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512防震減災演講稿（精選10篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的512防震減災演講稿，歡迎大家分享。
512防震減災演講稿 篇1
大家好！災害是人們最大的敵人，比如地震、海嘯、火災等等，發(fā)生災害會(huì )給人們帶來(lái)巨大的損失包括人的生命，因此我們要懂得防震減災的知識，學(xué)會(huì )保護自己。
學(xué)校組織了很多活動(dòng)讓我們學(xué)習防震減災的知識，比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災的逃生知識，進(jìn)行發(fā)生火災時(shí)的逃生演練，當發(fā)生火災時(shí)，用毛巾捂住嘴，站好隊快速從安全通道跑到操場(chǎng)上。學(xué)校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識，避免我們發(fā)生交通危險。
一些災害都是可以預防的，在我們學(xué)校就有一些不安全的因素。比如學(xué)校的樓梯，每次下樓都擠成一鍋粥，最容易發(fā)生采塔事件。教室里的風(fēng)扇，開(kāi)到最大風(fēng)扇就在屋頂上搖來(lái)?yè)u去，像馬上掉下來(lái)一樣。教室的門(mén)每次一刮大風(fēng)、使勁關(guān)門(mén)，能把門(mén)上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都是我們身邊的'不安全因素，都是可以預防的�？匆韵聨讞l：
1、不要在學(xué)校里追逐打鬧。
2、下樓時(shí)要一個(gè)個(gè)下，不要擠在一起。
3、不要使勁關(guān)門(mén)，刮風(fēng)時(shí)要用椅子把門(mén)頂住。
我們要保護學(xué)校的公共設施，愛(ài)護學(xué)校就是愛(ài)護自己，讓我們的學(xué)校變得更加美好！
謝謝大家！
512防震減災演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
地震是自然界10大災害之一，也是損失最為嚴重的災難，帶給社會(huì )和人們的是破壞和毀滅。
目前，人類(lèi)對地震的預報，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。我國地震工作者經(jīng)過(guò)30多年的不懈努力，在成功地預地震上，積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗�，F在全國建有400多個(gè)臺站，網(wǎng)點(diǎn)2000多個(gè)。防震減災貫徹的是以“預防為主，防御與救助相結合”的方針，重點(diǎn)抓好防震減災宣傳工作。一旦地震發(fā)展，主要是保證震時(shí)和震后如何有條不紊地進(jìn)行家庭的防震救災。
那么，地震發(fā)生前有哪些預兆呢？
1、地下水異常。
由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地殼內部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。記這樣一個(gè)順口溜更有利于我們發(fā)現地震：井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早，天雨水質(zhì)渾，天早井水冒，水位變化大，翻花冒氣泡，有的'變顏色，有的變味道。
2、動(dòng)物異常。
震前一、二天，牛、馬趕不進(jìn)圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少；一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄；狗狂叫不止；雞不進(jìn)窩，驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳，驚恐不安；鴿子在震前數天驚飛，不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應最靈敏，在震前一天至數天，老鼠突然跑光了，有的叼著(zhù)小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹(shù)；魚(yú)驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚等。震前動(dòng)物有預兆；老鼠搬家往外逃；雞飛上樹(shù)豬拱圈；鴨不下水狗狂叫；冬眠麻蛇早出洞；魚(yú)兒驚慌水面跳。
地震前我們又該如何準備呢？
首先我們要掌握防震減災知識，提高自我保護意識；其次我們要明確地震時(shí)的疏散路線(xiàn)和避震場(chǎng)所；清除樓道和門(mén)前的雜物；妥善處置室內易燃易爆物品；最后我們還應該關(guān)閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等；衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。
地震時(shí)我們該怎樣求生呢？我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
1、能撤離時(shí)，迅速有序地疏散到選定的安全地區，不要擁擠在樓梯和過(guò)道上。
2、來(lái)不及撤離，應就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間，如衛生間等。在教室里可躲在書(shū)桌下或墻角邊。在車(chē)間里可躲在機床下或小房間。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。
3、撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
4、避震時(shí)，要注意保護頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書(shū)包頂在頭上，用雙手護住頭部。
我的演講完畢，謝謝！
512防震減災演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的主題是《防震減災珍愛(ài)生命》
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，地震造成將近7萬(wàn)人遇難，37萬(wàn)多人受傷，1萬(wàn)8千人失蹤。這是多么巨大的災難��！舉國悲痛，世界震驚。為了警醒世人，經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日被定為全國防災減災日。今年5月12日，是我國第八個(gè)防災減災日，主題是“減少災害風(fēng)險，建設安全城市”。
我們的身邊不可避免的存在著(zhù)各種各樣的災害侵犯的隱患，如臺風(fēng)、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等，我們要提升自救互救技能，主動(dòng)防災、科學(xué)避災，有效救災。上周，5月12日，我們開(kāi)展了地震應急演練活動(dòng)，就是為了訓練我們避災自救技能。那么，我們在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢?
首先最重要的就是要鎮靜，任何突發(fā)應急事件不要慌亂。
如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，同學(xué)們應盡快躲到課桌下，用書(shū)包護住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部;遠離窗戶(hù)，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學(xué)，應找墻角蹲下，保護好頭部，遠離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。
如果在操場(chǎng)等戶(hù)外，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險地方停留，盡量向空曠的地方集中。用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息。
當然，人的一生遇到大的災難的幾率是小的，我們更加要注意小的`安全問(wèn)題，提高防范意識，
1、上下樓梯安全。嚴格遵守學(xué)校上下樓梯制度，禁止在集體上下樓梯時(shí)逆向行走，講究秩序，輕聲慢步，防止事故的發(fā)生。
2、交通安全。嚴守交通法規，過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察車(chē)輛情況，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛。按時(shí)上學(xué)和回家，不在外逗留。
3、夏季防溺水、防雷電、防傳染病、防食物中毒安全。
4、正確處理同學(xué)間的矛盾。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智、友好地處理，自己若不能處理好的話(huà)，應該請老師幫忙解決。決不能感情用事，采用打架等暴力違法方式解決糾紛。
5、心理安全。同學(xué)們心理上要形成積極、健康、自信、自強的樂(lè )觀(guān)品質(zhì)，遇到心理問(wèn)題要找好友、老師和家長(cháng)幫忙疏導，不可產(chǎn)生自暴自棄、自殘自虐的不良心理。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，珍愛(ài)生命，努力增強自我防范能力，時(shí)刻注意防災減災，做到警鐘長(cháng)鳴!
我今天的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家!
512防震減災演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家上午好，今天國旗下講話(huà)時(shí)間，我將帶領(lǐng)大家一起學(xué)習地震避險的有關(guān)常識。
對所有中國人來(lái)說(shuō)，2008年5月12日無(wú)疑將成為一個(gè)永遠無(wú)法忘卻的慘痛記憶。這一天下午2時(shí)28分，在我國的四川省，一場(chǎng)里氏8.0級的大地震，在瞬間奪去了成千上萬(wàn)人的生命，在瞬間災區的人民無(wú)家可歸，流離失所，在瞬間5300多名在校學(xué)生遇難或失蹤。地震至今為止無(wú)法準確地提前預報，但掌握一定的避震常識和技能，可以讓我們遇震不慌，降低危險。
地震災害從發(fā)生到建筑物被毀壞平均只有12秒，必須根據所處的環(huán)境迅速作出抉擇。如來(lái)不及撤離建筑物，千萬(wàn)要冷靜，充分利用建筑物內的避震有利部位，如堅固的'桌椅下、睡床下，逃往小跨度的廚房、廁所、小房間、墻角，最好找一個(gè)可形成三角空間的地方。萬(wàn)萬(wàn)不能在窗戶(hù)、陽(yáng)臺、樓梯、電梯及附近停留。地震時(shí)如果在商場(chǎng)、影劇院等公共場(chǎng)所，應就地蹲下或躲在椅子及堅固物品旁邊，注意避開(kāi)懸掛物，用包或手護住頭部，等地震過(guò)后再有序撤離。如果在戶(hù)外，要就地選擇開(kāi)闊地避震：蹲下或趴在地上，以免摔倒；不要亂跑，避開(kāi)人多的地方；用書(shū)包等保護頭部；不要隨便返回室內。避開(kāi)高大建筑物，避開(kāi)危險物、高聳或懸掛物。
在學(xué)校，避震主要有兩個(gè)環(huán)節：一是震時(shí)避震，二是震后疏散。
震時(shí)避震有如下要點(diǎn)：
1、立即停止一切活動(dòng)，將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌、餐桌或床下（旁），靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。
2、在操場(chǎng)或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方（如：空曠場(chǎng)地或到疏散區）去躲避，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險物（如圍墻、電線(xiàn)桿等）。千萬(wàn)不要回到教室去。
緊急疏散有如下要點(diǎn)：
1、要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時(shí)要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。
2、相關(guān)老師應在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽(tīng)從指揮有序疏散。
3、疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，排隊有秩序地前進(jìn)，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時(shí)必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。
4、疏散過(guò)程中，可以用書(shū)包、雙手等護頭，以防被砸傷。
5、疏散途中盡可能不要穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
明天大課間時(shí)間，我們將開(kāi)展一次室內就地避震演練，第一節課下課以后，各班班主任及時(shí)進(jìn)班，到時(shí)將以哨音為令，三聲急促的哨音響過(guò)以后，各班學(xué)生在班主任的指導下迅速避險，到再次響起三聲長(cháng)哨音，室內演練結束。班主任總結演練情況，進(jìn)一步做各種情況下的避險指導。
512防震減災演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好!
我是岑恩恩，現就職于耳鼻喉科。今天能夠在這兒競聘護士責任組長(cháng)一職，首先要感謝領(lǐng)導為我們搭建了這樣一個(gè)公平競爭的平臺!
醫療水平的提高及患者需求的多樣化，促使我們實(shí)施護理體制的改革，提高護理服務(wù)的質(zhì)量。我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會(huì )，一展自己的理想和抱負，為我們醫院健康、和諧發(fā)展增添一份靚麗的色彩。
從20XX年參加工作至今，已經(jīng)從事臨床護理11年了，從中專(zhuān)到本科，從內科到外科到，一步步走來(lái)，一天天成熟。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，熟練的操作技能，完善的服務(wù)理念，都讓我有足夠的勇氣和百倍的信心走上今天的演講臺，參加競聘，為配合我院護理工作的'改革，提高護理質(zhì)量及患者的滿(mǎn)意度貢獻自己的智慧和力量。當然，無(wú)論競聘成功與否，我都將終生酷愛(ài)我們的護理事業(yè)，永遠銘記南丁格爾誓言。
如果我競聘成功，我將從如下幾方面去做好：
1、積極配合護士長(cháng)開(kāi)展工作，協(xié)助做好科室的管理工作，處理相關(guān)事宜。
2、工作中把護理安全放在首位，防范和減少護理差錯，嚴格遵守規章制度及操作規程，掌握患者病情，及時(shí)發(fā)現安全隱患，保證護理工作處于良性運作狀態(tài)。
3、作為護理責任組這個(gè)團隊的核心，積極做好計劃、實(shí)施、檢查、指導工作，特別是對低年資護士做好傳、幫、帶，促進(jìn)她們的成長(cháng)，提高整個(gè)護理團隊的服務(wù)水平，高質(zhì)量的完成護理工作，為患者提供滿(mǎn)意的服務(wù)及一個(gè)連續性的護理環(huán)境。
4、積極參與醫生查房，了解患者的治療方案，做好護士與醫生、患者的溝通與橋梁工作，深化以病人為中心的服務(wù)理念，使病人滿(mǎn)意、家屬放心。
5、把好入院宣教與出院指導關(guān)，加大健康教育工作宣傳的力度，做好對重點(diǎn)病人的護理，指導制定個(gè)性化的護理計劃，在臨床實(shí)踐中提高護士觀(guān)察病情、心理護理、護理文件書(shū)寫(xiě)以及急救護理等各項護理工作的質(zhì)量，盡力讓住院患者對我們的治療與護理工作滿(mǎn)意。
6、堅持以人為本，以共同的目標團結人，以有效的管理機制激勵人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。調動(dòng)團隊的積極性，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，提高護理質(zhì)量，提升護理服務(wù)的內涵。把要我服務(wù)，轉變成我要服務(wù)。
相信通過(guò)自身的不懈努力和科室同仁的積極協(xié)助，我可以勝任護理責任組長(cháng)這一工作。衷心希望大家能給我一分支持，給我一分鼓勵。無(wú)論是否競爭成功，我都愿意和大家一起奉獻自己的能力和熱情，共同為醫院的發(fā)展竭心盡力!
謝謝大家。
512防震減災演講稿 篇6
當無(wú)數人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，是誰(shuí)還穿梭在各個(gè)病房之間;當人們舉家團圓的歡慶時(shí)刻，是誰(shuí)還默默地忙碌在工作崗位上?當可怕的病魔肆虐橫行時(shí)，又是誰(shuí)用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長(cháng)城?
是她們，是那些默默付出，無(wú)私奉獻的白衣天使!我自豪，我是她們中的一員!
我是一名護士，還記得那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，一個(gè)小伙子被幾個(gè)人抬著(zhù)沖進(jìn)來(lái)時(shí)，已經(jīng)是面目全非、血肉模糊了，又是一起可怕的車(chē)禍。一場(chǎng)緊張的搶救隨即開(kāi)始。量血壓、迅速建立靜脈通道、氣管插管 …
與主治醫生配合的有條不紊，我們整整忙碌了五個(gè)小時(shí)，高強度的工作已經(jīng)讓我們忘記了疲憊!可是小伙子還是離開(kāi)了人世。容不得我們休息，家屬的責怪聲、漫罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來(lái)。是啊!
又有誰(shuí)忍心眼睜睜地看著(zhù)一條鮮活的生命突然從眼前消失呢?沒(méi)有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪，只能悄悄地獨自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是啊!護士的工作不允許我們在感傷中苦苦徘徊。
比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽(yáng)光，能減輕病人的疼痛;這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈;這微笑是翅膀，承載了千萬(wàn)個(gè)家庭健康平安的希望!
我是一名護士，打針、輸液、查房就這樣開(kāi)始了一天的生活。還記得有一次病房里住著(zhù)一位老人，脾氣非常暴躁，每天給他輸液送藥他都大發(fā)雷霆。對于這些，我沒(méi)有絲毫抱怨，更沒(méi)有不理不睬，而是主動(dòng)噓害問(wèn)暖，去病房與他拉家常，津津有味地聽(tīng)他講陳年往事。
每當我看到他久久地沉浸在回憶中時(shí)，就感覺(jué)自己的心和他更貼近了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。臨出院時(shí)他緊緊拉著(zhù)我的手說(shuō)：“你就是我的好孫女”。
這時(shí)所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。是啊!作為一名護士，要用春天的雨露去滋潤患者久旱的`心田，要用有力的雙手攙扶患者走過(guò)心靈的沼澤，要積極與病人架立一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復。xx年5.12在職護士演講稿題目參考
我是一名護士，可是兒子感冒發(fā)燒時(shí)，我卻不能象其他母親一樣守侯在他身邊，在丈夫勞累時(shí)，我不能及時(shí)送上一杯新沏的茶，在爸爸媽媽思念女兒時(shí)，我也只能說(shuō)工作太忙。
作為母親，我何嘗不想像其他母親一樣時(shí)刻陪伴著(zhù)兒子，幫他驅除病痛;作為妻子，我何嘗不想享受兒女情長(cháng);作為女兒，我又何嘗不想對父母盡一份孝心?可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個(gè)角色。作為母親、妻子、女兒，我欠家人的太多太多了，我不是一個(gè)好母親、好妻子、還女兒，但我深知我是一名好護士，一名深受病人愛(ài)戴的好護士。
斗轉星移，寒來(lái)暑往，如今我在護士的工作崗位上已耕耘了整整十四個(gè)年頭。十四年，幾千個(gè)日日夜夜，可在這寂靜的夜晚我細細搜尋，卻找不到走過(guò)的痕跡。是啊!護士這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè)，護士工作太瑣碎了，瑣碎的好象自己什么也沒(méi)做。護士工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)�？墒钦俏覀冞@些普通人，默默的奉獻自己的一份關(guān)愛(ài)，一份汗水，一份真情，換來(lái)的卻是千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和健康擁有者的安詳。
詩(shī)人泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)!”作為一名護士，我深信，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言�；颊咴谀阈闹杏卸嘀�，你在人民的心中就有多重!
512防震減災演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
上午好!
我叫肖xx，是一個(gè)性格開(kāi)朗、充滿(mǎn)信心、樂(lè )于學(xué)習、積極上進(jìn)的女孩。
去年6月，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情來(lái)到了婁底市中心醫院實(shí)習。在這里，我備受教益和感動(dòng)，真正領(lǐng)會(huì )到了“白衣天使”的風(fēng)采。老師們對病人無(wú)微不至的關(guān)心、對技術(shù)精益求精的精神、對實(shí)習生親切細致的指導，深深地感染著(zhù)我、影響著(zhù)我、也鞭策著(zhù)我不斷進(jìn)步。短短幾個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，更增進(jìn)了我對這個(gè)醫院的熱愛(ài)之情。因此在這里工作，成了我最大的求職愿望。今天我能在這個(gè)臺上參加招聘演講，非常高興，也非常榮幸。在此我衷心地感謝醫院給了我這次鍛煉和成長(cháng)的'機會(huì )，也感謝老師們對我的辛勤培養和無(wú)私的付出。
通過(guò)一年的實(shí)習，我深深地認識到了：要成為一個(gè)值得病人信賴(lài)的好護士，既要有扎實(shí)的理論知識，又要有較強的溝通能力，還要有豐富的臨床經(jīng)驗。要時(shí)刻謹記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，要懂得“天下大事，必作于細，天下難事，必作于易”，要堅信“人必其自愛(ài)也,而后人愛(ài)諸”。我一定會(huì )嚴格要求自己，從我做起，從小事做起，將病人的生命看得高于一切，努力使自己成為一名優(yōu)秀的護士。
請你們相信我，給我一個(gè)機會(huì )，我將倍加珍惜，絕不辜負各位領(lǐng)導、老師對我的期望!
謝謝大家!
512防震減災演講稿 篇8
護士，這個(gè)平凡的職業(yè)，之所以被人們稱(chēng)為白衣天使，不僅僅因為她們身著(zhù)美麗的白衣，還因為她們憑著(zhù)“燃燒自己，照亮別人”的堅韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦;用熱血，溫暖寒冷的心腹;用愛(ài)的絲線(xiàn)，縫合病人身心的創(chuàng )傷……
我們目睹過(guò)無(wú)數悲歡離合的場(chǎng)景，感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)“秀才遇見(jiàn)兵，有理講不清”的尷尬場(chǎng)面……
但是我們無(wú)怨無(wú)悔!一名真正的好護士不僅是技術(shù)上的頂尖人才，而且是最有愛(ài)心、最有耐心的。這愛(ài)心和耐心是上帝賜給天使的翅膀，是天使帶給病人的禮物。
“三分治療，七分護理�！庇谑俏以絹�(lái)越能夠感覺(jué)出護理工作的`重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)�！袄_(kāi)人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士�！笔前�，在人的一生當中有誰(shuí)會(huì )不需要護士的細致關(guān)心和悉心照顧呢？“護理工作是一門(mén)精細的世術(shù)�！白o士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！�
新形象的護士是會(huì )用她們的愛(ài)心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現歡聲笑語(yǔ)�！吧裨�(huà)中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑�！边M(jìn)入新的世紀，特別是在加入wto以后，我們的各項工作都面臨著(zhù)新的環(huán)境，新的機遇和新的挑戰。我想要塑造新時(shí)代護士的新形象就應該從心開(kāi)始，從心做起！
人們常說(shuō)：“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)”，人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現出來(lái)，而人們更希望看到的是醫務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫務(wù)人員新形象，離不開(kāi)醫生護士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀(guān)察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強的意志和堅忍不拔的毅力。
腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉變觀(guān)念，善于學(xué)習，借鑒，取長(cháng)補短，實(shí)踐著(zhù)護理模式由個(gè)案護理，小組護理到功能制護理，責任制護理及現在的系統化整體護理，不再是像以前那么單純的頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是將病當作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務(wù)！
奉上愛(ài)心一片，獻出真情滿(mǎn)懷，患者痊愈后的笑臉和真誠的感謝，是對我們的褒獎。青春在病床邊悄悄逝去，理想在現實(shí)中熠熠閃光。把微笑寫(xiě)在臉上把辛酸埋在心底把燕尾頂在發(fā)梢把圣潔掛在胸襟。我們戴的燕尾帽啊，雖然沒(méi)有皇冠的高貴典雅，也沒(méi)有博士帽的瀟灑榮光，卻閃耀她圣潔的風(fēng)采。
512防震減災演講稿 篇9
夜深人靜的時(shí)候，巡視病房的護士身影仍然閃動(dòng)，默默的那份關(guān)懷，是夾在患者年輪中的永久溫馨;患者病重，護士病床前緊張搶救的那雙手，送一片勇氣的執著(zhù)，留一串芳香的祝福;需要檢查，輪椅旁問(wèn)寒問(wèn)暖的護士親切的話(huà)語(yǔ)，是淙淙流淌的小溪，它的甘洌驅走了陰霾的濃黑;
患者去世了，擦洗、清理、穿衣，還是護士陪伴左右。請我們聽(tīng)聽(tīng)護士?jì)刃淖阋�，盡管她們盡管如此平凡，如一芥小草，但是人們卻把天使的美譽(yù)贈予給她們。
像蝴蝶一樣輕盈，像羽毛一樣溫柔，護士每天都穿梭在病房與護士站之間，沖無(wú)數的鹽水，寫(xiě)無(wú)數的護理記錄，在這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)之上，每天每天，她們都把簡(jiǎn)單和平凡演繹成無(wú)數個(gè)精彩。當辛勤的汗水化成凌空的彩虹，當掌聲和鮮花擁來(lái)榮耀的驕傲，當患者把信賴(lài)的獎?wù)聮煸谒齻兊男厍�，她們反而�?huì )平靜而自然，因為目睹過(guò)無(wú)數的悲歡離合，因為深悟生命的可貴，她們絕不會(huì )浪費生命的絲毫精彩，她們與快樂(lè )與平凡同在，她們忘情的燃燒自己，編織起的希望之羽，讓痛苦而又無(wú)助的心燃起對火的跳躍，森林的綠色和江河一樣的闊大。
護士，我要為你贊美，你們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，給患者送去的是雨露滋潤的慷慨和春風(fēng)一樣的溫暖，你們是愛(ài)的種子的播散者，你們是春天的締造者!
南丁格爾認為，護理人員是“地上的天使，用愛(ài)心、耐心、細心、責任心對待每一位病人”;“護理是一種科學(xué)，是一種看顧的藝術(shù)”。一年一度的“5·12”國際護士節來(lái)臨了，在這個(gè)神圣的節日里，我回憶起過(guò)去40余年的護理生涯，真是走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，充滿(mǎn)了酸甜苦辣。在40余年的護理生涯中，我從不了解、不喜歡護理工作到熱愛(ài)護理事業(yè)，從工作中采用傳統的治療方法到不斷革新護理業(yè)務(wù)，從開(kāi)始的只在上班時(shí)間做好本職工作到利用業(yè)余時(shí)間為病人上門(mén)服務(wù)……
我經(jīng)歷了思想觀(guān)念的轉變，更經(jīng)歷了諸多挑戰。在這個(gè)過(guò)程中，我深切地體會(huì )到護理工作的神圣和偉大。
在多年的護理實(shí)踐中，我深深地體會(huì )到，護理人員應該將病人的健康永遠放在第一位。一名褥瘡患者宋某曾經(jīng)對我說(shuō)：“我在生活上再苦再難都可以忍受，但疾病的痛苦使我在精神上無(wú)法承受�！痹谥委熎陂g，每個(gè)病人不僅需要身體病痛上的`治療，精神上的安撫也是必不可缺少的。
護士與病人接觸時(shí)間長(cháng)，最能體會(huì )病人肉體與心靈上的痛苦，所以護士更應該以無(wú)限的愛(ài)心關(guān)愛(ài)患者，要永遠將患者的健康放在第一位。護理人員只有對患者真心關(guān)愛(ài)，并且具備熟練的業(yè)務(wù)技術(shù)，才能得到病人的信賴(lài)，才能使護理工作更趨于完美。
護理工作的范疇十分廣泛，護理人員的工作包括“促進(jìn)人類(lèi)健康、預防疾病發(fā)生、促進(jìn)疾病的恢復、減輕病患的痛苦”。一個(gè)社會(huì )的發(fā)展與民眾健康水平的提高有著(zhù)不可分割的密切關(guān)系，護理人員還肩負著(zhù)增強民眾健康意識的重任，要不斷推廣健康教育，提高民眾的健康意識和保健知識。在新世紀里，護士除了進(jìn)一步做好院內的護理服務(wù)工作外，還應進(jìn)一步強化社區護理服務(wù)。
在新世紀，護理人員要努力提高業(yè)務(wù)水平，除了具備自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里的知識外，還要跟上時(shí)代的步伐，不斷完善自身的全面素質(zhì)，配合醫療科技的發(fā)展，開(kāi)展護理服務(wù)工作�？偟膩�(lái)說(shuō)，新世紀的護理人員應配合社會(huì )的發(fā)展全方位提高專(zhuān)業(yè)水平，完善護理管理，不斷增強突發(fā)事件應急能力，處理好醫患關(guān)系。同時(shí).，要不斷提高護士的社會(huì )地位，呼吁全社會(huì )廣大民眾尊重護士，尊重護士的勞動(dòng)成果.
512防震減災演講稿 篇10
記得在我的孩提時(shí)代有著(zhù)這樣的記憶：因為生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫院，本來(lái)就對醫院有恐懼感，剛一進(jìn)醫院大門(mén)，就一直哭嚷著(zhù)要回家，醫生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著(zhù)白口罩，頭上還戴著(zhù)一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著(zhù)針，一手拿著(zhù)棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責令母親將我按得動(dòng)彈不得，現在想來(lái)，如果當時(shí)那個(gè)護士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會(huì )那么害怕了吧！
隨著(zhù)時(shí)光的推移，我慢慢地長(cháng)大了，面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護士，成了人們眼中的“白衣天使”，當我成為兒科護士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護士，就一定要用我的微笑來(lái)面對生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護士形象。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話(huà)讓我更堅信我這樣做是對的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的'時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著(zhù)我看，到了第二年，他哭吵著(zhù)奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護士準備給他打針的，可他硬是不肯，握著(zhù)小拳頭不讓人碰，偏要找我。
于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì )有這樣的舉動(dòng)，但當時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著(zhù)我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著(zhù)輕輕撫摸，邊細聲問(wèn)道：還痛嗎？他眨眨眼望著(zhù)我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話(huà)，阿姨，因為我想看見(jiàn)你對我笑。
作為新時(shí)代的護士，作為山東醫務(wù)人員中的一員，我一定順應時(shí)代的要求，堅持不懈的努力，為塑造山東醫務(wù)人員新形象貢獻一份力量，為提升江西醫務(wù)人員整體形象建設增光添彩，緊跟衛生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現山東崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗！
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