高一期末考試演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會(huì )用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的高一期末考試演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高一期末考試演講稿1
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！站在這里我感覺(jué)很慚愧，因為我沒(méi)有什么好的教學(xué)方法，更談不上什么教學(xué)經(jīng)驗。這里只權且談一談我教學(xué)以來(lái)學(xué)習的一些體會(huì )，有不當之處，敬請各位老師批評指正。
一、 向其他老師學(xué)習
經(jīng)驗就是財富，雖說(shuō)這東西不能照搬，但善于借鑒往往能事半功倍。站在講臺上才覺(jué)得自己簡(jiǎn)陋，聽(tīng)了其他老師的課更覺(jué)得自己缺乏的太多了。我佩服李老師能把時(shí)事政治和課本知識仿似隨手拈來(lái)一般整合在一起的能力，我欣賞郭老師在課堂上侃侃而談還能處處能與考綱考點(diǎn)密切結合的的魄力。在政治組老師的課堂上，我學(xué)到了好多，比如李老師每節課的板書(shū)都設計的非常清晰、詳盡，在課上李老師也總能將時(shí)政以風(fēng)趣幽默的方式展現給學(xué)生，使學(xué)生充滿(mǎn)興趣。從郭老師那里，我學(xué)到了許多如何在課堂上有效管理學(xué)生的方法，提高自己在課堂上的威信度。我還要特別感謝兩位老師在教材把握上對我的幫助和鼓勵。
二、向學(xué)生學(xué)習
學(xué)生知道我是個(gè)初出茅廬的新手，敢于也樂(lè )于和我接近。從教學(xué)內容講，作為一名教學(xué)新手，還無(wú)法全面預料學(xué)生會(huì )提問(wèn)什么樣的問(wèn)題，因此好些時(shí)候學(xué)生提出的問(wèn)題總能幫助我總結教學(xué)過(guò)程中的得與失，以便在以后的教學(xué)過(guò)程中及時(shí)彌補。從教學(xué)心理上來(lái)講，每當我課堂上出現一些狀況的時(shí)候，他們總是給我鼓勵的眼神，使我更有信心和動(dòng)力。
三、 向現代信息學(xué)習
網(wǎng)絡(luò )真是個(gè)好東西，對我這樣剛畢業(yè)出來(lái)的老師，無(wú)論是理論還是課堂實(shí)踐經(jīng)驗都相當缺乏，而網(wǎng)上則提供了很多供我借鑒的經(jīng)驗，甚至有的細致到如何指導學(xué)生的每一個(gè)步驟，這些都在無(wú)形中幫助我減少了備課壓力。
要說(shuō)到上學(xué)期期末考試，學(xué)生在政治學(xué)科發(fā)揮的相對理想，可能源于在平時(shí)的教學(xué)中我在以下方面對他們加強了要求。
首先，從預習上，要求學(xué)生提前預習，并總結知識框架。拿來(lái)主義，不利于學(xué)生將知識轉化為自己的，因此，在預習過(guò)程中僅僅劃出書(shū)上的知識點(diǎn)是不夠的，還要求學(xué)生將這些知識以自己的方式總結成框架，更便于形成自己的知識體系。
其次，對于政治學(xué)科而言，關(guān)鍵是理解、記憶。由于學(xué)生缺乏自覺(jué)性，不知道怎么學(xué)習，所以每節新課結束，我都會(huì )布置2至3道知識性題目（這是從李老師那里借鑒的），每節課前我都會(huì )抽3到5分鐘對學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)并及時(shí)評價(jià)。關(guān)于評價(jià)，我始終認為，要“狠”，回答不理想的，下狠心對待�；卮鸷玫�，使勁兒鼓勵，比如你太棒了，你馬上成我的偶像了，雖然這些話(huà)有些夸張，但是真的會(huì )極大的增加學(xué)生的自信心和積極性，比如二班的李云云，比較靦腆，但是卻很努力，我就經(jīng)常提問(wèn)她，鼓勵她，在上次期末考試中成績(jì)就特別理想，班里第一，年級第二。
但是，現在學(xué)生都比較早熟，對一些社會(huì )現象都有自己的看法，因此對政治課有些抵觸情緒，也不愿意背書(shū)，在課堂教學(xué)過(guò)程中我會(huì )引導他們以多角度、理性的態(tài)度來(lái)看待一些現象，我最經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是：“假如把我們的社會(huì )比作人的一生，我們的國家和你們一樣，都處在青春期，同學(xué)們在青春期還長(cháng)青春痘呢，所以國家在發(fā)展的過(guò)程中也會(huì )出現一些有礙和諧的現象啊�！边@時(shí)候學(xué)生往往會(huì )報以微笑。
我還經(jīng)常在講授知識點(diǎn)的時(shí)候結合一些時(shí)政熱點(diǎn)，來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性。比如講法律面前一律平等的時(shí)候，我就會(huì )講一下“李天一事件”，在講個(gè)人利益與國家利益相結合的時(shí)候，我就會(huì )講姚明和王治郅兩個(gè)人，這樣學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中就不會(huì )感到枯燥乏味，而且能以更加形象的方式記住這些知識點(diǎn)。
為了監督學(xué)生學(xué)習，我還從郭主任那里學(xué)了一招，提醒學(xué)生，不要覺(jué)得課堂上老師不提問(wèn)你，就覺(jué)得過(guò)關(guān)了，只要我在路上碰見(jiàn)你，我就會(huì )提問(wèn)你。這時(shí)候往往能讓學(xué)生有緊張感。
說(shuō)到最后，這些都是一些小的技巧，但最關(guān)鍵的還要落實(shí)到一個(gè)字“做”，不僅要做，關(guān)鍵還要堅持做。
總之，作為一名年輕教師，最重要還是要會(huì )學(xué)習并善于總結，這樣才能在三尺講臺上站穩、站好。以上僅是我個(gè)人的一些體會(huì )，希望以后在各位老師的幫助下，自己能夠更快的成長(cháng)起來(lái)。
高一期末考試演講稿2
首先我代表xxx班的全體任課教師對你們的到來(lái)再次表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的.關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來(lái)就是對我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的的話(huà)，那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。
現在我給大家介紹今天與會(huì )的兩位老師，一位就是任我們班的英語(yǔ)課的xxx老師。x老師是我們興業(yè)高中的一位英語(yǔ)高級教師，他具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有獨特的教學(xué)風(fēng)格，上課風(fēng)趣/生動(dòng)，能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)聽(tīng)他的課是一種藝術(shù)的享受。另一位是我們班的的體育教師xxx老師，他是去年剛畢業(yè)回來(lái)的。他在平時(shí)上課時(shí)能夠嚴格要求學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，為我們班在各項體育項目比賽和兩操評比所取得的成績(jì)立下了汗馬功勞!也介紹一下我自己……
剛才大家聽(tīng)了我們x校長(cháng)的匯報……，在這里我就不再重復了。
下面我向家長(cháng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：班級由xx位同學(xué)組成，他們大部分來(lái)自興業(yè)縣不同的鄉鎮，有小部分是來(lái)自玉州區。入學(xué)時(shí)最高分的是陳小枚同學(xué)，介紹兩個(gè)學(xué)生的班團干部(略)，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們所有的任課老師經(jīng)過(guò)商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負責對家庭負責，對學(xué)生負責，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我們xxx班在常規與學(xué)習方面都走在了年級的前列，在上個(gè)學(xué)期的的期末考試中總分排名獲得年級第名，(全年級共xx個(gè)班)某些學(xué)科的平均分是排在年級的第一/二名的。校藍球比賽中獲男子第四名，女子第二名，在第六屆文化藝術(shù)節中獲全�？偡值诰琶�(全校30多個(gè)班級)，其它還有每個(gè)月的先進(jìn)班級/文明宿舍/兩操評比的獲獎情總再這里就不再一一列舉。本月我們班再次獲得了先進(jìn)班級，這面流動(dòng)紅旗更是一個(gè)強有力的說(shuō)明。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結果。xxx班是一個(gè)有著(zhù)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級，班里有著(zhù)一批上進(jìn)心強，學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)如韋嬋同學(xué)就是一個(gè)典型的例子，她在上個(gè)學(xué)期的期中/期末考試中均獲得全班總分第一名，年級前十名/學(xué)習優(yōu)秀甲等獎，上個(gè)學(xué)期還被評為校級：“三好學(xué)生”/縣級：“三好學(xué)生”。
被評為三好學(xué)生的還有以下同學(xué)：(略)
被評為優(yōu)秀班干的有xxx同學(xué)(每班只有一個(gè)名額)
被評為優(yōu)秀團干的有xxx同學(xué)(每班只有一個(gè)名額)
被評為優(yōu)秀團員的有：(略)
高一年級數學(xué)競賽獲獎的有：
高一年級物理競賽獲獎的有：
高一年級英語(yǔ)聽(tīng)力競賽獲獎的有：
高一年級英語(yǔ)綜合能力競賽獲獎的有：
高一年級英語(yǔ)書(shū)法競賽獲獎的有：
第六屆文化藝術(shù)節中：攝影/畫(huà)畫(huà)/小制作/
校運會(huì )：女子400米/女子跳高/
期中考試前10名：
期末考試前十名：
高一期末考試演講稿3
期中考試結束了，大家從初中進(jìn)入高中已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。在此期間，大家一定會(huì )感到不適應。進(jìn)人高中后，學(xué)習就登上了一個(gè)新臺階。新的教材、新的教學(xué)要求，在大家面前設下一道道難關(guān)。因此很多同學(xué)在諸多方面就出現了很多不適應。
如今，我們的成績(jì)有目共睹，有喜有憂(yōu)，但無(wú)論如何，這都已經(jīng)成為了過(guò)去，我想說(shuō)的是：山外有山，成績(jì)好的同學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步，成績(jì)不盡人意的同學(xué)查找原因，迎頭趕上。期中考試后，我們該做的最重要的是查找問(wèn)題，找出不足，勿需諱言，我們也應該清醒地看到，在我們個(gè)別同學(xué)中還有許多問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展不平衡，同學(xué)們的成績(jì)還存在很大的差距，我們中有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還很不端正，學(xué)習目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，上課聽(tīng)課不專(zhuān)心，學(xué)習氣氛不濃厚導致成績(jì)不好。有些同學(xué)還想用初中的學(xué)習方式對待高中的學(xué)習，在老師的“卡壓”下學(xué)習，在家長(cháng)的訓斥中讀書(shū)，進(jìn)入高中一旦松開(kāi)這些，就沒(méi)有學(xué)習的自覺(jué)性，須知高中學(xué)習的主動(dòng)性比什么都重要，內因遠遠大于外因。
我依稀記得，在軍訓場(chǎng)上我們揮汗如雨，我們嚴于律己。盡管軍訓早已遠去，但我們不該忘記在軍訓時(shí)宣下的誓言，我們宣誓：要把軍人的作風(fēng)紀律融入到我們的學(xué)習生活中，刻苦學(xué)習，努力拼搏�，F在，有大好的機會(huì )擺在我們面前，只要我們去珍惜每一個(gè)學(xué)習機會(huì )，不放過(guò)課堂上老師講的每一個(gè)重點(diǎn)，不落下課后布置的每一項作業(yè)，我們就能兌現我們的誓言，實(shí)現我們的夢(mèng)想!
說(shuō)到夢(mèng)想，我相信我們都有自己的夢(mèng)想。在我們中考報考志愿，選擇高中而不是職高的時(shí)候，我們的大學(xué)夢(mèng)就已經(jīng)很明確了，不是么?班里有一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：你認為人生什么時(shí)候最美好?她給我的回答是上大學(xué)的時(shí)候。是的，大學(xué)是美好的，我一直懷揣著(zhù)這一夢(mèng)想，在他的驅使下，我每天認真聽(tīng)課，努力學(xué)習。其實(shí)，我和大家一樣，有時(shí)睡眠不足，上課昏昏欲睡。每到這時(shí)，我就不停在心里對自己說(shuō)，不能睡，也許就是打個(gè)盹的功夫，就把重點(diǎn)錯過(guò)了，也許到了高考時(shí)，就因為這個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)掌握而與大學(xué)夢(mèng)失之交臂!于是我堅持到了下課，堅持到了放學(xué)。在這里，我想和大家分享一下我防止犯困的小秘訣，在你覺(jué)得你快睡著(zhù)之前，盯著(zhù)老師，在老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題之后，快速大聲回答，刺激你的神經(jīng)，這樣睡意就會(huì )漸漸消失，而且這堂課還會(huì )非常高效。在你下次犯困的時(shí)候，不妨試試這一方法。 除了課堂聽(tīng)講，培養自學(xué)習慣也是學(xué)習的關(guān)鍵。在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習的，沒(méi)有自學(xué)習慣，但進(jìn)入高中后老師我們個(gè)別督促檢查明顯減少，取而代之的是學(xué)法的指導。這就需要我們自覺(jué)加強自學(xué)的能力。第一，自學(xué)需要堅強的毅力為后盾。學(xué)習過(guò)程中第一遍看不懂時(shí)，就要想想看不懂的原因。如果是由于以前學(xué)過(guò)的知識沒(méi)有掌握牢固就要復習回顧一下，再看第二遍，直到看懂為止，學(xué)習沒(méi)有堅強毅力是不行的;第二，要邊看書(shū)邊動(dòng)筆，該圈的圈，該點(diǎn)的點(diǎn)，該記的記。這樣既能防止你走神又能強制你積極思考尋找重點(diǎn)難點(diǎn)，從而提高看書(shū)的效率;第三，要善于歸納總結，把這一節的主要內容和思想方法列出題綱來(lái)，使記憶有條理;第四，要善于將知識運用于實(shí)踐，主要是做題，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)的知識和加深理解。我想我們學(xué)習的過(guò)程應是一個(gè)從認識到實(shí)踐--產(chǎn)生矛盾--再認識再實(shí)踐，這樣一個(gè)循環(huán)往復的過(guò)程。
其實(shí)期中考試一個(gè)方面，最終目的是學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)，學(xué)習效果，學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法的檢查和總結、交流，是對知識的復習鞏固和加深，就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，再過(guò)六個(gè)星期我們就要迎來(lái)高一的期末考試，你的目標是什么呢?我想最低目標是“超越自己”，找到自己的合適的位置。 與大家分享了這么多，我還想說(shuō)：我們是年輕人。銳意進(jìn)取迎頭趕上是年輕人的性格，要讓別人知道以前你是因為疏懶而放松了自己，令家長(cháng)不樂(lè )意，老師不滿(mǎn)意，但我決不是弱者，我們要用行動(dòng)來(lái)證明，用成績(jì)來(lái)說(shuō)：“我不笨” !
好的學(xué)習方法，是成功的一半，及時(shí)對考試進(jìn)行總結反思，發(fā)現自己的不足，及時(shí)彌補，你的學(xué)習成績(jì)將有質(zhì)的飛躍。
高一期末考試演講稿4
應該承認，期末考試，我們年級整體的考試成績(jì)還是比較好的。這是一個(gè)好兆頭，預示著(zhù)我們這一屆將會(huì )成為分校發(fā)展史上非常光輝燦爛的一頁(yè)。這一頁(yè)到底能不能成為現實(shí)呢？有些問(wèn)題我們還是要講一講。
首先，讓夢(mèng)想賜予我們力量。應該說(shuō)，好多同學(xué)是懷揣夢(mèng)想的。但是，還有部分同學(xué)僅僅停留在“想”這個(gè)階段，遠遠沒(méi)有前進(jìn)到追逐夢(mèng)想的實(shí)際行動(dòng)這個(gè)層面。我們要有自己的夢(mèng)想，更要有追逐夢(mèng)想的實(shí)際行動(dòng)。我們有著(zhù)活力四射的青春年華，這樣的年華是用來(lái)逐夢(mèng)的，是用來(lái)拼搏的，是用來(lái)燃燒的，絕不是用來(lái)荒廢的。懶散是一種荒廢，錯誤的運用也是一種荒廢。當我們能夠為自己的夢(mèng)想早起晚睡，廢寢忘食，發(fā)奮努力的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現，自己居然是如此的了不起，原來(lái)想都不敢想的事情，自己居然能夠做成。原來(lái)自己須仰視才見(jiàn)的學(xué)霸，竟然成為了真實(shí)的自己。我們會(huì )發(fā)現，如果生命不是用來(lái)奮斗，就像金錢(qián)存放在銀行一樣，那僅僅是一個(gè)數字。金錢(qián)流通了才有價(jià)值，生命被你拿來(lái)使用做事了，才顯示出其活力。在一個(gè)特定的階段，做的正確的事情越多，越說(shuō)明你生命力旺盛，你的生命就越有價(jià)值，你的人生將會(huì )因為自己的堅持奮斗而更加厚重而高貴！沒(méi)有逐夢(mèng)的行動(dòng)，夢(mèng)想如何賜予你力量？沒(méi)有逐夢(mèng)的行動(dòng)，你怎知夢(mèng)想賜予你多大的力量？在最應該吃苦耐勞發(fā)展自己的年齡享受安逸，那么你的生命之光什么時(shí)候才能嶄露頭角？在最應該吃苦耐勞發(fā)展自己的年齡享受安逸，那么你在生命力日漸衰退的暮年，用什么來(lái)給自己安逸、尊嚴和幸福？你在外語(yǔ)學(xué)校到底是150，還是500，還是850，還是1215，還是1356，你自己的行動(dòng)說(shuō)了算！而這些數字所彰顯的含義必然影響你一生的發(fā)展！
第二，做最重要的事情。好多人忙了一輩子，但是忙忙碌碌，勞而無(wú)功，為什么？固然有自身能力的問(wèn)題，但是，一個(gè)很重要的因素是不容忽視的——那就是無(wú)論在什么樣的人生階段都要做最重要的事情。儒家經(jīng)典《大學(xué)》中說(shuō)得很好：物有本末，事有終始。當你顛倒始終，本末倒置的時(shí)候，你能夠把事情做多好？你的時(shí)間利用率到底有多高？《大學(xué)》講的這一點(diǎn)是客觀(guān)規律，是得到普遍承認的。而你本末倒置做事的時(shí)候，就是在違背規律做事。逆天行事，只有一個(gè)結果，那就是自取滅亡。順應規律做事才是人生大智慧。那么，我們在目前的人生階段，最重要的事情是什么？如果你認同是應該挖掘自身潛能，竭盡所能的發(fā)展自己，那你就應該以學(xué)為樂(lè )，發(fā)奮向學(xué)。那么，學(xué)習就應該稱(chēng)為你這段生命時(shí)光最莊嚴的底色，任何人都不能信手涂抹它，包括你自己。如果你認為自己的這個(gè)人生階段最重要的事情是其他，那么，你認為最適合做那件事的地方是不是學(xué)校？
第三，要做就做到最好�！懊鞯滦旅�，止于至善”，這是一種人生追求，這是一種追求卓越的人生素養。不要說(shuō)，我將來(lái)工作了，就能夠做到最好了。不要說(shuō)，我將來(lái)創(chuàng )業(yè)了，就能夠做到最好了。不要說(shuō)，我將來(lái)成熟了，就能夠做到最好了。這種追求卓越的素養，是靠追求卓越的習慣來(lái)成就的，這種追求卓越的習慣是靠追求卓越行為來(lái)成就的。這種追求卓越的行為是需要付出艱苦的勞動(dòng)與辛勤的努力的。在自己生命力最旺盛的青春年華不好好訓練這種行為，養成這種習慣，怎么可能在將來(lái)你需要的時(shí)候得心應手、左右逢源。遵守紀律，就做最好的規則守護者；發(fā)奮學(xué)習，就做最好的勤學(xué)樂(lè )學(xué)者；追求成績(jì)，就做最好的不斷進(jìn)步者；做活動(dòng)，就做最優(yōu)秀的活動(dòng)者；考大學(xué)，就要考上最優(yōu)秀的大學(xué)。不管最后的結果如何，你只要堅持自己追求最好的過(guò)程，你就會(huì )擁有追求最好，崇尚卓越的品質(zhì)；只要堅持自己追求最好的過(guò)程，你就會(huì )保持養成一種追求最好，崇尚卓越的習慣；只要堅持自己追求最好的過(guò)程，你就會(huì )稱(chēng)為不斷進(jìn)步，不斷超越，日漸卓越的自己！相信自己，只要你這樣做了，不是生活會(huì )給你一個(gè)怎樣的匯報，而是你一定會(huì )給自己的生命一個(gè)滿(mǎn)意的交代！你怎樣鐘情優(yōu)秀，優(yōu)秀就怎樣的鐘情于你，你怎樣鐘情卓越，卓越就怎樣的鐘情于你。正如辛棄疾所言：我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我亦如是！
第四，要不斷的對照標高檢省自己。要對照自己的發(fā)展目標檢省自己的行動(dòng)，要對照具體的做事標高來(lái)檢省自己的行為。要求自己發(fā)奮，那么，發(fā)奮的行為應該有著(zhù)怎樣的標高？要求自己勤學(xué)，那么，勤學(xué)的行為應該具有怎樣的表現？要求自己靜心專(zhuān)心，那么靜心專(zhuān)心的具體表現如何？要求自己堅忍不拔，那么堅韌不拔到底應該呈現出怎樣的行為？當我們確立了行動(dòng)的標高，不斷的要求自己達到標高，不斷的要求自己超越自我。那么，我們就會(huì )不斷地對照檢查，不斷的反省總結，不斷地優(yōu)化改進(jìn)。這樣一個(gè)積極主動(dòng)發(fā)展自我的你，想不優(yōu)秀嗎？一個(gè)字：難！兩個(gè)字：太難！
有些同學(xué)，在學(xué)習生活中還有太多的顧慮。其實(shí)所有的顧慮歸結到一點(diǎn)，自我調控能力較弱。自我調控能力弱，歸結到一點(diǎn)，太知道心疼自己、放縱自己。太知道心疼自己、放縱自己，歸結到一點(diǎn)，目光短淺，得過(guò)且過(guò)，毫無(wú)責任心。如果你是一個(gè)女人，你是否希望將來(lái)?yè)碛羞@樣一個(gè)目光短淺、得過(guò)且過(guò)、毫無(wú)責任心的丈夫？如果你是一個(gè)男人，是否愿意將來(lái)?yè)碛羞@樣一個(gè)目光短淺、得過(guò)且過(guò)、毫無(wú)責任心的妻子？如果答案是否定的，那么，從現在開(kāi)始你就要遠離那樣的人，遠離那樣的行動(dòng)，一定不要讓自己變成那樣的人。
同學(xué)們，有人說(shuō)，你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人。有人認為這話(huà)有問(wèn)題，理由是好多人并沒(méi)有成為自己想成為的人。為什么？“想成為”僅僅是一種想，不想肯定不行�！俺蔀椤笔切枰粩嘧龀墒�，不斷成就自己，不斷作為才能夠實(shí)現的。好多人沒(méi)有明確地“想”，所以，渾渾噩噩，通痛苦度日。更多的人卻不是沒(méi)有想，而是“成”和“為”的不夠。這才是最重要的原因。
行者常至，為者常成。懷揣夢(mèng)想，癡情逐夢(mèng)，勤奮踏實(shí)，多“為”多“成”。讓自己的雙手夠得著(zhù)自己的目標，讓自己的腳步跟得上自己的夢(mèng)想！滄海橫流方顯英雄本色，看今日之寰宇，必是大家之天下。是你，是我還是他？讓我們用行動(dòng)來(lái)做出最響亮的回答！
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