關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿(通用5篇)
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,用到演講稿的地方越來(lái)越多,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的關(guān)于閱讀經(jīng)典演講稿(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀經(jīng)典演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
書(shū)既能積累知識,又能豐富情感,更能給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機。周日的午后,終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路,此時(shí),伸個(gè)懶腰,信手從書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái),然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上,酌句品讀,是多么愜意舒心的事呀。這當中,更能令我深醉、癡迷的莫過(guò)于《格蘭特船長(cháng)的女兒》這本書(shū)了,是它將我從平實(shí)的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界,是它使我更加熱愛(ài)科學(xué)和生活。
其實(shí),愛(ài)上這本書(shū)也屬偶然,一次在我百無(wú)聊賴(lài)、心煩意亂時(shí),隨手在書(shū)架上抽到了它,開(kāi)始只是胡亂的翻了幾頁(yè),然而就是那么草草的讀了幾行,便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書(shū),讓我真切體會(huì )到了什么是“愛(ài)不釋手”,什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長(cháng)的女兒》頁(yè)數雖然不多,卻總能讓我流連其中;文字雖然樸實(shí),卻總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。它不像《紅樓夢(mèng)》那么古樸精粹,也比不上《西游記》的局案懸高,但通過(guò)對船長(cháng)格里那凡攜一船勇士和一雙兒女去尋覓他們父親格蘭特船長(cháng)的精彩描述,我在百書(shū)中對它情有獨鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴峻的使命,從草原紅狼的突襲到一個(gè)流竄犯的陰謀,變幻莫測的情節、膾炙人口的言語(yǔ)、引人入勝的情景……讀這本書(shū),就如同在觀(guān)看一部叫座大片,讓我拍案、叫我淚沾。書(shū)中自有真情在,我從《格蘭特船長(cháng)的女兒》中看到了格里那凡爵士的剛毅果敢,讀到了巴加內爾的嚴謹風(fēng)趣,領(lǐng)悟到了麥克那布斯少校的.機智多謀,小羅伯爾的勇敢堅定……
《格蘭特船長(cháng)的女兒》為我敞開(kāi)了科幻的大門(mén),為我打開(kāi)了文學(xué)之窗,在濃濃書(shū)香和郁郁書(shū)情的陪伴下,我享受閱讀,閱讀享受。
閱讀經(jīng)典演講稿2
同學(xué)和老師:
大家好!
我今天演講的主題是“與經(jīng)典同行,終身閱讀”。
在開(kāi)始這個(gè)話(huà)題之前,我們應該先搞清楚——什么是經(jīng)典?經(jīng)典是指經(jīng)典、權威的作品。這是字典解釋。就我個(gè)人的看法,我認為經(jīng)典是能夠跨越時(shí)空的限制,以思想為支撐,以文字為載體,給世界帶來(lái)啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑,天長(cháng)地久;可以縱橫連接,形成一個(gè)與物質(zhì)分離的世界。這才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典作品的價(jià)值是建立在閱讀的基礎上的。閱讀就像一條精神交流線(xiàn)。文字通過(guò)閱讀把能量傳遞給一代又一代人,然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng )造。人類(lèi)是有智慧的,人類(lèi)發(fā)明了文字來(lái)承載生命長(cháng)度承載不了的內容。因為畢竟生命是有限的,仿佛我們現在擁有的世界只是一張書(shū)桌和一個(gè)窗戶(hù)大小的藍天。但是,我們還是在每一個(gè)雨雪天堅持這個(gè)小空間。我們把學(xué)校當成精力充沛的精神土壤,因為書(shū)籍深化了空間的價(jià)值。其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣,經(jīng)典作品也為你我和大家儲存了巨大的財富。幾千年來(lái),智慧就像它出生時(shí)一樣,用熱切的目光看著(zhù)你。它等著(zhù)你打開(kāi)它,它愿意毫無(wú)保留地把自己的一切都給你。也許你還沒(méi)有想過(guò),完整保存下來(lái)的每一個(gè)字,在金軍鐵馬,顛沛流離中,都是一筆巨大的財富,只要你有心去拾起,就能擁有一些苦難和戰爭無(wú)法抹去的東西。高爾基說(shuō):“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè )的人!毕肓诉@么多,讀書(shū)是一種寶貴的幸福。
請不要殘忍地忽視閱讀。我們往往沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人的身體里總有一個(gè)小荷馬,一個(gè)小柏拉圖,一個(gè)小巴爾扎克,一個(gè)小康拉德;蚨嗷蛏,但比例不同。閱讀是引導自己、調整精神構成的重要途徑。我們愿意用時(shí)間和耐心去認識一個(gè)新朋友。為什么不能多花點(diǎn)時(shí)間認識自己?當你在離你一個(gè)世紀遠的地方突然找到共鳴,你開(kāi)始接近真實(shí)的自己,越來(lái)越享受這個(gè)過(guò)程。其實(shí)這時(shí)候你已經(jīng)不再在乎你花了一個(gè)下午走了一條古人500年都沒(méi)走過(guò)的路,因為結果只是一個(gè)副產(chǎn)品。
我上面說(shuō)的很大程度上太理想化了。著(zhù)名作家、北京大學(xué)教授曹文軒告訴一個(gè)現實(shí):“中國孩子讀書(shū)少得驚人。一個(gè)普通的美國高中生,一學(xué)年要看15部劇,36部小說(shuō),上課要學(xué)習討論各種文學(xué)流派。但是一學(xué)年看兩部小說(shuō)的中國孩子并不多,讀的書(shū)普遍質(zhì)量不高。青少年遠離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現象!蔽覀儽仨毭靼,暢銷(xiāo)書(shū)和經(jīng)典不能劃等號。一部通俗小說(shuō)和一部經(jīng)典,前者是生命的燃燒,后者是文化的積淀。書(shū)也是需要選的。合上那些封面華麗,內容貧乏的書(shū),仔細想想,那些文字到底給你留下了什么,還是只是風(fēng)馳電掣般的過(guò)了幾個(gè)小時(shí),然后消失的無(wú)影無(wú)蹤?這個(gè)問(wèn)題的答案是給我自己的。反思過(guò)后,還是由你來(lái)選擇。
旅途中,風(fēng)雨會(huì )過(guò)去,浮華會(huì )過(guò)去,連記憶也會(huì )過(guò)去,生命也會(huì )過(guò)去,唯有智慧才能永存。讓我們擁抱經(jīng)典,感悟人生。謝謝你。
閱讀經(jīng)典演講稿3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!我是何山小學(xué)61班的魯鵬。首先,歡迎大家參加我校的經(jīng)典朗誦演講比賽“讀古往今來(lái)創(chuàng )造書(shū)香校園”!暗茏,圣人。第一孝,第二誠信!薄吧拈_(kāi)始,自然是美好的。性相似,Xi襄垣!薄谤Z鵝鵝,宋湘田歌。白發(fā)浮綠水,紅掌定清浪!币贿M(jìn)校門(mén),我就聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音,那聲音是那么的清晰響亮,回蕩在整個(gè)校園。
這就是我們早上讀書(shū),下午讀書(shū)的方式。我們學(xué)校有各種形式的讀經(jīng),每天早晚至少有20分鐘的閱讀時(shí)間,讓我們能夠閱讀中國經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們每個(gè)人的血液中,讓民族文化智慧支撐著(zhù)我們學(xué)生人格的脊梁。學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)創(chuàng )建“學(xué)術(shù)校園”來(lái)影響學(xué)生,然后在不久的將來(lái)創(chuàng )建“學(xué)術(shù)家庭”,創(chuàng )建“學(xué)術(shù)國家”!為此,學(xué)校領(lǐng)導非常重視經(jīng)典閱讀氛圍的營(yíng)造。每個(gè)星期五下午,都有師生一起閱讀的活動(dòng)。在學(xué)校里,樓梯上可以看到中國古典文化——,門(mén)窗上有宣揚儒家文化的經(jīng)典語(yǔ)句;教學(xué)區和墻上有宣傳古典文化的地圖。
學(xué)生們非常喜歡這寶貴的上午背誦和下午閱讀時(shí)間。有時(shí)候學(xué)生會(huì )覺(jué)得經(jīng)典的文章很難理解,但是老師會(huì )用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給我們講解,并添加生動(dòng)的例子。學(xué)校還組織了各種形式的背讀小組和幫助小組,在競爭中學(xué)習,在學(xué)習中競爭;在快樂(lè )中閱讀,在閱讀中欣賞快樂(lè )。這樣,學(xué)生越來(lái)越喜歡閱讀。穿越歲月的長(cháng)河,往事悠悠,仿佛就在昨天。我們品味著(zhù)唐詩(shī)宋詞,我們吟誦著(zhù)優(yōu)美的詩(shī)句,中國古典的鏗鏘韻致還在耳邊回響,中國古典的永恒魅力還在心中蕩漾。知識靠積累。沒(méi)有記憶,就沒(méi)有積累。記憶訓練是智力發(fā)展的重要手段。只有通過(guò)閱讀、背誦和記憶,學(xué)生才能開(kāi)闊視野,積累知識,從而提高語(yǔ)文能力,養成閱讀習慣。我們學(xué)校根據每個(gè)人的年齡特點(diǎn),針對每個(gè)年級提出閱讀文章的建議,讓我們在閱讀的聲音中成長(cháng)!
在我們學(xué)校,每節課前讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習慣,老師深厚的文化底蘊更增添了兒童書(shū)墨的芬芳。讀經(jīng)典,也促進(jìn)了我們人才的全面發(fā)展。讀經(jīng)也對名人文化起到了很大的推動(dòng)作用,也成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著(zhù)“親近中國經(jīng)典,閱讀中國經(jīng)典”的道路,繼續品味中國經(jīng)典的千年韻,感受中國經(jīng)典的永恒情懷。背誦經(jīng)典讓民族精神流淌在我們的血液里;背誦經(jīng)典讓中國文化支撐起我們人格的脊梁。讓中國詩(shī)歌藝術(shù)之花在學(xué)生生活中永遠芬芳,讓五千年文化的血液在960萬(wàn)中國永遠傳承下去!
閱讀經(jīng)典演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我爸爸媽媽都是大學(xué)生,也許是受到爸爸媽媽文學(xué)氣質(zhì)的熏陶、影響,我——從小到大都十分喜愛(ài)讀書(shū),是書(shū)伴我成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)到如癡如醉,愛(ài)到瘋狂。在書(shū)中,我學(xué)到了許多令我受益非淺的東西。
古人云:“書(shū)中自由顏如玉,書(shū)中自由黃金屋!币苍S有人為了顏如玉,也許有人為了黃金屋。而我,卻是為了尋找那無(wú)限的樂(lè )趣。
我讀《水滸傳》,當我讀到豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí),我為他的精湛武藝而喝彩;當我讀到花和尚魯智深大吼一聲,把楊柳樹(shù)連根拔起的時(shí)候,我為他的神力拍手叫好;當我讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死的時(shí)候,我感到義憤填膺,黯然神傷 ………
我讀《西游記》,伴著(zhù)孫悟空一路西行。當我讀到他與二郎神斗法時(shí),我為他吶喊助威;當我讀到他三打白骨精被唐僧逐回花果山時(shí),我為他鳴冤叫屈;當我讀到他與犀牛精戰斗,久功不下時(shí),我為他愁眉不展、坐力不安。當我讀到他經(jīng)歷九九八十一難、功德圓滿(mǎn)時(shí),我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈 ……
我讀《三國演義》,我為劉備為了興復漢室、統一天下的遠大志向,寧肯三顧茅廬,也要請諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報國的精神而感嘆;我為關(guān)羽大意失荊洲,敗走麥城而扼腕嘆息 ………
我讀《紅樓夢(mèng)》,走進(jìn)大觀(guān)園,聽(tīng)著(zhù)林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞,我不禁為她灑下同情的眼淚 ………
讀書(shū),它使我有了“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山”的感情。讀書(shū),它使我有了“窮且益堅,不墜青云之志”的信念。讀書(shū),開(kāi)闊了我的眼界,增長(cháng)了我的知識,陶冶了我的情操 …………
書(shū),伴我成長(cháng),讓我受益。我為書(shū)狂!
閱讀經(jīng)典演講稿5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
書(shū)籍不僅可以積累知識,還可以豐富情感,給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機。周日下午,我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個(gè)時(shí)候,伸個(gè)懶腰,從書(shū)架上取下一本書(shū),然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下,是那么舒服。其中《格蘭特船長(cháng)的女兒》這本書(shū)更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界,讓我更加熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)生活。
其實(shí)愛(ài)上這本書(shū)是個(gè)意外。有一次無(wú)聊心煩的時(shí)候,我就在書(shū)架上撿了起來(lái)。剛開(kāi)始只是隨便翻了幾頁(yè)。但是,隨便看了幾行,就被深深的吸引住了。也是這本書(shū)讓我真正體會(huì )到了“放下”意味著(zhù)什么,“忘記吃飯睡覺(jué)”意味著(zhù)什么。
《格蘭特船長(cháng)的女兒》雖然頁(yè)數不多,但總能讓我流連其中;雖然文筆簡(jiǎn)單,但總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》那么簡(jiǎn)單精練,也沒(méi)有《西游記》的情況那么高。但是,通過(guò)格里納萬(wàn)船長(cháng)的精彩描述,他正載著(zhù)一船勇士和一對兒女去尋找他們的父親格蘭特船長(cháng),我在100本書(shū)里對它情有獨鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴峻的使命,從一只草原紅狼的突襲到一個(gè)在逃罪犯的情節,不可預知的情節,通俗的文字,引人入勝的場(chǎng)景……讀這本書(shū)就像看一部大片,讓我拍,讓我哭。這本書(shū)有自己的真實(shí)感受。我從《格蘭特船長(cháng)的女兒》中看到了格里納萬(wàn)爵士的堅毅和大膽,讀到了巴格內爾的嚴謹和機智,體會(huì )到了麥克納布斯少校的足智多謀和小安德魯羅伯爾的勇氣和堅定。
《格蘭特船長(cháng)的女兒》為我打開(kāi)了科幻文學(xué)的大門(mén)。伴隨著(zhù)厚厚的書(shū)香和陰郁的書(shū)籍,我喜歡閱讀。
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