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實(shí)用的理想演講稿匯編8篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的理想演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想演講稿 篇1
提到青春，很少會(huì )有人把它和責任聯(lián)系在一起。青春是熱情奔放，責任卻堅定如山；青春是神采飛揚，責任卻使人眉宇緊鎖；青春的你有時(shí)以揮霍光陰來(lái)顯示灑脫，責任卻使人感喟人生的厚重與珍貴。青春和責任就這樣看似矛盾，但最后統一到了我們青年身上。
xx年前，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年為了驅逐黑暗、爭取光明，用羸弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春之歌。在革命戰爭時(shí)期，有多少年青的仁人志士拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭，用忠誠和英勇實(shí)現了民族的獨立。建國以后，面對一窮二白的國民經(jīng)濟，又有多少熱血青年以建設富強的社會(huì )主義新中國為已任，將汗水灑遍大江南北，用拼搏和創(chuàng )新開(kāi)辟了社會(huì )主義建設的新局面。
理想演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅強--是你把飄渺的夢(mèng)堅持作為自己理想的勇氣跟執著(zhù)，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對自己未來(lái)與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數的“可能”，無(wú)數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(cháng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么？
為了修身養性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習書(shū)法；因為還沒(méi)斷奶就會(huì )說(shuō)話(huà)，母親又斷定了我有語(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓練；又因為母親年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規的寫(xiě)作輔導……就像一塊機械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識，外語(yǔ)課、電腦課、家政財經(jīng)課……凡是母親認為應該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。
當一個(gè)人看著(zhù)獎狀麻木的時(shí)候，我幾乎找不到自己的方向；剎那間對于整個(gè)未來(lái)的失望，在所有人認為你可以成功的時(shí)候，我毅然地選擇了放棄。
高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。
放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機會(huì )，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。
當一切安頓下來(lái)，回想起父母跟自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉僻壤；回想起父母離開(kāi)時(shí)，眼里不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復讀的短信、電話(huà)……我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。
當同學(xué)對我說(shuō)，為什么你什么都會(huì )的時(shí)候。我第一次對母親充滿(mǎn)了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì )了感激，也學(xué)會(huì )了正視自己的夢(mèng)想。
是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望--給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺開(kāi)始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章開(kāi)始憧憬文字世界，從決定留在這里開(kāi)始，堅守心底的渴望。
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想！
我的演講完畢，謝謝大家！
理想演講稿 篇3
各位好:
理想是生活的帆，理想是人生的航標。作為教師的我，注定了我的教育人生，在我的教育生涯中我確定我的教育理想是感恩，我要和我學(xué)生共同去感恩。
我之所以要確定感恩的教育理想，是因為我看到這樣的一件事情：一艘載有數百人的大輪船在海上失火沉沒(méi)，有許多人都失去生命，只有九十多人生還。在當時(shí)的乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家，他來(lái)回往返十幾次，連續救起二十個(gè)人，后因為嚴重雙腳抽筋和過(guò)多勞累而導致終身殘廢，必須終身坐輪椅。而他當時(shí)還一直大叫著(zhù)問(wèn)自己：“我盡力了嗎？”幾年后，在他生日的那天，一個(gè)朋友問(wèn)他：“你一生中印象最深刻的是什么？”他無(wú)比傷感地說(shuō)：“我記得被我救起的二十個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝�！碑敃r(shí)在場(chǎng)的人都無(wú)語(yǔ)了。是啊，救命之恩，如此的大恩大德，竟然沒(méi)有感激，可見(jiàn)，感恩在當今的社會(huì )是多么的重要。
因此，我們要學(xué)會(huì )感恩。因為感恩是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，感恩是一種禮貌的品質(zhì)，感恩是多彩的畫(huà)筆，把我們的生活變得無(wú)比精彩。讓我們一起感謝困難和挫折，一起感謝傷痛和快樂(lè )，感謝對手，感謝生活，感謝所有的一切的一切，讓我們共同拈起生命的美麗！
感恩是我們生活中的永恒的話(huà)題，也讓感恩成為我和我的學(xué)生們的永恒追求！
理想演講稿 篇4
尊敬的家長(cháng)朋友：
晚上好！
我既是為人師者，又是為人父者。我的孩子叫諸子帆，今年9歲，讀四年級。我與天底下所有的父母一樣——望子成龍。我深知，父母是孩子的第一任老師，“推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手”。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、耳濡目染和潛移默化的作用。通常，優(yōu)秀孩子成為優(yōu)秀人才的背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。
蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他也是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授。他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。
我將朱永新教授的教育理念運用于自己的孩子的教育中，在以下幾個(gè)方面作了一些努力，取得了一定的成效。
一、 讓孩子永葆純潔的童心，永遠天真、善良，富有同情心。
孩子就是孩子，理應天真爛漫。千萬(wàn)不要將社會(huì )上一些世俗的
東西教給孩子，讓孩子成為一個(gè)小大人。我的孩子非常天真，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
善良，富有同情心的孩子才能成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人緣兒。記得今年暑假，我與兒子一起看電視劇《三國演義》。當看到周瑜病逝，諸葛亮前往吊孝。在周瑜靈前，諸葛亮情真意切的悼詞深深地感染了我，禁不住淚流滿(mǎn)面。我看了一眼兒子，他也淚流滿(mǎn)面。我認為流淚的人是值得交往的，因為他懂得感動(dòng)。第二天，兒子就在《三國演義》書(shū)中找到諸葛亮祭周瑜的悼詞，工工整整地抄錄下來(lái)，讀了一遍又一遍。
二、 讓孩子背誦中華經(jīng)典，從小扎下中華文化的根。
背誦古詩(shī)文，不僅能鍛煉人的記憶力，而且能增加人的底蘊。孩子的童年時(shí)期是記憶力的黃金時(shí)期。利用黃金期，記住一生有用的東西，孩子將受益終生。我給兒子選了一本《中華經(jīng)典誦讀本》，有諸子百家，有詩(shī)，有詞，有古文。大約有300篇左右，小學(xué)六年背完。我每天與兒子一起背一篇，經(jīng)常在家里舉行朗誦會(huì )�，F在，我的孩子能背誦古詩(shī)文200篇左右，長(cháng)的詩(shī)文也背得很熟，像李白的《將進(jìn)酒》、《蜀道難》，范中淹的《岳陽(yáng)樓記》，歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》等。他有時(shí)也在日記、作文中引用古詩(shī)文。一次，他在日記中寫(xiě)到諸葛亮因勞累過(guò)度，50多歲便去世了，便引用了一句：“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟�！�
古詩(shī)文背多了，他便想自己創(chuàng )作詩(shī)歌。他寫(xiě)的第一首詩(shī)是去年我們一家游黃山歸來(lái)的路上創(chuàng )作的《登黃山》：“清晨太陽(yáng)照山頭，徒步迎溪登黃山。山上景色美如畫(huà)，俯看大地腿發(fā)抖”。詩(shī)寫(xiě)得并不怎么樣，我卻給了他極大的鼓勵。他的勁來(lái)了，經(jīng)常寫(xiě)詩(shī)�，F在已經(jīng)寫(xiě)了三、四十首詩(shī)。其實(shí)每個(gè)孩子天生都是詩(shī)人，就看我們能不能把他（她）的潛能挖掘出來(lái)。
三、 讓孩子堅持寫(xiě)日記，記錄成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )。
寫(xiě)日記不僅是練作文，而且是記錄童年的美好時(shí)光，是孩子的一部成長(cháng)史。我的兒子一年級就開(kāi)始寫(xiě)日記。一年級上學(xué)期，他還不會(huì )寫(xiě)字。我采用“他口述、我筆錄”的方法寫(xiě)日記。每天回到家給我將一件趣事，我原汁原味地記錄下來(lái)就是一篇日記。我們堅持了整整一個(gè)學(xué)期。一年級下學(xué)期他自己寫(xiě)日記了。為了鼓勵他寫(xiě)下去，我在《教育在線(xiàn)》上給兒子開(kāi)了一個(gè)專(zhuān)欄《放飛童年》（諸子帆成長(cháng)日記）。每天將他寫(xiě)的日記貼上論壇。至今已在網(wǎng)上發(fā)表日記350篇左右。網(wǎng)上一大批老師關(guān)注他的日記，紛紛回帖給予指導。他寫(xiě)日記的勁更大了。我允諾他六年級畢業(yè)時(shí)，正式出版他的日記集，作為他童年的一段美好回憶。
四、 讓孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，成功走向世界。
現在是一個(gè)英語(yǔ)霸權的世界，不學(xué)好英語(yǔ)無(wú)法成為這個(gè)世界的主宰。孩子學(xué)英語(yǔ)是有規律可循的，家長(cháng)不一定要懂英語(yǔ)，照樣能發(fā)揮很大的作用。
我的兒子從一年級開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，他把家里所有的物品都貼上相應的英語(yǔ)單詞，每天看到，自然而然就記住了。
我給他買(mǎi)了許多英文磁帶，躺他跟著(zhù)復讀機學(xué)英語(yǔ)。我還給他選購了許多正版英文動(dòng)畫(huà)片。他很感興趣，看了一遍又一遍。在看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中自然記住了許多英文單詞和句型。
鼓勵孩子大膽用英語(yǔ)與外國人交談。我們一家無(wú)論到哪里游玩，只要看到外國人，我的兒子都會(huì )主動(dòng)走上去用英語(yǔ)交談，在實(shí)戰中運用英語(yǔ)。
小孩子學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵是興趣和大膽地開(kāi)口講英語(yǔ)。我的兒子對英語(yǔ)有著(zhù)非常濃厚的興趣。他參加無(wú)錫市英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽獲得一等獎，去年代表無(wú)錫市參加江蘇省英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽又獲得一等獎。兩次獲獎使他信心百倍，學(xué)英語(yǔ)的勁頭更大了。
尊敬的家長(cháng)朋友，朱永新教授的新教育實(shí)驗，我們馬上要在全校推開(kāi)。讓我們家校合作，共創(chuàng )孩子美好人生。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
謝謝大家！
理想演講稿 篇5
尊敬的各位評委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!
非常榮幸，也非常感謝你們給了我這個(gè)機會(huì )站在這里為你們做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，今天，我演講的主題是“青春與理想”!
青春，是我們人生中最美好的階段，而理想，則是我們人生中最大的追求。理想與青春，仿佛是磁鐵的兩極，互相吸引，彼此靠近。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“青春是一個(gè)普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱苦與磨練�！薄鞘且驗樽分鹄硐氲牡缆凡粫�(huì )是一帆風(fēng)順的。幼年的時(shí)候，也許我們就會(huì )開(kāi)始樹(shù)立理想，可是那時(shí)候的理想，并不成熟;中年時(shí)期，我們大多忙于事業(yè)、忙于家庭，理想這碼事，估計也就無(wú)暇顧及了;到了老年，就更不用講了，人生都已經(jīng)快要走到盡頭了，相信絕大部分人都已經(jīng)心有余而力不足了吧!但是，青春，卻可以說(shuō)是人的生命歷程中最靠近理想的時(shí)期，在這一時(shí)期，我們充滿(mǎn)了激情，充滿(mǎn)了活力，我們斗志昂揚，我們無(wú)所畏懼，不論是披星戴月，還是滿(mǎn)路荊棘，我們都會(huì )一心向前。當然，以上所述并非絕對，有些人可以終其一生去追逐理想，這樣的人著(zhù)實(shí)令人敬佩!可是，你卻不可以否認剛剛我所說(shuō)的，是適用于大部分人的，所以，我想說(shuō)的是，去追尋理想吧，趁著(zhù)青春韶華。
處在大學(xué)的我們，就是青春的標志和象征，就是青春的代名詞。在大學(xué)里，你可以干一切你想干的，沒(méi)有做不到，只有想不到!在大學(xué)里，我們都是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人，用各自的方式奔向自己的象牙塔。我們追逐理想，讓青春飛揚。我們不畏懼困難，讓青春釋放光彩。有莘莘學(xué)子為了自己的理想在考研這充滿(mǎn)荊棘的路上義無(wú)反顧地艱難前進(jìn);有躊躇滿(mǎn)志的畢業(yè)生踏上了西部之旅，支援祖國經(jīng)濟建設;有無(wú)私奉獻的學(xué)生加入紅十字會(huì )，做義工;更有千千萬(wàn)萬(wàn)的充滿(mǎn)理想和抱負的大學(xué)生投入到了志愿者服務(wù)中。美國有8所知名大學(xué)被稱(chēng)作常春藤大學(xué)。每次看到“常春藤”三個(gè)字，我都覺(jué)得其實(shí)所有的.大學(xué)都可以被比作常春藤。因為不管這些大學(xué)是不是有著(zhù)頂級的學(xué)術(shù)研究成果，是不是出過(guò)名人，只要有大學(xué)生在的地方，那里都是充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)陽(yáng)光的。我們都將自己青春最美好的時(shí)光放在了這里，我們都在這里延續自己的理想，都通過(guò)這里實(shí)現自己的理想。在這里，我們將青春的光芒釋放，讓大學(xué)生涯沉浸在逐夢(mèng)揚威的氛圍里。
最后，在這里，我想用一首詩(shī)歌與你們共勉：情思悠然，彈奏出了青春的和弦。
寬廣無(wú)垠的藍天，原野般的情懷拓展在我們的胸間。
青春如鳥(niǎo)雀歡躍在森林，如癡如醉。
坦蕩的通途將走向何方，追夢(mèng)青春，暢想未來(lái)。
浩蕩五彩的世界，演繹了詩(shī)意般的激情。
青春的理想徘徊在人生的殿堂。
躊躇的十字路口，要勇敢的向前，走過(guò)那片灼人的思念。
慢慢星空，青春難眠，今夜無(wú)夢(mèng)。
難眠賜給了青春無(wú)限的誘惑。
追夢(mèng)，贈予青春的星空無(wú)限的孤獨。
青春追夢(mèng)那楔入心底的顫粟。
追夢(mèng)青春，一路追尋絢麗豐胰的溫馨和甜香。
理想演講稿 篇6
沒(méi)有理想的人，就像一只折翅的小鳥(niǎo)，再也飛不起來(lái);而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無(wú)邊無(wú)際的天空中閃閃發(fā)光。每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人想當著(zhù)名的畫(huà)家;有的人想當出色的作家;有的人想當偉大的科學(xué)家;有的人想當救死扶傷的醫生而我的理想是當一名優(yōu)秀的老師！
有人說(shuō)，做老師有什么好？雖然有假期，但是做老師要批改作業(yè);又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰，對身體不好;操心，現在什么學(xué)生都有，看你不順眼沒(méi)事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區或是貧民區去教書(shū)，還可能有身命危險
可是在我的心目中，老師像是默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。你們說(shuō)做老師是因為“貪圖”假期，但我卻認為不對，放假了，老師為我們改作業(yè)，備教案為新課做準備，熬夜加班;你們又說(shuō)老師的這個(gè)職業(yè)很麻煩，可我覺(jué)得是樂(lè )在其中，享受其中的過(guò)程，只要每教好一個(gè)學(xué)生都會(huì )很開(kāi)心我想如果沒(méi)有老師的教導，怎能有今天這個(gè)這么美好的世界呢？
我要把做老師精神繼續延續下去，為了我的理想而好好奮斗、努力著(zhù)。我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星！
理想演講稿 篇7
各位領(lǐng)導，同學(xué)，
早上好！我演講的題目是《向理想奔跑》。
理想是什么？是脫口而出的一句言語(yǔ)？是奔跑人生之路的重點(diǎn)？還是為奮斗而擦出激情的樣品？我想，理想開(kāi)始是一句膚淺的語(yǔ)言，懵懂中的兩個(gè)字，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)求學(xué)之路的走遠，才驚訝地發(fā)現理想陪伴著(zhù)我暢游新奇而陌生的書(shū)涯，闖蕩遼雜而多識的社會(huì )，當歷盡千辛萬(wàn)苦，在終點(diǎn)時(shí)才發(fā)現，自己曾經(jīng)在日記里樹(shù)起的那則理想是多么的重要。
人可以沒(méi)有幻想，但不能沒(méi)有理想。而我正是以階段性的理想完成了一件又一件處在眼前的事兒。
今年的六月，就是我在小學(xué)的最后一次奮斗，即將來(lái)臨的考場(chǎng)，即將來(lái)臨的初一，讓我既高興又難過(guò)。時(shí)間就這樣一分一秒地流逝，考試的前一天，老師特意抽空問(wèn)我們：我們現在和以后的理想是什么？我懵了，以后的理想？我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)��！科學(xué)家？警察？醫生？這樣隨口說(shuō)一個(gè)，豈不是口是心非？正當我躊躇不前時(shí)，老師竟然叫到了我。我忐忑不安地站起來(lái)，現在的理想我是知道的，考上高州中學(xué)或者一中的奧班，可是以后的理想···“老師，我···我不知道！”全班頓時(shí)哄堂大笑，我不知如何是好，老師示意我坐下。在課后老師詢(xún)問(wèn)了我，我說(shuō)：“以前是有的，但慢慢發(fā)現這都不是我真正的理想，以前的太虛偽了，現在還在尋找著(zhù)呢！” 7月3日，我進(jìn)入了決定我第一個(gè)重要階梯的考場(chǎng)，7月4日，我帶著(zhù)復雜的心情離開(kāi)了校園。一天，兩天，···終于，那天中午，電話(huà)鈴急促地響了，是老師的號碼！頃刻，我的心一下子摻進(jìn)了亂麻，一面祈禱著(zhù)，一面緊張地拿起了話(huà)筒，我屏息恭聽(tīng)：盧婧恭喜你啊，考了320分！很棒的成績(jì)了···我“憋了”許久的那口氣一下子松開(kāi)了，成功的淚滴蒙住了我的雙眼，我的情緒久久不能平靜···
我曉得，小學(xué)的理想我實(shí)現了。然而，老師的那句問(wèn)題又不禁地在我耳際響起：那以后呢，長(cháng)大后的理想呢？我想起了周恩來(lái)總理小時(shí)候“為中華崛起而讀書(shū)”的崇高理想，正是那偉大的理想，遠涉重洋尋求救國救民的真理，回國后與老一輩革命家一起艱苦奮斗，解放了全中國，建設新中國，我們才有今天的幸福生活。
我相信真正的理想目標總會(huì )出現，還要記得時(shí)常叮囑自己千萬(wàn)不要忘了還有那至關(guān)重要的階段性理想。
我們就如一棵稚嫩的苗芽，不斷地汲取大地的營(yíng)養，向著(zhù)理想拼命長(cháng)大，向著(zhù)理想努力成就。就在這條蹣跚的青春道路，我們都曾踏碎過(guò)一個(gè)個(gè)天真的理想，但我們堅信，理想決不會(huì )成為那絲絲輕浮而不為實(shí)際的幻想，我要讓每階段的目標成為我的現實(shí)，直到實(shí)現我最后理想。我正在奔跑，向理想，向目標，向美好的將來(lái)奔跑···
我的演講完畢，謝謝！
理想演講稿 篇8
人生是一條河流，正如河流有其發(fā)端之稚嫩，中途之無(wú)畏，歸海之從容。人生亦有其童年之懵懂，青春之激昂，老年之沉穩。童年的懵懂已遠離我們而去，老年的沉穩，我們鞭長(cháng)莫及。我們能把握的就是現在的青春，就是現在這無(wú)比寶貴的青春!
二十歲，一個(gè)充滿(mǎn)生機的年齡;二十歲，一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年齡;二十歲，一個(gè)為理想而奮斗的年齡!是的，理想之于青春，不正像靈魂之于生命嗎?一個(gè)沒(méi)有靈魂的生命，就仿佛一口枯井，了無(wú)生機，而一個(gè)沒(méi)有理想的青春，它的殘酷性不亞于此!
很幸運，我們依然停留在青春的驛站上，我們依然可以擁有我們的理想，我們依然有著(zhù)雄厚的資本去經(jīng)營(yíng)它，去等待著(zhù)它最后的成熟!
你看到了嗎?那夜空中閃耀的明星，不正是你追逐的理想嗎?它是多么奪人眼球，令人神往啊!而我們通向它的唯一通道，便是青春這座橋，這座由奮斗與汗水堆砌而成的橋!
是的，理想的實(shí)現，離不開(kāi)奮斗與汗水。很多人誤解了青春，他們年少輕狂，率性而為，無(wú)視它，揮霍它，終于，通往理想之星的橋無(wú)可挽回卻又必然的崩塌了。同樣，在這座橋上，無(wú)數人，憑借著(zhù)堅韌的毅力和不息的奮斗，一步一步地登上了那理想之星，成就了無(wú)悔人生!
啊，青春，我走近你，我贊美你!
青春是一首歌，唱著(zhù)我們懵懂的心事，頌著(zhù)我們熱情的追求。
青春是一首詩(shī)，說(shuō)著(zhù)我們人生的體驗，寫(xiě)著(zhù)我們無(wú)悔的信念。
而正因為青春有了理想，我們的人生才變得色彩繽紛，絢麗多姿。理想,在人生的跑道上馳騁，把心中曾經(jīng)的夢(mèng)幻刻在路邊的石碑旁，成為我們奮勇向前的勵志銘。我們的青春，也正因為有了理想之筆的勾勒，才變得更有韻味，更豐富多彩!
如果說(shuō),青春是翱翔的鳥(niǎo)兒，那么理想就是那鼓起的羽翼，人生則是那一望無(wú)垠的天空。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！鼻啻旱臍q月里，不只有熱鬧和喧嘩，也有著(zhù)獨處的充實(shí)。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！鼻啻旱臍q月里，不只有貪圖和享受，也有著(zhù)無(wú)悔的追求。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！鼻啻旱臍q月里，不只有懵懂和輕率，更有著(zhù)收獲的喜悅。
年輕，就沒(méi)有什么不可以!理想有多大，人生的舞臺，就有多大!。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。
托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
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