【精品】教育演講稿8篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的教育演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育演講稿 篇1
大家好：
一座橋梁，要有橋墩為之作柱，否則難以流通千車(chē)萬(wàn)人；一枝紅玫瑰，要有根莖為之作柱，否則難以飄香于情人節；一座高樓，大家看（手指室內三根大柱），同樣要有支柱，否則，難以拔地而起。而我們人，具有社會(huì )屬性的人，其支柱是什么呢？是人的精神。魯迅說(shuō)過(guò)，人是要有點(diǎn)精神的。
在他的小說(shuō)里，人是不能沒(méi)有靈魂的，一旦失去靈魂是要進(jìn)行“招魂”的�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的精神是何等的重要。
與人交往，要有誠信精神，與人共事，要有協(xié)作精神；面對邪惡，要有斗爭的精神，面對失敗，要有東山再起的精神，面對我們的工作和我們的事業(yè)，我認為首先要有敬業(yè)精神。
說(shuō)到這，我想談一下，我一個(gè)疑惑的最終答案。
以前從報紙、電視上，了解到中國有很多洋教堂，里面有外國的洋教徒。
我當時(shí)想，外國人信仰上帝，到中國干什么，不為政治目的，也不燒殺搶掠，而且對中國人還很友好。
在座的各位，你們說(shuō)為什么？
教育演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！今天我要講的故事題目是《一米陽(yáng)光》。
記得我最初參加工作的時(shí)候，曾以自己從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)而深感驕傲。二十多年來(lái)，幾經(jīng)調轉，誠然其中有過(guò)生活的波折、落寞的辛酸，但為師的熱情還在。從一名數學(xué)老師，到擔任班主任工作，我都以一個(gè)虔誠的教育者的身份在孩子們的心靈中播種陽(yáng)光。
和大家分享我的一個(gè)教育故事：故事的主人公叫xx，這是我第一屆當班主任時(shí)的一名學(xué)生，清晰的印象就是他的清瘦和白皙。在我61個(gè)新生中，他是不易引人注意的一個(gè)，但就是這樣的一個(gè)孩子，卻給我了為師者最大的快樂(lè )，我嘗到了教育教學(xué)工作的幸福。
那是一次二年級期中考試，我拿著(zhù)學(xué)生考場(chǎng)分配名單，到各考場(chǎng)去巡視。等我到了一個(gè)考場(chǎng)時(shí)，就看到孫毅正在那里鼓搗，“咦，怎么回事？”抄襲，這兩個(gè)字赫然閃現在我的腦海中。這可是我在班級三令五申的事情，嚴禁抄襲！
“拿出來(lái)！”我快步走到他跟前，用低沉的聲音說(shuō)道。
“我……”他的眼睛里充滿(mǎn)了委屈，原本十分白皙的臉霎時(shí)通紅�！皠e想狡辯，快拿出來(lái)�！蔽覙O力控制著(zhù)自己的憤怒。
“老師，我沒(méi)抄。就是剛才鼻子出血借面巾紙止擦擦……”他邊說(shuō)。便把一團紙伸向我。
“撒謊！”我根本沒(méi)看那團紙，直接把手伸向桌堂，桌堂里真的什么也沒(méi)有。奇怪，我心里犯起了嘀咕！
“你先坐下，等考完回去再說(shuō)”我冷言一句，隨后出了考場(chǎng)。漫長(cháng)的數學(xué)考試終于結束了。同學(xué)們紛紛走出校園，而xx則出現在了我的辦公室的門(mén)口。似乎剛哭過(guò)，臉上還有淚痕。
突然間，我內心涌起了一絲惶惑：或許是我錯怪了她？
“回去吧，xx�！蔽业恼Z(yǔ)調不冷不熱，我都奇怪自己的平靜�！班�？”他滿(mǎn)臉驚訝，一時(shí)手足無(wú)措起來(lái)。
兩天的期中試結束，期中成績(jì)下發(fā)了，孫毅的數學(xué)成績(jì)依舊平平，可能數學(xué)考試他真的沒(méi)抄，下意識的我開(kāi)始淡忘這件事，同時(shí)也希望他能把這件事封存。
照常上課，玩耍，瘋鬧，孫毅一如既往。下一次月考來(lái)臨，孫毅以總分534分的成績(jì)位列班級16名！哇塞，奇跡！他成為班級學(xué)生和老師的熱門(mén)話(huà)題。
“怎么回事？”
“上次那件事，我很委屈。當時(shí)您很生氣，本來(lái)我等著(zhù)你的大發(fā)雷霆和家長(cháng)的訓斥，可是后來(lái)您沒(méi)來(lái)找我。我很開(kāi)心，知道您信任我，我就開(kāi)始學(xué)習了，晚上學(xué)到10點(diǎn)鐘呢！”
這是我頭一次和xx長(cháng)時(shí)間的交流，時(shí)間不長(cháng)，但看得出他真的很開(kāi)心。他一面說(shuō)話(huà)，一面手中捏著(zhù)礦泉水瓶，好動(dòng)的孩子！好可愛(ài)的孩子！蹦蹦跳跳的，他閃出了我的視線(xiàn)，可是我卻不再平靜，心頭霎時(shí)負上一種重壓。
是啊，我做了什么？我懷疑他，怒斥他，他竟然沒(méi)有怨恨；我言語(yǔ)冷漠，他竟然或如珍寶……我還能怎樣？我不會(huì )再吝嗇我的和善和耐心，傾聽(tīng)孩子們的心聲，信任他們。
之后的一年中，我的態(tài)度改變了：會(huì )溫柔的詢(xún)問(wèn)，會(huì )面帶笑容的講話(huà)，會(huì )冷靜細心地觀(guān)察，會(huì )耐心等待孩子們的成長(cháng)……誠然從中我也收獲了快樂(lè )，收獲了被孩子們包圍的幸福。那個(gè)曾在小學(xué)被認為無(wú)能的男孩也順利考上了公費一中。
一份耕耘，一份收獲，只有辛苦付出，才會(huì )微笑收獲。做為教育者我們要把心頭最燦爛的陽(yáng)光播灑，那些孩子們哪怕只有一米陽(yáng)光的照耀，他們就會(huì )把無(wú)限的綠色展現在我們面前。在這個(gè)嶄新的春天，我會(huì )帶著(zhù)陽(yáng)光，攜著(zhù)春風(fēng)繼續前行，用尊重和愛(ài)心去澆灌每一株幼苗，能夠這樣，我亦幸甚！
我的演講到此結束。謝謝大家！
教育演講稿 篇3
同學(xué)們：
大家晚上好！
昨天大家都還在父母的臂彎里，今天我們大家已經(jīng)齊聚一堂，這說(shuō)明全體同學(xué)誠實(shí)守信、時(shí)間觀(guān)念嚴謹，為今天百年大家庭的集會(huì )付出了實(shí)際行動(dòng)，非常謝謝大家，同時(shí)在這里僅代表全體老師給同學(xué)們拜一個(gè)晚年，祝大家在這已經(jīng)開(kāi)始的新的一年里有快樂(lè )有大收獲。說(shuō)到收獲，新學(xué)期伊始，明天就要正常上課，同學(xué)們就不得不把心思從家轉到學(xué)校，從玩轉到學(xué)習，從松轉到緊張，全身心投入到學(xué)習生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
所以，今天這個(gè)會(huì )既是收心會(huì )，也是新學(xué)期的動(dòng)員會(huì )，今天我講話(huà)的主題是:為明天做好準備。
一、 收好心、走常規
良好的開(kāi)始是成功的一半。首先同學(xué)們在寒假期間老師們布置了寒假作業(yè)給同學(xué)們，老師們要檢查，班主任評閱之后要對作業(yè)的整體情況進(jìn)行通報；再者同學(xué)們要認真思考本學(xué)期自己的目標，制定計劃；其次就是我們最重要的我們同學(xué)們要在學(xué)習生活上走上百年化常規，下面我們一起來(lái)復習《武漢百年職校學(xué)生一日學(xué)習生活常規》，同學(xué)們也要把在家的作息習慣拋棄掉，把學(xué)校的生活習慣再次樹(shù)立。
學(xué)生手冊補充：強調同學(xué)們的禮儀禮貌、吃零食、手機進(jìn)教學(xué)區、喝酒抽煙、休息時(shí)間、早睡早起、為老師服務(wù)
總之，在新的學(xué)期里無(wú)論你有什么樣的計劃等待實(shí)現，一定要在正式上課前盡快收回假期的“玩心、野心”，讓自己“轉心”！
二、 新學(xué)期、新要求
1. 刻苦學(xué)習
自從去年同學(xué)們來(lái)到武漢百年職校，一個(gè)學(xué)期很快已經(jīng)過(guò)去了，同學(xué)們接受了百年內容和形式不同與其他學(xué)校的教育，同學(xué)們在本學(xué)期發(fā)生了很大的變化，不僅言談舉止禮貌規范了，而且學(xué)會(huì )了很多知識，理論的也有實(shí)戰的。在去年期末總結大會(huì )上，余校長(cháng)就同學(xué)們開(kāi)闊了眼界、明確了目標、規范了習慣、鍛煉了能力、學(xué)到了技能等5個(gè)方面變化與收獲進(jìn)行了全面總結與肯定，同學(xué)們也不同程度地受到了表?yè)P，其實(shí)這只是階段性的，離學(xué)校的培養目標和社會(huì )的需求相差還很遠，如果就此我們就固步自封，止步不前，那將是沒(méi)有出息沒(méi)有出路的表現。
一年兩個(gè)學(xué)期，已經(jīng)過(guò)了一半，猶如一萬(wàn)元存款，用了5千，理應掂量這5千用的值不值，還有五千該怎么樣花才最值得？！新學(xué)期同學(xué)們要面臨各種新的挑戰，首先是課程多、難度大。各班都開(kāi)設了新的科目，如給排水、土建裝修、物業(yè)服務(wù)等，都是同學(xué)們沒(méi)有接觸過(guò)的，還有原來(lái)的一些重點(diǎn)科目，如英語(yǔ)、中西餐、低壓電工等都不可懈怠，當然對于以前學(xué)好的依然需要加油，以前沒(méi)學(xué)好的則需更加努力，趕上去。上學(xué)期學(xué)習了理論知識，這個(gè)學(xué)期要學(xué)習新的知識，我們都知道一句老話(huà)“溫故而知新”學(xué)習新的，不忘鞏固舊的，所以加大力度理論，重點(diǎn)提高實(shí)操。其次是時(shí)間緊、任務(wù)重。讓我來(lái)給大家算算時(shí)間，從今天2月8號至6月25日這個(gè)學(xué)期期末，7月1日前全部送到實(shí)習單位，總共4個(gè)多月的時(shí)間，3月份計算機考試，4月份運動(dòng)會(huì )，5月份成人禮、讀書(shū)會(huì )，5月份電工考證，6月份技能大賽，還有義工活動(dòng)，另外每個(gè)月外出一次，清明節、五一假、端午節假日，每周休息，除去這些時(shí)間大家想想學(xué)習的時(shí)間還剩下多少，面對那么多的課程，繁重的技能操作，如果不認真對待，可還真不能說(shuō)能做一名合格優(yōu)秀的一線(xiàn)技術(shù)工人。
2. 愛(ài)崗敬業(yè)
同學(xué)們，我們在百年學(xué)習只兩年，一年學(xué)習，一年實(shí)習，學(xué)習是為實(shí)習做準備，實(shí)習是為就業(yè)做準備，說(shuō)到底我們學(xué)習的目的就是為就業(yè)。我們將來(lái)就業(yè)的方向是什么，我想大家都很清楚是酒店、物業(yè)公司相關(guān)類(lèi)。在學(xué)校每一個(gè)人都有自己的責任區，這就是讓同學(xué)學(xué)會(huì )在責任區內要做到對自己的崗位認真負責，如若做不到，則面臨罰分的危險；到了企業(yè)，如若對崗位做不到負責，則面臨著(zhù)被企業(yè)罰款，甚至被企業(yè)“送”出門(mén)外的危險。老話(huà)“干一行，愛(ài)一行”，并不是讓大家終身從事一個(gè)職業(yè)，最起碼的是企業(yè)會(huì )要求他的員工在目前的崗位上“干一行，愛(ài)一行”。所以我們用軍事化管理培養學(xué)生，就是為了讓學(xué)生未來(lái)能適應這樣的生活和就業(yè)。
3. 吃苦耐勞
“沒(méi)有艱辛，沒(méi)有收獲”。學(xué)校管理的非常嚴格，“行動(dòng)軍事化、行為職業(yè)化”，
學(xué)生從進(jìn)校開(kāi)始就接受吃苦耐勞的教育，我們知道“考試好的學(xué)生未必有好的就業(yè)機會(huì )，養成講衛生愛(ài)勞動(dòng)習慣的學(xué)生可能到了單位更受歡迎”。有的學(xué)生經(jīng)受不住嚴格的考驗，淘汰了，留下來(lái)的都是精英，大家都知道“物競天擇”的道理，也都看過(guò)“長(cháng)頸鹿吃樹(shù)葉”的圖片。我們從事的是服務(wù)行業(yè)，服務(wù)行業(yè)是最為精細的行業(yè)，也是一個(gè)非常累的行業(yè)，如果沒(méi)有良好的身體做后盾，沒(méi)有吃苦耐勞的正確態(tài)度，最終將被行業(yè)所淘汰，那留下來(lái)的即精英。我們在這個(gè)學(xué)期結束后將走上實(shí)習崗位，結束了課堂了學(xué)習，走上一年的實(shí)習，這一年的實(shí)習，是否能擺正態(tài)度，樹(shù)立良好的思想準備，牢打堅持到底的信念，絕對經(jīng)得住企業(yè)和社會(huì )挑選的考驗，做一個(gè)能夠得住樹(shù)葉的“長(cháng)頸鹿”。
4. 團隊精神
“一榮俱榮，一損俱損”，一個(gè)團隊的成功與否，在于這個(gè)團隊的精誠合作能力。學(xué)校是一個(gè)整體，同學(xué)們要培養互相幫助、合作學(xué)習、共同進(jìn)步的團隊精神。同學(xué)們在學(xué)習期間互相幫助交流學(xué)習方法，上個(gè)學(xué)期做的很好，一幫一，一幫多，開(kāi)展學(xué)習小組，這個(gè)學(xué)期要更多地相互交流，保持良好心態(tài)學(xué)會(huì )與人溝通交流，積小智成大智，群體共生。
5. 全面提升
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期大家在百年職校已經(jīng)學(xué)習了很多的知識，生存技能和人生技能，在新學(xué)期，在即將走上實(shí)習崗位前的4個(gè)月，希望同學(xué)們在全面提升個(gè)人素養，這里的“四會(huì )”送與大家，即：會(huì )做人；會(huì )做事；會(huì )思考；會(huì )感恩。會(huì )做人。學(xué)做寬容、大度的人，不怕自己吃虧，懂得欣賞別人、站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。不要為被人的事讓自己煩惱，讓自己保持愉快的情緒，快樂(lè )地學(xué)習和生活，把微笑送給他人，讓歡樂(lè )留在心中。會(huì )做事。多學(xué)習，多動(dòng)手，多彎腰。認真做事能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望我們同學(xué)們都能學(xué)會(huì )把每件事做對、做好。會(huì )思考。生活離不開(kāi)思考，學(xué)習更不能離開(kāi)思考，在摸索中前行，在思考中還要學(xué)會(huì )找機會(huì )、抓機會(huì )、用機會(huì )�！坝拐呤C遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇”。會(huì )感恩。我們是一所全免費的職業(yè)學(xué)校，我們學(xué)校的一切都來(lái)源于愛(ài)心資助和社會(huì )各界愛(ài)心人士的捐贈，珍惜我們所擁有的，感恩那些付出愛(ài)心的友好人士們，請時(shí)刻保持一個(gè)感恩的心前行！
三、 本周安排
同學(xué)們，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周是最關(guān)鍵的一個(gè)周也是收心周，每位同學(xué)必須高度集中嚴格要求自己。這就把本周上課情況與大家說(shuō)一下：明天開(kāi)始白天正常上課，明晚晚自習開(kāi)班會(huì )《春節交流會(huì )》，同學(xué)們暢談春節在家的奇聞異事，以及父母、親戚眼中是否有進(jìn)步的你，大家一起來(lái)討論找出自己的進(jìn)步與表現，充實(shí)《不斷進(jìn)步的我》。
同學(xué)們，明天我們就要開(kāi)始正常的上課，從這一刻起，同學(xué)們全身心的投入到學(xué)習的戰場(chǎng)去，攜起手來(lái)，團結奮進(jìn)，為全面提升理論與實(shí)操能力而努力爭取，為迎接明天的到來(lái)做好準備！
最后，再次祝全體同學(xué)們在新的一年里收獲快樂(lè )、健康、成績(jì)！
謝謝大家！
教育演講稿 篇4
自從師范學(xué)校畢業(yè)，便踏上三尺講臺，從一個(gè)校園走進(jìn)另一個(gè)校園。雖然歲月匆匆，但我還清楚地記得當我第一次走進(jìn)教室，站在講臺上，面對著(zhù)一張張稚氣的小臉和一雙雙渴望的眼睛，我的心被觸動(dòng)了，一種責任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。
作為一名老師，要想贏(yíng)得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，最重要的就是用真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，教育是愛(ài)的事業(yè)。這種愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。不是嗎?母愛(ài)容易出現溺愛(ài)，友愛(ài)需要回報，情愛(ài)是專(zhuān)一、自私的愛(ài)。而師愛(ài)是嚴與愛(ài)的結合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)包涵了崇高的使命感和責任感。 幾度風(fēng)雨，幾度春秋，幾年來(lái)，我一直秉承這這份深情的愛(ài)在學(xué)生的心田耕耘，向學(xué)生播種“真、善、美 ”的種子，讓他們學(xué)會(huì )辨是非、分美丑，更加熱愛(ài)我們絢麗多彩的祖國。
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“什么是我們生活中最主要的東西呢?可以不假思索地說(shuō)，就是熱愛(ài)兒童�！北兄�(zhù)愛(ài)的教育，在教育教學(xué)中，雖然我有時(shí)也會(huì )因學(xué)生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài);雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但我心中時(shí)常會(huì )涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要在他們純真的心靈里書(shū)寫(xiě)最美的詩(shī)篇。我用真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我經(jīng)常告訴學(xué)生，要學(xué)會(huì )換位思考，遇到問(wèn)題，多站在別人的角度考慮一下。我是這樣教育學(xué)生的，也是努力要求自己這樣做的。當孩子之間發(fā)生問(wèn)題時(shí)，我始終想著(zhù)如果是我，我會(huì )怎么做。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。我堅信，只要我以一片至真至誠的愛(ài)心感染每一個(gè)孩子，就一定能贏(yíng)得他們的理解和信任。
20xx年我開(kāi)啟了我的教師之旅，我用自己真誠的愛(ài)去關(guān)心每一位孩子，注重他們良好習慣的培養。李某某是一名讓很多老師都頭疼的孩子，有許許多多的毛病，入學(xué)之初根本坐不住，上課不是玩這個(gè)，就是玩那個(gè)，還經(jīng)常鉆到桌子下面。甚至有兩次正在上課，他就忽然自己倒在了桌子下面，有一次還把桌子都帶翻了，差點(diǎn)兒砸住他，非常危險。面對這樣一位坐不住的孩子，的確沒(méi)少讓我費心，我對他付出了更多的關(guān)愛(ài)：上課前我會(huì )悄悄地和他拉鉤，約定只要他上課能回答三次問(wèn)題，我就給他發(fā)一顆小星星;只要他一節課沒(méi)有被老師批評，也可以得到一顆小星星……就這樣，他上課坐得越來(lái)越端正，認真聽(tīng)講的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)了，慢慢變得懂事了。有一天，剛送完路隊走到校門(mén)口，我就看見(jiàn)了他的媽媽?zhuān)麐寢尯?zhù)眼淚看著(zhù)我，一句句道謝的話(huà)讓我不知所措卻又欣喜萬(wàn)分，原來(lái)她的孩子有自閉癥，現在至少接近正常人了，聽(tīng)到這兒我心中感到非常欣慰。愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報。這時(shí)我心中再一次燃起了工作的熱情，充滿(mǎn)了事業(yè)的執著(zhù)，我仿佛看到可愛(ài)的童心，正像一棵棵花兒一樣慢慢地綻放。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，但卻十分脆弱，一不小心，就會(huì )滾落破碎，不復存在，學(xué)生的，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護�！痹谂c學(xué)生相處時(shí)，我會(huì )經(jīng)常利用課間時(shí)間和他們聊天，了解他們的愛(ài)好，蹲下身來(lái)傾聽(tīng)孩子們的心聲，讓學(xué)生體會(huì )到我對他們的愛(ài)，遇到問(wèn)題愿意與老師溝通交流。好多次，常穎撲在我的懷里，說(shuō)：“司老師，我喜歡你�！焙枚啻�，路隊解散時(shí)，有的學(xué)生會(huì )緊緊地抱住我;曾記得那稚嫩的字體寫(xiě)出的信“司老師，謝謝你，你教會(huì )了我許多的東西……”愛(ài)的付出一定會(huì )有愛(ài)的回報，每當看到孩子們簇擁在我的身旁，露出一張張燦爛的笑臉，我就會(huì )覺(jué)得心中充滿(mǎn)了幸福。
赫而巴特說(shuō)：“孩子需要愛(ài)，特別是當孩子不值得愛(ài)的時(shí)候�！弊鳛橐幻麖慕潭嗄甑恼Z(yǔ)文教師，我一直都實(shí)踐著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的現代教育思想，追求著(zhù)一種境界，讓每一個(gè)學(xué)生都在溫暖的陽(yáng)光中追求真知，感受成功，實(shí)現自我!我在平凡的崗位上，用自己的愛(ài)心照亮著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的一言一行和發(fā)展成長(cháng)。在教學(xué)工作中，我心中有差生，眼中無(wú)差生，把他們當作自己的孩子一樣看待。千方百計地去尋找他們的閃光點(diǎn)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹(shù)起信心，重新振作精神，化蛹為蝶，在班級的花叢中綻放異彩。
我們學(xué)校的孩子大部分來(lái)自外來(lái)務(wù)工子女，許多同學(xué)的學(xué)習方法、學(xué)習習慣都不相同，家庭壞境也存在著(zhù)很大的差異，尤其是有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習成績(jì)相當的差，個(gè)別學(xué)生雖然都已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，但連漢語(yǔ)拼音中的六個(gè)單韻母都不認識，每次考試看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)都是空白。面對這種情況，我也憂(yōu)心忡忡，不知該怎么辦才好。經(jīng)過(guò)一陣彷徨，我覺(jué)得與其是一味的抱怨，不如從頭給他們補課。于是，經(jīng)過(guò)跟家長(cháng)溝通交流，我利用每天的空余時(shí)間給他們補拼音，并且在課堂上盡可能的關(guān)注他們，在課間經(jīng)常與他們聊天，關(guān)心他們的生活，對于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我大張旗鼓地在班上進(jìn)行表?yè)P，并請他們的家長(cháng)也不斷鼓勵孩子。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，孩子的成績(jì)有了很大的進(jìn)步，有的家長(cháng)高興地說(shuō)：“孩子進(jìn)步可大了，以前回到家都看不見(jiàn)他的影子，不是去找同學(xué)玩了，就是去網(wǎng)吧了，根本就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他寫(xiě)作業(yè);現在可好了，放學(xué)回到家就寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)還攆著(zhù)我說(shuō)：‘?huà)專(zhuān)蠋熥尡痴n文，你給我看看。'如果課文沒(méi)背熟，臨睡覺(jué)時(shí)，他還說(shuō)：‘?huà)專(zhuān)魈煸琰c(diǎn)叫我，我還得背課文呢。'”看著(zhù)家長(cháng)喜悅的笑臉，我也由衷地笑了。
老師的工作，雖然平凡，沒(méi)有轟轟烈烈的光輝事跡，但我相信，每一位熱愛(ài)教育的教師，都會(huì )有許多故事留在記憶里。雖然我的工作做得并不優(yōu)秀，我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿(mǎn)著(zhù)希望，決定著(zhù)未來(lái)，所以我會(huì )始終堅持用愛(ài)心耕耘終生。
教育演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、教官、班主任、親愛(ài)的同學(xué)們：：
大家好！
一元復始，萬(wàn)象更新，XX年在一片驚嘆中，悄然而至。剛剛度過(guò)了一年一度的元宵佳節，帶著(zhù)親人的期盼，我們來(lái)到了陳利職校，今天要在這里隆重舉行二〇一三年春季班新生軍訓活動(dòng)開(kāi)幕式，在此，首先請允許我代表學(xué)校全體師生，對大力支持學(xué)校工作的教官們表示崇高的敬意和衷心地感謝！同時(shí)，向以報讀我校的全體新同學(xué)表示熱烈地歡迎和誠摯的祝賀！
同學(xué)們，安溪陳利職校創(chuàng )建于1991年。20多年以來(lái)，歷屆領(lǐng)導勵精圖治，銳意改革，廣大教職工辛勤耕耘，無(wú)私奉獻，莘莘學(xué)子刻苦勤思，謙遜進(jìn)取，積淀了濃厚的文化底蘊，形成了“自尊自強，勤奮嚴謹”的校風(fēng)、“嚴、勤、實(shí)、美”的校訓精神。學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色、獨特的育人風(fēng)格享譽(yù)社會(huì )，學(xué)校先后被省、市有關(guān)部門(mén)授予福建省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、福建省先進(jìn)教育集體、泉州市綠色學(xué)校、泉州市中小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)單位、泉州市“先進(jìn)教工”之家、泉州市現代信息技術(shù)實(shí)驗校。目前，學(xué)校各項工作蒸蒸日上，我們相信：你們的到來(lái)將為陳利－－這顆安溪的教育明珠注入新的生機，煥發(fā)出新的光彩。
學(xué)校組織開(kāi)展軍訓活動(dòng)，不僅僅是為了增強我們的體質(zhì)，更是為了培養我們堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的作風(fēng)。軍訓是一個(gè)大課堂，它將鍛煉我們的體格，磨礪我們的意志，讓我們學(xué)會(huì )堅強、寬容，讓我們懂得苦盡甘來(lái)的真諦。
可以說(shuō)，我們就像溫室里的花朵，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？軍訓會(huì )讓我們真正體會(huì )到什么是苦，什么是累；會(huì )使我們學(xué)會(huì )自強、自立；只要你穿上了軍裝，就要牢記“我是一個(gè)兵”，剛毅將帶代替幼稚，堅強將戰勝懦弱，自立將取代依賴(lài)。
男同胞們，你們是不是真正的男子漢？女同學(xué)們，你們是不是巾幗英雄花木蘭？既然是精英，就敢于接受挑戰；既然優(yōu)秀，就該勇奪第一，才算是英雄好漢！
我堅信，通過(guò)這次訓練，一定會(huì )讓我們少一份嬌氣，多一份堅強；少一份怨天尤人，多一份勇往直前，我們必定會(huì )在思想上、意志上、性格上得到一次全面的洗禮。
為了使這次軍訓能以?xún)?yōu)異的成績(jì)向學(xué)校匯報，在此，我要求全體同學(xué)務(wù)必做到下列四點(diǎn)：
一、要注意安全，服從老師和教官的管理和統一部署，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，做到有事先報告再請假。
二、要發(fā)揚革命前輩吃苦耐勞的精神，不怕流汗，不怕炎熱，不怕一切困難，以高標準、嚴要求來(lái)約束自己
三、要向教官學(xué)習，學(xué)習他們的好思想、好作風(fēng)、好品德，把自己當成一名準軍人來(lái)看待，以軍人的身份嚴格要求自己，自覺(jué)接受一次人生正規訓練。并在今后的學(xué)習生活中弘揚光大。
四、要有集體榮譽(yù)感，加強團隊意識，個(gè)人服從集體，講紀律，不拖拖拉拉，不無(wú)故缺席。
同學(xué)們，軍訓是一項嚴肅的工作，盡管軍訓時(shí)間短暫，但我們相信，在教官的認真指導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，一定會(huì )取得成功，一定能順利完成這次訓練任務(wù)，達到我們預定的目的。
加油吧！同學(xué)們，美好的明天在等著(zhù)我們！預祝此次軍訓取得圓滿(mǎn)成功！
祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！健康成長(cháng)！祝全體教官工作順利！合家幸福！
謝謝大家！
教育演講稿 篇6
在數千年世界文明的發(fā)展進(jìn)程中，人類(lèi)對幼兒教育做了不懈的探索和實(shí)驗，從原始和自然狀態(tài)下的“母育”“膝前教育”到近代的幼兒園和托兒所，幼兒教育從朦朧接近科學(xué)，并逐漸確立了自己的地位。20世紀教育界通過(guò)反思與研究，大力提倡“愛(ài)的教育”，要求教育者用愛(ài)心作為與教育對象溝通和與之相互理解的精神依托，有了愛(ài)則任何頑劣的兒童都會(huì )被感化，任何艱難的教育工作都會(huì )被推進(jìn)，教師與學(xué)生的關(guān)系將會(huì )發(fā)生根本性的變化，矛盾與隔閡將會(huì )在“教學(xué)相長(cháng)”的環(huán)境和氛圍中冰釋?zhuān)湃�、關(guān)心、理解與相互支持將成為維系良好師生關(guān)系的紐帶。
甜甜的"母愛(ài)"
教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應。作為一名教師，要對每一個(gè)學(xué)生撒種愛(ài)心，用愛(ài)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。小班幼兒剛剛入園，哭鬧是常有的事情，看著(zhù)他們哭著(zhù)找媽媽的時(shí)候，我的心也被觸動(dòng)了，每每這時(shí)我便走過(guò)去把他們抱起來(lái)，摸摸他們的頭，親親他們的小臉，讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……午睡對于有的幼兒來(lái)說(shuō)是一件"恐怖"的事情，我們班的張妍便是如此。中午午睡時(shí)，孩子們都躺下了，只有張妍眼里含著(zhù)淚的默默坐在床邊，我走過(guò)去問(wèn)道："寶貝，你怎么了，不舒服嗎？"，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，淚反而流的更多了。我摸摸她的頭，沒(méi)事啊。于是我有耐心的對她說(shuō)道："寶貝，是不是想媽媽了，在幼兒園老師就是媽媽?zhuān)屛耶斈愕膵寢專(zhuān)粗?zhù)你睡覺(jué)，好嗎？"張妍抬頭看看我，用小小的聲音說(shuō)道："我想媽媽?zhuān)X(jué)的時(shí)候我都摟著(zhù)媽媽的胳膊，我要媽媽……。"為張妍擦干眼淚，哄她躺下后，我從她耳邊說(shuō)："老師就是張妍的媽媽?zhuān)銚е?zhù)我的胳膊睡好嗎？"--看著(zhù)張妍摟著(zhù)我的胳膊甜甜的睡去時(shí)，我感到了做老師的幸�！院蟮娜兆�，每到午睡時(shí)，張妍總是摟著(zhù)我的胳膊緩緩睡去。一天，張妍高興的跑到我跟前大聲說(shuō)："老師象媽媽?zhuān)芾蠋熅褪遣軏寢尅?這是全班小朋友也都興奮了，曹媽媽?zhuān)軏寢尩慕袀�(gè)不停，聽(tīng)到孩子們甜甜的叫聲，我的眼角泛出了淚花，心里感到無(wú)比的欣慰。
堅定的"友愛(ài)"
教師只有捧出一顆火熱的心去熱愛(ài)學(xué)生，熟悉他們，了解他們，關(guān)心他們，與他們真心實(shí)意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴(lài)，教育才會(huì )成功�！⒆觽兩狭酥邪�，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，解偉豪跑來(lái)問(wèn)我："曹老師，你有沒(méi)有好朋友啊，你的好朋友是誰(shuí)啊?"我笑著(zhù)回答道"我的好朋友是你們��！"，忽然徐叢悅大聲說(shuō)道："老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千玩攀緣墻��？""對啊，為什么呢？"孩子們開(kāi)始議論起來(lái)，我一時(shí)不知如何是好，這時(shí)謝偉豪跑來(lái)拉我手，說(shuō)道："老師，咱們一起去玩攀緣墻吧"！說(shuō)完，不由分說(shuō)的拉我來(lái)到攀緣墻跟前，看著(zhù)孩子期盼的眼光，我"勇敢"的爬上了墻壁，雖然看起來(lái)我的身體和幼稚的攀緣墻是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因為我在他們心中不再是那個(gè)遙不可及的曹老師，我變成了他們中的一員，我是他們可以信賴(lài)的朋友。
溫馨的"師愛(ài)"
學(xué)生是人，是富于生命意義的人，這是一種最基本的樸素觀(guān)，也是第一位的學(xué)生觀(guān)。 作為學(xué)生生命成長(cháng)中的重要支柱、教育的主導者——老師，不僅要傳播給學(xué)生以知識和能力，更重要的是傳遞給學(xué)生以人的情感和生命的脈動(dòng)。把自己的生命溶入學(xué)生生活的每一個(gè)階段和每一個(gè)角落，使之富于生機，充滿(mǎn)希望. 大班孩子要畢業(yè)了，畢業(yè)典禮時(shí)，孩子們和我都流下了酸酸的眼淚，還記得他們剛剛來(lái)園新奇的樣子，還記得他們第一次打防疫鎮的恐懼，還記得他們對福利院小朋友奉獻的愛(ài)心，還記得每一個(gè)"六一"演出時(shí)的那精神勁�？粗�(zhù)他們和我揮手到別、聽(tīng)著(zhù)他們用哭啞的聲音對我說(shuō)；"老師，我會(huì )回來(lái)看你"“老師，我一定好好學(xué)習，不辜負你對我的期望”“老師我長(cháng)大要像你一樣，做個(gè)的好教師”，我感到做老師的自豪和驕傲。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì )教育孩子�！钡拇_，愛(ài)是一種情感交流，當你把熾熱的愛(ài)通過(guò)一言一行傳給孩子時(shí)，就會(huì )激起孩子對你情感的回報，從而樂(lè )于接受你所給予的一切。對教師來(lái)說(shuō)，力量的源泉就是對學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)學(xué)生才會(huì )愛(ài)事業(yè)，才會(huì )對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會(huì )充滿(mǎn)獻身精神。在漫長(cháng)的教育生涯中，我們只有用一顆火熱的心去熱愛(ài)每一位學(xué)生，才能為祖國的明天培養更多的新一代德才兼備的合格人才，我們的民族也才能屹立于世界民族之林！
教育演講稿 篇7
要“加強農村法制建設，深入開(kāi)展農村普法教育，增強農民的法制觀(guān)念，提高農民依法行使權利和履行義務(wù)的自覺(jué)性”。將農村普法教育作為推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設的重大措施加以提出，為深入開(kāi)展農村普法教育工作指明了方向。
在全體公民中開(kāi)展法制宣傳教育，是我國社會(huì )主義民主法制建設的一項偉大創(chuàng )舉。二十年的普法實(shí)踐證明，它對于普及法律知識，提高公民法制觀(guān)念，增強全社會(huì )依法辦事意識，具有十分重要的作用。廣大農民群眾同樣是普法教育的受益者。十幾年前在整個(gè)社會(huì )引起廣泛反響的電影《秋菊打官司》，就是中國廣大農民法制觀(guān)念和權利意識覺(jué)醒的.藝術(shù)再現，也是農村普法工作收獲豐碩成果的有力佐證。今天，在黨中央、國務(wù)院作出建設社會(huì )主義新農村偉大決策的時(shí)代背景下，農村普法工作被賦予了更大的責任和更新的內容。
深入開(kāi)展農村普法教育，是推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設培養新型農民的迫切需要。九億農民是建設新農村的主體，提高廣大農民的素質(zhì)是建設新農村的關(guān)鍵因素。法律素質(zhì)就是建設社會(huì )主義新農村的新型農民的必備素質(zhì)。通過(guò)深入持久的普法工作，使農民的法律知識普遍豐富，法制觀(guān)念普遍增強，法律素質(zhì)普遍提高，廣大農民群眾就能夠進(jìn)一步樹(shù)立依法自我管理的意識，進(jìn)一步提高依法自我管理的本領(lǐng)，正確行使當家作主的民主權利，正確履行村級民主管理的責任，從而擔當起社會(huì )主義新農村建設和管理的重任。
深入開(kāi)展農村普法教育，是維護和促進(jìn)農村和諧穩定的客觀(guān)需要。和諧穩定既是社會(huì )主義新農村的基本特征，也是新農村建設的基本前提。社會(huì )主義新農村首先應當是和諧穩定的新農村。法制宣傳教育是實(shí)現和維護農村和諧穩定的一項基礎性工作。廣大農民通過(guò)學(xué)習法律知識，掌握合法與違法的界限，養成自覺(jué)守法的習慣，懂得依法維護合法權益，就能夠有效保障農村各項活動(dòng)依法有序進(jìn)行，從而最大限度地防止和減少因不知法、不懂法引發(fā)的各種影響農村社會(huì )穩定事件的發(fā)生，營(yíng)造新農村建設的和諧穩定環(huán)境。
新形勢下深入開(kāi)展農村普法教育，要明確重點(diǎn)內容。當前，我國的各類(lèi)法律已經(jīng)蔚為大觀(guān)，僅全國人大及其常委會(huì )通過(guò)的法律及有關(guān)法律問(wèn)題的決定就有多個(gè)，國務(wù)院制定的行政法規多個(gè)，還有為數更多的部門(mén)規章、地方性法規和規章。這么多的法律不可能在一段時(shí)間內全部作為農村普法教育的內容。因此，必須針對建設新農村的迫切需要和廣大農民的現實(shí)需求，確定一個(gè)時(shí)期的普法重點(diǎn)內容。當前，要把學(xué)習宣傳憲法放在農村普法的突出位置，使廣大農民了解憲法、掌握憲法，樹(shù)立憲法意識，增強權利義務(wù)觀(guān)念和民主管理意識。同時(shí)，要針對發(fā)展農村經(jīng)濟的要求，開(kāi)展市場(chǎng)經(jīng)濟方面法律的宣傳教育；要針對實(shí)現農村社會(huì )和諧的要求，開(kāi)展維護穩定方面法律的宣傳教育；要針對維護農民利益的要求，開(kāi)展化解矛盾糾紛、維護合法權益方面法律的宣傳教育�？傊�，只有貼近農村現實(shí)，適應農民需求，農村法制建設現狀缺乏什么法律就突出宣傳什么法律，農民需要什么法律就重點(diǎn)宣傳什么法律，農村普法工作才能在較短的時(shí)間內收到顯著(zhù)的成效。
新形勢下深入開(kāi)展農村普法教育，要創(chuàng )新法制宣傳教育形式。法律是一種專(zhuān)業(yè)性較強的知識，對于普通人特別是廣大農民來(lái)說(shuō)，還比較生疏。如果只是采取簡(jiǎn)單灌輸的方式，不但收不到預期效果，反而可能使農民群眾對法律知識望而生畏。因此，各級普法工作部門(mén)和廣大普法工作人員要針對農村的特點(diǎn)，在創(chuàng )新農村普法形式上動(dòng)腦筋，下工夫，盡可能創(chuàng )造和采取一些生動(dòng)活潑、通俗形象、為廣大農民喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，使普法過(guò)程成為廣大農民群眾享受法律的過(guò)程，使法律知識和法律意識在一種輕松的氣氛中深入人心。
建設社會(huì )主義新農村這一重大歷史任務(wù)的提出，為法制宣傳教育工作開(kāi)辟了廣闊的前景。廣大普法工作者要抓住這一良好契機，扎實(shí)深入地開(kāi)展農村普法教育，為社會(huì )主義新農村建設做出應有的貢獻。
教育演講稿 篇8
勵志教育在今年三月份來(lái)到我校高二年級，經(jīng)過(guò)了春的播種，夏的耕耘，現在到了秋天收獲的季節。歷時(shí)至今半年時(shí)間之余。作為班主任，同時(shí)也作為一名導師，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化令我欣慰。今天，我就將這些喜悅與各位分享。
一、行為習慣由表及里慢慢好轉
從第一封《我要精心塑造自己》開(kāi)始，學(xué)生認識到了平時(shí)一些阻礙自己前進(jìn)的不良習慣，慢慢出現了改觀(guān)。在這個(gè)階段班主任認真解讀勵志信，導師耐心批改成長(cháng)記錄，過(guò)程的繁雜在最初的時(shí)候帶來(lái)了抱怨，但學(xué)生的變化也讓我們看到了希望。在一次成長(cháng)記錄中，學(xué)生寫(xiě)道：“今天我們上體育課，老師讓自由活動(dòng)，我們班沒(méi)有打球的同學(xué)看到教學(xué)樓后的車(chē)子倒了一大片，我們都過(guò)去把車(chē)子扶了起來(lái)，雖然很累，但是心里很高興�！边@些理應做到的簡(jiǎn)單小事卻很少有人伸出手去做，不是沒(méi)有能力�，F在我的學(xué)生在經(jīng)過(guò)勵志教育后做到了，慢慢改變自己的行為習慣，這就是進(jìn)步。我給他批語(yǔ)：“送人玫瑰，手有余香。你發(fā)揚了中華的傳統美德，同時(shí)也成為敢于挑戰自己的第一人，以后沒(méi)什么事情能戰勝你內心的強大�！�
勵志教育開(kāi)展后，我班的學(xué)生在行為習方面嚴格要求自己，因為他們知道好的習慣能改變人的一生、細節決定成敗。我們的教室越來(lái)越安靜了，樓道聚伙越來(lái)越少了，跑操越來(lái)越緊了，閑事越來(lái)越少了�，F在高二四班的教室中只有低頭學(xué)習的人，每次進(jìn)教室我都感到欣慰，我感謝勵志教育幫助我們班主任管理了學(xué)生，讓我的工作更輕松，也讓我的學(xué)生有了更好的未來(lái)。
二、學(xué)習不再是困難而成為了樂(lè )趣
勵志教育是為了讓學(xué)生成為最優(yōu)秀的自己，學(xué)習是其中最重要的一環(huán)。高二四班是文科班，基礎相對差一些，在考試后很多同學(xué)表現出了消極的態(tài)度，說(shuō)：“反正我不行，我就這樣混到畢業(yè)算了”面對這樣的情況在第三封信中《百遍奇跡》中，介紹了好的學(xué)習方法和技巧。導師耐心的給學(xué)生分析原因，鼓勵堅強。我告訴同學(xué)們：“知識是人創(chuàng )造的，只要是人就有能力擊破它們。沒(méi)有什么是四班同學(xué)做不到的，我們齊心協(xié)力創(chuàng )造奇跡”同學(xué)們很受鼓舞，我們一起想辦法找技巧，學(xué)生比以前更勤奮了，慢慢的同學(xué)們在成長(cháng)記錄中開(kāi)始寫(xiě)道：“今天，我經(jīng)過(guò)一節課的努力終于擊敗了長(cháng)時(shí)間困擾我的那道數學(xué)題，我很高興，我知道自己也能行。下次我還要在做會(huì )的基礎上縮短時(shí)間，提高效率”，就這樣我們班全體同學(xué)共同努力，終于慢慢走出低谷，取得了優(yōu)異的成績(jì)。我們的路還很長(cháng)，但是我們的路卻很光明。因為我們看到了前進(jìn)的方向。
三、我的勵志
學(xué)生勵志走向成功，我強烈的感到老師也需要勵志，老師是學(xué)生的表率，通過(guò)自己的行動(dòng)感召學(xué)生。張校長(cháng)經(jīng)常說(shuō)：“人，要有追求”我們的勵志不光是學(xué)生需要，老師同樣需要。每每看到來(lái)到學(xué)校演講的專(zhuān)家，我總會(huì )想：“什么時(shí)候自己也能站在那里給別人講自己的成功？”每每做一套試卷，我總會(huì )想：“什么時(shí)候我能出自己的題，讓全國的老師和學(xué)生學(xué)習我的智慧？”以前的我想贏(yíng)，但更安于現狀，不思進(jìn)取�，F在的我想贏(yíng)，開(kāi)始付諸行動(dòng)，沒(méi)事的時(shí)候看書(shū)學(xué)習，寫(xiě)東西，像學(xué)生一樣重拾曾經(jīng)的夢(mèng)想，追求寫(xiě)意人生。多篇文章略見(jiàn)報端更增強了我的自信。做生活的強者，為了夢(mèng)想奮斗，即使生命只剩一天，也要全力以赴。
積極向上的心態(tài)，實(shí)際上是一種不可抵擋的力量。"我想贏(yíng)，我一定要贏(yíng)，所以我贏(yíng)了"。一個(gè)人可以指揮這種心態(tài)力量去達到任何想望的正當目的。
許多人宣告他們自己終身囚禁于心靈的監獄中，卻不顧這個(gè)事實(shí)，其實(shí)他們是帶著(zhù)鑰匙進(jìn)入監獄的，他們不知道自己帶有這把鑰匙，這監獄就是他們在自己心理中建立起來(lái)的自我消極心態(tài)。要擺脫這種消極的心態(tài)就要手握鑰匙，告訴自己：“我想贏(yíng)，我要贏(yíng)，我一定贏(yíng)”。用自己的力量成長(cháng)，用努力鑄就明日的輝煌。
最后，我用海倫。凱樂(lè )的一句話(huà)結束我今天的講話(huà)：“一個(gè)人有了飛的沖動(dòng)，將不再滿(mǎn)足在地上爬行”。祝愿所有同學(xué)能將鑰匙拿在自己手中，用自己的力量成長(cháng)。
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