保護環(huán)境五年級學(xué)生演講稿5篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的保護環(huán)境五年級學(xué)生演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護環(huán)境五年級學(xué)生演講稿5篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是：《保護環(huán)境，從我做起》。
親愛(ài)的同學(xué)們，當你踏著(zhù)晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí)，當你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習時(shí)，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請同學(xué)們放眼校園仔細看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著(zhù)亂涂亂畫(huà)的痕跡;水龍頭開(kāi)著(zhù)，讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著(zhù)無(wú)情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿(mǎn)地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調!
我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責任?
板橋中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護校園環(huán)境的.義務(wù)和責任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧靜而安詳的樂(lè )土時(shí)，我們必然要守衛它，讓它永遠保持這份特有的生機和魅力。
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗，保護一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng )建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監督，爭做保護校園環(huán)境的小衛士。
讓我們承諾——愛(ài)我板小校園，讓母校綠色永遠蓬勃，讓板橋小學(xué)成為我們學(xué)習的樂(lè )園，我們美麗的家。
我的演講完了，謝謝大家!
保護環(huán)境五年級學(xué)生演講稿5篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天要演講的題目是“保護環(huán)境從我做起�！�
同學(xué)們，我想你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句提示語(yǔ)吧!我們居住的地球是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的漫長(cháng)演化，才逐步形成了今天能夠適合生命生長(cháng)的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。
在幾十萬(wàn)年前地球孕育出了高等生物――人類(lèi)。然而隨著(zhù)人類(lèi)活動(dòng)范圍的不斷擴張，我們的生存環(huán)境也變得越來(lái)越糟糕起來(lái)，我們周?chē)囊恍┏髳含F象比比皆是。比如：亂扔垃圾，浪費水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。
我還親眼看到過(guò)那些堆積在馬路邊上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起來(lái)，大到舊電器，小到果皮，它們賭在馬路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們美麗的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見(jiàn)嗎!
同學(xué)們，難道我們不應該為地球母親做點(diǎn)什么嗎?那就從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起吧!如果我們能在春游時(shí)每一個(gè)人都帶一個(gè)小袋子，把活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾都放到里面，活動(dòng)結束時(shí)，仔細檢查一下四周?chē)�，如果發(fā)現殘留有污漬，把它擦干凈再離開(kāi)，那么你就是一個(gè)環(huán)保小衛士。在學(xué)校，如果你看到那個(gè)水龍頭在傷心地流淚，請你去安慰它，把它擰緊。
如果放學(xué)時(shí)，你看到電燈還沒(méi)能休息，請你把燈關(guān)上，也讓它休息休息。如果你在劃船時(shí)，不把垃圾丟到水里，就是給魚(yú)兒一個(gè)舒心的家……只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚(yú)兒就會(huì )在水里暢游，鳥(niǎo)兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂(lè )地生活。
同學(xué)們，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清澈，天空變得更蔚藍吧!只要我們保護環(huán)境，就能為建設美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會(huì )因為有人類(lèi)的存在而變得更加美好!
保護環(huán)境五年級學(xué)生演講稿5篇3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
環(huán)境是我們大家生活中的區域，要是沒(méi)有了環(huán)境，地區也會(huì )變成一片荒地。所以我們要保護環(huán)境。
千萬(wàn)不能讓環(huán)境污染!環(huán)境污染會(huì )對我們的吸收空氣有很大的傷害。比如環(huán)境污染過(guò)多會(huì )出現霧霾，還有污染空氣會(huì )讓我們生病甚至死亡。如果環(huán)境污染對我們無(wú)害，但是也會(huì )對我們生活的區域有害。
比如水污染會(huì )讓我們無(wú)法再看見(jiàn)活躍的小魚(yú)和蝦，還有亂扔垃圾，可能會(huì )讓我們生活在一個(gè)垃圾場(chǎng)內。還有天空污染會(huì )讓我們無(wú)法再看見(jiàn)青藍的天空和歡快的小鳥(niǎo)。那就更別說(shuō)森林污染和大樹(shù)污染了。如果森林沒(méi)有了那我們吸收空氣也會(huì )有一些困難，如果大樹(shù)全被伐木工人砍光了，那我們就沒(méi)有空氣在吸收，那時(shí)就會(huì )斷氣而死亡。
我們再說(shuō)一下保護環(huán)境的方法。比如見(jiàn)到垃圾就隨手撿起，阻止伐木工人在森林里亂砍亂伐;見(jiàn)到污水向河流流去，立刻讓工廠(chǎng)把污水給吸回去儲存起來(lái)然后召集人們想辦法把污水給清理掉。
然后再說(shuō)一說(shuō)室內保護環(huán)境：不能隨地吐痰，不能隨地扔小紙片，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起。不踐踏草坪和不破壞樹(shù)木。見(jiàn)到怪的東西要馬上清理，不然那些奇怪的東西擴散了，那就糟了。
那就是我們保護環(huán)境的方法，我們要知道干什么是對的和干什么是錯的。相信只要我們都堅持做一個(gè)保護環(huán)境的人，世界將會(huì )變得更加亮麗，更加舒服。
保護環(huán)境五年級學(xué)生演講稿5篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
學(xué)校提倡我們要做一個(gè)四有少年，第一點(diǎn)是“心中有祖國”，這也就是告訴我們自己的祖國就應自己來(lái)保護，其中包括保護環(huán)境。在學(xué)校中，有許許多多的事情感動(dòng)著(zhù)我，其中一件事讓我印象最深刻。
那一天早晨，太陽(yáng)剛從東邊升上不久，我和我的同學(xué)小朱吃過(guò)早餐，去往教室的方向。在途中，我看見(jiàn)一位六年級的哥哥隨手把糖果紙丟在地上。我沒(méi)去管，則繼續往前走。我轉身跟小朱同學(xué)聊天的時(shí)候，我發(fā)現他手上竟然握著(zhù)那個(gè)掉在地上的糖果紙。
我站在小朱面前，不解地皺著(zhù)眉：“你為什么要去把這塊垃圾撿起來(lái)?為什么不去叫那位大哥哥撿起來(lái)呢?”
小朱不緊不慢地把垃圾丟到垃圾桶，對我說(shuō)道：“學(xué)校是我們的家，如果我們不僅不主動(dòng)去保護環(huán)境，還視而不見(jiàn)，那我們實(shí)在有愧為東華學(xué)子。
我主動(dòng)去拾起紙片，不是因為我對破壞環(huán)境衛生的行為持容忍態(tài)度，而是我想用我自己的行動(dòng)，去做出一個(gè)文明典范!有家才有國，我們祖國的美麗，需要每一個(gè)人去主動(dòng)維護!”我聽(tīng)到小朱的言語(yǔ)如此有分量，看到他的眼神如此堅定，他的形象，在我心底慢慢高大，高大……
是呀!我們不僅不能亂丟垃圾，也應該要主動(dòng)把別人的垃圾舉手之勞地撿起來(lái)，做一個(gè)“心中有祖國”的少年!
地球屬于我們人類(lèi)，屬于我們大家，我們要用我們的雙手，從我做起，從人人做起，保護好環(huán)境，愛(ài)護地球!
保護環(huán)境五年級學(xué)生演講稿5篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
環(huán)保，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻給我留下了難以磨滅的印象。環(huán)保，通俗一點(diǎn)的解釋就是環(huán)境保護的意思，可這個(gè)是接上不知道有多少人做的事情與“環(huán)�！倍智∏∠喾�，他們是在破壞而并非保護。亂砍樹(shù)木，污染水源，隨地吐痰，排放有毒廢氣都屬于破壞環(huán)境的一種。也許在你不知不覺(jué)中，你就會(huì )傷害到地球媽媽的身軀。因此我認為環(huán)保應該從自身做起，才能為環(huán)保做一些屬于你的貢獻。
目前，整個(gè)世界有多少干旱的地方，又有多少因為沒(méi)有誰(shuí)喝，而活活渴死的人類(lèi)和動(dòng)物，這不就是大自然對我們這些不節約用水的人的報復嗎?節約用水，每個(gè)人都知道，但有誰(shuí)真正去過(guò)呢?只要在你洗手的時(shí)候，將那些說(shuō)循環(huán)利用，這便是環(huán)保的表現。
有一件事至今縈繞在我的心頭，久久無(wú)法淡忘，也正是因為那件事讓我明白了環(huán)保的可貴。
記得有一個(gè)雙休日，我在家里吃完午飯，準備洗自己的碗。我漫不經(jīng)心地把水龍頭開(kāi)到最大，開(kāi)始洗碗。就在這時(shí)，爸爸將水龍頭關(guān)閉，嚴肅地對我說(shuō)：“你知不知道這是浪費水的行為，洗塊碗用得著(zhù)把水龍頭開(kāi)這么大嗎?”我有些懊悔，因為畢竟有很多地方都缺水，還有很多地方是嚴重干旱，像我這樣浪費水，在爸爸眼里，也許就像奪取了別人的生命一樣。我慚愧地低下了頭。從那以后，我在洗碗之前，總是把水龍頭開(kāi)到最小再洗。
“節約用水”這四個(gè)字已在我的心里打下了深深的烙印，讓我刻骨銘心。
節約幾千張紙，就可以少砍一棵大樹(shù);節約每一滴水，就可以讓這片大地少一份干旱。當你留意身邊的點(diǎn)滴小事，就能發(fā)現你為環(huán)保而努力過(guò)。
因此，我想對大家說(shuō)：“我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，你們是否聽(tīng)到她在無(wú)聲地哭泣，請不要再破壞環(huán)境、破壞大自然了。讓我們從個(gè)人做起，一同來(lái)保護我嗎賴(lài)以生存的大自然吧!”
環(huán)保從我做起，為大自然奉獻出自己的一份力。讓我們唱響“綠色家園，環(huán)保先鋒”的口號吧!
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