關(guān)于自信的演講稿(匯總3篇)
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編整理的關(guān)于自信的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于自信的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《充滿(mǎn)自信，就能成功》. 16歲是花季,17歲是雨季,那也是12歲呢12歲又是一個(gè)什么樣的季節是樹(shù)立人生觀(guān)的啟蒙點(diǎn)，是自強自信和自卑的十字路口.在現代社會(huì )，任何人做什么都應該很自信，追求出類(lèi)拔萃.作為21世紀的接班人，肩負著(zhù)空前的使命，我要為自己的理想努力，我要說(shuō)：新世紀，我能行.
人生像一條路，不可能總是平坦的，一路順風(fēng)的，總會(huì )遇到或多或少的困難和挫折，我們要想辦法克服它.偉大的悲劇作家莎士比亞，原來(lái)只是戲院的差役.他寫(xiě)的劇本讓當時(shí)的大學(xué)才子很是妒忌，有人竟誣蔑他抄襲說(shuō)他像烏鴉一樣從他們身上竊取孔雀的羽毛，來(lái)裝飾自己.但莎士比亞充滿(mǎn)自信，在謾罵面前毫不動(dòng)搖，堅持劇本創(chuàng )作，終于寫(xiě)出垂世之作.莎士比亞不怕諷刺，蔑視，妒忌，自信地走自己的路，追求自己的人生價(jià)值，這是值得我們效仿的有一次在學(xué)校的.升旗儀式上，我校的升旗手因生病，不能升旗.這時(shí)，總輔導員就臨時(shí)叫我上去.我想：我才接受的幾天的訓練，怕動(dòng)作不規范，在全校師生面前丟人現眼.可是不上去，又辜負了老師的期望，正在左右為難之際，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，總輔導員硬是把我拉了上去.奇怪的是，我并不感到緊張，一股自豪不禁從心底油然而生.于是，我滿(mǎn)懷信心地走起了正步，把鮮艷的五星紅旗升了上去.在那一刻，我心中自信心的幼芽破土而出，讓我找回了自信.其實(shí)，在漫長(cháng)的人生路上，不會(huì )有平坦的大路讓你走.在競爭日益激烈的今天，只要有遠大的目標，和戰勝困難的信心，你就能到過(guò)輝煌的頂點(diǎn).我一定要努力，充滿(mǎn)自信，努力將一切做到最好.此時(shí)此刻，我要再自豪的說(shuō)一聲：新世紀，我能行.
關(guān)于自信的演講稿2
各位老師，同學(xué)們:
大家好!美國著(zhù)名作家海倫凱勒說(shuō)過(guò)，對于凌駕于命運之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運的主宰，人之所以能，是因為信能信心是人的征服者，它戰勝了人，又存在于人的心中，每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像前往一個(gè)遙遠的圣地，道路艱難且漫長(cháng)，你用什么去戰勝膽怯從而達到光明的未來(lái)心理學(xué)認為：自信就是自己相信自己，就是對自己應該做的事情有必勝的決心和意志，就是對自己未來(lái)永遠充滿(mǎn)希望的心理體驗，自信，是成功的基石!我自信，我快樂(lè )即是真理。
自信，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不逆耳的聲響，一種驕傲而不自負的姿態(tài)，也是一種不向周?chē)暝V求告的大氣，一種理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種并不陡峭的高山，我自信，我快樂(lè )-----即使每個(gè)人的背后都有無(wú)數這樣那樣的故事，光鮮，或者不堪的，他們都像一摞摞日記本里反復強調的那樣，前一句寫(xiě)了憤或憂(yōu)傷，后一句一定要跟上我相信明天不是這樣，微笑著(zhù)去唱生活的歌謠，不去埋怨生活給予的太多坎坷，我們需要的.是自信面對。
自信，不止像企鵝那樣靜靜地站在海邊翹首以盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如雄鷹一般不停的翻飛翱翔，相信自己一定能夠;自信，不是面對峰回路轉，雜草叢生的前途枉自感嘆，而是勇敢的向前，披荊斬棘，舉步探索;自信，不是拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑命運擺布的提線(xiàn)木偶，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯然不了星光燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，所以如果你想畫(huà)滿(mǎn)一面長(cháng)墻，除了相信自己能調出最微妙的色彩，沒(méi)有別的事情對描繪更有意義;如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài)，除了相信自己能尋找到一路花香的街道，沒(méi)有別的機會(huì )能為神奇的念頭而增色不要遲疑，要像驚蟄時(shí)的聲響一樣，像花朵萌發(fā)時(shí)的色彩一樣，像千千萬(wàn)萬(wàn)不為人知卻又結結實(shí)實(shí)發(fā)生的故事一樣，一個(gè)敢于為自己縱情描繪的長(cháng)卷，終會(huì )有揮毫潑墨的尾聲!!
最后，每一個(gè)曾經(jīng)、馬上、即將面對考驗的同學(xué)，請努力，請一直努力，驕傲地昂頭說(shuō)：我自信，我快樂(lè )
關(guān)于自信的演講稿3
老師們、同學(xué)們：
早上好!這天國旗下講話(huà)的主題是樂(lè )觀(guān)向上，做一個(gè)自信的人。
一個(gè)生長(cháng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)：像我這樣的沒(méi)人要的孩子，活著(zhù)究竟有什么意思院長(cháng)總是笑而不答。一天，院長(cháng)交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。但院長(cháng)又悄悄告訴他，無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對不能賣(mài)。第二天，孩子驚奇地發(fā)現，不少人對他的石頭感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于男孩怎樣都不肯賣(mài)，石頭竟被傳揚為稀世珍寶。
之后，院長(cháng)是這樣告訴小男孩：生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì )有不同的好處。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭嗎只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有好處，就有價(jià)值。感謝這位善良的院長(cháng)，用自己的智慧幫忙小男孩找到自信。
成功學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖希爾說(shuō)：自信，是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，或許能夠這么說(shuō)：擁有自信，就擁有了成功的一半。
兩個(gè)同樣努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì )以一種更簡(jiǎn)單的方式度過(guò)：當很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì )認為這是因為自己有實(shí)力，當遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì )把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的.心理差異，雖然兩人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方收獲要大得多。
國內外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿(mǎn)信心呢一次又一次地失敗只會(huì )一次又一次地激發(fā)起他們的斗志他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì )附著(zhù)在人身上的，人首先要有真才實(shí)學(xué)，才會(huì )有真正好處上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力�？沼袧M(mǎn)腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷這種所謂的自信，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。同樣，在我們的學(xué)習中，僅有自信也是不夠的，自信就應與努力有機地結合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試前沒(méi)有一絲緊張，滿(mǎn)懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分數挺高，有的分數卻羞于見(jiàn)人。為什么呢因為前者既自信，又刻苦認真地學(xué)習;后者是單有自信，卻未付出努力。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿(mǎn)信心去考試，但由于平時(shí)知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應當先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿(mǎn)自信的人。因為自信只是一種虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信依附于實(shí)干這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
最后，祝愿大家都能成為樂(lè )觀(guān)向上、充滿(mǎn)自信的人。謝謝大家!
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