家庭家教家風(fēng)演講稿（精選5篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在現在社會(huì )，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的家庭家教家風(fēng)演講稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭家教家風(fēng)演講稿1
家風(fēng)家訓就在父母的言行里，它充滿(mǎn)正能量。記得小時(shí)候，我背著(zhù)書(shū)包去讀書(shū)，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話(huà)，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(cháng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠實(shí)是爸媽教育的主要內容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現吧。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽?zhuān)謰屢粋�(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，因為一說(shuō)，爸媽都會(huì )馬上責備我：一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了!出了問(wèn)題，首先要從自身找原因這對我的影響確實(shí)很大!
平民百姓家的家風(fēng)大多充滿(mǎn)正能量，是要把孩子培養成好人、老實(shí)人，誠實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長(cháng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的蓮。
好的家風(fēng)就是一所好學(xué)�！，F實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是這個(gè)孩子有家教，那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現，它是通過(guò)孩子的言行表現出來(lái)了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因為家長(cháng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭，表現在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時(shí)候甚至家長(cháng)也拿他沒(méi)有辦法。家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規矩教育，它就是對我們的一種規范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
家庭家教家風(fēng)演講稿2
大家好!
小的時(shí)候，爺爺奶奶就經(jīng)常教育我，做人要正直，而且要樂(lè )于助人，要善良……這些出色的品質(zhì)，他們都用行動(dòng)詮釋了。記得一次，我聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前，爺爺在路上撿到一條絲綢圍巾，回到家中后，二姑看到后喜歡的不得了，懇求把圍巾給她，可是他們還是把圍巾還給了失主，盡管二姑哭的很傷心。還有，八年前，奶奶在睢寧觀(guān)音醫院撿了一個(gè)棄嬰，本以為他是一個(gè)健康的孩子，可兩年后卻發(fā)現他是一個(gè)腦癱兒童，家里人都不同意撫養他，心地善良的奶奶卻舍不得丟棄他，直到現在還養在家里。
如今的我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，我非常樂(lè )意幫助同學(xué)，尤其是解決學(xué)習上的難題，而且周末回家了，我會(huì )幫忙做家務(wù)，給小弟弟講學(xué)校里有趣的故事，還有鄰居家的小孩總喜歡向我請教問(wèn)題，我會(huì )很耐心來(lái)幫助他，我會(huì )為此感到欣慰和滿(mǎn)足。
記得有一次，有三個(gè)事業(yè)有成的人來(lái)我們學(xué)校，要贊助貧困的學(xué)生上學(xué)，班主任把這個(gè)難得的名額給了我，當時(shí)我強烈反對，覺(jué)得還有比我更需要幫助的。卻沒(méi)拗過(guò)老師，心里總覺(jué)的過(guò)意不去。沒(méi)幾天，學(xué)校又要我寫(xiě)貧困申請，我覺(jué)得我已經(jīng)有一份補助了。就把這個(gè)機會(huì )讓給了別人。老師欣慰的笑了。
看見(jiàn)奶奶這么愛(ài)這個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的小弟弟，漸漸地我也學(xué)會(huì )了去愛(ài)他，就像奶奶所說(shuō)無(wú)論如何，他都是一條生命。
今后無(wú)論走到哪兒，我都不會(huì )忘記，爺爺奶奶的淳淳教誨，我會(huì )讓它們一直伴著(zhù)我成長(cháng)。
家庭家教家風(fēng)演講稿3
大家好！
每當周?chē)呐笥颜f(shuō)起他們愉快的童年經(jīng)歷，我總會(huì )在一旁羨慕不已。他們的童年里有動(dòng)畫(huà)片，有芭比娃娃，有腳踏車(chē)，還有董浩叔叔、月亮姐姐和金龜子，而我的童年里，留下最深印象的恐怕就是堆滿(mǎn)書(shū)架的書(shū)了。
小時(shí)候，爸爸對我而言，是嚴厲、不可反抗的象征。每當我打開(kāi)電視想和其他小伙伴們一樣看看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，爸爸就會(huì )訓斥我，只允許我看新聞，禁止看動(dòng)畫(huà)片。爸爸的話(huà)就像一把鋒利的刀懸在我的心頭，雖然心里還惦記著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，卻不敢明目張膽的在家里看了。沒(méi)有了動(dòng)畫(huà)片，新聞?dòng)刑菰�，沒(méi)辦法的我只能另尋其他的樂(lè )子來(lái)打發(fā)時(shí)間了。于是便瞄上了我家書(shū)架上一摞子的書(shū)，從此，我就和書(shū)結下了不解之緣。
最早讀的一摞書(shū)是媽媽買(mǎi)的，書(shū)的種類(lèi)很多，有《唐詩(shī)宋詞元曲三百首》，《商海智謀寶鑒》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《三十六計》等等，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當初買(mǎi)這些書(shū)有一部分是給爸爸看，因為爸爸要做生意，需要一個(gè)像葵花寶典般有用的書(shū)籍作指導，還有一部分是給我看的，因為媽媽知道知識的重要性，希望我長(cháng)大以后能成為一個(gè)不求有大智慧，但求有小聰明的人。那些書(shū)都很厚，一開(kāi)始讓我望而卻步，可是轉念想想生活沒(méi)什么樂(lè )子，難道要去看枯燥的令人想睡覺(jué)的新聞嗎還是算了吧，只能拿起書(shū)來(lái)乖乖地看起來(lái)。沒(méi)想到，書(shū)里的故事那么精彩，雖然有些看不懂的字詞，也有暫時(shí)因為閱歷低而不理解的地方，但書(shū)里一個(gè)個(gè)鮮活的精彩的故事和人物深深地吸引了我。
等家里的書(shū)都讀完了，我也看書(shū)成癮了。媽媽就會(huì )帶著(zhù)我去超市的圖書(shū)專(zhuān)區或是書(shū)城任我隨意挑選自己喜歡的書(shū)閱讀，從那時(shí)起，我開(kāi)始接觸了中外名著(zhù)�！陡窳蟹鹩斡洝�、《名人傳》、《復活》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《霧都孤兒》、《包法利夫人》等等等等，這些書(shū)帶我進(jìn)入一個(gè)個(gè)不一樣人物的世界，讓我體會(huì )了很多我那個(gè)年齡所體會(huì )不到的人生感悟。
家里的報紙《揚子晚報》是媽媽每天推崇我看的。除了一些益智的九宮格、填詞之外，還有繁星。連載里的美文是我每次必看的。媽媽要求我要養成摘抄優(yōu)美句段的好習慣，一開(kāi)始我不以為然，覺(jué)得實(shí)在是太浪費時(shí)間了，可是在媽媽的威逼利誘下，我不得不開(kāi)始慢慢填充我的摘抄本，漸漸的，我發(fā)現我的作文水平越來(lái)越高了，寫(xiě)作文再也不用擔心肚子里沒(méi)有貨了，嘗到了好處，我便對這個(gè)好習慣安之若素了。
等我慢慢長(cháng)大了，要上中學(xué)了，媽媽對我更加嚴格了，她經(jīng)常給我背誦古文的`任務(wù)，讓我實(shí)在是生不如死。那些晦澀難懂的古文，因為我心里的抗拒，變得特別難背，每次都是憑著(zhù)我的快速記憶能力強行背誦，從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)文章的含義。過(guò)了幾年那些曾經(jīng)背后的文章在中學(xué)的課本里出現了，老師也講解過(guò)它們的含義了，我才發(fā)現自己學(xué)起來(lái)是那么輕松。
現在我長(cháng)大了才慢慢發(fā)現，原來(lái)那些小時(shí)候爸爸媽媽所“強迫”我看的那些書(shū)，將會(huì )是我一生的積淀，而這種崇尚讀書(shū)，尊重知識的家風(fēng)家教也將會(huì )貫穿我的一輩子，并帶給我的子女。
家庭家教家風(fēng)演講稿4
大家好！今天我講的故事是《好家風(fēng)伴我成長(cháng)》。
家風(fēng)是人們在家庭生活中形成的一種穩定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。它們猶如一種磁場(chǎng)深深地影響著(zhù)人們。
好的家風(fēng)給我們的成長(cháng)成人帶了好的影響。有位大學(xué)生叫王強，成長(cháng)在一個(gè)三世同堂的家庭，祖孫三代人過(guò)著(zhù)平靜和睦的生活。這個(gè)家庭從沒(méi)有和鄰居發(fā)生過(guò)爭吵。奶奶是個(gè)勤快人，每天早早起床，拿著(zhù)大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈，并告訴他：“人的雙手是個(gè)寶，勤勞可以創(chuàng )造一切�！庇仔〉乃m然還聽(tīng)不懂那些大道理，但他從小養成愛(ài)勞動(dòng)習慣，并從勞動(dòng)中體驗到了快樂(lè )。媽媽每次帶他去外出游玩，她一定要帶上一個(gè)塑料袋，把吃剩的果皮、糖紙裝進(jìn)去再扔進(jìn)垃圾桶。長(cháng)大后的王強就養成了隨手帶著(zhù)塑料袋的習慣，從不亂扔垃圾。父親酷愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記。王強從小也愛(ài)看書(shū)，從上小學(xué)起就堅持寫(xiě)日記和讀書(shū)筆記，后來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了重點(diǎn)大學(xué)。這是和睦、平靜、溫馨、嚴謹的家風(fēng)為王強的成長(cháng)奠定了良好的基石，
相反，不良家風(fēng)給我們帶來(lái)十分嚴重的危害！有位初中生小敏，家庭生活非常優(yōu)越，家人從不讓她做家務(wù)活，媽媽還說(shuō)：“做家務(wù)活沒(méi)出息，這是下人做的事情！”最后，小敏養成了好吃懶做壞習慣，并且從不關(guān)心別人。由于她的自私、懶惰、自以為是，因此她沒(méi)有朋友，內心孤獨！
著(zhù)名心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！焙玫募绎L(fēng)才能陪伴我們更好的成長(cháng)！
小時(shí)候，每次上學(xué)之前，爸爸總愛(ài)叮囑我幾句：“孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵架，如果有人欺負你，就回來(lái)跟我說(shuō)，我去找你們老師�！�！爸爸是個(gè)政治老師，有事沒(méi)事給我上“政治課”，教育我遇事要寬宏大量，要和老師、同學(xué)和睦相處。媽媽告訴我：吃得苦中苦，方為人上人，要從小學(xué)會(huì )吃苦，否則不能干成什么大事！”她一直對我要求嚴格，雖然日子好了，但也要勤儉節約。記得一年級那年，在一位高年級學(xué)生的教唆下，我經(jīng)不住校門(mén)口燒烤誘惑，幾天之內背著(zhù)父母把多年“積蓄”一百多元錢(qián)壓歲錢(qián)都花玩了，結果換來(lái)了父母嚴歷的批評及半天的衛生間“禁閉”。父母都是教師，工作十分辛苦，但工作態(tài)度認真，愛(ài)崗敬業(yè)。在家里，父母把家庭把持得井井有條，干干凈凈，每到周末一家3口齊動(dòng)手做衛生，很小的時(shí)候，我就在媽媽的要求下加入了這一行例，手拿一小拖把，屁顛屁顛跟在他們后面。我的父母都愛(ài)看書(shū)，有良好的閱讀習慣，在他們榜樣的引導下，我迷上了閱讀。從上小學(xué)開(kāi)始到現在，我讀完了中國古典四大名著(zhù)中的《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》和《西游記》。除名著(zhù)以外，我還喜歡看兒童小說(shuō)、科普科幻故事、寓言故事等方面的書(shū)籍，如《少年科學(xué)博覽》、《草房子》、《魯濱遜漂流記》、《格列弗游記》及雜志《微型小說(shuō)》、《讀者》等。我還酷愛(ài)看史學(xué)書(shū)，現在我看完了《上下五千年》、《漢光武帝劉秀傳》、《漢高祖劉邦》、《漢武帝劉徹》、《史記》等。
今天，我已成為一名初中生，早已養成了團結同學(xué)、樂(lè )于助人、艱苦樸素，學(xué)習認真等好習慣。仔細想想，這些都和我們家“和諧，嚴謹，勤儉，敬業(yè)，向上”的家風(fēng)有著(zhù)不可分割的關(guān)系。好家風(fēng)伴我成長(cháng)。家風(fēng)是一條應該牢記的座右銘，有了它，我們才能養成良好的行為習慣，才能讓自己走得更遠！飛得更高！
我的故事講完了，謝謝大家！
家庭家教家風(fēng)演講稿5
“栽什么樹(shù)苗結什么果子，撒什么種子開(kāi)什么花�！币粋�(gè)好的家風(fēng)就如同一個(gè)人的氣質(zhì)，一個(gè)家族的品性一樣。在舉手投足間，體現出這種習性。一個(gè)家庭，如果沒(méi)有正確的良好的風(fēng)氣和規距，那么就談不上維持人與人之間的關(guān)系，做到和睦相處。
一個(gè)人的成長(cháng)有沒(méi)有受到好的家風(fēng)熏陶，結果可能是完全不一樣的。因為父母是孩子的第一位老師，而家庭是孩子的第一個(gè)課堂，有時(shí)候有什么樣的家風(fēng)和習慣，往往就會(huì )讓人有什么樣的感受。如果你是一個(gè)邋遢的人，那么很多人都會(huì )厭惡你，而且你給他的印象絕對是差評。當然，如果你是整潔漂亮的人，你會(huì )在他心中留下最好的印象。
在我們家，我父母從小就教導我做人要寬容，寬容在我心中了落下了根，當別人無(wú)意中踩到了你，應該說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”。當別人不小心弄壞了你東西，這時(shí)你應該付之一笑。在這些小事上，你要學(xué)會(huì )寬容。每次對別人的寬容，都會(huì )使自己和別人感悟更多，感受更多！
古時(shí)候慈禧太后在與一大臣下棋時(shí)，對方無(wú)意中說(shuō)了一句我殺老佛爺的馬。慈禧太后就勃然大怒，你殺了我的馬，我殺你全家，于是這位大臣被滿(mǎn)門(mén)抄斬，慘不忍睹。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，怎會(huì )不遭人唾棄呢？
我覺(jué)得，只要仔細觀(guān)察和留心一下，我們就能發(fā)現在人際交往的過(guò)程中，只要是能以寬容對待他人的人，一般都是受人們的歡迎的人。而且在人與人交往中，有時(shí)難免會(huì )有些小摩擦，但是只要是無(wú)惡意的，我們就應該設身處地為他人著(zhù)想。如果在日常的相處中，對別人的過(guò)錯能夠寬容對待，就等于給對方提供改過(guò)的機會(huì )。我們應該本著(zhù)“和為貴”的精神，絕不斤斤計較別人的過(guò)失，又多為他人考慮，既能確立起友善的人際關(guān)系，又能營(yíng)造良好的社會(huì )風(fēng)氣和環(huán)境。
當然還有一些家族的子弟整天游手好閑，大肆花錢(qián)，然而大多數用的都是父母的錢(qián)。
有時(shí)候，一個(gè)家庭如此，一個(gè)國家更是如此。有人認為，一個(gè)人浪費一點(diǎn)不算什么？一個(gè)家庭，浪費一點(diǎn)也沒(méi)有什么，甚至一個(gè)工廠(chǎng)浪費一點(diǎn)也不會(huì )影響大局。如果世界上的人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在浪費，那么也不算什么嗎？
現在的許多人常常哀嘆中國為什么富不起來(lái)。這當中原因固然很多。但其中有一個(gè)重要原因就是不知節儉。
小時(shí)候，我們都會(huì )背誦這樣一首古詩(shī)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蹦菚r(shí)候，長(cháng)輩們都用這首詩(shī)告訴我們。千萬(wàn)不要浪費糧食，要尊重農民伯伯的勞動(dòng)。但是現在的我們都長(cháng)大了，可是我們當中的許多人都忘記了節儉的意義。
然而在我們家里，看起來(lái)一些很小的事，像是水龍頭的水“嘩嘩嘩”的流著(zhù)水，然而在一些人看來(lái)，這些水都是取之不盡用之不竭的，可他們卻不知淡水資源的缺少。但是一些山里的貧困孩子，他們能省就省，他們可能經(jīng)常吃不飽飯，也有可能連學(xué)都上不了，所以現在的人都說(shuō)“窮人的孩子早當家”。
幾千年的中華民族傳統美德中有一條就是“尚儉”。它的意思就是崇尚節儉，樂(lè )于節儉，甘于節儉，把節儉這件事當做是“甘之如飴”的樂(lè )事。我們崇尚節儉，反對奢侈，是為了弘揚中華民族的傳統美德，是對自己勞動(dòng)成果的尊重也是對別人勞動(dòng)成果的尊重。
然而好的家風(fēng)不是一天兩天就能養成的，它需要長(cháng)期的“潤物細無(wú)聲”。對于青少年來(lái)講，則是要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的耳濡目染。
在一個(gè)家中，家風(fēng)是一個(gè)家庭的頂梁柱；在社會(huì )中，家風(fēng)是社會(huì )的新面孔；在國家里，家風(fēng)是整個(gè)國家的尊嚴和傳承。所以我們要將好的家風(fēng)傳承下去，發(fā)揚光大。
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