讀書(shū)演講稿六篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在現實(shí)社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的讀書(shū)演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
很多人喜歡讀書(shū)，我也不例外。書(shū)帶給我無(wú)盡的知識，也教會(huì )我做人，因為書(shū)有自己的金屋和顏如玉。
讀書(shū)，在這個(gè)字里行間充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣的知識世界里，可以自由旅行，可以和偉人長(cháng)談，可以放松…
每天晚上睡覺(jué)前，我總是喜歡在學(xué)習一天后，在知識的海洋中游泳，放松身心。在我看來(lái)，讀書(shū)是最有效的心情調理劑。著(zhù)急的時(shí)候，帶本書(shū)就奇跡般的開(kāi)心。我細細品味，細細琢磨，我懂了，因為書(shū)就像一個(gè)好老師好朋友。它溫柔地撫摸著(zhù)我，安慰著(zhù)我，撫平著(zhù)我靈魂中的浮躁和心中的焦慮.
讀書(shū)這么好玩，我都想不出來(lái)，也說(shuō)不出來(lái)�？傊�，讀書(shū)的樂(lè )趣在于既獲得知識，又獲得樂(lè )趣。
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇2
敬愛(ài)的評委老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，晚上好！
我是來(lái)自懷德學(xué)院會(huì )計124班的王鑫。今天很高興能和大家分享我的讀書(shū)感言“在讀書(shū)中思考，在思考下逐夢(mèng)”。說(shuō)起讀書(shū)，我覺(jué)得這世上只有兩本書(shū)需要讀，第一本是有字之書(shū)，第二本是無(wú)字之大書(shū)即人生社會(huì )這本大書(shū)。有字之書(shū)固然當讀，但我們更需要在人生社會(huì )這本大書(shū)中，去體會(huì )有字之書(shū)的深刻意義。
下面我想和大家分享我的大學(xué)經(jīng)歷和一些讀書(shū)心得。
一年前，我認識這樣一個(gè)男孩，他不甘心墮落于本三的生活，他每天早上6點(diǎn)就會(huì )起床練英語(yǔ)，他積極的參加各種各樣的活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)的軍訓演講比賽中他明明準備很充分，可是由于緊張他頭腦一片空白，他打結許多次，他灰溜溜的走下臺。那一天他看到了臺下評委們的的不屑和不耐煩，更有同學(xué)們的嘲笑，他瞬間對自己感到失望，對自己的人生感到迷茫。這時(shí)候他的好朋友虞萍向他推薦了一本書(shū)——《因為痛，所以叫青春這本書(shū)》，這本書(shū)的作者金蘭都先生就像一位老者細說(shuō)他自己的故事，來(lái)為他撫平所有的傷。
于是，他更加刻苦了，那段時(shí)間他摸黑起床，他每天早晨5，30對著(zhù)消防栓的鏡子練演講，一個(gè)人在空課的時(shí)候到計算機六樓去練習演講。不管結果如何，至少今天他敢勇敢的站在這里演講。不錯那個(gè)男孩就是我。
讀書(shū)給了我什么？
讀書(shū)給了我信念，讀書(shū)給了我自信，讀書(shū)給了我勇氣，讓我在孤獨中有了支撐。
今天，我把這本書(shū)中的思想濃縮成幾句話(huà)想和大家分享：因為痛，所以叫青春。人生中的奮斗是無(wú)止境的。努力，不盲從，找準方向�？床磺逦磥�(lái)，就做好現在。
半年前， 我認識這樣一位父親，圣誕節那天我帶著(zhù)我們班的同學(xué)去給藍精靈自閉癥的孩子過(guò)圣誕節。在吃點(diǎn)心的時(shí)候，一位父親和我交談。他告訴我說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有看到自己的孩子像今天這樣開(kāi)心過(guò)。他拿出了個(gè)手機，他給我看一張像素很低的照片。那是我們班的皮特同學(xué)跪在球池邊和小朋友玩的時(shí)候的一張照片。他告訴我說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有看過(guò)一個(gè)女孩能像皮特一樣不厭其煩一次次地撿回一個(gè)個(gè)球，他又給我拿出一個(gè)本子，上面記得老師給他孩子講的課程——從阿拉伯數字，時(shí)鐘到唐詩(shī)以及記錄著(zhù)所有幫助過(guò)他們的人，他跟我說(shuō)：“我將來(lái)要讓他知道有多少人曾幫助過(guò)他，而不是養了一只白眼狼�！蹦翘煳业男睦镉辛斯筛袆�(dòng)，更有一絲觸動(dòng)。
那一天走的時(shí)候，皮特問(wèn)我：“有什么感想�！蔽覜](méi)有回答。我只記得那一天我的眼眶濕潤了。
后來(lái)，柴靜的《看見(jiàn)》出版了，當我讀到《無(wú)能的力量》時(shí)，我被盧安克深深地打動(dòng)。盧安克是一個(gè)來(lái)自歐洲國家的志愿者，他不為名利，不計報酬，只因為自己對教育的愛(ài)而來(lái)到中國。在中國最偏遠、最窮困、最落后的山村，一呆就是十幾年，他把自己全部的愛(ài)傾注給了教育，傾注給了中國，傾注給了中國的孩子們。
讓我看到了世界有相似的人，懷著(zhù)相似的情，與你做著(zhù)相似的事。讓我們能夠彼此在心靈中溫暖，相互慰藉。盧安克曾說(shuō)過(guò)：“如果只有物質(zhì)那么只有害怕，如果有比物質(zhì)更重要的事情，就不會(huì )害怕了�！笔澜缟衔镔|(zhì)的富足真的不過(guò)如此，如果精神空虛，再多的物質(zhì)都難以彌補。
讀書(shū)給了我什么？
讀書(shū)讓我體會(huì )到了責任真的不是一句空話(huà)，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。當別人把心托付給你的時(shí)候，當別人信任你的時(shí)候，你會(huì )感到肩上的責任重了，但你收獲的卻是真正的快樂(lè )。那一天在回來(lái)的車(chē)上我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，作為一個(gè)大學(xué)生到底能為這個(gè)社會(huì )擔當起什么樣的責任。我明白了，只有我自己不斷強大，才能擔當更多。
一個(gè)月前，我的舍友之前問(wèn)我：“舍長(cháng)你每天起那么早，買(mǎi)了那么多書(shū)，就算讀再多書(shū)，你也比不過(guò)一個(gè)高富帥��！”
在俞洪敏的書(shū)中，我看到過(guò)這樣一個(gè)故事，在北美的加拿大有這樣一群三文魚(yú)，他們每四年洄游一次，在這四年里，他們不顧獵人的漁網(wǎng)，不顧大魚(yú)的追逐，不顧湍急的河流，只為了心中的一個(gè)信念，拼命往前游，直到游盡生命中的最后一刻，他們身體發(fā)紅，用盡生命中最后一口氣，產(chǎn)下后代雙雙死去。他們用盡了青春，只為自己最初的夢(mèng)想。就是這樣小小的三文魚(yú)，他們?yōu)榱松姑�，拼命的向前游。更何況我們呢？
或許現在我們現在生命都沒(méi)有，但是只要我們堅定自己的夢(mèng)想，不斷的付出努力，不斷地積蓄自己的力量，終有一天你會(huì )收獲你的夢(mèng)想。
最后，我想借食指的一首小詩(shī)結束本次的演講：
朋友，堅定地相信未來(lái)吧！
相信不屈不撓的努力！
相信戰勝死亡的年輕！
相信未來(lái)，熱愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們
你們好！今天我演講的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)》。
歷經(jīng)苦難的高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？記得我從上幼兒園起，我就開(kāi)始看書(shū)了。剛開(kāi)始，我認識的字很少，都是媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)的。后來(lái)我認識了一些字，便自己看起來(lái)，我被書(shū)中的內容吸引住了，越看越愛(ài)看。上學(xué)后，我認識的字更多了，在老師的幫助下，便開(kāi)始看起了名著(zhù)，是書(shū)籍讓我懂得了許多道理。如《史記》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行，行必果”的道理，不能以“說(shuō)著(zhù)玩”為借口，不當回事；“齊桓公稱(chēng)霸”告訴我，成大業(yè)者，就要胸襟寬大，不計前嫌。當福爾摩斯揭開(kāi)一個(gè)個(gè)迷團的時(shí)候，讓我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理；《假如給我三天光明》中的海倫凱勒以頑強的毅力戰勝病魔，最終成為著(zhù)名的作家，告訴我：一個(gè)人在受到了挫折時(shí)，不能對自己失去信心；《論語(yǔ)》又讓我懂得了學(xué)習更要溫故而知新，才能不斷進(jìn)步。書(shū)籍讓我明白了：朋友可能離去，書(shū)，卻是最忠實(shí)的伙伴。時(shí)光不斷流逝，讀書(shū)讓我不斷進(jìn)步。不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起同古今中外偉大作家之間的交流，汲取書(shū)中的精華，懂得做人的道理。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！從書(shū)中吸收精神食糧，它會(huì )使你終身受益的！
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，而讀一本壞書(shū)，會(huì )使人心胸變
的狹窄。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是快樂(lè )的源泉；同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
莎士比亞有一句名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)。的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書(shū)，能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。
正所謂“靜對好書(shū)成樂(lè )趣，閉看云物會(huì )天機”，讀書(shū)真的很快樂(lè )！開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來(lái)！
溫暖的春天已來(lái)到我們的身邊，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，在這暖春時(shí)節，汶水小學(xué)“讀書(shū)節”活動(dòng)在此拉開(kāi)序幕，我代表全體教師希望同學(xué)們能在家長(cháng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，同時(shí)能積極參與學(xué)校舉行的各項活動(dòng)，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣。在學(xué)校里形成“教與書(shū)相伴，行與文相隨”濃郁的讀書(shū)氛圍，為創(chuàng )建書(shū)香型學(xué)校奠定基礎。
老師們、同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的'耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)生活，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！
謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇5
老師、同學(xué)們：
你們好!很高興今天能來(lái)到灑滿(mǎn)陽(yáng)光、充盈幸福的“北小”校園中，參加你們的讀書(shū)節!
校園是最應該有書(shū)香的地方，因為它是讀書(shū)的種子。我們常說(shuō)：書(shū)卷氣是一個(gè)人最好的氣質(zhì)。那么，書(shū)香氣就應該是一個(gè)校園最好的氛圍。營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，帶動(dòng)學(xué)生、家長(cháng)乃至整個(gè)社會(huì )一起讀書(shū)，受益的首先是孩子，又不僅僅是孩子，受益的將是整個(gè)國家和民族!
溫總理說(shuō)：“讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運，一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的。讀書(shū)可以給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖，還可以給人力量，給人安全，給人幸福。我愿意看到人們在坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)”。
今天是世界讀書(shū)日，在這最美好的日子，讓我們一起做一件最美好的事情——閱讀，悅讀，共同與大師對話(huà)，一起和真知同行!在書(shū)山的懷抱里流連忘返，在書(shū)海的世界里自由徜徉!希望全體“北小”師生能堅持你們“晨誦——午讀——暮省” 的樸素教育行動(dòng)，更期待陽(yáng)光北小的每一天都是讀書(shū)節。
我們一直在暢想，讓我們的孩子通過(guò)讀書(shū)一個(gè)個(gè)顯得文質(zhì)彬彬、氣宇軒昂;我們一直在暢想，濃郁、醇厚的書(shū)香在教室彌漫，在校園飄溢，在家庭中流淌;我們一直在暢想，今天的閱讀能夠鍛造出將來(lái)的中國的文學(xué)大師。因此，我為“北小”的“書(shū)香校園讀書(shū)節”喝彩!更希望“北小”的校園每天都充滿(mǎn)書(shū)香氣息，越來(lái)越多的北小學(xué)生成為優(yōu)雅的書(shū)香學(xué)子。
讀書(shū)演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
上午好，我是來(lái)自**中學(xué)的**，非常榮幸能夠作為“泰州教育大閱讀”市級百佳“校園閱讀之星”代表在這里發(fā)言。
20xx年1月，在泰州市教育局局長(cháng)奚伯伯的主持下開(kāi)展“泰州教育大閱讀”活動(dòng)，于是，熱愛(ài)閱讀的我也有了這份機緣在這里和大家分享我的閱讀故事。
大家對童年印象最深的是什么？是與家人一同愉快的出游，還是和同伴一起盡興的玩樂(lè )，對于5歲的我言，由于出生時(shí)就帶有的病癥，我不能劇烈地運動(dòng)，即便是踢毽子、跳繩也不行，我只能靜靜地躺在床上，慢慢地行走于路中。在家中等待的漫長(cháng)日子中，我最期待的是父親給我講睡前故事，“從前有座山，山上有座廟……”,不用我往下講，大家都應該知道這個(gè)故事。是的，這個(gè)故事很普通，可是對于幼小的我而言，對于一個(gè)幾乎所有日子都是在家中或各地醫院輾轉來(lái)回的孩子而言，卻是我生命中的那縷陽(yáng)光，是它將我帶入五彩斑斕的世界。
當我不滿(mǎn)足于這個(gè)故事，追著(zhù)爸爸問(wèn)“還有嗎”的時(shí)候，父親牽著(zhù)我的手，將我領(lǐng)到那典雅的書(shū)櫥前，蹲下身子，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事�！庇谑悄莻�(gè)神奇而美妙的世界在我的眼前展開(kāi)了。
是的，我不能遠行，但我可以在“萬(wàn)卷書(shū)”中行“萬(wàn)里路”。
即使我蝸居家中，我仍然可以盡覽四季美景。
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，那是春日的明媚；“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香”，那是夏日的愜意；“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”那是秋日的愁緒；“寒夜客來(lái)茶當酒，竹爐湯沸火初紅”，那是冬日的溫馨。
因為閱讀，我蝸居家中仍可遍覽風(fēng)景。
即使我身為弱女，我依舊可以回到古代，體驗金戈鐵馬。
“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭” 那是千百年來(lái)悲壯但是雄渾的沙場(chǎng)，“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”那是千百年前無(wú)數將士熾烈而又熱忱的忠心�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，那是壯者的悲歌；“了卻君王天下事，贏(yíng)得身前生后名”，那是志者的心聲。
因為閱讀，我身為弱女仍可豪情滿(mǎn)腔。
即使我常常獨守書(shū)房，我照樣可以感受人情冷暖，領(lǐng)悟人生真諦。
我知道蘇軾“此事古難全”蘊含的“人生不如意事十之八九”的慨嘆，我明白龍應臺望著(zhù)“兒子”“父親”遠去身影中的悲傷、堅強與豁達，我懂得羅斯福先生名言“我們唯一感到恐懼的就是恐懼本身”的啟示。
因為閱讀，我可以勇敢的面對人生。
有人說(shuō)：“上帝是公平的，他在關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，也打開(kāi)了另一扇窗�！倍乙f(shuō)命運關(guān)閉了一扇窗，閱讀卻為我打開(kāi)了一扇門(mén)——一扇智慧之門(mén)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”，時(shí)光會(huì )不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們經(jīng)歷時(shí)間的打磨，變得更加瑩潤璀璨。
書(shū)香浸潤的生活，是更溫暖、更和諧的生活；書(shū)香浸潤的人生，是更豐富、更給力的人生。
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；站在“泰州大閱讀”活動(dòng)的平臺上，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。老師們、同學(xué)們，讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓那縷書(shū)香永遠伴你我前行吧！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
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