夢(mèng)想演講稿800字(精選8篇)
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現實(shí)社會(huì )中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想演講稿800字(精選8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想演講稿1
大家好!
我是八年級一班的李子涵,我今天演講的題目是,夢(mèng)想!每個(gè)人都有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,人生就會(huì )有動(dòng)力,有了夢(mèng)想,人生就會(huì )格外美麗
別看我小小年紀,是個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)鬧、愛(ài)笑小女孩,但我也有自己的夢(mèng)想--當一名鋼琴家。
記得我小時(shí)候看哥哥坐在琴旁,靈巧的雙手彈出一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子,就很羨慕。特別是在電視上看到一些著(zhù)名的鋼琴家坐在烏黑锃亮的鋼琴前激情演奏時(shí),我就許下愿望:長(cháng)大了要當名鋼琴家!
當我把愿望告訴爸爸媽媽時(shí),媽媽很贊同我,可爸爸并不支持,還說(shuō)我:“人家學(xué)什么你就學(xué)什么,再學(xué)個(gè)半拉鉤唧,不夠丟人滴”?晌揖褪窍雽W(xué),媽媽就說(shuō)先學(xué)學(xué)試試吧!于是我就開(kāi)始每星期2節課程,學(xué)習彈琴。放學(xué)回家做完作業(yè)也練會(huì )琴。我越來(lái)越喜歡彈琴了。
可是有時(shí)候媽媽忙,沒(méi)空接送我,爸爸就會(huì )不耐煩的說(shuō)我耽誤他的事。我就想:我一定讓爸爸支持我,因為他是我們的一家之主,大家說(shuō)對不對?
功夫不負有心人,機會(huì )來(lái)了!
那是去年春節我的7大姑8大姨的在我家聚會(huì ),開(kāi)了場(chǎng)家庭音樂(lè )會(huì )。大家說(shuō)這個(gè)機會(huì )我能不能放過(guò)?對,不能放過(guò)任何個(gè)學(xué)習成長(cháng)鍛煉的機會(huì )!
于是,我就在這場(chǎng)家庭音樂(lè )會(huì )上擔任了主持,并把我近年來(lái)所學(xué)的技能,用優(yōu)美悅耳的等聲發(fā)揮的淋漓盡致,當時(shí)所有的人都為我鼓掌!
你知道嗎?我爸是個(gè)特愛(ài)面子的人,看得出來(lái)他很高興,也很自家!從那以后,爸爸再也不反對我占用他的時(shí)間了自己,通過(guò)這件事我明白了:想要改變身邊的人,不如先改變自己,再去影響他人!
如今,我的電子琴課程已經(jīng)全部學(xué)完,現在正在學(xué)鋼琴。雖然當名鋼琴家的夢(mèng)想距我仍很逼遠,但我會(huì )一直努力下去,水不放棄。失落時(shí),李斯特的《向牙利狂想由》告訴我:生命不需要失落,富有激情也未嘗不是件好事;自卑時(shí),貝多芬的《命運交響曲》告訴我:生命不需要自卑,重新振作起來(lái)吧勞累時(shí),門(mén)德?tīng)査傻摹锻崴勾琛犯嬖V我:輕松、浪漫些吧,生活還可以這樣過(guò)...那些優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng),富有激情、活力的音樂(lè )帶給了我無(wú)限的享受與歡樂(lè )。我有我的夢(mèng)想,就是用自己的琴聲帶給人們快樂(lè )和享受。最后祝大家心懷美好,心想事成!我的演講到此結束。謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿2
大家好!
馬丁·路德·金曾站在美國林肯塑像前為美國的黑人訴求自由與公平。這是他的,是全美國黑人的,更是全美國的夢(mèng)想。
我也有一個(gè)夢(mèng)想,為了我們賴(lài)以生存的家園的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想,也正是所有想保護大自然的人們共同夢(mèng)想中的一小部分。這個(gè)夢(mèng)想,就是保護森林。
如今人類(lèi)社會(huì )發(fā)展迅速,發(fā)展越快就越需要從自然界中獲取能量和物質(zhì)。來(lái)自自然界的能量多種多樣,就比如水力、風(fēng)力、太陽(yáng)能等直接能源,和煤、石油、木材等間接能源。其中木材源自樹(shù)木,而樹(shù)木又是生物所必需的物質(zhì)——氧氣的制造場(chǎng)所,且有吸收生物呼吸的主要產(chǎn)物——二氧化碳的功能。我們可以說(shuō),沒(méi)有植物就沒(méi)有動(dòng)物。
但是,在現在看來(lái),我們無(wú)聲的朋友并沒(méi)因其重要性而引起太多人的注意,亂砍亂伐的現象依舊比較嚴重,特別是一些曾經(jīng)未被砍伐的熱帶雨林也開(kāi)始遭到電鋸的橫掃。
于是,大自然開(kāi)始出現一些由此帶來(lái)的征兆:暖冬、厄爾尼諾、沙塵暴……沙塵暴是由于亂砍伐樹(shù)木直接引起的后果,而暖冬和厄爾尼諾則是由于溫室效應,實(shí)質(zhì)是由于二氧化碳含量上升引起的。我們也許認為二氧化碳增多主要是世界人口的劇增,但更主要的是因為長(cháng)期的亂砍伐樹(shù)木造成樹(shù)木銳減,使得自然處理二氧化碳的能力降低。
大部分國家政府都已經(jīng)出臺或正開(kāi)始制定有關(guān)保護植物的法律法規,例如我們中國就出臺了“退耕還林”、“退牧還草”。但是人們對于紙制品的還有能源的極大需求依然在影響著(zhù)樹(shù)木的砍伐,再加上對樹(shù)木砍伐的限制力度不夠,以及再生林建設面積不足與樹(shù)木本身生長(cháng)時(shí)間的影響。所以要改變這種現狀,不能僅希望政府出臺更多的法律法規,而需要提高所有人(包括那些與樹(shù)木砍伐有直接或間接關(guān)系的人)的環(huán)境意識。
希望有一天,我們能夠看到我們所居住的土地上有更多的綠;希望有一天,我們能夠感受到溫室效應與因此導致的天氣現象的消失;希望有一天,我們能夠感覺(jué)到沙漠的減少與樹(shù)木的增多;希望有一天我們能夠讓森林的問(wèn)題不再是問(wèn)題。
夢(mèng)想演講稿3
今天我演講的題目是《我的教育夢(mèng)想》。
夢(mèng)想是美麗的,它是心底最美的期望,所以美夢(mèng)成真也成了我們長(cháng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的,它使人們由浮躁走向平靜,由彷徨走向堅定,并最終走向成功。夢(mèng)想是有力量的,它是人生前行的動(dòng)力之源;高遠的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人一個(gè)民族生命中所有的潛能。
在中華民族近一百多年的歷程中,涌現出一批批的仁人志士前赴后繼的追求自己的夢(mèng)想,這些夢(mèng)想最終匯聚在一起,形成了民族的夢(mèng)想,于是我們實(shí)現了國家獨立,F在我們又有了新的夢(mèng)想---中國夢(mèng),這是13億中華兒女共同的期許,我們一定會(huì )實(shí)現民族的富強。中國夢(mèng)的傳承就是中華民族自強不息精神的傳承。只有堅持民族復興這個(gè)偉大的夢(mèng)想,我們的民族才能走上全面復興的大道。
現在,我們生活在實(shí)現中國夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)期。新征程的開(kāi)啟,總是讓人充滿(mǎn)憧憬。還記得小時(shí)候,我曾有一個(gè)夢(mèng)想,那就是站在三尺講臺上,用自己的歌聲唱響學(xué)生的希望,引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái)。如今,夢(mèng)想終于成真,我成了一名光榮的人民教師。10年來(lái),我堅守著(zhù)教育的夢(mèng)想,將執著(zhù)追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命,堅守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累,在奮力拼搏中不斷鍛造成長(cháng),用自己的夢(mèng)想去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想,最終我們一定會(huì )一起實(shí)現夢(mèng)想。
在新起點(diǎn)整裝待發(fā)的我深知,我的夢(mèng)想必須立足教育、熱愛(ài)教育、勤奮工作、奮勇?tīng)幭炔拍軐?shí)現。我將以嶄新的教師形象、良好的職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)異的教育業(yè)績(jì)、堅定的事業(yè)心和光榮的責任感,為促進(jìn)我們**教育強區建設做出自己新的更大貢獻。
我將循著(zhù)**教育的夢(mèng)想實(shí)現著(zhù)我的教育夢(mèng)想,我將愛(ài)著(zhù)我的學(xué)校、愛(ài)著(zhù)我的學(xué)生、愛(ài)著(zhù)我的職業(yè);我會(huì )在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,踏上希望的征程,懷著(zhù)憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,不斷托起一代代年輕人更遠、更幸福的夢(mèng)想,讓歲月無(wú)憾,讓青春無(wú)悔,去展現人生最燦爛的風(fēng)景。讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí),我一定能實(shí)現我的夢(mèng)想,我們的夢(mèng)想,中國的夢(mèng)想!
謝謝大家!
夢(mèng)想演講稿4
大家好!
上二年級的時(shí)候,我們學(xué)了一篇課文,名字叫做《太空生活趣事多》。從這篇課文里,我學(xué)到了宇航員的很多知識,還知道了宇航員在太空會(huì )發(fā)生許多有趣的事情,比如:走路會(huì )都會(huì )飄在宇宙飛船中,所以他們只能穿帶鉤子的鞋,睡覺(jué)都要睡在睡袋里等等。而且,他們還能在太空中遨游,探索太空的奧秘。宇航員的生活真是太有趣了!從那時(shí)起,我就許下了一個(gè)美好的夢(mèng)想,長(cháng)大以后當一名偉大的宇航員。
每當我說(shuō)起我的夢(mèng)想的時(shí)候,媽媽就會(huì )告訴我:當一名宇航員不僅要有強壯的身體,良好的心理素質(zhì),還要有豐富的科學(xué)知識。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我想:原來(lái)當一名宇航員這么不容易呀!于是,我暗暗地下定決心:從現在開(kāi)始,我要多看一些關(guān)于宇宙的科普書(shū),幫我增長(cháng)許多宇宙的知識;還要好好地吃飯,多多鍛煉身體,爭取讓身體長(cháng)得更強壯,發(fā)生困難的時(shí)候,心里不要緊張,用微笑去面對困難,這樣,我就能當上宇航員了。
以前,我對科普書(shū)一點(diǎn)都不感興趣,只喜歡沉浸在童話(huà)的世界里。但是現在,我會(huì )經(jīng)常去看科普書(shū),慢慢地,我發(fā)現科普書(shū)原來(lái)也那么有趣,比如:《西頓動(dòng)物記》、《法布爾昆蟲(chóng)記》、《昆蟲(chóng)世界歷險記》等等?破諘(shū)深深地吸引著(zhù)我,我和科普書(shū)也成了形影不離的好朋友。
生活中處處有科學(xué),我細心觀(guān)察,認真思考,發(fā)現了很多有趣的科學(xué)知識,比如:蜂蜜會(huì )結晶、跳跳糖會(huì )跳舞、眼鏡會(huì )“出汗”……我還經(jīng)常和爸爸媽媽一起做一些有趣的小實(shí)驗,比如:筷子提米杯、神奇的紙褶裙、會(huì )跳舞的米粒等等,這樣不僅豐富了我的科學(xué)知識,還提高了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。在課堂上,我專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課,積極地舉手回答問(wèn)題,每次寫(xiě)作業(yè),我都寫(xiě)得又快又好。每天吃完晚飯,我就和媽媽一起去公園鍛煉身體。我有時(shí)跑步,有時(shí)騎自行車(chē),有時(shí)跳繩,還有時(shí)跳QQ炫舞,天天堅持鍛煉,現在我的身體越來(lái)越強壯了!
雖然我一直在努力,但是,我跟一名真正的宇航員相比,還差得很遠呢!以后,我要保護好我的眼睛,天天堅持鍛煉身體,多看科普書(shū),不斷增長(cháng)自己的科學(xué)知識,還要好好學(xué)習,認真完成作業(yè),用微笑去面對每一個(gè)困難,做好生活中的每一件事情,爭取早日實(shí)現我美好的夢(mèng)想,成為一名真正的宇航員!
夢(mèng)想演講稿5
美麗的校園承載我們遠大的理想,放飛我們無(wú)限的激情。
如果說(shuō)夢(mèng)想是一顆種子,那必須由我們自己精心澆灌使它生根發(fā)芽、茁壯成長(cháng),你們會(huì )用什么去澆灌它呢?我想接下來(lái)我給大家講的這個(gè)故事或許會(huì )給大家一些啟發(fā)。
故事是關(guān)于我國歷史上一位非常卓越的科學(xué)家——沈括小時(shí)候的事。沈括自幼勤奮好學(xué),有一天,當年幼的沈括讀到“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)!边@句詩(shī)時(shí),他的眉頭凝成了一個(gè)結:“為什么我們這里花都開(kāi)敗了,山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”為了解開(kāi)這個(gè)謎團,沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番。當時(shí)正是四月暮春天氣,山下庭院中的桃花紛紛謝落,已是“綠肥紅瘦”。然而,當小沈括和孩子們爬上城郊的山峰時(shí),那漫山遍野的桃花卻開(kāi)得正艷。沈括凝視著(zhù)那片紅霞似的桃花,心中若有所思。突然,一陣山風(fēng)猛地吹過(guò),凍得沈括和小伙伴們瑟瑟發(fā)抖,此時(shí),他茅塞頓開(kāi):原來(lái)溫度不同,植物生長(cháng)的情況也不同,山上的溫度比山下要低很多,因此花季才比山下來(lái)得晚呀。沈括就是憑借著(zhù)自己敏銳的觀(guān)察力、積極的思考力、踏實(shí)的行動(dòng)力澆灌著(zhù)自己的那顆種子,最后開(kāi)出燦爛的花朵,結出豐碩的果實(shí):長(cháng)大以后的沈括寫(xiě)出了偉大的科學(xué)巨著(zhù)——《夢(mèng)溪筆談》!秹(mèng)溪筆談》是中國科學(xué)史上的坐標,是沈括一生社會(huì )和科學(xué)活動(dòng)的總結,內容極為豐富,包括天文、歷法、數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、地質(zhì)、醫學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古、音樂(lè )、藝術(shù)等共600余條。
我想我們許多同學(xué)缺的不是夢(mèng)想,而是如何去實(shí)現夢(mèng)想的方法。然而,再高再遠的夢(mèng)想不也是需要一步一步去實(shí)現的嗎?故事中的沈括就是一個(gè)很好的范例。無(wú)論是學(xué)習、生活,都要細心觀(guān)察周?chē)氖挛,通過(guò)自己的思考做出判斷、提出問(wèn)題,再積極去實(shí)踐,用行動(dòng)去驗證自己的想法、解答心中的疑問(wèn),養成這樣的習慣,你會(huì )發(fā)現,你看世界的眼光有了改變,你的夢(mèng)想也并不是遙不可及……
最后,我還是同樣的一個(gè)問(wèn)題,你會(huì )用什么去澆灌你那顆夢(mèng)想的種子,好讓鮮花和碩果去迎接明天的太陽(yáng)呢?
夢(mèng)想演講稿6
大家好,我今天演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》!
我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想聚在一起,我們傳承著(zhù)文學(xué)的血脈,我們背負著(zhù)理想的背包。我們追求更美好的未來(lái),我們追求智慧,我們歌頌自由,我們表達激情,我們用詩(shī)歌的語(yǔ)言灑下熱血。
讀一百本書(shū),活一百條命。對于生活來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么比書(shū)籍更有力量了。書(shū)籍是孤獨者的朋友,被遺棄者的伴侶,不幸者的快樂(lè ),絕望者的希望,沮喪者的快樂(lè ),無(wú)助者的幫助和夢(mèng)想家的黎明。
今天,我有一個(gè)夢(mèng)想。
我希望學(xué)生們拿起手中的彩筆,畫(huà)出美麗的藍圖,從這里起飛,放飛你的夢(mèng)想,像夸父一樣一天天地追逐我們的夢(mèng)想。
生活不能沒(méi)有夢(mèng)想。我們是時(shí)代的驕傲,是祖國的未來(lái)。希望我們能不斷進(jìn)步,超越自己,關(guān)愛(ài)世界。
希望每個(gè)學(xué)生都能在知識的海洋里暢游,在精神世界里自由搏擊。沐浴圣賢的光輝思想,聆聽(tīng)仁者的諄諄教誨。
文學(xué)的殿堂是宏偉的。我們有一顆熾熱的心和對文學(xué)的熱愛(ài)。我們在這里,我們無(wú)所畏懼,因為沒(méi)有實(shí)現的激情。
只要我們練習,只要我們熱愛(ài)閱讀,只要我們喜歡寫(xiě)作,我們的精神是自由的,我們的思想是開(kāi)放的;只要我們努力,只要我們堅持不懈地追求,只要我們有堅定的信念,只要我們有探索的勇氣,只要我們敢于行動(dòng),我想象我們的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現,我們的追求會(huì )得到回報。
我想!我做到了!我成功了!
今天,我有一個(gè)夢(mèng)想!
我夢(mèng)想未來(lái)的課堂是一個(gè)自由的精神家園,師生在知識的海洋中自由旅行。
我夢(mèng)想將來(lái)成績(jì)不再決定一切,我們的學(xué)生快樂(lè )自由地學(xué)習。
我夢(mèng)想同學(xué)像兄弟一樣,消除矛盾,充滿(mǎn)博愛(ài)。
我夢(mèng)想我們的學(xué)校是知識的殿堂,書(shū)海,人才的搖籃。
這是我的夢(mèng)想。
然而,這一切都需要我們一個(gè)接一個(gè)的努力。我們不能等待上帝的眷顧。我們必須努力改造自己和人類(lèi)社會(huì )。
東晉大詩(shī)人陶謙有句詩(shī)說(shuō):壯年不會(huì )再來(lái),要及時(shí)行動(dòng)力。
讓我們一起描繪美好的未來(lái),寫(xiě)下豪邁的誓言,創(chuàng )造一片未曾開(kāi)墾的處女地。
讓我們攜手共進(jìn),放下夢(mèng)想,為夢(mèng)想而奮斗!
夢(mèng)想演講稿7
大家好!我今天演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人,我不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的一生;我不是學(xué)者,我無(wú)法用深刻的思想去思考自己的價(jià)值;我不是歌手,也不能用我優(yōu)美的嗓音唱出我的未來(lái)。
我只是一個(gè)學(xué)生,但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲的時(shí)候,第一次走進(jìn)幼兒園大門(mén),第一次看到那迷人的大眼睛和甜甜的酒窩。她是我的啟蒙老師,劉老師——。她總是喜歡在春天帶我們去鄉下。記得,那時(shí)候,花總是開(kāi)著(zhù),草總是綠著(zhù),風(fēng)總是暖著(zhù),我們總是幸福的.。劉小姐和我們玩得很開(kāi)心,從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們。她對一切都很寬容。我們都把她當媽媽?zhuān)谒媲叭鰦,在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué),童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光在我們的笑聲中溜走了。但是劉小姐的慈母形象在我心中留下了深刻的印象。
告別童年,進(jìn)入小學(xué)。這時(shí),我又一次看到了那敏銳的目光和那慈祥的笑容。她是我的小學(xué)老師,曹老師——。她總是在我成績(jì)好的時(shí)候給我一縷平和的眼神和贊許的微笑:眼神告訴我不要驕傲!那個(gè)笑容鼓勵我,對,繼續走!六年的小學(xué),眼睛和笑容,像溫暖的春風(fēng),像溫暖的陽(yáng)光吹在我身上,照耀著(zhù)我,讓我茁壯成長(cháng)。時(shí)間過(guò)得真快,小學(xué)畢業(yè)了,離開(kāi)了生活了六年的母校,但曹先生的聲音和笑容讓我刻骨銘心。
現在,我已經(jīng)進(jìn)入初中了。我記得第一節課是語(yǔ)文老師上的。她走上三尺講臺,用三寸粉筆寫(xiě)下了初中語(yǔ)文學(xué)習的四個(gè)要點(diǎn):讀、想、寫(xiě)。鼓勵我們掌握這四點(diǎn),初中語(yǔ)文不難。老師喜歡自己寫(xiě)。她的文字清晰優(yōu)美,感情真摯。字里行間往往流淌著(zhù)一種溫暖的感覺(jué)。老師的言行,老師的悉心指導,讓我的作文在期中考試中只扣了兩分。在我心里,語(yǔ)文老師是辛勤的園丁,是燃燒的紅燭!
啊,我長(cháng)大了想當老師!我要用耐心在希望的領(lǐng)域里努力,我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,我要用愛(ài)撐起他們飛翔的翅膀…
那顆漂浮在懵懂歲月里的種子,已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽!
風(fēng)靜時(shí)無(wú)聲,讓我們年輕的心跳動(dòng)吧!這樣,風(fēng)就會(huì )有歌;水靜則靜,讓我們的熱血奔騰吧!那樣,水會(huì )笑;山一直是寂靜的,讓我們努力去攀登夢(mèng)想吧!這樣,我們的夢(mèng)想就會(huì )開(kāi)花,我們的生活就會(huì )輝煌!
夢(mèng)想演講稿8
也許你正掙扎于人生的得失,也許你正徘徊于痛苦的邊緣,也許你曾經(jīng)苦苦等待,也許你曾經(jīng)失敗,但請記住,其實(shí)這一切都部重要,重要的是我們擁有青春,我們擁是有夢(mèng)想!擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè )的,擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的,擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的,擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的!
來(lái)吧,用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心,讓青春與夢(mèng)想齊飛!在極速發(fā)展的社會(huì )中,在事過(guò)境遷的現實(shí)里,青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無(wú)常的生活中,在鋼筋水泥的建筑物里,夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!青春的心蠢蠢欲動(dòng),讓夢(mèng)想帶我們去遠航吧?v使山高入云霄,縱使水深不見(jiàn)底,縱使鴻溝無(wú)邊際,青春的心有夢(mèng)想的乘載,年輕的我們揚起夢(mèng)想的翅膀,跨越困難,飛越極限。青春的我們帶著(zhù)夢(mèng)想,可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光,可以在水底觀(guān)看魚(yú)兒的嬉戲,可以在天際盡攬大地的神奇,是的,是夢(mèng)想讓不可能成為可能,是青春讓不現實(shí)成為現實(shí)!
其實(shí)在夢(mèng)想與現實(shí)之間,只有那一層薄得可憐的黑紗,它殘忍的把夢(mèng)想和現實(shí)分開(kāi),只有有夢(mèng)的人才可以撕破它,讓夢(mèng)想與現實(shí)完美結合,碰撞出塵世間最璀璨的光輝。
其實(shí)在青春與衰老之間,只有一段少得可惜的時(shí)間,它無(wú)情的把人生成兩個(gè)階段,只有好好把握住青春的人才能與衰老抗爭,用堅定的信念叫衰老讓步。夢(mèng)想與現實(shí)只有一線(xiàn)之差,青春與衰老只是一步之遙,風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春,讓夢(mèng)越,讓夢(mèng)想與現實(shí)擦出火花嗎?青春是船,夢(mèng)想是帆,搭乘青春之船,揚起夢(mèng)想之帆,駛向現實(shí)的彼岸;夢(mèng)想是路,青春是燈,踏上夢(mèng)想之路,點(diǎn)起青春之燈,邁向光明的康莊大道。請不要害怕高處寒風(fēng)凜冽,青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限;請不要害怕天空烏云密布,擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目;請不要害怕命途多舛,年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗;請不要害怕離現實(shí)萬(wàn)丈相隔,擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切!也許,青春的我們會(huì )迷茫,但夢(mèng)想一如既往!也許,夢(mèng)想最后不會(huì )成真,但青春的心無(wú)怨無(wú)悔!
來(lái)吧,讓青春的我們背上行囊,讓夢(mèng)想為我們導航,讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想踏上人生的征途,讓我們的青春一路高歌,讓青春與夢(mèng)想齊飛吧!
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