【實(shí)用】校訓演講稿四篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當下社會(huì )，在很多情況下我們需要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的校訓演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
校訓演講稿 篇1
“格心知遠，學(xué)達德彰”，這是我們煙店中學(xué)的校訓，更是我校上百名教師對我們的執勤祝愿和期盼，而作為一個(gè)煙中學(xué)子，傳承校訓，發(fā)揚校訓并踐行校訓更是我們義不容辭的責任。
“格心知遠，學(xué)達德彰”，顧名思義，即是要時(shí)常叩問(wèn)自己的心靈，反省自己，在反省中，我們可以更加清楚地認識到自己的不足，更全面地看待自己，并在深思中不斷進(jìn)步，以激勵自己朝著(zhù)更高更遠的目標奮斗，樹(shù)立遠大的理想，指引自己前行的方向，通過(guò)不斷學(xué)習，為自己的知識之舟注入新的能量動(dòng)力，便可以在知識的海洋中“長(cháng)風(fēng)破浪”，然而學(xué)習在我看來(lái)更像是一點(diǎn)一滴的積累，學(xué)習做人，學(xué)習道德，學(xué)習知識，并通過(guò)這些學(xué)習逐漸地影響身邊的人。
那么，作為正在努力奮斗中的我們，又該如何將這些條條框框，字字句句化為一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)呢？
一、學(xué)會(huì )反省，在反省中不斷地使自己更加完善。我們古代的大文學(xué)家曾子就曾有過(guò)“每日三省吾身”的先例，可見(jiàn)時(shí)常反省自己成為眾位優(yōu)秀的成功人士所必修的功課，而作為學(xué)生，這也是很必要的。在每次發(fā)下作業(yè)后不要將它置之不理，翻開(kāi)看看，想想自己錯哪兒了，為什么錯了？在與朋友發(fā)生爭執時(shí)，千萬(wàn)不要讓?xiě)嵟剂松巷L(fēng)，靜下來(lái)想想問(wèn)題是否出在自己身上，其實(shí)反思也并非難事，既然如此，何不多思多想呢？
二、立下遠志，讓心中的理想為自己指明前進(jìn)的方向�？v觀(guān)古今，我們不難發(fā)現每一個(gè)遠大的理想都發(fā)揮了其重要的作用，岳飛正是有了那“精忠報國”的理想，才留下了那千古的美名，周恩來(lái)正是有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，才讓自己的名字永遠地留下了中華民族的史冊上，錢(qián)學(xué)森正是有了一定要設計出導彈的理想，才讓中國的國防史掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。同樣，我們也應從小樹(shù)立遠大的志向，因為有了它，我們的未來(lái)將不再迷茫，因為有了它，我們的一切努力將不會(huì )白費，從現在開(kāi)始，在自己的心中種下一顆夢(mèng)的種子，看著(zhù)它萌芽、生長(cháng)。
三、刻苦學(xué)習，用知識的火花來(lái)裝亮自己亮麗的人生。面對當今激烈的社會(huì )競爭，學(xué)習無(wú)疑是最好的途徑。我們應該慶幸我們擁有如此良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習機會(huì )，我們的學(xué)校努力地為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，我們還有什么理由浪費時(shí)間，浪費這得來(lái)不易的機會(huì )呢？如果你曾經(jīng)在虛度光陰，那就從現在開(kāi)始努力奮斗，也許還來(lái)得及，如果你一直都十分努力，那么請繼續堅持，你的明天會(huì )因為你的執著(zhù)而更加精彩。
四、踐行道德，讓文明的行為影響你身邊的每一個(gè)人。也許，你從未在意過(guò)你脫口而出的一句臟話(huà)，更未注意過(guò)自己隨手扔下的一片紙屑，但這些小細節卻鮮明地反映了一個(gè)的道德素養。在這方面，我校十分重視同學(xué)們的道德行為，積極開(kāi)展習慣養成教育，希望大家能夠明白道德對于一個(gè)人的重要意義。那么就從身邊的小事做起吧，隨手拾起校內的一片紙屑，隨時(shí)向敬愛(ài)的老師問(wèn)一聲好。從現在起，讓道德之花開(kāi)遍校內的每個(gè)地方。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，將“格心致遠，學(xué)達德彰”這八個(gè)字牢記心中，用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)踐行校訓，傳承校訓，讓每一個(gè)煙中學(xué)子都能從新的姿態(tài)，面對新的挑戰。讓這八個(gè)字不再成為一句空句，讓這校訓永遠地種在我們的心中，伴我們度過(guò)一生。s
校訓演講稿 篇2
校訓是一所校園的靈魂和燈塔，指引著(zhù)每位學(xué)生前行的方向。如果沒(méi)有校訓，這所校園就沒(méi)有生機。
我們合肥師范附小三小的校訓的是——“擁有生活的力量”。之所以用這句話(huà)作為我們的校訓，我的理解是，校園期望每位在這求學(xué)的學(xué)生都擁有扎實(shí)的學(xué)識、健康的體魄以及優(yōu)良的品德，從小培養我們日常生活所必備的潛力，為將來(lái)我們走向社會(huì )打好基礎。
每當我在學(xué)習中想偷懶，或是作業(yè)遇到難題想放棄，這時(shí)校訓總會(huì )在我耳邊回響，“你擁有了生活的力量了嗎？”讓我想起只有學(xué)好知識，才有可能具備生活的潛力。她就像一位“嚴師”一樣教育著(zhù)我不要放棄，努力學(xué)習。
每當我在操場(chǎng)上享受著(zhù)跑步、跳繩、斗擊等運動(dòng)的快樂(lè )時(shí)，在輪滑館翩翩翩起舞、華麗轉身時(shí)，校訓她似乎在向我微笑、舉手點(diǎn)贊：堅持運動(dòng)、快樂(lè )成長(cháng)，祝你成為體魄健康的好少年！
每當我吃完零食隨手將垃圾扔在地上時(shí)，校訓她就會(huì )提醒我要成為一位品德優(yōu)良的學(xué)生，不能隨地扔垃圾。每當我快樂(lè )忙碌地完成一天的“雛鷹崗”職責時(shí)，校訓她又會(huì )表?yè)P我認真負責，樂(lè )于助人。因為她相信只有優(yōu)良品德的人才能擁有生活的力量。
如果沒(méi)有校訓，校園就沒(méi)有生機。擁有生活的力量，校訓伴我行。
校訓演講稿 篇3
從一顆種子到綻放花朵
——致在一2班慢慢成長(cháng)的`孩子們
從沒(méi)想過(guò)，大學(xué)一畢業(yè)就能找到一份還不錯的工作，但是，在將近三個(gè)月的奔波中，幸運的是，我考到了開(kāi)發(fā)區教師的崗位，而且，十分巧合的來(lái)到了我大學(xué)期間頂崗實(shí)習的第四小學(xué)。匆匆中，我被分到的年級是一年級，而且是當班主任。在焦慮和緊張中，我開(kāi)始了我第一次真真正正的一次自主教學(xué)以及管理班級。
說(shuō)實(shí)話(huà)，對于我第一次教一年級而且是班主任來(lái)說(shuō)，我感到壓力很大。不是擔心自己受不了，而是怕教不好學(xué)生，我擔心不能幫孩子們打下一個(gè)好的基礎，從而影響孩子們以后的學(xué)習。在第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我告訴家長(cháng)們，我看中孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不要求也不奢求我的學(xué)生一下子就由差生進(jìn)步到尖子生，我只希望我的學(xué)生每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì )很滿(mǎn)足。
我們班總共有35名學(xué)生，不多不少。我想說(shuō)他們每一個(gè)人都是一顆種子，等待著(zhù)萌芽、長(cháng)莖、長(cháng)葉、開(kāi)花，他們需要的是漸漸成長(cháng)，而不是所謂的成功。
剛從毫無(wú)約束的幼兒園過(guò)來(lái)的孩子們心中沒(méi)有規矩，十分自由，來(lái)到學(xué)校，第一堂課首先我讓學(xué)生們向其他同學(xué)自我介紹，大膽的走到講臺上響亮的說(shuō)出自己的名字。當然，總會(huì )有人害羞，害怕上去。其中就有一個(gè)小姑娘叫張詩(shī)瑤，她個(gè)人很高，仿佛是四五年級的學(xué)生，但是，她就很靦腆，講話(huà)聲音很小，后來(lái)我了解到她性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，而且很沒(méi)有自信，于是，我在上課提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，時(shí)常叫她回答，
回答對了就及時(shí)給予表?yè)P，甚至鼓掌，課下和她聊天說(shuō)說(shuō)話(huà)，這樣，詩(shī)瑤有了信心，膽子也逐漸大了起來(lái)，就連性格也活潑了很多。我很開(kāi)心，詩(shī)瑤由原來(lái)的不自信變得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，敢于說(shuō)話(huà)了，她成長(cháng)了!
對于現階段的他們，我相信家長(cháng)們不會(huì )讓孩子們做家務(wù)的，家長(cháng)只會(huì )加倍的寵愛(ài)他們。
校訓演講稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是《在圣賢的光芒下校訓伴我成長(cháng)》。
古人云：“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈�！蔽覀儽氖ス�，雖然沒(méi)有泰山的巍峨，也沒(méi)有華山的險峻，但千百年來(lái)圣公的傳說(shuō)使它有了靈性�！度纸�(jīng)》中提到：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)”，傳說(shuō)孔子的老師項橐就是碑廓人，人們尊稱(chēng)他為圣公，圣公山也因此名傳千古，天下?lián)P名。
我們秀麗的家鄉是圣公的故里，是一個(gè)人杰地靈的好地方。而坐落在巍巍圣公山前，悠悠繡錦河畔的碑廓中心小學(xué)，則是碑廓兒女學(xué)習成長(cháng)的搖籃。它的校訓“厚德，博學(xué)，篤行，至善”，激勵了一屆又一屆學(xué)子奮發(fā)向上，努力學(xué)習，在它的懷抱中，無(wú)數優(yōu)秀的碑廓學(xué)子羽翼漸豐，學(xué)有所成，長(cháng)大后成為報效祖國的棟梁之才。，
我們的校園歷史悠久，有著(zhù)深厚的文化底蘊，我們的校訓也源遠流長(cháng)，寓意深遠�！昂竦隆背鲎浴兑捉�(jīng)》，“君子以厚德載物”，意思是以深厚的德澤育人；“博學(xué)，篤行”出自《禮記》，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”，校訓要求我們做博學(xué)之人，而“篤行”的意思是要努力實(shí)踐所學(xué)，做到知行合一�！爸辽啤背鲎浴洞髮W(xué)》，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。至善是最崇高的善，校訓要求我們成長(cháng)為最優(yōu)秀的人才。
我們校訓的含義博大精深，作為碑廓中心小學(xué)一名普通的學(xué)生，沐浴著(zhù)校園的德澤，我已度過(guò)了四年快樂(lè )的小學(xué)生活。四年里，我從一個(gè)不諳世事的幼小兒童，成長(cháng)為一個(gè)學(xué)會(huì )了求知，懂得了禮，明白了尊敬師長(cháng)，關(guān)心父母的懂事少年。書(shū)聲朗朗的教室里，有我如饑似渴求知的目光；寬闊的操場(chǎng)上，有我揮灑汗水、勤于鍛煉的身影；國旗下的演講讓我懂得了“為中華之崛起而讀書(shū)”；幫忙同學(xué)讓我體會(huì )到“贈人玫瑰，手有余香”…….是圣賢的光芒照亮了我前進(jìn)的道路，是“厚德、博學(xué)、篤行、至善”的校訓伴我健康成長(cháng)！
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一齊牢記校訓，做德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生�！扒Ю镏�，始于足下”，同學(xué)們，讓我們一齊努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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