榜樣的力量演講稿范文600字(通用11篇)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編為大家整理的榜樣的力量演講稿范文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
榜樣的力量演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
利用今天早上這個(gè)時(shí)間,我想和同學(xué)們一起說(shuō)說(shuō)身邊的榜樣。
今年植樹(shù)節,一年級二班劉xx老師和她班的孩子們一起在后操場(chǎng)種下了一棵樹(shù)。每周五,她班的孩子都會(huì )拎著(zhù)水去澆灌他們班的希望。不管是大樹(shù)還是小樹(shù),在他們班的這棵小樹(shù)面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學(xué)畢業(yè)時(shí),在看看見(jiàn)證他們成長(cháng)的小樹(shù),一定會(huì )是另外一番滋味。
上周一,岳主任在這里啟動(dòng)了“養成良好習慣、爭做文明少年”的儀式。一周下來(lái),在各位老師和同學(xué)們的共同努力下,我們的校園環(huán)境變得更干凈了,同學(xué)們的個(gè)人衛生也發(fā)生了大的變化?墒且灿袀(gè)別同學(xué)沒(méi)有跟上大家的步伐。上周二午休時(shí),三年級二班郁xx老師就為她班的慢節奏的同學(xué)清洗脖子、洗手、剪指甲,并且每天午休郁xx老師和王桂芝老師都會(huì )輪流看著(zhù)她們班的學(xué)生進(jìn)行午休。
《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》這首歌,同學(xué)們都耳熟能詳,五年級三班的李xx同學(xué)用他的實(shí)際行動(dòng)對這首進(jìn)行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢(qián),而是56元錢(qián)。他沒(méi)有拿著(zhù)這些錢(qián)去買(mǎi)零食,想反,他把這些錢(qián)主動(dòng)交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來(lái)學(xué)習。
六年級的同學(xué)們,再有一個(gè)月你們就要畢業(yè)了,希望大家能夠珍惜在校的時(shí)光,為低年級的小弟弟、小妹妹做一個(gè)好榜樣。
最后,用一首小詩(shī)和同學(xué)們共勉。
學(xué)校是溫暖的家,我是家中的娃。家深情的愛(ài)著(zhù)我,我依戀著(zhù)自己的家。贏(yíng)得一份榮譽(yù),成為校中奇葩。做最好的自己,在好習慣中長(cháng)大。
榜樣的力量演講稿 篇2
尊敬的老師:
整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成,最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)的提高,尤其是道德模范榜樣的無(wú)窮力量,必定對提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后的工作中,我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
星期一,一個(gè)讓我期盼已久的日子。因為,老師說(shuō)星期一要換位。!終于離開(kāi)代瀚清了!不過(guò)我心里怦怦跳個(gè)不停。因為說(shuō)不定有一個(gè)張瀚青呢?
終于輪到我了,我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位。但是,和他在一起的一段日子里,我看到了他不是十全十美的,而是和正常人一樣,既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),但是讓我難以忘懷的還是他的優(yōu)點(diǎn)。
他,一張大大的臉上長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛,你不要以為他的眼睛小得像一條線(xiàn),但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神,總是閃爍著(zhù)靈動(dòng)的光芒。就拿那次的月考來(lái)說(shuō)吧!
那一次,老師說(shuō)再過(guò)幾天要月考試。我一聽(tīng),毫不在乎,根本不把考試放在心上。心想:不就是一次普通的考試嗎?反正也不是期末考試。所以我就沒(méi)有復習。第一場(chǎng)考語(yǔ)文,我匆匆地做著(zhù)試題,做完后就玩起來(lái)了,沒(méi)檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了!“82”這個(gè)鮮紅的數字在我眼前搖晃,似乎嘲笑著(zhù)我不如他!他考了全級第一:“96”分。我更驚訝,為什么我總是不如他?我不服地對他說(shuō):“有什么了不起的,不就是一個(gè)第一嗎?哼!”雖然我嘴上這樣說(shuō),但是我心里卻十分佩服他:佩服他認真的態(tài)度;佩服他謙虛好學(xué)的精神!
他就是我學(xué)習的榜樣——xxx,這榜樣的力量是無(wú)窮的。
謝謝大家!
榜樣的力量演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
相信許多人都吃過(guò)蘑菇但卻沒(méi)種過(guò)蘑菇吧。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展了種植菌類(lèi)植的科普活動(dòng),由學(xué)生來(lái)親身體驗種植的樂(lè )趣和艱辛,我榮幸成為了其中的一員。
種蘑菇可不是件易事,就拿稻草消毒來(lái)說(shuō)吧。
那天我們來(lái)到菌類(lèi)種植大棚,這時(shí)我們哪里知道接下來(lái)的工作有多累。
本以為拿漚好的稻草來(lái)消毒是小菜一碟。勞動(dòng)開(kāi)始了,我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開(kāi)時(shí),四周立刻彌漫著(zhù)一股股難聞的臭氣,大家都紛紛皺起眉頭,而我則捂著(zhù)鼻子退得遠遠的,躲開(kāi)了臭氣的攻擊。
甘老師帶領(lǐng)著(zhù)高一年級的幾個(gè)同學(xué),不怕臟不怕臭,堅持干活。他們拿著(zhù)鐵鍬、耙子,一鏟一鏟的往麻袋里裝。拉著(zhù)袋口的兩個(gè)同學(xué)所站的位置正好是臭氣熏天的地方,他們只戴了一次性口罩,怎么忍受得了呢?
我被他們的精神所感動(dòng)?粗(zhù)稻草逐漸變少,我心中的內疚感也逐漸增多,我也是種植蘑菇小組的一員呀,怎能袖手旁觀(guān)呢?想到這兒我不知哪來(lái)的勇氣,沖了上去和他們一起干活,哪怕敞開(kāi)的袋口里冒出陣陣熱氣,臭氣熏得我汗如雨下,可這次我并沒(méi)有退卻。
就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進(jìn)袋子,然后放進(jìn)大鍋里消毒。
經(jīng)過(guò)這件事我終于明白,我也可以成為一個(gè)不怕臟不怕臭勇敢的孩子!
榜樣的力量演講稿 篇4
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
眾所周知,在我們日常的學(xué)習和工作中,好的榜樣的作用是十分顯著(zhù)的,他們能對我們起到良好的帶頭示范作用。而在我們身邊,就有許多值得我們學(xué)習的榜樣。
首先,從這些榜樣身上,我們不難發(fā)現他們對集體所做出的種種貢獻。在此,我就對于身邊的榜樣謝欣怡同學(xué)做個(gè)介紹。謝欣怡是我們班的衛生委員。每天下午放學(xué)后,她都隨值日生留下,幫助他們做值日并認真檢查各處打掃情況,一直留到大家都回家后,很晚才走。本來(lái)老師并沒(méi)有要求干部放學(xué)后留下來(lái)監督,可她卻每天十分自覺(jué)。
除此之外,我們身邊還有很多像謝欣怡同學(xué)這樣的干部,盡職盡責,堅守崗位,為班集體貢獻力量;也有許多普通同學(xué)熱心于幫助身邊需要幫助的人,他們都是值得學(xué)習的道德榜樣。
而我們學(xué)習這些榜樣,不僅僅要學(xué)習他們積極完成工作或幫助他人的行為,而更應該思考我們能從他們的這些行為中發(fā)現并學(xué)習到他們身上怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。還是拿謝欣怡同學(xué)舉例。
按說(shuō)放學(xué)之后,每個(gè)同學(xué)最渴望的事情就是能早早回家,可是她卻甘愿花費自己的休息時(shí)間,認真做好自己本職甚至分外的一切工作,并且能日復一日,每天都一絲不茍,從來(lái)不抱怨時(shí)間晚,工作累,或產(chǎn)生放棄的念頭這種持之以恒的毅力,以及甘愿犧牲自己的精神才是值得我們學(xué)習的寶貴精神品質(zhì),也是敬業(yè)精神的最好體現。同理,從一個(gè)樂(lè )于幫助同學(xué)的身上,我們可以看出他甘愿奉獻自己幫助他人進(jìn)步的精神;包括老師們身上也有許多偉大的品質(zhì),比如愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,關(guān)愛(ài)學(xué)生等等。這些都是我們能從榜樣的行為中,提煉出來(lái)的最值得思考、學(xué)習、完善自己并能以自己的不同行動(dòng)來(lái)踐行傳播的東西。
所以,同學(xué)們,讓我們用善于發(fā)現美好的眼睛,共同尋找身邊值得我們學(xué)習的榜樣,并從他們的一言一行中,體會(huì )適合自己學(xué)習的精神品質(zhì),以此來(lái)完善自己,并用自己不同的行動(dòng)來(lái)踐行、弘揚榜樣的這些精神品質(zhì),讓榜樣的力量震撼我們身邊的每一顆心!
榜樣的力量演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
一團面紙,皺巴巴的,潔白中夾雜藍墨水的痕跡。它蜷縮著(zhù)身子,孤零零地躺在教室門(mén)口的地面上。
一個(gè)個(gè)同學(xué)從他身邊經(jīng)過(guò),卻沒(méi)有一個(gè)人彎腰去撿。窗臺上,那盆往日充滿(mǎn)了活力的吊蘭,今天卻打著(zhù)卷兒,好像對同學(xué)們的表現十分失望。
這時(shí),小洪的身影出現在教室門(mén)口。他彎下腰,目不轉睛地盯著(zhù)面紙。我不禁為那張面紙感到惋惜,剛剛受了全班同學(xué)的冷漠,現在還要受他的欺侮。
要知道小洪可是我們班無(wú)人不知的調皮鬼。有一次,他在課間和別人互相追逐,把整個(gè)教學(xué)樓都跑遍了,上課五分鐘后才進(jìn)教室!氨恍『椴缺,或被當成球踢……”我猜想著(zhù)紙團的命運。
小洪眉頭緊鎖,目光嚴肅,伸出了手。一陣風(fēng)吹來(lái),紙團隨風(fēng)滾動(dòng),小洪追了過(guò)去,自言自語(yǔ)地說(shuō):“那個(gè)扔垃圾的人真不講衛生!闭f(shuō)完,蹲了下來(lái),撿起紙團。
嘿,還在演,呆會(huì )兒還不是把紙團塞到別人抽屜里?山酉聛(lái)的一幕,徹底顛覆了我對小洪的認知:他站了起來(lái),雙手捧緊面紙,生怕它飛了似的,一溜小跑,徑直走到垃圾桶前,俯下身子,輕輕將紙團放入桶內。
我簡(jiǎn)直不敢相信這一幕。調皮的小洪居然會(huì )撿起垃圾,他一下子怎么進(jìn)步這么大?我走近他,好奇地問(wèn)道:“那么多人都不撿,你為什么要撿呢?”
“撿起垃圾不就能讓校園變得更干凈嗎?這是一件好事,是我們每個(gè)學(xué)生應盡的責任,我為什么不做呢。別人……或許沒(méi)在意吧!
他并沒(méi)有責怪他人視而不見(jiàn),也沒(méi)有把自己說(shuō)得多么高尚。就這么樸素的一說(shuō),沒(méi)有絲毫矯揉造作。我吃驚地望著(zhù)他,他目光清澈,就像山間里的一泓清泉。
我拍了拍小洪的肩膀說(shuō):“我們去玩吧!薄安涣,我要去包干區,看看有沒(méi)有廢紙雜物!闭f(shuō)完就匆匆離開(kāi)了教室。室外,陽(yáng)光燦爛,給他鍍上了一抹金色。
看著(zhù)小洪遠去的背影,我想:原以為她只是個(gè)調皮鬼,沒(méi)想到他有一顆閃光的心靈。驀地,他的形象在我心的高大起來(lái),成了我學(xué)習的榜樣。
榜樣的力量演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的同事:
7月份,在局黨組號召下,我們財政系統上下掀起了學(xué)十佳、趕先進(jìn)、創(chuàng )一流活動(dòng)的熱潮。通過(guò)聽(tīng)報告、大討論等多種形式的學(xué)習,我頗受啟迪,用兩句話(huà)形容就是心靈得到凈化,思想得到升華。
榜樣的力量是無(wú)窮的,有人曾說(shuō):播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習慣,播撒一種習慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運。我說(shuō)散播一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。我們財政系統的十佳就是我們的榜樣。中國有句古訓:三人行必有我師。沒(méi)有榜樣是悲哀的,有榜樣而不知尊敬和學(xué)習,則是更大的悲哀和不幸。
對照先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,尋找自身存在的差距,我深受教育和啟發(fā)。十佳都是我們身邊與我們朝夕相處的同事,十佳和我們一樣從事的都是平凡的財政工作。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的先進(jìn)事跡,沒(méi)有可歌可泣的工作業(yè)績(jì),他們擁有的只是一顆熱愛(ài)財政工作的責任心,擁有的只是一種甘受清貧、默默奉獻的人生信念,他們默默無(wú)聞地在平凡的崗位上辛勤耕耘著(zhù),始終干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行,不斷地在平凡的崗位上創(chuàng )造出一流的工作業(yè)績(jì)。他們身上有許多值得我們學(xué)習的地方,對待工作的高度責任心、任勞任怨的'實(shí)干精神、勤奮苦學(xué)的鉆研勁頭都是我們應該學(xué)習的。
學(xué)十佳,使我倍感財政工作的神圣,使我更加珍惜自己從事的工作。今天工作不努力,明天努力找工作。我深感自己從事的工作來(lái)之不易。
同志們,前方的路還長(cháng),我們要學(xué)的還很多,就讓我們用心去感受,用心去發(fā)現我們身邊的榜樣,讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行!
榜樣的力量演講稿 篇7
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
很高興能夠站在這里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量:榜樣是一種力量,彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟,鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔,指引方向!有榜樣的地方,就有進(jìn)步的力量,就有夢(mèng)想在飛翔!
今天因為同一種力量我們相聚在此,共同協(xié)作推進(jìn)“xx”文化品牌的影響力,相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們,這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市xx也將會(huì )因為我們的歡聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否,有一種力量叫做榜樣,它推動(dòng)著(zhù)我們向著(zhù)精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn),它指導著(zhù)我們向著(zhù)熠熠生輝的目標不斷拼搏,它引領(lǐng)著(zhù)我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無(wú)論是在生活還是學(xué)習中,總會(huì )有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn),讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來(lái)面對生活給予我們的挑戰,這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量。
“茅以升”一個(gè)多么響亮多么令人神往的的名字,今天在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚,就讓我們大家一起再次緬懷“茅老”的愛(ài)國熱忱,追憶他的豐功偉績(jì),汲取著(zhù)可以受用一生的精神營(yíng)養。
茅以升,土木工程學(xué)家、橋梁專(zhuān)家、工程教育家。上世紀30年代,他主持設計并組織修建了xx公路鐵路兩用大橋,成為中國鐵路橋梁的一個(gè)里程碑,在我國橋梁建設上做出了突出的貢獻。
有這樣一個(gè)榜樣的激勵,這樣一面鮮明的旗幟,我們應該努力奮進(jìn)不斷提高自己、完善自己,我們希望日后能夠在業(yè)界達到一定水準,我們更加渴望有機會(huì )為偉大的祖國母親貢獻自己的一份力量,一份源自榜樣的力量。
謝謝大家!
榜樣的力量演講稿 篇8
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
正如士兵要有信服的將領(lǐng),國家要有信仰的思想。在我們的人生路上,總會(huì )有人成為你奮斗前進(jìn)的模板,成為你不斷向上的動(dòng)力,他將指引你走向美好卻又充滿(mǎn)坎坷的未來(lái),這即是所謂的“榜樣”。
無(wú)人渴望逆風(fēng)飛翔,人人都希望自己能順風(fēng)順水地成為自己夢(mèng)想中的模樣。但命運之神總會(huì )不經(jīng)意間弄個(gè)障礙考驗我們的意志、耐力,在這個(gè)挑戰磨難的過(guò)程中,我們所效仿的榜樣就起著(zhù)至關(guān)重要的激勵作用。
榜樣的力量是巨大的,他可以讓我們在情緒低谷中調整心態(tài),信心倍增,心中重塑堅定信念。在我看來(lái),“學(xué)習它,效仿它,替代它,超越它”便是我們對榜樣的永恒追求。
但是現在一些對榜樣作用的曲解所造成的后果也日益顯現。如今追星狂潮已席卷到了社會(huì )生活的每個(gè)角落,這種不合理、不恰當的方式已經(jīng)埋汰了我們的理智,失去了基本的認知?尚Φ氖,不知為何的不顧一切,不是為了才華,也不是為了品質(zhì)。這種行為既稱(chēng)不上崇拜,更不是我們所追求的榜樣,他們的歇斯底里,他們的滿(mǎn)腔熱血,似乎都與我們所追求的“榜樣”背道而馳。
當然,我們也并非一定要說(shuō)自己的榜樣是“雷鋒”“馬云”之類(lèi)的名人,子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內自省也!蔽覀儜行碌睦斫,凡事你欣賞的,你想要向他看齊的人,皆可成為我們的榜樣。他引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)更高的境界,但前路輝煌依舊要靠自己締造。我相信,我們只要堅定信念,不輕易動(dòng)搖,終會(huì )一天,你也會(huì )成為別人眼中的榜樣!
榜樣的力量演講稿 篇9
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
就像大海航行需要燈塔,工廠(chǎng)生產(chǎn)需要模板一樣,壯美的人生,也需要選擇正確的榜樣。沒(méi)遇上x(chóng)x先生之前,年輕人是見(jiàn)利忘義的人;而當年輕人知道xx先生的捐款事跡之后,便毅然選擇向xx先生看齊,以xx先生為榜樣,如此,便有了追求高尚的強大動(dòng)力。
從古至今,榜樣的力量都是無(wú)窮的。
蘇軾以父親蘇老泉為榜樣,于是我們才能有幸讀到他“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁,看到他的憂(yōu)傷,能領(lǐng)略到他浩方、灑脫的人生。莫言以?思{為榜樣,精于察言觀(guān)色,精于洞悉人情,于是我們有幸看到《紅高粱家族》,領(lǐng)略到高密東北鄉的無(wú)限風(fēng)情。
記得讀小學(xué)時(shí),老師讓我們以雷鋒叔叔為榜樣,我很聽(tīng)話(huà),哪怕是拾到一個(gè)硬幣,也要飛奔著(zhù)交給老師。讀初中時(shí),我選擇以新東方教父俞敏洪為榜樣,天天背單詞讀英語(yǔ),最后獲得了中考英語(yǔ)的滿(mǎn)分。上高中后,我每年都要收看感動(dòng)中國人物的頒獎典禮,我和我的同學(xué)都選擇以感動(dòng)中國人物為榜樣。因為他們舍生而忘死,崇高得讓人感動(dòng);因為他們信諾而忠義,真誠得讓人感動(dòng);因為他們樸素而高貴,純粹得讓人感動(dòng);因為他們善良而堅強,執著(zhù)得讓人感動(dòng)。
榜樣,是人生路上的導航儀,是學(xué)海揚帆的發(fā)動(dòng)機,是砥礪品格的加油站。
當前,我國正處于社會(huì )型時(shí)期。思想觀(guān)念日趨多元,各種價(jià)值觀(guān)念不斷涌現。拜金主義、享樂(lè )主義、庸俗主義有所抬頭,見(jiàn)利忘義、誠信缺失等現象,依然在不少地方蔓延。在這種情況下,不少年輕人是非不分、美丑不辨、善惡模糊。當然,社會(huì )也不缺xx先生這類(lèi)的好人,F在的問(wèn)題是,如何讓更對年輕人遇見(jiàn)xx先生式的好人,并讓年輕人視其為榜樣。我的建議是:媒體要理直氣壯地宣傳,政府要大張旗鼓地表彰,機關(guān)學(xué)校和企事業(yè)單位要認真去組織學(xué)習。
這樣,就可以讓更多年輕人見(jiàn)賢思齊,持續不斷地向更真、更善、更美的目標進(jìn)發(fā)。
謝謝大家!
榜樣的力量演講稿 篇10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五一班的吉瀟潼,今天我演講的題目是《身邊榜樣,前行力量》。
“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!边@是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。他用自己短短的一生履行著(zhù)自己的諾言。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠去,但是他那助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的精神一直感動(dòng)著(zhù)我,他是我心目中的英雄。其實(shí),在我們身邊也有許許多多的“活雷鋒”,他們的事跡,一樣讓我們動(dòng)容。
今年三月份,老師布置了綜合實(shí)踐作業(yè)——采訪(fǎng)家鄉名人。我們組的同學(xué)一起去采訪(fǎng)了遠近聞名的“傻人”吉春河老人。當我得知爺爺把自己數千萬(wàn)財產(chǎn)全部投資給家鄉,綠化荒山、修建學(xué)校、建起了老年人活動(dòng)中心時(shí),心中的敬佩之情油然而生。我好奇地問(wèn):“爺爺,你有這么多的錢(qián),為什么不留給自己的子孫后代呢?”爺爺慷慨地回答:“因為我是寺頭人,是寺頭這片土地養育了我,我要回報我的家鄉,我想讓自己的家鄉變的更美好,讓家鄉的人民生活的更幸福!”多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)呀,卻深深打動(dòng)了我們的心。爺爺身上的那種無(wú)私奉獻的精神,難道不值得我們學(xué)習嗎?他就是我們身邊的活雷鋒。
我們的語(yǔ)文老師楊張平老師,一提起她,同學(xué)們都會(huì )有說(shuō)不完的話(huà)。同學(xué)們一生病、一有事首先想到的就是她,她總是一個(gè)字:“行!”從來(lái)就沒(méi)有推辭過(guò)。記得有一次,班上的同學(xué)邢汶幃不小心眼睛碰了一個(gè)大包,腫的黑紫黑紫的,楊老師看見(jiàn)了,心疼地問(wèn):“你怎么不小心呢?有買(mǎi)的藥嗎?”一聽(tīng)他說(shuō)沒(méi)買(mǎi)的藥,就馬上給他錢(qián)讓他買(mǎi)來(lái)藥放在自己家,每到吃藥的時(shí)候都親自吩咐并看著(zhù)他吃下去,周五他媽媽來(lái)接他的時(shí)候,他的眼睛已經(jīng)好多了,感動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。楊老師對學(xué)生就像自己的孩子一樣,對待工作更是一絲不茍,她是我們心中的好老師。
在我們班,還有一群這樣的好學(xué)生!笆敖鸩幻梁蒙倌辍碧锪至,撿到東西總是毫不猶豫地上交政教處,從沒(méi)貪過(guò)小便宜;“模范班干部”邢慧強,總是給班級帶好頭,把班級管理的井井有條;“樂(lè )于助人小標兵”孔婷婷,當同學(xué)有困難時(shí),總是想都不想地伸出援助之手……這些人都是我們身邊的好榜樣。
正是這些人這些事一直感動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我,給予我力量,鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。同學(xué)們,榜樣就在我們身邊,讓我們學(xué)習他們身上的精神,一起攜起手來(lái),共同進(jìn)步,共創(chuàng )美好未來(lái)!
我的演講完畢,謝謝大家!
榜樣的力量演講稿 篇11
尊敬的評委,親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講題目是“身邊榜樣前行力量” 。
榜樣是什么?榜樣是船,讓我們揚起希望的帆,帶我們駛向勝利的彼岸;榜樣是指南針,為我們指引前進(jìn)的方向,讓我們不再迷惘。在我們的校園里班級中,總有那么一種精神,它引領(lǐng)我們奮勇圖強;總有那么一種力量,它讓我們信心倍增;總有那么一種人格,它驅使我們不斷前行。列寧曾說(shuō)過(guò):“榜樣的力量是無(wú)窮的!卑駱涌梢允莻ト嗣,也可以是平民百姓又或是身邊的同學(xué)朋友,只要他或(她)身上有值得我們學(xué)習的閃亮之處,他就可以是我們的榜樣。我們班就有這么一個(gè)平凡的男孩,他是我們的榜樣,是我們學(xué)習前行的力量。
他在上一年級的時(shí)候出了一場(chǎng)車(chē)禍腿部骨折,經(jīng)歷過(guò)痛苦磨難,但他并不自餒,,雖然命運給他帶來(lái)了苦難,但也磨練了他堅強的意志,鑄就了他堅強的性格。他一直保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的積極態(tài)度。他每天堅持著(zhù)腿部的復健,身體非常的痛苦,但他一直擁有一股不服輸的自信,始終堅信自己能做得更好。在自己的努力和家人的幫助下,一年以后他又走進(jìn)了校園。在學(xué)校的他,依然自強不息,他不想讓對他報以希望的父母失望。一直努力認真的學(xué)習,不懂的就去向老師和同學(xué)詢(xún)問(wèn)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?只有經(jīng)歷磨難,才能獲得力量。不要太害怕磨難,海燕在經(jīng)歷暴風(fēng)雨后才變得更堅韌,同樣的,只有戰勝
了漫長(cháng)黑夜才可以迎來(lái)黎明的曙光!在人生成長(cháng)路上,磨難會(huì )不可避免的來(lái)扮演絆腳石,既然不可避免就要勇敢面對,磨難教會(huì )了他自強自立,自強不息讓他充滿(mǎn)自信,就在這份自信中他追求卓越。他希望自己能夠像海燕一樣乘風(fēng)破浪,以堅韌的翅膀翱翔天空,有著(zhù)不一般的人生。
同學(xué)們,讓我們標榜自己,向榜樣看齊,為自己的學(xué)習生活劃出閃亮的一撇!
同學(xué)們,我們應明白:眼前的路還長(cháng)、還遠,仍然曲折跌宕。只要能夠堅持,
風(fēng)雨過(guò)后,眼前是鷗翔魚(yú)游的天水一色;
登上山頂,腳下便是積翠如云的湖光山色;
走出荊棘,前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道!
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