環(huán)保演講稿范文600字（通用15篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的環(huán)保演講稿范文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保演講稿 1
同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是：地球環(huán)保。
這些年來(lái)，我們的地球受到了嚴重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在世界上一次一次的發(fā)生，它將會(huì )掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活和生命，使我們難以生活和生存。綠色的草地將會(huì )變成沙漠，大樹(shù)將會(huì )永遠臥倒在地，大海將永遠變成大坑，而我們也不會(huì )快樂(lè )生活：幸福沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，連我們賴(lài)以生存的地球也會(huì )在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。
現在，連南極也遭到了污染。因此，地球上失去了最后的一塊凈土。泰山原來(lái)是被人們觀(guān)賞的地方，居然也淪落成了保護區。而我們，難道就只能袖手旁觀(guān)嗎？難道我們只能看著(zhù)這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎？從此，我們能看到風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，白云下面馬兒跑的景象嗎？雖然我們只是學(xué)生，但是我們可以為家鄉做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻，生命，在希望中崛起！
有些同學(xué)可能知道，在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個(gè)羅布泊，那是一個(gè)生機勃勃的綠洲，一年四季都會(huì )有新鮮的空氣，令人向往的`環(huán)境。綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境，讓那里生活的極少數人，對著(zhù)一片沙漠中的綠洲燃起了生活的希望！可是有誰(shuí)能夠知道，長(cháng)這幾百年甚至幾千年的圣地，它竟然消失了、不見(jiàn)了、毀滅了。
透過(guò)把羅布泊幾乎烤焦的陽(yáng)光，我們依稀可以看見(jiàn)羅布泊的心在痛，它在懷念。懷念昔日的牛馬成群、青山綠水，它在嘆息！嘆自今朝的黃沙萬(wàn)里、枯樹(shù)殘枝；它在渴望生命源、萬(wàn)物之根；它在想象，想象綠色重生、生命不滅�？墒�，用對生命的渴望壘起的綠色長(cháng)堤轟然倒塌。
然而，這不是自然所為，而是因為人類(lèi)的污染讓青山綠水一點(diǎn)點(diǎn)的消失、消失。
如果我們再不能夠制止，白色污染會(huì )給人類(lèi)嚴重的懲罰，白鯨誤食垃圾而造成死亡，因人類(lèi)滅絕的動(dòng)物高達300多種。到了最后，不僅是珍惜的動(dòng)植物，就連我們人類(lèi)，最終將會(huì )滅絕。
同學(xué)們，共同的命運把我們聯(lián)系在一起，地球母親把重任托付在人類(lèi)的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類(lèi)的幸福！
環(huán)保演講稿 2
老師們，同學(xué)們：
早上好！
我覺(jué)得美好的生態(tài)造就未來(lái)，金魚(yú)總要懶洋洋的洗幾個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光澡。水草受不了。當他們到達這個(gè)時(shí)候，他們哭著(zhù)喊著(zhù)。而我，總是縮在殼里，睡個(gè)大覺(jué)。太陽(yáng)又熱又熱又悶，幾乎讓我的細胞都被震爆了。大熊，深呼吸。
時(shí)間從2001年底跌到了2002年初。我們的生態(tài)瓶沒(méi)有大的變化。太陽(yáng)，去了，又回來(lái)了；空氣，老化；水，還是苦的。日子就像沒(méi)有鹽的`雞蛋炒飯。我師父每天都用比我全身都大的牛眼盯著(zhù)我們。有時(shí)候，我們把生態(tài)瓶——放在手中搖晃，讓瓶子上下顛倒，躁動(dòng)不安。金魚(yú)的細胞分裂速度驚人。此刻那里有許多小金魚(yú)。氧氣似乎快用完了。胸悶。大熊，深呼吸。
水生植物整天被太陽(yáng)曬得無(wú)精打采，而金魚(yú)則抱怨水中令人窒息的氣味。我呢，總覺(jué)得很熱，好像生態(tài)瓶被加熱的沒(méi)完沒(méi)了，大概是溫室效應吧。我的氧氣快用完了，我喘不過(guò)氣來(lái)。水草，輝煌的舞者，一個(gè)個(gè)枯萎了。"水生植物似乎活不長(cháng)了、"金魚(yú)得意洋洋。的確，水生植物的生命將在這一天或明天停止。他死于太陽(yáng)？噎死？熱死了？沒(méi)辦法說(shuō)了�？傊�，生態(tài)瓶就是金魚(yú)的世界。
一轉眼，又是幾天幾夜，金魚(yú)也嘆了口氣，最終一個(gè)個(gè)肚皮朝天。而我整天生活在恐懼之中，生怕有一天死亡的陰影會(huì )落在我的頭上。食物一天比一天少。我再也支持不住了。我不明白為什么鄰居都很慘，但我明白他們是怎么應對死亡的。我也快死了、黑暗絕望。死亡的寂靜。
后記：這是一個(gè)生態(tài)瓶中的故事。什么是生態(tài)瓶？它是由陽(yáng)光、空氣、水和簡(jiǎn)單生物組成的群體。文中的群體是一群生活在瓶子里的生物。這個(gè)群體中有生物鏈。生物鏈上的任何一個(gè)環(huán)節都不可能出錯。失去一個(gè)，往往會(huì )失去幾十萬(wàn)。
星夜，黑色的天空布滿(mǎn)星星，大地沉沉入睡。仰望廣闊的天空，多美多神奇��！但是，如果人類(lèi)再這么肆無(wú)忌憚，那么——毀滅，從植物到動(dòng)物，甚至——人！
環(huán)保演講稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
我們生活在地球上，因為她是我們唯一能生存的地方。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)植物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水�？墒峭瑢W(xué)們知道嗎？地球這位母親的身上的綠，正一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃，因為人類(lèi)對自然無(wú)止境的索取，使我們曾經(jīng)溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無(wú)常。歷經(jīng)無(wú)數次滄海桑田，斗轉星移，她的美麗變成了曾經(jīng)，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。
無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類(lèi)的文明將會(huì )如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì )淹沒(méi)在漫天飛沙之中。
當一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當無(wú)憂(yōu)地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣，白云的'悲傷，臭氧層的嘆息。
想念，是我們在大自然那里學(xué)會(huì )了的最純潔的想念，可是為什么我們要把它變成對綠色永遠的想念呢？難道說(shuō)真的只能用照相機紀錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎？難道真的要等森林綠地都已成為紀錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時(shí)才懂得覺(jué)悟？
也許有人會(huì )說(shuō)我只在這高談闊論，也許有人會(huì )說(shuō)環(huán)保離我們很遠，那我們先來(lái)一個(gè)式子：大自然綠色環(huán)保人你自己看完后，你還會(huì )覺(jué)得它遠嗎？大自然就在我們周?chē)�，綠色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動(dòng)中。我們不能說(shuō)我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開(kāi)始在認識它，開(kāi)始在感受我們的大自然，只為著(zhù)我們共同的理念。
同學(xué)們，趕快醒來(lái)吧，為了我們共同的家園和他長(cháng)久的美好未來(lái)，從現在做起，從我做起，勇敢地站起來(lái)對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì )，我們的家園和校園建設的更加美麗。
環(huán)保演講稿 4
各位老師，各位同學(xué)：
綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當你跨進(jìn)新埭小學(xué)的校門(mén)時(shí)，你是否有曾想過(guò)：你已經(jīng)生活在了一個(gè)充滿(mǎn)綠色的校園，你將為此而感到幸福和驕傲。
在我們校園的每個(gè)角落都洋溢著(zhù)生命的氣息。寬敝明亮的教學(xué)樓緊緊相連，雕塑點(diǎn)綴花壇，長(cháng)廊意韻無(wú)窮，花草樹(shù)木錯落有致；春夏鮮花吐艷，樹(shù)木青翠，就連秋冬也是綠意盎然，形成了“春有花，夏有蔭、秋有果、冬有青”的`園林環(huán)境。
學(xué)校為我們創(chuàng )造了如此優(yōu)越的學(xué)習和生活環(huán)境，你有曾想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了為保護這美好的環(huán)境而努力。
你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室、包干區衛生而不去想這是不對的情況嗎？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)水籠頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？你有過(guò)為我們新埭小學(xué)建成優(yōu)美的校園提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎？
同學(xué)們，要想把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起。撿起別人掉下的一張紙；記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費水電；下課活動(dòng)時(shí)能做到有秩序，不高聲喧嘩。諸如此類(lèi)的太多太多的小事，我們其實(shí)都能做到。
當然，爭做環(huán)保衛士，我們的目光還要看得更遠。
1、少用塑料袋
2、多用可重復使用的耐用品
3、慎用清潔劑－－減少水污染
4、一次性餐具應淘汰
5、回收廢塑料 開(kāi)發(fā)“第二油田”
6、珍惜紙張
7、少用一次性筷子
“埭小是我家，創(chuàng )衛靠大家”。我們應當在生活和學(xué)習的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)保的行為來(lái)謀發(fā)展。只有這樣，我們才能留給后人一個(gè)讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
環(huán)保演講稿 5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
環(huán)保是一種美德，可不是人人都講環(huán)保，現在的人呀，比如說(shuō)亂扔垃圾什么的，地球母親它正在哭泣。
我記得有一次放學(xué)時(shí)，一位大哥哥正在丟垃圾，可他的行為讓我大吃一驚，在他離垃圾桶還有一兩米的時(shí)候，他手一抬，垃圾袋便朝垃圾桶飛去，垃圾全掉了下來(lái)。我立馬跑過(guò)去，“哥哥，你怎么能亂扔垃圾呢?那是不道德的事，更何況，垃圾桶就在你旁邊，你不丟到垃圾桶，垃圾就會(huì )散發(fā)出臭氣，環(huán)衛工人也很難清理干凈。請你吧它撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶�！蔽液苌鷼獾�.說(shuō)�！瓣P(guān)你什么事?
小屁孩!我愛(ài)丟就丟，你管得著(zhù)嗎?”他大聲地說(shuō)，還把我用力的推倒了。旁邊的路人見(jiàn)狀罵他說(shuō)：“你這人怎么這樣，小女孩都知道不能亂扔垃圾，她好心叫你撿起來(lái)，你居然推倒她，快點(diǎn)道歉吧!”那個(gè)大哥哥滿(mǎn)臉通紅，急忙把我扶起來(lái)說(shuō)：“對不起，小妹妹，我不該亂扔垃圾，我更不該把你推倒，請你原諒，我知道錯了�！闭f(shuō)完立即把垃圾撿起來(lái)。
唉!地球!它在哭泣!大家快停止破壞我們的家園——地球吧!地球只有一個(gè)，行動(dòng)起來(lái)吧!保護地球，人人有責!
環(huán)保演講稿 6
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香”，讓我們體味斑斕。關(guān)于環(huán)保的演講稿。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問(wèn)候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
在中國古代傳說(shuō)中，是女?huà)z創(chuàng )造了人類(lèi)，在西方神話(huà)中，是上帝創(chuàng )造了人類(lèi)，我們把一切都歸功于遙不可及的神，卻從來(lái)不感謝真正的母親——地球。地球使我們有一個(gè)美好的環(huán)境，它給了我們碧綠的河水，蔥翠的山林，新鮮的空氣，燦爛的陽(yáng)光，肥沃的土地，豐富的'礦產(chǎn)，繁多的生物它，是花香的發(fā)源地；它，是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界；它，是溫暖舒適的搖籃。但是那只是以前，近年來(lái)，人類(lèi)由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類(lèi)驚人的數字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰斗，最終毀滅的將是我們人類(lèi)自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。有人問(wèn)：“我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。關(guān)于環(huán)保的演講稿。就這么簡(jiǎn)單嗎？
對，就這么簡(jiǎn)單！請記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數滴水匯聚起來(lái)，會(huì )是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì )有無(wú)堅不摧的力量！
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉刷牙、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節約每一滴水？在你我使用電燈、電話(huà)、電腦、空調、飲水機、復紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎？
歷史和現實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì )是難以長(cháng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個(gè)沒(méi)有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續發(fā)展的。參與環(huán)保不是時(shí)的、而是永恒的話(huà)題。
參與環(huán)保，從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想�！扒Ю镏�，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著(zhù)堅固的根基。
參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現。在殘酷競爭的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng )業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè )者，逍遙者，我們要舍得吃苦耐勞，把保護環(huán)境當成戰勝困難的助推器，把保護環(huán)境當成戰勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開(kāi)拓進(jìn)取。每個(gè)人都來(lái)獻計獻策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng )造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說(shuō)得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！弊鳛橐粋�(gè)有責任感、榮譽(yù)感和使命感的青年人，都應抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì )找到參與環(huán)保的途徑�，F在，我驚喜地發(fā)現，長(cháng)明燈熄滅了；電腦幾天不關(guān)消失了；沒(méi)有人隨地吐痰了；復印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來(lái)越少了，樹(shù)木砍伐越來(lái)越少了
現在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責任。一切，都是那么的值得！
平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
環(huán)保演講稿 7
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當我看到國家呼吁我們人人都過(guò)低碳生活的時(shí)候，我深感愧疚。因為我明白，我曾經(jīng)浪費了很多資源。地球上的資源是有限的，如果我們不開(kāi)始節約的.話(huà)，地球最終會(huì )無(wú)法承受我們的消耗，而我們人類(lèi)也將面臨無(wú)處可去的困境。
以前我經(jīng)常浪費水，洗澡時(shí)水龍頭一直開(kāi)著(zhù)，每次都要洗一個(gè)小時(shí)，完全沒(méi)有節約意識。特別是夏天，天氣炎熱，我總是把空調調到最低溫度，為了追求涼爽的感覺(jué)，一開(kāi)就開(kāi)了一整天，只有在實(shí)在冷到受不了才會(huì )關(guān)掉。這樣做真的很浪費能源，排放出了大量的二氧化碳！而且每天我產(chǎn)生的垃圾也非常多，垃圾桶總是裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，這些垃圾也會(huì )釋放出二氧化碳啊�，F在我意識到了這些問(wèn)題，開(kāi)始注重節約用水、合理使用空調，并盡量減少垃圾產(chǎn)生。
地球是我們共同的家園，無(wú)論在哪里，我們都應該保護好它。然而，很多時(shí)候我們只關(guān)注自己，追求個(gè)人利益，忽視了對地球的責任。我們過(guò)度消耗地球資源，認為只要有一些東西就可以不停地使用。然而，地球為我們做出了巨大的貢獻，我們也應該回饋給地球母親一些東西。如果我們每個(gè)人都能少用一度電、少用一噸水、少扔一些垃圾……那么我們將減少多少二氧化碳的排放量呢？盡管我們可能無(wú)法完全改變地球的環(huán)境，但只要我們能減少一些二氧化碳的排放量，也是對地球的一種貢獻。
讓我們一起走進(jìn)低碳生活，了解低碳的重要性，并堅持低碳的做法。只要我們每個(gè)人都積極節約能源和資源，就能減少二氧化碳的排放，讓地球變得更加美好。讓我們共同努力，讓綠色環(huán)保的理念滲透到每個(gè)人的生活中，讓世界充滿(mǎn)著(zhù)綠色的希望。
謝謝大家！
環(huán)保演講稿 8
同學(xué)們：
我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感。地球是人類(lèi)居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要愛(ài)護地球，愛(ài)護大自然。我們要愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一棵小草，愛(ài)護每一朵鮮花。
曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛(ài)的家園，大自然的報復讓人類(lèi)尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類(lèi)，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì )破壞生態(tài)系統，咎由自取，使人類(lèi)瀕于困境。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會(huì )給人留后路，1998年的洪水、__年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類(lèi)發(fā)出的警示。
現實(shí)都告訴我們：厲行節約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟是應對資源短缺的選擇，建設節約型社會(huì )已成當務(wù)之急，更是一場(chǎng)關(guān)系到人與自然和諧相處的"社會(huì )革命"。教育資源是社會(huì )資源的重要組成部分，節約型社會(huì )呼喚節約型校園。建設節約型的綠色校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是高校應有的社會(huì )責任。
綠色校園不僅僅是草地蔥蔥、樹(shù)木茂盛，也不僅僅是窗明幾凈、校園整潔。"綠色"是一種環(huán)境理念，一種環(huán)境美，既是人與人的和諧，也是人與自然的和諧；既要讓當代人生活美好，也要使后代人甚至地球上所有的生命有一個(gè)良好的生活空間。這是一種對地球美的'追求。
環(huán)境教育任務(wù)艱巨，環(huán)�；顒�(dòng)任重道遠。為了我們的家園，為了子孫后代，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )綠色學(xué)校，共保碧水藍天，共享美好生活。當人類(lèi)感覺(jué)到了保護自然的深遠意義，這樣的感覺(jué)則是美妙的。而這種美妙的感覺(jué)若能轉化成現實(shí)的行動(dòng)，則更是公德無(wú)量的。
趕快行動(dòng)起來(lái)吧，人們！千萬(wàn)不要等到生靈涂炭再去補救，因為到這時(shí)滋潤干涸土地的，將是我們的眼淚！
環(huán)保演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
很高興能夠站在這里給大家做這次演講。
前些日子，我觀(guān)看了由市環(huán)保局、市教育局、市電視臺聯(lián)合主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》節目，那一期的主題是：同頂一片天，共護一方水。
主持人通過(guò)一張張照片展示了我們現實(shí)生活中水資源被污染的現狀：某條河里取出來(lái)的水呈黑色;魚(yú)民雙手捧著(zhù)死去的魚(yú)兒欲哭無(wú)淚;一河面五顏六色的塑料垃圾，根本看不到哪里還有水;一條河長(cháng)滿(mǎn)了綠藻……接著(zhù)主持人又給我們展示了一些作者的漫畫(huà)，魚(yú)媽媽和魚(yú)寶寶扛著(zhù)包袱，舉家遷徙……真是讓人觸目驚心��！
據說(shuō)，不出10年，世界缺水人口將突破25億。而我國更是一個(gè)干旱缺水嚴重的國家，人均淡水資源僅占世界水平的1/4。
記得我小時(shí)候，在我們平房的舊家里，從水龍頭里接下的水都可以直接喝，清洌甘甜。而現在，我們天天喝買(mǎi)來(lái)的桶裝水，因為直接接的.自來(lái)水有股異味不說(shuō)，水燒開(kāi)后大量的水垢，沒(méi)多久就會(huì )壞掉一個(gè)水壺。
常見(jiàn)到一些不愛(ài)惜水的人，在公廁外洗一下手也要將水龍頭開(kāi)到，讓水嘩嘩地流走;人們在會(huì )場(chǎng)上喝不了幾口就隨意丟棄的礦泉水……他們那樣“無(wú)意識”，那樣“隨意”，一點(diǎn)都沒(méi)有覺(jué)得自己有過(guò)錯。
讓我們真正的珍愛(ài)水吧，從自己做起，從現在做起！在家可以用淘米水澆花，洗拖把的水沖馬桶，當你刷牙的時(shí)候，請把水龍頭關(guān)掉那么幾分鐘……
如果你愛(ài)你的子孫，就請你愛(ài)惜水源吧！也許，到某一天，可能在拍賣(mài)場(chǎng)上，好幾萬(wàn)元拍賣(mài)一瓶水、家里的保險柜里保存的是一瓶礦泉水等等都將成為現實(shí)。
愛(ài)惜水，就是愛(ài)惜子孫后代的生命，水是生命之源��！
環(huán)保演講稿 10
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好！
現在，我們的環(huán)境污染越來(lái)越嚴重。比如汽車(chē)尾氣，工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、廢液，人類(lèi)生活產(chǎn)生的垃圾，也是污染環(huán)境的重要因素。我們應該重視它。隨著(zhù)人類(lèi)活動(dòng)的頻繁，空氣體污染日益嚴重。這些問(wèn)題導致農作物枯死，降低農作物產(chǎn)量�？諝怏w污染不利于人類(lèi)的生活和健康，使環(huán)境越來(lái)越差，使我們最終無(wú)法生存，也導致一些自然災害。
因此，我們應該盡力保護環(huán)境、地球和我們的家園。我們應該從自己做起，從我做起，我們不應該亂扔垃圾。增強環(huán)保意識，向有關(guān)部門(mén)反映污染環(huán)境的主要因素。我們應該增強意識，與破壞環(huán)境的行為作斗爭。吃飯時(shí)要少用一次性筷子、紙杯等。保護森林，愛(ài)護草地，堅持綠化環(huán)境，禁止破壞和污染環(huán)境。你應該號召身邊的同學(xué)為我們的家做清潔工，為我們的家做裝飾，從根本上不讓我們的家受到傷害。這是作為“地球一滴”的責任和義務(wù)。
我們應該美化我們的.家園，呼吁世界各地的人們植樹(shù)造林，減少土地荒漠化，退耕還湖，禁止水土流失，減少汽車(chē)尾氣排放，敦促人們步行上班。老板要修改作息時(shí)間，處理工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢液廢氣，安裝自動(dòng)處理器。
為了減少酸雨，保護人民的災難，也可以減少二氧化碳過(guò)量產(chǎn)生的溫室效應，而生產(chǎn)中造成環(huán)境污染的因素是最嚴重的。由于生產(chǎn)中大量使用化石燃料，對環(huán)境有影響，燃燒到燃料中的碳轉化為二氧化碳，進(jìn)入空氣體，在一定條件下形成酸雨，造成全球性危害，從而使周?chē)h(huán)境溫度升高，造成污染。
謝謝大家！
環(huán)保演講稿 11
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
也許你用一次性筷子帶來(lái)了方便，但神秘的熱帶雨林卻在哭泣；也許你坐在車(chē)里滿(mǎn)心歡喜，但地球母親卻在痛苦中“燃燒”。同學(xué)們，科技的發(fā)展像燈塔一樣照亮了人類(lèi)的生活，但也不時(shí)地傷害著(zhù)地球母親。發(fā)展科技，人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步，只能和地球母親和諧相處。如果我們傷害了地球母親，我們就會(huì )像一片葉子一樣落到地上，再也長(cháng)不出來(lái)，人類(lèi)也一樣。只有互不干涉，環(huán)境才能平衡，任何一方都不能傾斜。
同學(xué)們，保護環(huán)境刻不容緩！不要讓人類(lèi)輝煌的'智慧被“污染”的邪惡吞噬，不要讓讓·馬特·戴夫最后的凈土被無(wú)邊的大海吞噬，不要讓熱帶雨林受到重創(chuàng )！同學(xué)們，世界海平面一直在迅速上升。只要再上升幾度，地球就是一片汪洋大海，珠穆朗瑪峰就是地球上最后的陸地。我不認為有人會(huì )搬去石頭砸自己的腳，破壞我們賴(lài)以生存的環(huán)境。
同學(xué)們，保護環(huán)境就是保護人類(lèi)，無(wú)畏浪費就是浪費生命，惡意破壞就是毀滅人類(lèi)。一點(diǎn)點(diǎn)習慣帶來(lái)的效果可能是非同一般的。擰緊手邊的水龍頭，關(guān)掉手邊的電器開(kāi)關(guān)，使用可再生環(huán)保包，給車(chē)放假？作為回報，它將是我們美麗的家。同學(xué)們，現在就加入環(huán)保行列吧，不要讓“20xx”成為現實(shí)！
環(huán)保演講稿 12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
晚上好!
這天我十分高興，因為我第一次站上了演講臺，也十分的激動(dòng)，因為臺下有如此多的眼睛在看著(zhù)我。不知過(guò)了今晚，大家是否還記得這個(gè)戴著(zhù)眼鏡，留著(zhù)平頭的男生。古人有句話(huà)：一屋不掃何以?huà)咛煜?這是什么意思，我把它簡(jiǎn)單的理解為五個(gè)字：從小事做起!我們雖然都是成年人，但不要望了我們也是學(xué)生，我們是大學(xué)生。來(lái)到了學(xué)校，就就應有學(xué)生的樣貌，可我們有些同學(xué)就是眼高手低，大事干不了小事又懶的去做�？匆豢次覀冎�?chē)沫h(huán)境，校道旁有隨手亂扔的垃圾，教學(xué)樓雪白的墻壁上有鋼筆留下的字跡，事故停電后的亂吼亂叫聲，等等。這些不禮貌的`現象，這些不禮貌的作風(fēng)，都不就應是我們這群大學(xué)生的所作所為。這是大事嗎?不，這不是大事，這只但是是些芝麻綠豆的小事嘛，可為什么這些瑣碎的事兒屢禁不止呢?難道是因為這都是些小事兒?難道是因為我們都是大學(xué)生嗎?
難道是因為我們都是知識分子嗎?我們這些自以為是天之轎子的大學(xué)生們，總認為自我是不平凡的，是高貴的。其實(shí)不然，古今中外，凡成大事者，無(wú)不從小事做起，我們的大救星毛主席年輕時(shí)不也在北京圖書(shū)館當過(guò)義務(wù)管理員嗎?那時(shí)的他被人瞧不起受人輕視，根本就沒(méi)有什么地位可談，但他并沒(méi)有感到自卑，相反他更加認真工作，更加努力學(xué)習，以至之后投身于革命。說(shuō)到那里，我又想起了我們學(xué)校的圖書(shū)館義務(wù)管理服務(wù)社，這個(gè)社團對于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)可能還很陌生，它在整個(gè)學(xué)校中的地位也是很低的，同學(xué)們自認為義務(wù)管理員到圖書(shū)館去，但是就是幫忙打掃衛生，擦擦窗戶(hù)而已，事實(shí)上并非如此!
當然，我們的義務(wù)管理員并不能和毛主席的圖書(shū)館助理員相比，他的工作是有薪水可拿的，一個(gè)月有八塊大洋。而我們的義務(wù)管理員呢?是沒(méi)有薪水的，是義務(wù)為廣大同學(xué)服務(wù)的，義務(wù)管理員到圖書(shū)館去，是幫忙老師整理書(shū)籍，幫忙老師做好借還書(shū)登記手續，做好老師的得力助手，義務(wù)管理員的工作是光榮的!如果說(shuō)，你連打字都不會(huì )，怎樣可能成為一名軟件工程師?如果說(shuō)，你連一篇文章都沒(méi)有發(fā)表過(guò)，怎樣可能成為一名作家?如果說(shuō)，你連游泳都不會(huì )，怎樣可能成為一名出色的水手?事在人為，不是每一件事都要我們去做，但我們要試著(zhù)去做一些事，做好一些事，哪怕是一些小事!我夢(mèng)想著(zhù)，有那么一天，校道旁不再會(huì )有垃圾的存在!我夢(mèng)想著(zhù)，有那么一天，教學(xué)樓的墻壁上不再會(huì )有鋼筆的字跡!我夢(mèng)想著(zhù)，有那么一天，同學(xué)們能夠掃完一屋再去掃天下!愛(ài)我農大，從我做起，從小事做起，塑造禮貌形象，建立禮貌高校!謝謝大家!
環(huán)保演講稿 13
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我在這里給大家講的內容是：做一個(gè)“環(huán)保小衛士”，保護我們美麗的地球。我們美麗的家園現在被人們所破壞，尤其是污染大氣、河流和大海，使許多小魚(yú)和青蛙接二連三的的死去，樹(shù)木也被工廠(chǎng)冒出來(lái)的濃煙熏得連連氣都喘不過(guò)來(lái)，嚴重的那么衰老速度加快，而那些幼小的小樹(shù)就更別說(shuō)存活下來(lái)了。
如果我們每個(gè)人都能做一名“環(huán)保小衛士”，讓大家過(guò)低碳生活，不污染大氣，不排放有害氣體，不排放工業(yè)廢水等環(huán)保行為，就可以把地球的空氣新鮮起來(lái)，還可以讓全球變暖終止。我覺(jué)得五湖四海的各個(gè)國家都要嚴加管理，還要下狠手，制定一條規矩：“如果人們污染了環(huán)境，或想要做出此事的人，要罰款千元以上的罰款，還要入獄一個(gè)星期�！碧貏e是我們，沒(méi)有多那么規矩，十分放松，所以在方面應比其它國家管得更嚴。
我相信大家也知道，在南極的天上有一個(gè)空洞，那是因為臭氧層破開(kāi)了一個(gè)洞，如果人類(lèi)繼續污染環(huán)境，那么南極的`臭氧層遲早會(huì )破開(kāi)，地球里珍貴的氧氣就會(huì )慢慢地涌出地球，而人類(lèi)也無(wú)法存活下去。
來(lái)吧！一起來(lái)號召全球各地的人們，讓他們知道為了自己一時(shí)的利益而去破壞環(huán)境，后果就會(huì )很?chē)乐�，是令人無(wú)法想象的。所以，人們必須多種樹(shù)，少污染，就可以繼續在這個(gè)美麗的家園上生活。
環(huán)保演講稿 14
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導教師、同學(xué)們：
大家好!
今日我演講的題目是：高揚環(huán)保之帆，共享低碳生活。
想必大家還記得聞名作家歐·亨利的小說(shuō)《最終一片葉子》中的這句話(huà)：“當最終一片葉子落下時(shí)，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，對仆人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我不以為然，而正是在人類(lèi)對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今日，重讀小說(shuō)《最終一片葉子》，才感悟到，這清楚是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，清楚就是大籟希聲。
生活在雙灤的每一個(gè)人或許都還能清楚地記得十年前的雙灤是什么樣子，沒(méi)有整齊的街巷，沒(méi)有林立的高樓，晴天一身土，雨天一身泥;而如今再看雙灤：民族文化廣場(chǎng)，讓我們傾聽(tīng)吵鬧;藍天草地讓我們體會(huì )斑斕;清幽的灤河水讓我們親近閑適;綠色環(huán)境帶給我們生氣、帶給我們活力。走進(jìn)洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有艷麗奪目、爭奇斗艷的'花卉會(huì )使你感到精神興奮、心情舒服。
可是，在崇尚文明的時(shí)代里，我們卻都無(wú)視了很多最寶貴的東西，一些利欲熏心的人在巨大經(jīng)濟利益的驅使下，毫不憐惜的踐踏著(zhù)大自然的安靜與漂亮：隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴峻破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類(lèi)驚人的數字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴正的警告：假如只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不馬上行動(dòng)起來(lái)，投入愛(ài)護環(huán)境、挽救家園的戰斗，最終消滅的將是我們人類(lèi)自己。為了愛(ài)護地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。
朋友們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，馬上行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節省;一堆垃圾，我們清掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗，愛(ài)護一只小青蛙。為了我們的環(huán)境，做我們能夠做的一切。
我的演講完畢，感謝大家!
環(huán)保演講稿 15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我是xx市第二實(shí)驗小學(xué)xx班的xx。我今天演講的內容是“保護環(huán)境是每個(gè)人的責任”。
記得一年級的時(shí)候，班主任毛老師讓我們用廢料做衣服，變廢為寶。那時(shí)候我們還小，不太懂這個(gè)概念。在老師和家長(cháng)的幫助下，我們都穿上了自己的綠色衣服，表演成功。從此，我在腦海中留下了深刻的印象。這些被丟棄的`廢物也會(huì )影響我們的生活環(huán)境，但是通過(guò)我們勤勞的雙手和聰明的大腦，這些舊東西是可以再利用的。為什么不可以？
作為學(xué)生，我們應該從自己做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，愛(ài)護我們共同的家。校園是我們學(xué)習和生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的質(zhì)量直接影響到老師和我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習和生活。每當我們走進(jìn)校園大門(mén)和教室，我們就像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。我們在這里學(xué)習、生活、成長(cháng)，每一個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭的一員。我們的校園美麗而溫暖。我們有窗戶(hù)清晰的教室和先進(jìn)的教學(xué)設施。校園環(huán)境質(zhì)量不僅是一個(gè)學(xué)校文明的重要標志，也是學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的反映。
我們生活在同一片土地上，我們有一個(gè)共同的家。積土成山，滴水成河。保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。
謝謝大家！
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