教師競聘班主任崗位演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在當下社會(huì )，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的教師競聘班主任崗位演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師競聘班主任崗位演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
我今天要競聘的是班主任崗位，面對著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件：
我具有做一個(gè)優(yōu)秀班主任的素質(zhì)，因為我是一個(gè)有責任心、有愛(ài)心而又有耐心的教師，我有高尚的品格，我有精深的專(zhuān)業(yè)知識和扎實(shí)的教育理論功底，有很好的協(xié)調能力。
一、加強思想教育，實(shí)行自我管理
小學(xué)生天生幼稚，辨別是非能力較差。因此，作為班主任要創(chuàng )設更多教育機會(huì )，使學(xué)生在教育中體驗到什么是好，什么是壞，什么事應該做，什么事不應該做。教育他們既要及時(shí)，又要注意小孩子的年齡特點(diǎn)。生硬說(shuō)教大聲斥責，收效不大。因此，我每天都會(huì )利用好早讀課時(shí)間，及時(shí)把班中出現的情況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析，引導他們學(xué)會(huì )辨別好壞。對做得好的學(xué)生給予表?yè)P，獎勵。對做了錯事的學(xué)生提出要求，寄予希望。
二、落實(shí)班級崗位，鍛煉孩子的能力
每個(gè)小學(xué)生都希望受到老師的贊賞，同時(shí)也都希望有表現自己的機會(huì )。他們有很強的上進(jìn)心和自尊心。我抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，在班中實(shí)行了班干部輪流值班制度。開(kāi)學(xué)初，民主選舉了十個(gè)小干部，每天兩個(gè)小干部負責管理班級，每個(gè)小干部每周剛好輪到值日一天。輪到的那一天，這兩個(gè)小干部要互相分工與合作管理班級一天的所有事情，早上提前20分鐘到學(xué)校，組織值日生做好值日工作，然后認真早讀，檢查同學(xué)的出勤，整理好講桌，對衛生、安全等方面查一遍。
三、建立競爭機制，形成競爭氛圍
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(cháng)其才能的重要途徑。在改革開(kāi)放的現代社會(huì )，我們更應增強學(xué)生的競爭意識，培養學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和經(jīng)受挫折的能力。這樣才能使學(xué)生將來(lái)能適應社會(huì )的發(fā)展。
四、重視行為習慣的培養
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。
五、加強與家長(cháng)間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。
教師競聘班主任崗位演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
每一次參加競聘之前，我會(huì )經(jīng)歷一番復雜的思想斗爭，我會(huì )問(wèn)自己是否應該參加這次競聘？我會(huì )問(wèn)自己有什么能力參加競聘？我還會(huì )問(wèn)自己是否有勇氣面對失敗成功？是否能經(jīng)歷住新的考驗？反復思索，我最終決定參加這次競聘，經(jīng)過(guò)認真思索，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現自我的舞臺，更愿意把這個(gè)競聘，當成鍛煉自己、提高素養的過(guò)程。
今天我要競聘的是實(shí)驗小班班主任。彈指一揮，已經(jīng)工作3年，有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗時(shí)的淚水，但同時(shí)我更加熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，更加有信心做好自己的事業(yè)，工作中我總結出以下幾點(diǎn)，那就是“真誠、嚴格、熱愛(ài)、周到”。下面請允許我談一下對以上幾點(diǎn)的看法：
一、真誠
我希望自己與配班老師的關(guān)系是平等互助的`關(guān)系我希望我能將班級工作人員團結在一個(gè)集體里，受著(zhù)一種思想一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心協(xié)力的工作，公正的規則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的體現，尊重其他老師的意見(jiàn)，與配班老師共同制定計劃，討論問(wèn)題，并希望達成輕松、愉快、和諧的人際關(guān)系！
二、嚴格
嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，我將從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，為了孩子一切”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。組織配班教師共同學(xué)習園內的各項規章制度，并要求每個(gè)人嚴格遵守。提高教學(xué)質(zhì)量，做到教具充足，讓幼兒能真正從快樂(lè )中學(xué)、從玩中學(xué)。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，精心設計每一個(gè)游戲，讓每個(gè)幼兒都參與進(jìn)來(lái)，運動(dòng)起來(lái)。
三、熱愛(ài)
“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛(ài)的乳汁哺育而成的晶體，對愛(ài)撫情感的渴求是每一個(gè)孩子的心理需要。班級管理要以厚愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)。只有把愛(ài)的情感投射到幼兒的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此說(shuō)熱愛(ài)學(xué)生是班主任教育的基礎和前提。教育之樹(shù)只有植根與愛(ài)的土壤里，才能結出豐碩的果實(shí)。教育中的一切技巧和方法，離開(kāi)這一基礎都將變得蒼白無(wú)力，當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童，“愛(ài)”是每一個(gè)孩子健康成長(cháng)必不可少的生長(cháng)素。因此，我將努力的去愛(ài)每個(gè)孩子，在班級樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹(shù)立自信；在游戲活動(dòng)時(shí)，認真觀(guān)察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友；另外，我也將通過(guò)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)，幫助幼兒認識善惡美丑，塑造幼兒美好的心靈。
四、周到
一個(gè)班級管理工作的成功與否，還要看他的家長(cháng)工作做的是否到位。因為家長(cháng)是幼兒園與社會(huì )聯(lián)系的橋梁，是窗口，是宣傳欄。因此，我要真誠接待每一位家長(cháng)，主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長(cháng)成為我們的教育的合作伙伴。通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)半日活動(dòng)和家長(cháng)面對面地溝通，家園聯(lián)系手冊等相互流通信息。定期向家長(cháng)反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，與家長(cháng)商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長(cháng)更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步�！奥槿鸽m小，五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。我將以一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系，集教師、家長(cháng)的一切智慧和力量，切實(shí)為教師、為幼兒，為家長(cháng)營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、安全、衛生、舒適的班級氛圍。另外，我要不斷學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平和能力。幼教事業(yè)每一天都在進(jìn)步，要適應社會(huì )的需要，工作的需要，孩子和家長(cháng)的需要，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己。平時(shí)虛心向各位教師請教在工作中遇到的困難及班級管理方面的經(jīng)驗，從中學(xué)到幼教工作者所必須的教育理念等等，來(lái)增強自己的教育教學(xué)能力和班級管理能力。
我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，如果此次實(shí)驗小班競聘成功，我會(huì )以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心，愛(ài)心和耐心去面對每一位孩子和家長(cháng)，實(shí)驗班是我園的重點(diǎn)班級，我一定會(huì )更加積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成各項任務(wù)，嚴格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的班主任。請大家相信我、支持我，你們的信任與支持是我開(kāi)展好班級工作的最為強大的動(dòng)力！
教師競聘班主任崗位演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我叫xxx，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語(yǔ)系。首先感謝學(xué)校給我這樣一次機會(huì )參加班主任競聘上崗。對我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競爭，更是一次學(xué)習和鍛煉。面對著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件：
一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無(wú)經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。
二、我曾經(jīng)擔任過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會(huì )有很大幫助。
班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(cháng)、學(xué)校之間的紐帶，是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級就像一列列火車(chē)，這列火車(chē)能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著(zhù)科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級管理的真諦卻在于會(huì )愛(ài)。
假使我能競爭上崗，給我一個(gè)班級，我將至少具體，扎實(shí)，細致的做好以下五方面的工作：
一、作為一名普通教師或是班主任，一定要把愛(ài)放在第一位，而且與學(xué)生保持平等，絕不能高高在上，那導致的結果只是學(xué)生怕你，而不是學(xué)生敬你，應該作為學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生，縮短師生之間心靈上的距離，當然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放任自由，聽(tīng)之任之，而應該外慈內嚴。
二、建立健全的班級管理制度，一個(gè)良好的班集體，并不是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰，而應該充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生參與管理，齊抓共管。
三、提高學(xué)生綜合素質(zhì)�？朔苑秩∪�，一刀切的現象。提高學(xué)生素質(zhì)，也不是提高幾個(gè)學(xué)生素質(zhì)，而應注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，開(kāi)展一幫一，為學(xué)[生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)生學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，堅信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，另外，加強聯(lián)系，團結協(xié)作。
四、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪(fǎng)，以便有的放矢，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好！
五、努力提高業(yè)務(wù)水平。我會(huì )堅持學(xué)習，尤其是我在剛進(jìn)入我校，學(xué)校就安排我和梅秋紅和魏運城兩位老師搭檔，又和顧老師等一批優(yōu)秀的老師坐在同一個(gè)辦公室，從他們身上，我才真正知道什么才叫敬業(yè)。所以無(wú)論我聘上還是沒(méi)聘上，我都要虛心地像他們請教在工作中遇到的困難和難題。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好班主任的教育工作，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為xx的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。
我的演講完畢，謝謝大家！
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