認真備考，迎接期末教師演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的認真備考，迎接期末教師演講稿，歡迎閱讀與收藏。
認真備考，迎接期末教師演講稿1
尊敬的各位評委、各位同事 ：
大家好！我演講的題目是《愛(ài)與責任》。
“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望……”。 每當吟起這首詩(shī)，我的心中就充滿(mǎn)了一種無(wú)法言喻的愛(ài)，我的肩頭又多了一份義不容辭的責任。古語(yǔ)有云：德高為師，身正為范。人們也曾歌頌：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著(zhù)教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責任”。 汶川災區的教師們，在災難面前無(wú)所畏懼、前赴后繼、舍生忘死，用他們的行動(dòng)最好地詮釋了“愛(ài)心揚師德，責任鑄師魂”的真諦。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師----用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。作為一名人民教師，我時(shí)刻銘記著(zhù)：愛(ài)心與責任，是教育成功與否的關(guān)鍵。因此，我們要愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切。
我們的愛(ài)應該是細膩的，一遍遍的諄諄教導，一次次的細心照料，一聲聲的殷切關(guān)懷。我們的愛(ài)應該是無(wú)求的，全
力地付出，無(wú)私地奉獻，只為學(xué)生的健康成長(cháng)。我們的責任要在愛(ài)中體現，以我們的愛(ài)心換取學(xué)生的真心。
當在課堂上傾心投入和學(xué)生教學(xué)相長(cháng)的時(shí)候，當和學(xué)生在辦公室里敞開(kāi)心扉促膝談心的時(shí)候，當在節日里收到學(xué)生一聲聲深情的祝福的時(shí)候，當看到學(xué)生的成績(jì)有明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì )到了付出愛(ài)與責任后的快樂(lè )，這不就是最大的特有的人生快樂(lè )嗎？
冰心老人說(shuō)：愛(ài)在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)痛苦，卻覺(jué)幸福！經(jīng)典的言語(yǔ)中，道盡了教師的愛(ài)與責任，而我們---教師，就是一個(gè)個(gè)執著(zhù)的踐行者！
既然選擇了遠方，就不顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要用愛(ài)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生。我們的愛(ài)是因為我們有愛(ài)的責任。責任是樹(shù)，愛(ài)就是藤，他們是緊緊依附在一起的，愛(ài)融入在責任之中，他們是如影隨行的。就讓我們同舟共濟，以愛(ài)為舟，以責任為槳，乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海。共同去創(chuàng )造無(wú)比燦爛美好的未來(lái)吧！
我的演講結束，謝謝大家！
認真備考，迎接期末教師演講稿2
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標。
xx年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺，開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯。轉眼，七年過(guò)去了，這三尺講臺和我接下了不解之緣。它，給了我尊嚴。她，成了我的依靠。它，也是我的支撐點(diǎn)。誰(shuí)想到，久而久之，我在講臺上，學(xué)生在講臺下，一道橫線(xiàn)不知不覺(jué)把我和學(xué)生隔開(kāi)。是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛(ài)的講臺了。
然而，談何容易，失去了講臺，很是不舒服。再也沒(méi)有那高高在上的感覺(jué)了。失去了講臺，更無(wú)法翻看抄寫(xiě)的教案!我不得不挺直腰板，規規矩矩地站在學(xué)生面前，一切的一切，我得從頭練起。
慢慢地，我習慣了上課沒(méi)有講臺的環(huán)境，為了避免課堂上的慌亂，上課前，我不得不認真鉆研教材，精心設計教案。
以后，走進(jìn)教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了。此時(shí)此刻，我看到學(xué)生敬佩的眼神，心里高興極了。
失去了講臺的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中，愉快地活動(dòng)在學(xué)生中。我聽(tīng)到了他們在說(shuō)什么，看到了他們在寫(xiě)什么，也知道了他們在想什么。這時(shí)候，我發(fā)現，那張張稚氣的臉是那么的可愛(ài)。學(xué)生也常和我講心里話(huà)了，此刻，我們的情更濃了，愛(ài)更深了。
放棄了講臺，走到了臺下，給我帶來(lái)了許多驚喜和收獲。我恍然大悟，講臺，其實(shí)是一座山，我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸，我終于走到了山的那邊!
現在，我時(shí)常告誡自己，追求不可漫無(wú)邊際，理想要一步一個(gè)腳印。的確，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長(cháng)河。作為新世紀的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志。追憶月下燈前，應做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮!
還是用我喜歡的一首歌的歌詞來(lái)表達我對教師的熱愛(ài)吧：林中有兩條小路都望不到頭，我來(lái)到岔路口，佇立了好久。一個(gè)人沒(méi)法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無(wú)悔無(wú)憂(yōu)。
也許另一條小路一點(diǎn)也不差，也埋在沒(méi)有那腳印的落葉下，那就留給別的人們去走吧，屬于我的這一條，我要一直走到天涯。
認真備考，迎接期末教師演講稿3
身邊有過(guò)無(wú)數的好老師，為我們默默付出，卻從未回報。
多少老師為了學(xué)生付出了生命，為了學(xué)生取得理想的成績(jì)，流下了那么多的汗水。當他們想起他們感人的故事時(shí)，他們的眼睛總是濕潤的。
平時(shí)班主任會(huì )一直照顧我們。同學(xué)沒(méi)飯吃的時(shí)候，他會(huì )回去給他們買(mǎi)早餐。下雨時(shí)，他會(huì )把雨傘給學(xué)生。他會(huì )冒雨回家感冒。當學(xué)生問(wèn)“我該怎么報答你？”他總是說(shuō)這樣一句話(huà)：“你可以好好學(xué)習�！彼饺詹粌�，但是同學(xué)們都很聽(tīng)他的。老師很幽默，課堂上總是充滿(mǎn)了笑聲和歡笑，這樣班主任的課不僅生動(dòng)，而且學(xué)生的學(xué)習效率也很高。班主任喜歡和學(xué)生聊天。等他有空了，大家都會(huì )圍著(zhù)他，纏著(zhù)他給我們講故事。聽(tīng)他講故事的時(shí)候，老師總是格外安靜，只有班主任的聲音在教室里回響。他的初中生涯已經(jīng)過(guò)去兩年了，他的故事也沒(méi)有重復。也許是因為他經(jīng)歷太多，以至于頭上的頭發(fā)變得稀疏。他的教學(xué)時(shí)間比我們這個(gè)年齡長(cháng)得多。平時(shí)，我們最尊敬和熱愛(ài)的就是我們的班主任。
最讓我感動(dòng)的是我佩服張麗麗老師。20xx年5月8日晚，在她工作的黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，一群學(xué)生正準備過(guò)馬路時(shí)，一輛失控的公交車(chē)突然沖了出來(lái)，追趕著(zhù)停在路邊的一輛車(chē)。公共汽車(chē)沖向張麗麗和將要過(guò)馬路的學(xué)生。在緊急情況下，本可以完全逃脫的張麗麗絕望了。當學(xué)生生病時(shí)，她買(mǎi)禮物去看望他們。學(xué)生自習時(shí)，她為學(xué)生值班，給他們最好的學(xué)習空間和更多的學(xué)習時(shí)間。當父母見(jiàn)面時(shí)，天氣很熱。她怕父母受不了，就自己掏錢(qián)給父母買(mǎi)冰淇淋吃。她乘出租車(chē)帶孩子們回家，沒(méi)有父母來(lái)接他們。而且現在她真的滿(mǎn)身傷痕，她給學(xué)生這么多的回報是什么？她唯一的愿望就是學(xué)生好好學(xué)習。她的自我犧牲精神值得學(xué)習。她是我心中最美的老師。
交通事故是偶然的，但張麗麗先生為救人獻出生命是必然的。這樣的本能，就是責任與愛(ài)，無(wú)私與崇高的體現。我要向張麗麗學(xué)習，向她在危機時(shí)刻無(wú)所畏懼、舍己救人的英雄精神學(xué)習，向她無(wú)私奉獻、像孩子一樣熱愛(ài)生活的高尚情懷學(xué)習，向她熱愛(ài)工作、以身作則為人師表的高尚品格學(xué)習，在平凡的崗位上貢獻自己的光和熱。
認真備考，迎接期末教師演講稿4
尊敬的各位評委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是10號選手施雨，今天我為大家帶來(lái)的演講題目是“心系職教繡未來(lái)”！
詩(shī)仙李白有著(zhù)自己一生矢志不渝的前進(jìn)方向“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；詩(shī)圣杜甫有著(zhù)自己一生不懈的追求“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”；而隱者陶淵明同樣有自己心中的一片向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
我作為……的一名普普通通的教師，雖不及詩(shī)人的風(fēng)采，也沒(méi)有文學(xué)家的妙筆，但我卻擁有著(zhù)別人無(wú)法比擬的獨特快樂(lè )！因為在這里有我可愛(ài)的同學(xué)們，雖然他們有時(shí)調皮，脆弱，但更多的是善良，堅強，這些讓我時(shí)時(shí)為之感動(dòng)；在這里有我親愛(ài)的同事，和藹可敬的領(lǐng)導，大家的和諧互助使得我更加堅強的面對生活與工作中的困難與挫折，在這里我向出現在我生命中所有曾給我批評、指導、幫助的人表示深深的感謝。謝謝你們！
燦爛的職高舞臺上有多少夢(mèng)想在其中綻放，有多少歡樂(lè )在其中傳遞，又有多少學(xué)子在其中成長(cháng)！在這里處處有著(zhù)清脆的笑聲，自信的眼神，熱情的面龐！這兒是成就理想的平臺，這兒是通向成功的起點(diǎn)！
在這里你可以選擇合適的專(zhuān)業(yè)發(fā)揮你專(zhuān)長(cháng)，你可以參加各種社團挖掘你的潛能，你還可以通過(guò)各種活動(dòng)展示你的風(fēng)采！生命給了我們一雙黑色的眼睛，但我們要用它來(lái)尋找光明！請大家記�。鹤霾怀商�(yáng)，我們可以做月亮，做不成月亮，我們可以做星星！請堅信這世上總有一個(gè)位置是適合你的！雖然你不偉大，但你是陽(yáng)光的，自信的，你就是最可愛(ài)的！我愛(ài)這樣的你！我愛(ài)這里熱情，沸騰的一切！
今天，作為一名教師能站在這里我覺(jué)得十分的幸運，幸福！因為在這里收獲的是雙贏(yíng)，不僅成就了學(xué)生，還提升了自己！改變自己，發(fā)展自己，完善自己！在這里我們不僅教會(huì )學(xué)生學(xué)習文化知識，學(xué)習生存技能，更要懂得生命的價(jià)值，做一個(gè)自信自立且心存感激的人！當然 ，要收獲這些，沒(méi)有學(xué)校為我們提供的優(yōu)良場(chǎng)所，沒(méi)有各個(gè)處室部門(mén)的協(xié)同合作，沒(méi)有在座的每一位的精誠團結，我想是做不到的！
最后我想說(shuō)，如果一個(gè)好的老師是學(xué)生的幸福，一個(gè)好學(xué)生是老師和家長(cháng)的幸福！那么，我認為一個(gè)好的學(xué)校是師生共同的幸福！我堅信只要我們攜手共進(jìn)，心系職教，就一定會(huì )繡出一個(gè)美好的未來(lái)！謝謝大家，我的演講完畢！
認真備考，迎接期末教師演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
能夠加入這所校園并和大家成為朋友是令人感到榮幸的事情，作為入職時(shí)間不長(cháng)的老師能夠讓我意識到自身職責的重要性，畢竟教師職責本就容不得半點(diǎn)疏忽自然會(huì )通過(guò)努力做好教學(xué)工作，所以針對這學(xué)期教學(xué)工作的展開(kāi)早已讓我做好了相應的準備，面對教學(xué)工作能夠讓我保持積極的心態(tài)并為了學(xué)生的成長(cháng)著(zhù)想，所以我希望能夠在以后的時(shí)間里和大家一起學(xué)習并得以成長(cháng)。
作為新教師的我在步入校園以后自然會(huì )針對學(xué)生的成長(cháng)做好準備，畢竟是初次和學(xué)生們進(jìn)行接觸讓我意識到第一印象的重要性，所以我會(huì )積極做好備課工作并為了給學(xué)生們留下良好印象做好準備，我也是從學(xué)生時(shí)代成長(cháng)到今天的地步自然能夠理解大家的心情，雖然此時(shí)還對能否教導好學(xué)生感到有些忐忑卻早已在內心深處做好了準備，正如同學(xué)們在學(xué)生生活中信任老師一般也讓我對大家充滿(mǎn)了信心，而我也會(huì )在自己負責的科目上面做好準備并對不同學(xué)生的狀況進(jìn)行具體分析。
我明白教學(xué)工作的完成需要付出不少努力才能夠起到顯著(zhù)的效果，因此我也會(huì )在工作中注重與各位教師間的交流并針對教學(xué)工作的展開(kāi)進(jìn)行討論，事實(shí)上無(wú)論是思考方向的不同還是對教學(xué)工作的不同看法都能夠給自己帶來(lái)靈感，至少突破思維上的誤區以后想要做好教學(xué)工作還是比較簡(jiǎn)單的，更何況還有不少學(xué)校工作人員的輔助自然讓我對這學(xué)期教學(xué)工作的展開(kāi)增添了不少的信心，當我成為教師就應該通過(guò)教學(xué)工作的很展開(kāi)對學(xué)生負責自然不能夠存在任何懈怠。
我明白這學(xué)期的教學(xué)工作中存在著(zhù)不少的挑戰等待著(zhù)自己，無(wú)論是班級紀律管理還是學(xué)生的偏科問(wèn)題都應該在教學(xué)工作中予以重視，而我也會(huì )通過(guò)行動(dòng)上的努力證明自己不會(huì )辜負家長(cháng)的那份信任，對我而言做好教學(xué)工作也是具備良好師德的表現自然得用心對待。針對目前的教學(xué)形式形勢還希望能夠和各位老師為了共同的目標而努力，這樣的話(huà)當學(xué)校整體教學(xué)水平有所提升的時(shí)候也能夠獲得不少的教學(xué)成果，總之我會(huì )用心提供從校領(lǐng)導的安排并認真完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
已經(jīng)制定好教學(xué)目標的我不會(huì )在以后的教學(xué)工作中給大家添麻煩，雖然僅僅是名新教師卻對教學(xué)工作的展開(kāi)做好了準備，真誠地希望在與大家共事的日子里能夠做好教學(xué)工作并為了學(xué)校的發(fā)展而努力。
謝謝大家！
認真備考，迎接期末教師演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我們興奮喜悅地迎接新學(xué)期，也歡迎高一的新生。在這里，請允許我代表所有的老教師熱烈歡迎所有的新生！也祝各位同學(xué)新學(xué)期好好學(xué)習，學(xué)以致用！
我們告別了夏天的不安和躁動(dòng)，涼爽宜人的秋天向我們微笑；告別了假期的寧靜和沉默，期待的校園里充滿(mǎn)了歡笑和歡笑。新學(xué)期伊始，讓我們帶著(zhù)希望、憧憬、激動(dòng)、興奮在這一刻對自己說(shuō)：開(kāi)始吧！
作為老教師的代表，站在教師的角度，我想對在場(chǎng)的每一位老師說(shuō)：我們是最棒的！每次開(kāi)學(xué)前，我們總能看到我們的老師，尤其是班主任，拿著(zhù)節日的灰塵在教室里默默打掃；在每一個(gè)學(xué)校開(kāi)始的時(shí)候，我們的老師基本上都是以學(xué)校為家，從早到晚；在每一個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們的老師都是盡職盡責的。
站在學(xué)生的角度，我想對你說(shuō)：你是最棒的！也許有些同學(xué)會(huì )想：我怎么才能做到最好？我考不上一中和二中。從小成績(jì)就不好。我爸媽說(shuō)我不如隔壁那個(gè)XXX。初中老師還說(shuō)：去職校！我應該很窮吧？你錯了！爸爸媽媽說(shuō)你不如隔壁XXX，是恨鐵不成鋼的愛(ài)情；老師說(shuō)你應該去職業(yè)學(xué)校，這是另一條不是普通高中的成功之路。我們說(shuō)人生有很多種成功。讀書(shū)是成功之路，讀普高是路，讀職高也是路。關(guān)鍵是看你怎么走這條路。學(xué)生，選擇了勤奮和奮斗，也選擇了希望和收獲；如果你選擇了紀律和約束，你就選擇了理性和自由。如果你選擇努力和超越，你也選擇成功和榮耀！
在這里，我想對高一的同學(xué)說(shuō)，定下你的目標，這將是你這幾年努力的方向。高二高三的同學(xué)們，如果你的目標是理想的象牙塔，那么從現在開(kāi)始，爭分奪秒，明天的高考成就明天的你；如果你的目標是一份好工作，那就從現在開(kāi)始好好學(xué)習，尤其是提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，你的未來(lái)將是無(wú)限的。
當然，生活并不順利。我們應該做好充分的心理準備，學(xué)習會(huì )有很多困難。所以，拿出“我生而有用”的信心，“先吹盡黃沙后吹金”的毅力，“揚帆直上，架橋深�！钡挠職�，迎接人生風(fēng)暴的洗禮。畢竟，我們只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴才能看到美麗的彩虹。
最后，祝各位老師身體健康，萬(wàn)事如意！
祝所有同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心！
謝謝大家。
認真備考，迎接期末教師演講稿7
大家好！
距離我們期末考試的日子，已經(jīng)越來(lái)越近了，加上今天，也只有兩個(gè)星期的時(shí)間了。不知道大家有沒(méi)有做好準備呢？我們老師知道大家一定有已經(jīng)開(kāi)始復習了的，有復習的差不多了的，也有還沒(méi)有開(kāi)始復習準備的。同學(xué)們，今天我就代表老師來(lái)與大家聊一聊“認真備考”那些事兒。
對于我們所有老師而言，期末考試的復習，除了你們自己的復習外，也需要我們這些老師帶著(zhù)你們復習，這就要制定出有針對性的復習計劃來(lái)。當然，這個(gè)復習計劃是我們老師來(lái)為你們定制，根據你們在學(xué)習上存在的問(wèn)題以及每個(gè)學(xué)生的不同來(lái)制定有可行的復習計劃。對于那些學(xué)習繼承不太理想和平日里在學(xué)習上存在較多問(wèn)題的學(xué)生，我們老師也會(huì )更加用心，采取切實(shí)有效的措施來(lái)鼓勵和幫助他們，讓他們在復習備考的階段努把力、加把油。
然而，各位同學(xué)們，希望你們也能清楚的認識到，復習、備考，這些事情都是你們自己的事情，是你們自己對學(xué)習的一個(gè)整理和總結，而考試正是這樣一個(gè)檢測你們自己復習備考的機會(huì )，檢測你們學(xué)習成果如何的計劃，大家應該學(xué)會(huì )統籌規劃好自己的學(xué)習時(shí)間，讓每一門(mén)功課都有足夠的復習時(shí)間，切勿因為沒(méi)有方向計劃的胡亂復習。
同學(xué)們在復習的時(shí)候，首先要從教材出發(fā)，牢記夯實(shí)基礎才是我們最好的復習策略。據我了解，很多同學(xué)連基礎知識都還沒(méi)有掌握得很好，就開(kāi)始做一些難題怪題，這樣不但對你們的考試沒(méi)有幫助，而且也會(huì )讓你們的學(xué)習得不到真正的`提高。希望大家在復習的時(shí)候，永遠記住先從教材出發(fā)，將基礎打牢靠了，再去想“加分”的項目。
其次是要保持良好的心態(tài)。距離考試還有兩個(gè)星期，大家沒(méi)有必要給自己太大的壓力，在兩個(gè)星期里，我們可以循序漸進(jìn)的好好復習，不急不躁地認真復習，而保持好良好的心態(tài)，就可以讓我們復習的效率更高，在考試的時(shí)候也能得心應手的做題，不會(huì )出現因為緊張而出現的大腦空白，讓那些早就準備好的知識不翼而飛。
最后，我想跟大家說(shuō)的是學(xué)習備考也是一種需要學(xué)習的能力，希望大家都不要隨意浪費自己還能認真復習的機會(huì )，要認真對待每一次考試，做好充足的準備，這樣我們才可以讓自己立于不敗之地，將每一次的考試考好！
大家認真備考，用最好的狀態(tài)迎接我們這學(xué)期即將到來(lái)的期末考試吧！
認真備考，迎接期末教師演講稿8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在我們的學(xué)習中，我們遇到了幫助我們的人。他們是我們的老師。在課堂上，有老師講課。下課后有老師默默關(guān)注。即使回家，老師也不會(huì )忘記我們。
也許在我們眼里，老師很?chē)绤�，�?jīng)常嘮叨，叫我們學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，批評我們教育我們，給我們講道理。就像唐僧一樣，讓我們很苦惱。老師為什么要這么做？對老師有什么好處？當我們抱怨老師嚴厲的時(shí)候。當我們生老師的氣時(shí)。我們都應該想到老師對我們的好。
做了這么多，可以說(shuō)老師沒(méi)有任何好處。老師在規定的下班時(shí)間不放心，還給我們講課。當我們在家里遇到問(wèn)題時(shí)，即使我們很忙，老師也會(huì )給我們一個(gè)愉快的解釋。有時(shí)候老師發(fā)脾氣，他們很失望。為什么不考慮原因呢？其實(shí)老師這么做只是希望自己的學(xué)生能站得更高，有更好的起點(diǎn)。老師把自己的工作時(shí)間甚至休息時(shí)間用來(lái)教我們學(xué)習，不是為了私利或者別的，只是為了我們能取得好成績(jì)。
這是一個(gè)多么負責任的老師啊。然而，許多學(xué)生不理解老師的困難。他們不知道老師為什么要這樣做。只是因為老師放不下我們和他們的工作。本來(lái)老師可以按時(shí)上班，按時(shí)下班。他們不需要像我們一樣早到學(xué)校，早上一起學(xué)習。沒(méi)有必要在晚上和我們一起學(xué)習，因為老師的工作時(shí)間根本沒(méi)有安排，而是老師自己選擇犧牲自己的時(shí)間來(lái)獻身于我們的培訓。多么可敬可愛(ài)的老師。
有這樣的老師是我們的福氣。因為老師從來(lái)不卸下責任，而是獨自承擔，用自己的努力希望花開(kāi)得更燦爛。這是我們的老師，值得記住老師的好，感謝老師的培養。我們每個(gè)人都像唐僧一樣在老師的嘮叨下迅速成長(cháng)，成為全校的尖子生。這是老師花費大量汗水的結果。
我呼吁大家，不要給老師找麻煩，不要做傷害老師的事。老師忙的時(shí)候，我們要尊重他們，主動(dòng)學(xué)習。我們不需要老師的督促，減少老師的工作時(shí)間，讓老師有空閑時(shí)間休息。我們都是可以自學(xué)的人。我們不需要老師來(lái)督促一切。只有主動(dòng)學(xué)習，才能真正學(xué)好，取得好成績(jì)。這是我們應該做的。希望所有同學(xué)不要忘記努力，尊重老師。
謝謝大家！
認真備考，迎接期末教師演講稿9
謝謝您，老師！
老師，同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《謝謝您，老師！》。鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；雄鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝我的老師，在我的成長(cháng)歷
程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨著(zhù)我…
六年前，我牽著(zhù)媽媽的衣襟站在老師您面前時(shí)，滿(mǎn)臉的困惑，滿(mǎn)眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自您從媽媽的手中接過(guò)我手，就一直領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游……
老師，您還記得嗎？剛上學(xué)的我特別害羞，特別膽小，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。就算是起來(lái)回答了問(wèn)題，說(shuō)不到兩句，臉就紅得像個(gè)番茄，更不用說(shuō)拋頭露面�？赡�，是什么讓我的轉變如此之大嗎？是您的關(guān)懷，是您的鼓勵，是您的微笑。記得有一次，我被安排做國旗下講話(huà)，面對全校一千多雙眼睛，我膽怯了，好似一只熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，我很清楚地記得，那時(shí)的我，多么緊張，多么想打退堂鼓呀！您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試�！蹦鷾厝岬哪抗庾屛以黾恿擞職�，當我看到您那充滿(mǎn)鼓勵的微笑時(shí)，頓時(shí)，一切緊張都蕩然無(wú)存，是您的微笑給了我勇氣，給了我自信！我堅持下來(lái)了，獲得了成功，我又一次看到了您欣慰的笑。老師，當我想起您一遍又一遍，不厭其煩地給我講解難題；當我想做錯事時(shí)，您耐心地幫我排憂(yōu)解難，卻沒(méi)有責罵；當我想起自己一次又一次獲得成功，您臉上露出舒心的笑容時(shí)，您讓我感受到了第二份親情。望著(zhù)您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師！”
有人說(shuō)，您像蠟燭，照亮別人，獻出自己。我要說(shuō)，照亮別人的火焰會(huì )永遠燃燒；有人說(shuō)，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道。我要說(shuō)，鋪筑大路的石子與青山一樣不老。您知道嗎？我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(cháng)大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師�！弊屛蚁蛭覀冏鹁吹睦蠋熣嬲\地說(shuō)一聲：老師，謝謝您！此時(shí)此刻我最想唱的一首歌是《感恩的心》。（ 唱）：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”
我的演講完了，謝謝大家
認真備考，迎接期末教師演講稿10
雨，緩緩落下；話(huà)，分分合合。昨日重現，動(dòng)人的場(chǎng)景增添了離別的傷感氣氛，每一個(gè)人都是離別瞬間的一本深刻的書(shū)。
又是一個(gè)雨天。天空低得像灰色的窗簾，雨點(diǎn)落下來(lái)，給人帶來(lái)一種壓抑的心情。我站在窗戶(hù)旁邊。望著(zhù)窗外忙碌的人群，我突然想到了我們這些現在正匆匆忙忙準備初中的人。如果時(shí)間可以固定，我希望現在就可以固定，因為這里有我最美好的回憶；如果時(shí)間可以固定，我希望現在就可以固定，因為我心里有一個(gè)最美的老師——傅老師。
我不是一個(gè)漂亮的女孩，但我是一個(gè)很深情的人。
我記得那天是星期五。我是周五的班組長(cháng)。中午看到兩個(gè)好朋友有點(diǎn)散漫。但是為了挽回他們的面子，我沒(méi)有怪他們。大家都知道，在同學(xué)眼里，我已經(jīng)成了一個(gè)偏的人。最后，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“孫，你太不公平了！你不在乎你的好朋友為什么吵鬧。反而一定要嚴控？”我心里一驚，眼里滿(mǎn)是淚水，向教室走去。
我流著(zhù)淚跑去找傅老師，告訴她我的錯誤和我要撤所有崗的原因。老師輕輕摸了摸我的頭，拂去我眼中的淚水，說(shuō)：“你是一個(gè)思想細膩的女生，能認識到自己的錯誤，老師很欣慰。莎士比亞曾說(shuō)：‘好朋友多，勝過(guò)財富多�！悴槐貫榇俗载��！奥�(tīng)了之后，我恍然大悟。是的，何必自責呢？我擦干眼淚，笑著(zhù)回到教室。
從那次事件開(kāi)始，我更像一個(gè)大姐姐一樣喜歡這個(gè)老師。
有一句古詩(shī)詞寫(xiě)得很好："春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭掉燭芯。"傅老師就像蠟燭或星星，燃燒自己，照亮別人。閃爍的光芒讓人贊嘆；閃爍的光芒讓人奮起；閃爍的光芒雖然短暫，卻在我們心中永恒；雖然閃爍的光芒并不燦爛，但足以與日月?tīng)庉x。
窗外，雨還在下，土和草在吸奶，新生的柳樹(shù)和花朵充滿(mǎn)了深情。
在窗前，我靜靜地回憶著(zhù)老師每一句勸導的話(huà)語(yǔ)，發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)，發(fā)自?xún)刃牡臏I水。像春風(fēng)和秋雨一樣，它吹動(dòng)我們的“青春之花”，澆灌我們的“青春之心”。我閉上眼睛，深吸了一口氣，對著(zhù)窗外喊道：“傅老師，你永遠是我心中最美的老師！”
認真備考，迎接期末教師演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師大家好！
曾有一位家長(cháng)來(lái)信這樣評價(jià)我：三尺小小講臺上，園丁處處愛(ài)心放；今遇恩師多勞苦，濃情感化回頭浪（子）。家長(cháng)的話(huà)讓我感慨萬(wàn)千�；仡欉@麼多年的工作實(shí)踐，我真切的體味到：這正是教師辛勤汗水的反射、忙碌身影的浮現、無(wú)私愛(ài)心的閃耀。懷著(zhù)對這種神圣職業(yè)的向往，xx年，我跨出大學(xué)校門(mén)，信心十足的踏上這三尺講臺，面對一雙雙渴望求知的眼睛，一種責任感、神圣感油然而生。
作為一名普通的英語(yǔ)老師，我時(shí)時(shí)刻刻高標準嚴格要求自己，始終以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為我最大的精神支柱，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表、思想進(jìn)步、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻。絲毫不敢放松，因為校園內大家忙碌的身影在催促著(zhù)我；同時(shí)兼任八年級英語(yǔ)組備課組長(cháng)的我，更沒(méi)有理由放松，因為我們組的英語(yǔ)老師那上進(jìn)的精神、拼命地干勁一直在感動(dòng)著(zhù)我，于是在全面健康教育理論的引導下，我們齊心協(xié)力，大膽推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng )新工作思路，引“影視教學(xué)”進(jìn)課堂，創(chuàng )辦“英語(yǔ)寫(xiě)作”“短劇表演”等興趣小組。還為出色生開(kāi)辟學(xué)習新概念的第二課堂。使原本快樂(lè )的課堂再次成為孩子們和悅學(xué)習的陣地。
一分耕耘一分收獲！這些年來(lái)，在各位領(lǐng)導和同事們的幫助下，經(jīng)過(guò)個(gè)人的不懈努力，取得以下成績(jì)。
曾先后榮獲xx省青年五四獎?wù)�、xx省初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師、xx省初中英語(yǔ)綜合技能出色輔導教師、xx市首屆名班主任、xx市先進(jìn)女職工標兵、xx市五一勞動(dòng)獎?wù)�、xx市教育系統出色思想工作者、xx市第二屆出色青年、xx市初中英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎、第六屆英語(yǔ)教師基本功大賽二等獎、積極參加xx市教研室組織的送課下鄉活動(dòng)、連續兩屆被選為商丘名師評委；所帶班級先后多次被評為xx市文明班級、xx省文明班級；善于總結教育教學(xué)中的心得體會(huì )，先后撰寫(xiě)并在英語(yǔ)周報、商丘師院報、商丘日報、英語(yǔ)學(xué)習園地等省市級報刊雜志上發(fā)表多篇教育教學(xué)論文。
這次申報成功了，我依然會(huì )堅定不移地用心做好本職工作；失敗了也沒(méi)關(guān)系，因為我還年輕！無(wú)論成功有否，我都感謝一直支持我的領(lǐng)導們、同事們，謝謝大家！我的匯報完畢。
認真備考，迎接期末教師演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
相信在座的六年級同學(xué)在這學(xué)期的學(xué)習中已經(jīng)意識到小升初的重要性，盡管距離小升初的期末考試還有著(zhù)幾個(gè)月的時(shí)間卻是遠遠不夠用的，無(wú)論是偏科還是學(xué)習基礎不牢固的問(wèn)題都或多或少在部分同學(xué)的身上出現過(guò)，也正因為如此能夠感受到壓力的大家才更需要重視接下來(lái)的學(xué)習以及考試才行。
作為老師應當要做好教學(xué)工作并為即將畢業(yè)的學(xué)生留下良好的印象，一晃數年的時(shí)光讓這屆學(xué)生在我們的教導下成長(cháng)到如今的地步，回想起以往在教學(xué)工作中的努力著(zhù)實(shí)令此刻的我們感到十分充實(shí)，也許我們曾因為學(xué)生的紀律問(wèn)題與成績(jì)感到困擾卻也在此刻只剩下對他們的勉勵，正因為希望他們能夠在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)才讓我們在以往的教學(xué)工作中反復告誡，為了不讓學(xué)生在基礎性的題目中丟分還特意劃分了教材中的知識點(diǎn)從而方便他們進(jìn)行記憶，當看到學(xué)生在教室專(zhuān)心學(xué)習并記錄了滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記本以后都會(huì )讓我們感到很欣慰。
作為學(xué)生希望你們能夠通過(guò)這學(xué)期的努力為小學(xué)六年畫(huà)上一個(gè)句號，不得不說(shuō)在成長(cháng)的同時(shí)你們也在老師的教導下學(xué)到了許多知識，猶記得牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)光讓此時(shí)的你們尚能回憶起優(yōu)勢的童真，也許同學(xué)們?yōu)榱四軌虻玫嚼蠋煹谋頁(yè)P在學(xué)習方面付出了不少努力，也許同學(xué)們?yōu)榱说玫匠煽?jì)的提升投入了不少精力，也許同學(xué)們?yōu)榱说玫郊议L(cháng)的認可花費了不少心思，但是當你們步入小學(xué)六年的最后一學(xué)期以后才明白以往的努力是多么有意義，因此面對小升初的考驗應當全力以赴才不負這么多年在學(xué)習中努力的時(shí)光。
還記得師生初次相見(jiàn)的時(shí)候我們互相禮貌地打著(zhù)招呼，一晃數年讓我們在教學(xué)與學(xué)習的過(guò)程中增進(jìn)了師生間的情感，也正因為如此老師對學(xué)生有所期望并希望對方能夠在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，而學(xué)生也牢記著(zhù)老師的教導并通過(guò)學(xué)習方面的努力從未讓對方感到失望，濃濃的師生情卻是多年來(lái)在校期間的相處從而培育出的良好情感，但現如今面對小升初的壓力也的確需要引起相應的重視才行。
老師們應當要在最后的時(shí)光里竭盡所能從而幫助學(xué)生做好復習工作，學(xué)生也要謹記老師的教導并通過(guò)認真學(xué)習從而在小升初考試中有所成就，無(wú)論是為了家長(cháng)的信任還是學(xué)生的未來(lái)都應當認真做好教學(xué)工作才不負教師的身份，因此我們要全力以赴并做好備考工作才能夠在考試之中取得佳績(jì)。
謝謝大家！
認真備考，迎接期末教師演講稿13
有這么一群人
在校園里，有這么一群人，他們有時(shí)引人注目，意氣風(fēng)發(fā)，更多時(shí)候，他們很不起眼，甚至少有人問(wèn)津。他們的名字，叫做音樂(lè )教師。 是的，音樂(lè )教師，我們驕傲的名字！我們是音樂(lè )的使者，我們是藝術(shù)的火種，我們是向學(xué)生傳播美好音樂(lè )，為學(xué)生打開(kāi)藝術(shù)之門(mén)的引路人。
曾幾何時(shí)，我們所任教的是“副科”，是語(yǔ)數外老師爭相挪用的“唐僧肉”， 是“技能科”。是啊，音樂(lè )學(xué)科的確有一定的技能性成分，但更重要的是它的人文性啊。因此，從走上講臺的第一天起，我就著(zhù)力注重對學(xué)生人文關(guān)懷、人文精神的培養。在訓練學(xué)生音樂(lè )技能的同時(shí)，強調學(xué)生的情感和態(tài)度。注意把音樂(lè )放置在文化脈絡(luò )中來(lái)介紹，幫助學(xué)生理解音樂(lè )中的文化內涵。不僅注重宏揚中華民優(yōu)秀音樂(lè )文化，而且把世界各地區、各國家的民族音樂(lè )作為重要內容引入課堂，大大開(kāi)闊了學(xué)生的文化視野。
我深知“如果一個(gè)教師停止了學(xué)習，他的工作便如同機械的運作�！闭n堂下的我如饑似渴，廣泛涉獵，文學(xué)、美術(shù)、曲藝、影視，竭盡所能，盡力讓學(xué)生感受音樂(lè )的美，體會(huì )音樂(lè )在文化整體中的位置和特點(diǎn)。
新課標提出音樂(lè )教學(xué)應當“以音樂(lè )審美為核心”。因此，如何讓音樂(lè )課更有“音樂(lè )味”才是我們共同的追求。思考如何使學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中感受音樂(lè )、表現音樂(lè )、創(chuàng )造音樂(lè )，從而獲得素質(zhì)的
提高，智力的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的和諧發(fā)展。課上，我以大師為友，追尋前輩，立在巨人的肩膀上爭取看得更遠；課后，我面對現實(shí)，尋找差距，深刻反思，立足實(shí)際，不斷以今日之我豐富昨日之我。精選素材、抓住要素、感悟主題，努力讓音樂(lè )課堂蘊涵“音樂(lè )味”，體現“音樂(lè )味”，升華“音樂(lè )味”。
我們付出過(guò)汗水，流淌過(guò)淚水，也收獲過(guò)鮮花和掌聲；為了課堂教學(xué)，我們經(jīng)歷過(guò)迷惑和彷徨，承受過(guò)苦悶和焦慮，也體驗過(guò)順達和愜意。面對孩子，請彎下腰吧，體會(huì )他們的感受，聆聽(tīng)他們的聲音，進(jìn)行心與心的交流，那才是我們的音樂(lè )課堂，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )但是又會(huì )有收獲的“音樂(lè )天堂”。
認真備考，迎接期末教師演講稿14
今年5月來(lái)到了實(shí)小，我深感自己經(jīng)驗和能力的不足，于是就將全部的時(shí)間和精力全部投入在學(xué)生身上。我為了提高業(yè)務(wù)，主動(dòng)去聽(tīng)有經(jīng)驗老師講課。上課早早進(jìn)教室，下課跟孩子們談心交流。早上7點(diǎn)來(lái)，晚上批改完最后一本作業(yè)才走。
半年來(lái)，在教學(xué)課堂上，有辛酸，有欣喜，有失敗，也有成功。但我始終是真實(shí)的，是充實(shí)的，在表面辛苦的同時(shí)，心中有著(zhù)淡淡的快樂(lè )。
而今，時(shí)間逐漸滑過(guò)青春，職業(yè)生涯已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)九年，但在每天的課堂內外，我真實(shí)地存在，也在名利之外尋找到了生命的樂(lè )趣。就像他們一樣，前些日子，學(xué)校舉行優(yōu)質(zhì)課大賽，年級組信任我把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我。為了讓我把課上好，孫**組長(cháng)帶領(lǐng)全組數學(xué)老師幫我分析課的思路；李**老師教我怎樣用斯瑪特。吳**老師白天上課批改作業(yè)時(shí)間不夠，只有等到放學(xué)后繼續給我說(shuō)課。那幾天她給我說(shuō)課都是說(shuō)到晚上九點(diǎn)多。每當吳老師的愛(ài)人打電話(huà)過(guò)來(lái)催她回家吃飯時(shí)，我心中都感到愧疚，為了我的課吳老師犧牲了自己的下班時(shí)間。在這里我只想衷心的對大家說(shuō)：“謝謝！”
其實(shí)一心為了工作又何止吳老師和數學(xué)組這幾人。張**老師開(kāi)學(xué)以來(lái)，身體一直不適，心臟不太好，醫生囑咐她不要過(guò)度勞累，可她放心不下班里孩子，以工作為重，班里的大事小情事必躬親，尤其是孩子們的安全她特別掛心。每天課間操做完她都守護在孩子身邊，直到第3節有課的老師到班，她才能安心回到辦公室。還有每天放學(xué)后學(xué)生打掃衛生，她都在教室指導和幫忙，打掃完她鎖上教室門(mén)最后一個(gè)離開(kāi)。周末我加班時(shí)依然見(jiàn)到她也在加班。
是��！在她們心中，愛(ài)的天平傾斜了，在他們心中只有教學(xué)和學(xué)生。這就是我們平凡又可親可敬的實(shí)小教師，他們所做的一切工作都是為了學(xué)校，為了學(xué)生，他們心中只有一個(gè)信念就是為了學(xué)生。他們有愛(ài)心和強烈的責任感，他們有高超的教育教學(xué)藝術(shù)和自己特有的人格魅力。他們有無(wú)比溫馨、無(wú)比美好、無(wú)比博大的情懷。
有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)；有人說(shuō)，教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。這一切皆源于一種情懷，一種教育的情懷。正是這種情懷把我們凝聚在一起，匯成一支“特別有責任，特別能吃苦，特別敢擔當，特別樂(lè )奉獻，特別能出彩”的團隊。
寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，我們在教書(shū)育人的生命歷程中不斷行走，不斷追尋，只為了那份淡淡的彌久的教育情懷。
謝謝！
認真備考，迎接期末教師演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師同學(xué)們： 大家下午好!
今天我能榮幸地代表優(yōu)秀黨員發(fā)言，首先要感謝老師和同學(xué)們對我的信任和學(xué)習工作的肯定，面對“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的殊榮，我的心情除了激動(dòng)之外更多的是不安，因為在座的許多新老黨員都是學(xué)習很優(yōu)秀，他們腳踏實(shí)地，堅持不懈的學(xué)習精神和吃苦在前，享受在后的工作態(tài)度一直是我學(xué)習的楷模。
機電學(xué)院為提高學(xué)生黨員素質(zhì)、增強學(xué)生黨員的黨性、充分發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用制定了學(xué)生黨員的考核管理辦法，對有突出的表現的學(xué)生黨員予以表彰，對退步的黨員提出批評教育，該辦法實(shí)施以來(lái)對黨員的激勵起到了很大的作用。
我認為優(yōu)秀黨員的先進(jìn)性主要體現在以下幾方面：理論學(xué)習、組織生活、模范作用和服務(wù)群眾。學(xué)生黨員要按照黨章嚴格要求自己，在思想、學(xué)習、工作、體育鍛煉、生活和群眾關(guān)系等各方面都有突出的表現，成為廣大同學(xué)學(xué)習的榜樣。我在上個(gè)學(xué)年的學(xué)習生活中，刻苦學(xué)習，并積極參加各類(lèi)科技競賽，取得了學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎和全國電子設計大賽廣東省二等獎;在學(xué)生工作方面，我立足班級，積極參與集體活動(dòng)。
擔任一定的社會(huì )工作，熱情為同學(xué)、集體服務(wù)，在擔任學(xué)生干部的過(guò)程當中，我充分感受到了有吃苦在前，享受在后，全心全意為人民服務(wù)的精神，我也以自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)服務(wù)身邊的同學(xué)，時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位同學(xué)，增加和同學(xué)的交流，充分了解同學(xué)們的學(xué)習、生活情況，做到及時(shí)了解，及時(shí)幫助，及時(shí)解決班級同學(xué)的小問(wèn)題，小矛盾，因此獲得了社會(huì )工作優(yōu)秀獎。同時(shí)，在生活中，養成良好的學(xué)習生活習慣，以身作則，敢于批評和自我批評，做一名合格的黨員，不因為成為黨員而松懈。
我深知成績(jì)和榮譽(yù)只屬于過(guò)去，前進(jìn)的道路沒(méi)有終點(diǎn)，面對不斷變化的新形勢，我們在很多方面還需要進(jìn)一步的努力和改進(jìn)。從我們莊嚴的舉起右手宣誓的那一刻開(kāi)始，心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責任。
我也想借此機會(huì )向在座所有共產(chǎn)黨員發(fā)出倡議：讓我們共同攜起手來(lái)，牢記黨員的身份、努力學(xué)習、勤奮工作、追求卓越，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮學(xué)生黨員聯(lián)系群眾、貼近群眾、服務(wù)群眾的作用，為在學(xué)生年代構建美好、和諧的校園作出更大的貢獻!
我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
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