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的‘少年’。

  既然是花,我就要綻放;既然是樹(shù),我就要長(cháng)成棟梁;既然是名陽(yáng)光少年,我就要成為最出色的、最優(yōu)秀的陽(yáng)光少年!

  少年興則國興,少年強則國強。我們每一個(gè)人都擁有積極向上的形態(tài),做一個(gè)陽(yáng)光少年,那么中華民族的前途必會(huì )如初升的太陽(yáng)一般,蓬勃向上。

陽(yáng)光少年演講稿 篇2

  老師們、同學(xué)們:

  上午好!我是二一班的和子烈,今天我國旗下講話(huà)的題目是《做身心健康的陽(yáng)光少年》,同學(xué)們,你們知道嗎?根據世界衛生組織給健康下的定義,健康包括身體健康和心理健康。

  小學(xué)生的心理是否健康,小而言之,會(huì )影響我們的學(xué)習和生活,如:影響一場(chǎng)考試的得失、一場(chǎng)比賽的勝負,還會(huì )影響著(zhù)班級、學(xué)校的和諧;大而言之,會(huì )影響社會(huì )的安定,影響我們民族的整體素質(zhì)的提高,影響國家的未來(lái)與興衰。那我們怎樣才能擁有健康的心理呢?

  首先,要正確認識自己。不要自卑,不要自負,要自信,相信自己,天生我材必有用,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對挫折或失敗,很多我們原本以為邁不過(guò)去的坎,其實(shí)可能壓根只是小事一樁,換一個(gè)角度看待它,會(huì )有意想不到的轉機。

  其次,要學(xué)會(huì )正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來(lái)自于對別人的愛(ài)心,來(lái)自于對別人的尊重。把你的愛(ài)心與老師、同學(xué)分享,你會(huì )得到更多的快樂(lè );把你的意見(jiàn)與別人溝通,你會(huì )得到許多有益的忠告;與人分享快樂(lè ),快樂(lè )會(huì )加倍,與人分擔痛苦,痛苦會(huì )減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,經(jīng)常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿(mǎn)著(zhù)你的自信,表示著(zhù)你的禮貌和對別人尊重。

  第三,要正確面對批評。在我們學(xué)習、生活中,總會(huì )聽(tīng)到批評的語(yǔ)言。有的同學(xué)總覺(jué)得被批評了沒(méi)面子,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理特強,與同學(xué)、老師、父母之間對立情緒嚴重。久而久之就會(huì )使自己的心理健康產(chǎn)生問(wèn)題。我們應當多聽(tīng)取老師、父母、同學(xué)的意見(jiàn),要知道良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,最關(guān)心你的人,才是最?lèi)?ài)你的人,苦口婆心批評你的人,才是最想幫助你的人。

  讓我們在今后的學(xué)習和生活中,保持良好的心態(tài),做一個(gè)身心健康的陽(yáng)光少年!只有具有積極的人生態(tài)度,我們的生活才會(huì )變得精彩,人生才會(huì )有價(jià)值!

  謝謝大家!

陽(yáng)光少年演講稿 篇3

  時(shí)光總在恍惚之間一閃而過(guò),不知不覺(jué),已經(jīng)回家三天了。見(jiàn)了一些朋友,跑了一次步,去了一次昔日小鎮,仿佛一切都還在昨日,有人還坐在竹馨園的大廳里看著(zhù)春晚;有人還駐足在廣場(chǎng)欣賞著(zhù)絢爛的煙火;有人還在深圳灣畔指著(zhù)海對面的香港歡呼。但是一眨眼這天已經(jīng)是年初七了,從這天開(kāi)始,對于很多上班族來(lái)說(shuō),新年已經(jīng)過(guò)完了,要開(kāi)始新的規劃了,新的一年,需要更努力,奮斗永久在路上。

  驕人成績(jì)代表著(zhù)過(guò)去,努力奮斗意味著(zhù)將來(lái)。也許在過(guò)去的一年里,你收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、載譽(yù)而歸,但請你不要驕傲,不忘初心,砥礪前行;蛟S你在過(guò)去的一年過(guò)得平平淡淡、不盡如人意,甚至還是失意,就算真是這樣,也請你不要喪失對生活的勇氣,不要氣餒,你要相信,只要努力,一切總會(huì )好起來(lái)的。無(wú)論過(guò)去的一年是失意還是得意,在吃到爸爸美味可口的飯菜,還有媽媽飽含濃濃愛(ài)意的圍巾時(shí),所有的憂(yōu)愁煩惱都不見(jiàn)到九霄云外了。

  昨晚在普寧廣場(chǎng)看煙花,在煙火騰空而起的那一瞬,我默默合上了雙掌,告訴自己,所有的憂(yōu)愁煩惱,所有的喜怒哀樂(lè ),所有的歡聲笑語(yǔ),所有的悲歡離合,所有的迷茫與失意,所有的驚喜與疼痛,都讓它隨著(zhù)煙火絢爛地綻放,無(wú)悔地敗,最后不見(jiàn)在漆黑的夜空中吧。新的一年,重新整裝待發(fā),有所期盼,有所規劃,不要讓自己辜負了歲月。

  正月初六上午,當我在深圳北站踏上返鄉的征途時(shí),我看到了東廣場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的人潮,每個(gè)人身上都帶著(zhù)一股我無(wú)法言說(shuō)的沖勁,也許是對生活的期盼,也許是對未來(lái)的憧憬,在激勵著(zhù)他們奮斗不息地一向向前沖!看著(zhù)返程回深的人們,我不禁陷入了沉思,他們在離家返程的那一刻,心里到底潛藏著(zhù)多少的不舍與無(wú)奈阿,以至于每次在高鐵站候車(chē)的時(shí)候,我總不由自主想起了朱自清在《背影》里所描繪的場(chǎng)景,也想起了龍應臺在《目送》中所說(shuō)的那段話(huà)。離家,是為了奮斗后更好地回家,那些說(shuō)好一往無(wú)前的未來(lái),其實(shí)多少還是虧欠了家人太多的無(wú)奈,所以新的一年,你要更努力,奮斗永久在路上。

  由于過(guò)年堅守崗位的緣故,我只能選取年后回家。正月初六回來(lái)的時(shí)候,很多朋友、同學(xué)都已經(jīng)返程準備開(kāi)工啦,所以回家后想和許久未見(jiàn)的老同學(xué)見(jiàn)上一面都變得奢侈,這幾天在家,除了陪爸媽吃飯聊天,偶爾看看電視劇、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),晚上沒(méi)事干的時(shí)候就坐在電腦前敲打文字,仿佛經(jīng)過(guò)一年的培養,我幾天不寫(xiě)文章就會(huì )覺(jué)得不自在,總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么,心里空落落的。如今,文字已經(jīng)成為了我記錄情緒的最好方式,我喜歡用文字記錄下自己的每一絲情感。

  最近這兩個(gè)月,仿佛過(guò)得有點(diǎn)渾渾噩噩,情緒也是亂七八糟,不知是從何時(shí)起,我把自己搞得那么狼狽不堪,總是不由自由地被時(shí)間推著(zhù)往前走,仿佛迷失了自我,剛好趁著(zhù)此次放假,冷靜思考一番,好好整理情緒,調整心態(tài),然后再重新出發(fā),揮手告別舊年的自己,做一個(gè)陽(yáng)光的男孩。

  不沉迷于過(guò)去,也不畏懼未來(lái),過(guò)好當下的每一刻,不辜負歲月,也不辜負自己。堅定自己的未來(lái),要不忘初心,更要竭盡全力,只有這樣才不會(huì )辜負青春。

  新的一年,做一個(gè)陽(yáng)光的男孩,迎接更好的自己!

陽(yáng)光少年演講稿 篇4

  老師們、同學(xué)們:早上好!

  今天我要講的題目是“做陽(yáng)光少年,創(chuàng )和諧校園”。

  首先我為大家講述兩個(gè)事例:

  第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家,這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ),如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等標語(yǔ)卻用中文書(shū)寫(xiě)。同學(xué)們,這是為什么呢?人家回答說(shuō):因為有這些不文明行為的人大多數是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):不文明行為也是國恥。

  第二個(gè)事例是:據中央電視臺報道,國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有

  60萬(wàn)塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬(zi),密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

  以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細節構成的。通過(guò)這些細節,我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離。因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明的習慣,做文明少年。

  然而遺憾的是,我們一部分同學(xué)的身上還存在著(zhù)一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的.白色垃圾,甚至有的同學(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨?這些同學(xué)把文明忘記得一干二凈;再例如,有的同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧,走路推推搡搡,把安全置于腦后;再例如校園內部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)、粗話(huà),出口成“臟”,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。這些同學(xué)把和諧拋到九霄云外。我們的校園為何會(huì )出現這些不和諧的現象呢?

  同學(xué)們,播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一種習慣;播下一種習慣,便收獲一種品格。我們要把文明放在心里最首要的位置上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的一言一行、一舉一動(dòng)都傳遞著(zhù)豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點(diǎn)滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不大聲喧嘩,不講臟話(huà);管住我們的手,不亂扔垃圾,不打人,

  不亂涂亂畫(huà);管住我們的腳,不亂踢亂踩,不踐踏花草。特別是在課間:要文明活動(dòng),健康游戲,快樂(lè )休息?梢缘阶呃壬险菊,眺望遠方,讓身心得到放松;可以走走轉轉,回憶學(xué)過(guò)的知識;也可以到操場(chǎng)上做做健康的游戲,陶冶心情,鍛煉身體。讓課間十分鐘更加快樂(lè ),更加有意義。

  我相信,我們全體師生經(jīng)過(guò)共同努力,一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)寧靜、有序、安全、文明、和諧的紫金校園。

  謝謝大家。

陽(yáng)光少年演講稿 篇5

各位老師、同學(xué):大家好!

  我是xx班的葉芽,今天我在這兒亮相的目的是給大家介紹一位喜歡跳拉丁的朋友,她有著(zhù)桑巴的激情,恰恰的活潑,倫巴的唯美,和牛仔的逗趣。

  這位朋友工作起來(lái)激情澎湃。她擔任著(zhù)副班長(cháng)一職,為了回報老師與同學(xué)們的信任,每天,她都會(huì )充滿(mǎn)激情的去完成自己的工作,她會(huì )提醒衛生管理員及時(shí)到崗到位(hello,該你上崗了。、她會(huì )指揮同學(xué)們迅速整齊排好隊(嗨,后面的幾位,別講話(huà)了!)、她每天鎖好教室門(mén)后最后一個(gè)離開(kāi)(拜拜,我可愛(ài)的教室,我美麗的校園!)。她為官正直,從不xx,哪怕是好朋友犯了錯,想到她這來(lái)套關(guān)系,沒(méi)門(mén)!

  這位朋友玩起來(lái)大大咧咧。她覺(jué)得在學(xué)校里,相處時(shí)間最長(cháng)的就是同學(xué)了,所以和同學(xué)之間的交往非常重要。下課鈴聲一響,等老師一走出教室,她的兩只腳就像跳恰恰舞一樣,圍著(zhù)同學(xué)們蹦來(lái)跳去(哈哈,將軍!她在和同學(xué)下象棋;誒,加血!她在和同學(xué)玩拍手游戲;注意,這里是復數,是要加s的!她在和同學(xué)爭論英語(yǔ)題。)所以她的朋友特別多,交的朋友還有不同班的,不同年級的。這讓她的校園生活更加多姿多彩。

  這位朋友在學(xué)習上力求完美。她認為:作為一個(gè)學(xué)生,首要任務(wù)就是學(xué)習,因為還是用分數說(shuō)話(huà)最響亮,而且通過(guò)認真學(xué)習,她體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。上課時(shí),她會(huì )積極發(fā)言,兩眼炯炯有神地望著(zhù)老師,陶醉在美妙的課堂中。背課文時(shí),她總是要求自己一字不差,滿(mǎn)分過(guò)關(guān)。做作業(yè)時(shí),她會(huì )面對一道難題苦苦思索,然后突然爆發(fā)一聲“oh,year! 原來(lái)如此”。所以,她的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。

  這位朋友在生活中經(jīng)常大腦神經(jīng)短路,會(huì )做一些令人捧腹的事。她在給自己的房間大掃除時(shí),會(huì )把垃圾保管好,(噗。﹨s把有用的物品扔掉(啊呀,扔錯了)。家里來(lái)了客人,她搶著(zhù)去泡茶,放了茶葉后,卻用冷水去沖(咦,怎么沒(méi)有茶香味?)。做作業(yè)時(shí),滿(mǎn)世界的找橡皮找不到 ,過(guò)后卻發(fā)現自己手中正捏著(zhù)一塊熱乎乎、濕漉漉的東東。所以媽媽老說(shuō)她:腦子少根筋。然后她就應到“我還沒(méi)發(fā)育好嘛!

  這樣的朋友你喜歡嗎?若喜歡就請投我一票吧,因為她就是我,xx班的葉芽。我的演講到此結束,謝謝!

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