【精品】成功演講稿三篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的成功演講稿3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中，每一個(gè)人都渴望成功。有的人渴望事業(yè)上的成功，有的人渴望愛(ài)情上的成功，而我一直渴望學(xué)習上的成功。
初一以來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)就不是特別穩定，好幾次考試，我都是因為數學(xué)考試發(fā)揮失常，而導致自己與班級總分前五的排名擦肩而過(guò)。為此我感到非常懊惱，我是多么渴望能進(jìn)入班級的前五名啊，我聽(tīng)見(jiàn)內心有個(gè)聲音在吶喊：“相信自己，你一定可以的！”
在最近的一次月考中，我自認為自己考得還算不錯�？衫硐牒茇S滿(mǎn)，現實(shí)卻很骨感。我的自我感覺(jué)良好換來(lái)的卻是卷面上兩個(gè)刺眼的數字——53！我不敢相信自己的眼睛，然而我卻不得不面對這個(gè)現實(shí)。我感覺(jué)自己離前五名的目標越來(lái)越遠了，內心不禁有些失落，可隱約中我又聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音在對我說(shuō)：“相信自己，你一定可以的！”
我盯著(zhù)那鮮紅的數字53看了許久，雖然有些刺眼，但也許它是在提醒我應該振作起來(lái)，而不是什么也不做對著(zhù)試卷發(fā)呆。于是，我認真地分析了自己的試卷，其中大部分題目都是自己基礎知識沒(méi)有掌握牢固而導致的丟分，還有一些是因為自己計算粗心而導致的扣分。如果我上課再認真一點(diǎn)，計算的時(shí)候，再細心一點(diǎn)，我是不是就有機會(huì )了？“對！相信自己，我一定可以的！”我咬了咬牙，對自己堅定地說(shuō)道。
一回到家，我就把考卷認真訂正了一遍，把每一個(gè)不懂的知識點(diǎn)都羅列出來(lái)一一弄懂，一些實(shí)在不懂的地方，就做個(gè)記號問(wèn)老師。我還給自己定了個(gè)目標——下次月考考進(jìn)班級前五名！
接下來(lái)的日子，我每天上課認真聽(tīng)講，做筆記，利用下課的時(shí)間追著(zhù)老師問(wèn)不懂的知識點(diǎn)，我的媽媽看到我的表現都感覺(jué)我像變了一個(gè)人一樣。漸漸的，我感覺(jué)自己作業(yè)的錯誤率越來(lái)越少，做題的速度越來(lái)越快。一個(gè)月很快就過(guò)去了，我期待的月考終于到來(lái)了。
月考結束后，試卷發(fā)了下來(lái)，我最擔心的數學(xué)考了一個(gè)89分，總分并列班級第四名。聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上對我的表?yè)P，我內心充滿(mǎn)了激動(dòng)。功夫不負苦心人，我終于憑借自己的努力實(shí)現了目標，成功的感覺(jué)真好！
成功的路上充滿(mǎn)了千難萬(wàn)阻，但唯有內心堅定，渴望成功，我們才能更快地抵達成功的彼岸。
成功演講稿 篇2
是的，世界上沒(méi)有天才，所謂的天才其實(shí)就是天生的蠢才，所謂的天才也許只有己。
你好好的想想，成功到底在哪里于是，我過(guò)了這輩子最痛苦，最漫長(cháng)的三天，但卻還是想不到成功在哪里我很沮喪的告訴他：“我不知道”。他笑了，他說(shuō)：“成功就在每一天，今天的你比昨天的你進(jìn)步了，你就成功了，成功就是簡(jiǎn)單的事情重復做，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�！�
也許，我離成功還很遠，但今天的我比昨天又多學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)東西，這件事情，我今天做的比昨天好，我覺(jué)得我是成功了。
一個(gè)石頭，每天做同樣的事情，世界上有百分之八十的人都是正常人，他們只會(huì )做別人交待他們的事情，所以他們可能一輩子不愁吃穿，但他們也可能一輩子發(fā)不了財。那么還有百分之二十的人是什么人呢？百分之二十的人當然是不正常的了，你才能管住別人，別人才能服你，對嗎所以，當我們成為人才的時(shí)候，我你們是想做一顆普通的石頭，還是想做一顆在哪里都會(huì )發(fā)光的鉆石呢。說(shuō)到“人物”讓我想起了一個(gè)了不起的人，李嘉誠，他的`成功和他的努力是密不可分的，他每天都在重復做著(zhù)那樣幾件事，但是他成功了，他每天早晨起來(lái)就會(huì )員工都被他感染著(zhù)，所以每一個(gè)人都能很好的克制自己，所以在他的全國連鎖的珠寶店里，就幾乎沒(méi)有管理層，每個(gè)人都是經(jīng)理，每個(gè)人都是員工，因為他的員工每一個(gè)都很優(yōu)秀，每一個(gè)人都不需要別人管就能做好自己的本職工作。
所以，要想成功還要具備一個(gè)像電腦一樣的大腦，懂的東西要多，而且要精。著(zhù)究道德經(jīng)特別厲害，而那個(gè)老總也對這個(gè)比較感興趣，因而對陳安之特別的崇拜，當場(chǎng)就拜了他為師，功的人士必須先讓自己的大腦充實(shí)起來(lái)。讓自己的大腦成為一本百科全書(shū)。才能征服別人。
成功還需要有一個(gè)虛心的態(tài)度，成功還需要有一個(gè)能屈能伸的性格，成功還需要有一個(gè)吃苦耐勞的精神，成功還需要有一個(gè)運籌帷幄的魄力，成功還需要有一個(gè)八面玲瓏的交際能力。其實(shí)成功所要具備的東西太多太多，而我們身上所欠缺的又太多太多，那么我們就從點(diǎn)滴做起，從現在做起，爭取，努力做一個(gè)成功的人�；蛘�，為成功做一個(gè)好的準備。
全班八個(gè)人，每一個(gè)人都主動(dòng)站出來(lái)喊口號，每一個(gè)人都敢挑戰自己，而我不敢，所以只有通過(guò)這種方式把我心里想說(shuō)的話(huà)表達出來(lái)。我一直認為自己是一個(gè)很優(yōu)秀的人，會(huì )成功，我也在努力的往那個(gè)方向去做。即使很遙遠，我也要一步步靠近。雖然不好，但是一個(gè)突破。有了小的進(jìn)步，離大的進(jìn)步就不遠了。
加油!
成功演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！一縷縷春風(fēng)，喚醒了綠色的記憶；一枝枝嫩芽，跳動(dòng)著(zhù)早春的氣息。在這春回大地、萬(wàn)物復蘇的美好時(shí)刻，我想和老師、同學(xué)們談一談規范的問(wèn)題。
大家都知道這樣一句話(huà)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”�！耙帯北臼且环N畫(huà)圓的工具，后引申為法度、規則；“范”本是一種制作物品的模具，后引申為規范、模范�！耙幏丁笔侵讣s定俗成或明文規定要遵循的一種標準尺度，規范常常是人們從社會(huì )生活實(shí)踐中得出的需要共同遵守的行為規則，也是一個(gè)團隊發(fā)展需要共同追求的價(jià)值取向。
在談規范的意義前，我想先說(shuō)一個(gè)久遠的故事：大清帝國的北洋水師，軍艦噸位曾高居世界第4位。1886年8月，北洋水師6艘軍艦出訪(fǎng)日本，當時(shí)的日本還沒(méi)有真正的大型鐵甲艦�？吹奖毖笏畮煹耐鋺鹋�，不少日本軍人被震撼了。但是，當他們看到北洋水師的士兵晾曬在大炮上的衣服時(shí)，卻從內心流露出不屑的鄙夷：這樣的軍隊肯定是不堪一擊的。 日本人從大炮上晾曬衣服這一細節，看到的不僅是一個(gè)軍隊的渙散的軍紀，更看到的是一個(gè)軍隊對規范要求的缺乏，同時(shí)也看到了這個(gè)隊伍每個(gè)成員低下的素質(zhì)，當然，他們也就看到了這個(gè)軍隊戰斗力的低下。大清軍隊雖擁有當時(shí)世界上頂級的堅船利炮，但卻因為不懂得軍隊行為規范的約束而最終導致了失敗。也許中國的軍人不會(huì )想到，在大炮上晾曬衣服這樣一個(gè)貪圖日常行為方便的舉動(dòng)，會(huì )跟軍隊戰斗力有什么聯(lián)系，這種個(gè)人行為的隨便，恰恰暴露的是一種行為的散漫，是一種缺乏行為規范的表現。
說(shuō)到日本，我們每個(gè)中國人都會(huì )有非常復雜的情愫；但我們們更應看到“規范”在這樣一個(gè)民族身上的體現，它已內化為這個(gè)民族的一種品質(zhì)：我們知道大和民族是個(gè)極懂禮儀的民族，是個(gè)極講衛生的民族，在世界杯比賽結束的球場(chǎng)上可以不見(jiàn)一片紙屑；在需要脫鞋的居民家或店鋪的門(mén)口，鞋頭都會(huì )被擺放的一律朝外。在我們驚嘆日本經(jīng)濟奇跡般發(fā)展的同時(shí)，更應該透視其規范的民族素養，這恰恰是這個(gè)國家和民族走向成功的主要因素。那么，我們究竟應該如何來(lái)認識規范呢？
規范是凝聚團隊精神的基礎。團隊精神的重要內涵就是應擁有共同的價(jià)值追求。規范就應成為大家共同追求的行為目標指向，只有在對這一目標指向形成共識時(shí)，才能真正凝聚起團隊的精神，形成團隊的意志，發(fā)揮出團隊的力量。比如對制度條例的共同尊重，對違反者一致否定或譴責的鮮明態(tài)度和立場(chǎng)。這是為了更好地踐行團隊價(jià)值觀(guān)，是為了更好地保障每個(gè)團隊成員的利益�？傊�，有了規范意識，我們才會(huì )遵守團隊的規則，珍惜團隊的榮譽(yù)；有了規范意識，我們才會(huì )進(jìn)一步增強團隊的凝聚力、戰斗力，才會(huì )為實(shí)現共同的目標而努力奮斗！
規范是追求自由生活的前提。也許有人會(huì )認為：遵守規范，就會(huì )限制自由；囿于規范，就會(huì )難有創(chuàng )新。其實(shí)，“規范”與“自由”并不對立，在似乎冷漠的“規范”背后，往往是對“自由”的呵護，更是對每個(gè)個(gè)體權益的保障。事實(shí)上，當有人上課隨便講話(huà)的時(shí)候，他就妨礙了我們想要認真聽(tīng)課的自由；當我們的學(xué)生騎著(zhù)單車(chē)在快車(chē)道恣意暢行的時(shí)候，你就妨礙了機動(dòng)車(chē)行駛的自由；當車(chē)禍降臨的時(shí)候，你更失去了自由。200多年前，德意志著(zhù)名哲學(xué)家康德曾提出這樣的論斷——“自由也要自律”。在康德老人的心中，“自由”和“平等”是人生來(lái)就有的權利，但不能為了個(gè)人自由而妨礙了他人的自由，自由和平等只能存在于法律的范圍之內和在規范的約束之中。事實(shí)上，如果我們每個(gè)人只一味地強調個(gè)人的自由，都無(wú)視規范和紀律的存在，那么，當規范消失的時(shí)候，自由也會(huì )隨之滅亡。因此，遵守規范，才會(huì )有真正意義上的自由。
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