關(guān)于團隊的演講稿范文（通用5篇）

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容�，F如今，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于團隊的演講稿范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　團隊的演講稿1

各位評委、各位同事：

　　上午好！

　　我相信，不久前，單位組織的拓展訓練給各位都留下了深刻的印象，那身處高空時(shí)的膽怯，戰勝自己以后的喜悅，鼓勵與擁抱的溫暖，合力完成項目后激動(dòng)的淚水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么真切和真實(shí)，永遠留在了我們記憶里。流過(guò)了汗水和淚水，我們能體會(huì )到些什么呢？

　　從一開(kāi)始，我所在的小隊就面臨著(zhù)很多困難：平均年齡偏大，身體素質(zhì)不好，隊員人心不齊，團隊如一盤(pán)散沙；因此，我們自嘲地把自己的團隊命名為“夕陽(yáng)紅”。盡管如此，我們還是全心投入和參與進(jìn)去，逐漸的發(fā)現團隊的弱點(diǎn)，克服種種的困難，加強溝通和配合，在勇敢地挑戰自我的同時(shí)，齊心協(xié)力完成了每一個(gè)項目。

　　在大腳霸游戲中，我們的腳連在一起，形成了相互牽制，隊員走路的速度不一，掌握不好節奏，我們走得很艱難。任何一個(gè)隊員出錯，整個(gè)隊伍就無(wú)法前進(jìn)一步。我們從最初的相互埋怨猜疑，到后來(lái)意識到完成這個(gè)項目，心要往一處想，勁要往一處使。我們試著(zhù)挽起手臂，形成一個(gè)整體，各位大聲喊著(zhù)節奏，慢慢有了默契，盡量做到步伐一致，盡管艱難，卻堅持走到了終點(diǎn)。

　　第一，只要這個(gè)小隊的每個(gè)人能夠全心投入，完成每一個(gè)項目，就已經(jīng)是莫大的成功！

　　而逃生墻項目的完成，讓我看到了團隊中每個(gè)人潛能的激發(fā)和一個(gè)集體工作中需要的默契和犧牲。最初，對于70個(gè)人要在不能說(shuō)話(huà)的情況下全部爬過(guò)4米2高的逃生墻，我是持懷疑態(tài)度的，我甚至覺(jué)得，一個(gè)人要翻越這面墻都是不可能的。當時(shí)抱有我這樣的想法的人可能不在少數。在遲疑中，我們按照教練教的方法開(kāi)始行動(dòng)，但是因為隊伍中有人違反了規則，不但被教練叫停重來(lái)，還讓總隊長(cháng)代我們受罰。天下著(zhù)細雨，我們的心情變得很沉重，不由自主地流出了眼淚。

　　第二次，各位仿佛都有了默契，搭人梯、拉人的，還有做防護墻的，各位牢牢的記住了規則，不再說(shuō)話(huà)、鼓掌、嬉笑，全神貫注于我們要共同完成的事情上，迅速行動(dòng)起來(lái)。最初上去的10個(gè)人傾盡全力拉下面的同事，搭人梯的同事忍受著(zhù)肩膀和腿的疼痛，各位的心里只有一個(gè)想法：我們乘坐的船要沉了，必須在規定時(shí)間內幫助全部隊員翻越逃生墻！

　　這個(gè)過(guò)程中，折射出來(lái)的就是犧牲和配合。一個(gè)團隊中，必然有人在默默地犧牲，但這份付出全體隊員都看在眼中，記在心里。個(gè)體的成功不是團隊的成功，只有全體順利翻越才是真正的勝利，所以我們必須集思廣益，用最有效率、最恰當的方式，讓最后一位同事也翻過(guò)去，為了這個(gè)目標，每個(gè)人都付出了自己的努力。項目完成后，教練宣布我們只用了預計時(shí)間的四分之一，在那一刻，各位終于品嘗到了勝利的喜悅。

　　從拓展訓練中，我也意識到，每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團隊中成長(cháng)，自己是這個(gè)集體中的一員，首先要充分發(fā)揮潛能，盡全力做好自己的工作，加強配合，發(fā)揮自己的創(chuàng )新能力。

　　第二，團隊的發(fā)展才是真正的發(fā)展。遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，必須集中整個(gè)團隊的智慧，形成一個(gè)統一的計劃，然后按照計劃去實(shí)施，及時(shí)調整方法和策略，去完成到最好。

　　第三，決不輕言放棄，增強勇氣和毅力，相信自己能做到的。

　　第四是學(xué)會(huì )換位思考，站在對方的角度，替他人著(zhù)想，換一個(gè)角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛(ài)。

　　團隊的演講稿2

在場(chǎng)的各位領(lǐng)導，同事們:

你們好！

　　我是XXX，很高興今天可以站在這里，今天我演講的'題目是“成人達己，成己達人”

　　首先時(shí)我為能進(jìn)入房地產(chǎn)公司，進(jìn)入康居置業(yè)集團這個(gè)大家庭感到榮幸。為此我很感謝公司的HR吳經(jīng)理。在這里我將嚴格按照公司的標準，做一個(gè)好員工。

　　從小我們就有交朋友的意識，對吧？朋友，我加你，只需要兩個(gè)人，便可以稱(chēng)作是一個(gè)團隊，人越多團隊力量就越是強大，當然這其中強調了一個(gè)向心力。就好像是筷子，要是單只的，很容易就折斷。要是有好多，而雜亂無(wú)章的照樣容易被折斷，但是要是整齊的捆在一起，那么她的力量就強大了。就不是那么容易散了。這是不是就說(shuō)明了一個(gè)好的團隊的作用呢。

　　在現在激烈的社會(huì )競爭中，不管是房產(chǎn)行業(yè)也好，還是其他的什么行業(yè)也罷，競爭都是不容忽視的一個(gè)問(wèn)題�，F在的社會(huì )不是個(gè)人主義的社會(huì )，不是出英雄的時(shí)候，需要的是一個(gè)團隊，就如今天上午同心店出來(lái)一套很急著(zhù)租的房子，接待完房東后大家就可以忙碌著(zhù)，各自翻找自己的盤(pán)，集中幫著(zhù)這套房子找合適的客戶(hù)。沒(méi)有一會(huì )兒的時(shí)間我們就找到了幾個(gè)客戶(hù)，還約定好了看房子的時(shí)間，雖然不知道最后的結果會(huì )是什么，但是我知道大家都有盡力，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮著(zhù)各自的功能。這就是團隊的表現。

　　在一個(gè)團隊當中，我們要求的不是每個(gè)人都是多么的厲害，多么的能干，我們需要的是一個(gè)好的團隊氛圍，一種好的協(xié)作精神。我們都知道的，一個(gè)好的團隊不僅僅是需要多少的人存在，多少能人的存在，需要的不是多么聽(tīng)話(huà)的人，更多的是可以獨立思考的人，這樣大家聚在一起，團隊就多了力量。記得有一個(gè)偉人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)東西交換一個(gè)東西，我們得到的是另外一個(gè)我們需要的東西，但是要是一個(gè)思想交換另外一個(gè)思想，那么我們得到的就是兩種思想。換句話(huà)說(shuō)，要是在遇到一個(gè)難題的時(shí)候，要是團對里面的人每個(gè)人都提出一種解決的方案，那么最后肯定會(huì )得到多種不同的方案。那么最后很有可能就可以找到一種可以解決問(wèn)題的。那么這個(gè)時(shí)候的個(gè)人呢！我想是很難的，一種，兩種，三種，五種或許一個(gè)人可以想到，但是十種二十種呢，我想是很難的。這就是一個(gè)好的團隊可以發(fā)揮出來(lái)的力量。也是為什么好的團隊存在公司就可以得到好的發(fā)展的原因了。

　　之前我有說(shuō)過(guò)，好的公司尤其是房產(chǎn)公司，我們需要好的團隊，那么怎么才可以創(chuàng )造出一個(gè)好的團隊呢？

　　第一，一個(gè)好的團隊，需要一個(gè)好的領(lǐng)頭人。我們不需要團隊中的每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，但是一定要有一個(gè)好的領(lǐng)頭，就像是一個(gè)好的公司還需要一個(gè)好的老板一樣。所以我們需要讓一個(gè)有作為的人做團隊的帶頭人，就像是軍隊的將軍一樣。

　　第二，一個(gè)團隊需要好的團隊氣氛。不管是公司還是團隊，對我們這些流浪在外的游子來(lái)說(shuō)，這就是我們的一個(gè)家。只是家庭好了，成員才會(huì )開(kāi)心的。那么，在團隊中，每個(gè)人應該要誠信待人，寬厚對待他們，只有與周?chē)�人的關(guān)系和諧了，自己才會(huì )開(kāi)心，而人只有開(kāi)心了，效率才會(huì )高。只有關(guān)系和諧了，在自己遇到困難的時(shí)候，才會(huì )有人為自己伸出自己的手。要是整個(gè)團隊都和諧了，大家的關(guān)系都好了，那么在個(gè)人遇到困難的時(shí)候，團隊肯定會(huì )第一時(shí)間幫你解決問(wèn)題的。

　　第三，不管是團隊也好，還是個(gè)人也罷，都應該懷著(zhù)一顆感恩的心。在別人幫助了自己的時(shí)候，不要以為是理所當然的，請記得一定要真誠的對著(zhù)幫助你的人說(shuō)一聲：謝謝！懷著(zhù)一顆感恩的心，我們可以看開(kāi)更多的事情，不但可以使自己更加的優(yōu)秀，也可以使團隊更加的優(yōu)秀。

　　最后，在這里，我要謝謝大家，謝謝公司對我的賞識，謝謝大家對我的幫助。

　　我的演講完畢，謝謝！

　　團隊的演講稿3

在場(chǎng)的各位領(lǐng)導，同事們:

你們好！

　　又是一年歲末時(shí)！回首20xx年秋季，我們五年級組在校長(cháng)的領(lǐng)導下，團結協(xié)作，奮發(fā)向上，一份耕耘，一分收獲！形成了一個(gè)活力

　　四射、激情飛揚，扎實(shí)教研、文明和諧的優(yōu)秀團隊。在這個(gè)團隊中，每位教師都在教書(shū)育人的舞臺上，努力實(shí)現自身的價(jià)值。

　　這是一個(gè)溫馨和諧、活力四射的團隊。13個(gè)成員組成一個(gè)大家庭 。雙休日，我們一起去爬山，一起去看景！在活動(dòng)中愉悅身心，放松心情。增強感情。我們游覽家鄉的風(fēng)景名勝。出行的車(chē)輛不夠，李玉蘭，肖啟會(huì )叫來(lái)自己的老公當車(chē)夫，載著(zhù)我們的團隊來(lái)到秀麗的鳴翠谷游玩。山路難行，大家你拉我，我推你，一路說(shuō)笑，一路歡聲。團隊精神在活動(dòng)中發(fā)揚光大。

　　這是一支深受學(xué)生尊敬愛(ài)戴的團隊。老師們以愛(ài)為本，尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。多少次下班后，老師們走街穿巷，記不清訪(fǎng)問(wèn)了多少家庭，老師們寫(xiě)下了一篇又一篇感人至深的家訪(fǎng)記錄，家訪(fǎng)時(shí)，校長(cháng)親自為貧困學(xué)生送去200元現金，那不是鈔票，是老師的一片愛(ài)心！老師的愛(ài)心換來(lái)了學(xué)生對老師的尊敬。記得陳靜老師生病嗓子啞了，學(xué)生用自己積攢下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)一盒藥.叮囑老師吃了這藥病很快就會(huì )好起來(lái)的�？粗�(zhù)這一幕感人的情景，辦公室的老師們眼睛濕潤了，可心里卻暖融融的。教師節的時(shí)候，老師們的辦公桌上，擺滿(mǎn)了一束束美麗的康乃馨。老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神也深深感動(dòng)著(zhù)學(xué)生家長(cháng)，每逢節假日，就會(huì )有家長(cháng)發(fā)來(lái)祝福的短信，或者在電話(huà)里來(lái)一聲真誠的問(wèn)候，學(xué)生，家長(cháng)，教師——用一顆顆熾熱的心，共同譜寫(xiě)一曲美妙的和諧之歌，共同繪制一幅美麗的和諧之圖。

　　這是一只團結奮進(jìn)，爭優(yōu)敢先的團隊！本年度的科技節，我們五年級組參與面最廣，獲獎人數眾多。由于成績(jì)突出，李玉蘭，陳靜被評為科技節先進(jìn)個(gè)人。在夷陵區組織的小學(xué)生方陣賽場(chǎng)上，二小方陣最引人注目，其中五年級就是這個(gè)方陣的主力軍。老師們積極支持學(xué)生訓練，同學(xué)們敢于吃苦，不甘落后！為學(xué)校增光添彩！在課內比教學(xué)活動(dòng)中，我們年級的杜瓊 杜國義老師以其扎實(shí)的基本功，新穎獨特的教學(xué)藝術(shù)在眾多的賽手中脫穎而出，獲得一等獎，被評為鎮級教學(xué)明星；與此同時(shí)，杜國義老師還被評為師德模范。胡俊華、席祖萍、陳靜、李玉蘭、孫春艷、張小杰、劉春華的論文、教學(xué)案例分別在市區級獲獎。本年級組內10位教師分別獲得教學(xué)質(zhì)量一二三等獎，賀華榮被評為優(yōu)秀校長(cháng)！

　　一花獨放不是春。在五年級這個(gè)優(yōu)秀的團隊里，百花齊放春滿(mǎn)園！和諧團隊屬于這樣的集體！

　　團隊的演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家上午好！首先做個(gè)自我介紹,我叫王在進(jìn)，西校區教導副主任，因為丁校長(cháng)在外學(xué)習，所以今天由我來(lái)主持。根據中心校的校本培訓方案安排，今天上午由我校承擔有效教學(xué)的團隊展示板塊，此時(shí)此刻身為主持的我，包括即將出場(chǎng)展示的部分團隊老師，可以說(shuō)心情都是既高興又惶恐，高興的是一方面能在這個(gè)平臺有這樣一個(gè)難得的機會(huì )與在座的匯報工作、交流思想，另一方面也充分說(shuō)明本部領(lǐng)導對我們一年來(lái)團隊建設與教研工作的認可，所以我要代表西校區說(shuō)兩個(gè)字：感謝！惶恐的是本部人

　　才濟濟，在座的各位可以說(shuō)個(gè)個(gè)都是教學(xué)骨干、教研精英，西校區的團隊建設剛剛起步，所取得的成績(jì)也是微不足道，所以在你們面前自賣(mài)自夸確實(shí)有些難為情，也請各位同仁聽(tīng)后多多包涵，多提寶貴意見(jiàn)。

　　第二部分：學(xué)校簡(jiǎn)介

　　為了使大家更了解西校區，首先我向大家簡(jiǎn)要介紹西校區的發(fā)展歷史。上派中心校西校區前身為肥西縣美菱小學(xué)，1952年建校，時(shí)為一所村級小學(xué)。由于布局調整，2009年9月并入肥西縣第五中學(xué)，成為一所九年一貫制學(xué)校，更名為肥西縣館驛學(xué)校。2013年9月布局再次調整，初中部整體劃歸上派初級中學(xué)，小學(xué)部并入上派學(xué)區中心學(xué)校，命名為上派學(xué)區中心學(xué)校西校區。學(xué)�，F有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生758人，教職工25人。學(xué)校建筑面積4200平方米，建有標準化科學(xué)實(shí)驗室、微機室、美術(shù)室、音樂(lè )室各1個(gè)。

　　第三部分：我們的團隊

　　因為西校區近幾年一直處在“并校-分校-再并�！钡陌l(fā)展特殊期，每一次變動(dòng)對教師而言其實(shí)都是一次新的適應與磨合過(guò)程，頻繁的變動(dòng)讓教師的歸屬感難以在短時(shí)間內凝聚，向心力缺乏。學(xué)校的教科研非常薄弱，老師們確實(shí)都在認認真真教書(shū)，但教科研意識整體淡薄，缺乏這方面的領(lǐng)頭人。

　　西校區加入到中心校本部這個(gè)大家庭后，張校長(cháng)非常關(guān)注西校區教師發(fā)展，一直關(guān)心指導出謀劃策，新組建的領(lǐng)導班子也積極思考著(zhù)怎樣讓學(xué)校為教師發(fā)展提供平臺，經(jīng)多次研究確定16字教師發(fā)展方針：立足課堂-教研破冰-團隊合作-打造名師�？谔柡俺龊�，學(xué)校上下聯(lián)動(dòng)，一系列變革活動(dòng)應運而生。一年來(lái)，改革蛻變的過(guò)程是艱辛的，但成功又讓每個(gè)西校區人不僅看到曙光與希望，更享受著(zhù)成功的喜悅。年初在接到縣賽課通知后，學(xué)校迅速召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )，教導處利用校訊通、QQ群、業(yè)務(wù)學(xué)習等大力宣傳，營(yíng)造氛圍，鼓勵年輕教師積極向上，讓他們認識到通過(guò)賽課這個(gè)平臺不但可以展示自我，更是提升自我的好機會(huì )。在多學(xué)科無(wú)專(zhuān)業(yè)教師的情況下，經(jīng)校級選拔和綜合考慮，學(xué)校推薦了4名業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的教師分別參加語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和信息四個(gè)學(xué)科的比賽�？紤]到其中3位教師之前都沒(méi)有參加過(guò)這樣的大賽，學(xué)校隨即成立了由全體領(lǐng)導班子和部分學(xué)科教師組成的幕后服務(wù)團隊，全力保障4名選手的賽事工作。幕后團隊每人都有指定任務(wù)，有的負責給選手的教學(xué)設計和磨課毫不留情地挑毛��；有的負責協(xié)助選手做教具、學(xué)具，好讓他們有更多時(shí)間準備；有的負責選手外出比賽時(shí)課程調配，好讓他們無(wú)后顧之憂(yōu)專(zhuān)心比賽；有的負責比賽過(guò)程全程陪同，好幫忙應對突發(fā)狀況；有的負責在選手氣餒或不自信時(shí)為他們鼓勁加油··幕后團隊的傾力相助，讓4名參賽選手深深地感受到：他們不是一個(gè)人在“戰斗”！這也讓選手們更加努力拼搏，從教研分會(huì )初賽到縣復賽再到?jīng)Q賽，一路綠燈走到最后。下面的就讓我們聽(tīng)聽(tīng)這4位老師的參賽經(jīng)歷與成長(cháng)故事。

　　第四部分：團隊展示

　　首先請西校區牛芝平老師上臺做匯報。牛老師雖年輕，但教學(xué)老道，方法新穎，她的英語(yǔ)課堂就和她的人一樣充滿(mǎn)陽(yáng)光活力四射，在此次大獎賽中她斬獲縣英語(yǔ)學(xué)科一等獎中的第一名。掌聲有請。

　　第二位做匯報的是西校區的解光文老師。帥氣的他教授信息學(xué)科，是學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )管理員，無(wú)論是學(xué)校的還是個(gè)人的電腦有問(wèn)題，老師們第一個(gè)想到的就是他，他也是學(xué)校最受學(xué)生歡迎的老師之一，愛(ài)好攝影，擅長(cháng)廚藝，在此次的大獎賽中獲縣信息學(xué)科的一等獎。掌聲有請解老師。

　　第三位做匯報的是西校區的舒貴平老師。舒老師溫柔甜美，上課也是行云流水娓娓道來(lái)，在孩子們的眼里，她就像是一個(gè)大姐姐從不發(fā)火，舒老師參加的是縣語(yǔ)文學(xué)科的比賽，獲得了二等獎的好成績(jì)。有請舒老師上臺與我們分享她的心路歷程。

　　最后出場(chǎng)的是西校區的佘翠萍老師。佘老師參加的縣數學(xué)學(xué)科的比賽，在縣級比賽同樣斬獲一等獎中的第一名，

　　后又代表肥西縣參加合肥市比賽，歷經(jīng)拼搏獲得了二等獎的好成績(jì)。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)她的比賽經(jīng)歷。

　　第五部分：教研組匯報

　　剛才匯報的4位教師中，3位都是第一次參加就取得如此驕人的成績(jì)，我想每一個(gè)人的成功首先與他個(gè)人的良好素質(zhì)、不懈努力是密不可分的。但花兒離不開(kāi)土壤，4位教師的破繭成蝶精彩蛻變與學(xué)校教研組一年來(lái)制度的改革、活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展是分不開(kāi)的，下面有請董生老師代表西校區教研組向各位領(lǐng)導和老師匯報西校區團隊建設思考與教研活動(dòng)開(kāi)展情況，有請董生組長(cháng)。

　　第六部分：總結展望

　　西校區從成立到今天快滿(mǎn)1年了，回首走過(guò)的這一年，有過(guò)掙扎、陣痛、不解甚至懷疑，但現在我們有的是堅定、拼搏、團結、與明確的目標方向。我們的教師離名師更近了一步，我們的課題也開(kāi)始破冰了，繼先期加入本部自育自學(xué)課題組后，學(xué)校又成功申請為縣秋季211課題實(shí)驗推廣學(xué)校，前不久申報的《小學(xué)生社團研究》課題又成功中標。搭乘“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！眲�(chuàng )建這趟列車(chē)，西校區的發(fā)展已駛入快車(chē)道，西校區一定會(huì )迅速地成長(cháng)起來(lái)。全體西區人堅信：只要大家抱成團，一路拼搏，定會(huì )一路花香！

　　團隊的演講稿5

各位領(lǐng)導、同志們：

　　黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入到整改落實(shí)、建章立制環(huán)節，作為教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)自選動(dòng)作，目前，我局正在開(kāi)展“凝聚正能量、打造新形象”主題教育活動(dòng)，旨在深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )機關(guān)事務(wù)管理“實(shí)、細、優(yōu)”的核心價(jià)值觀(guān)，圍繞“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象”，做到做人實(shí)、工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)，講細心、講細致、講細節，質(zhì)量?jì)?yōu)、氛圍優(yōu)、形象優(yōu)，營(yíng)造以“實(shí)干、實(shí)績(jì)、實(shí)效”論英雄的氛圍，為促進(jìn)機關(guān)事務(wù)管理工作科學(xué)發(fā)展提供保障。今天我們有幸邀請到了紹興文理學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院副教授嚴家明老師為我們作關(guān)于團隊建設的講座。嚴教授畢業(yè)于復旦大學(xué)，管理學(xué)博士，企業(yè)慣性管理學(xué)派創(chuàng )始人，現為上海復銳企業(yè)管理咨詢(xún)公司核心咨詢(xún)師、培訓師，上海銷(xiāo)能營(yíng)銷(xiāo)咨詢(xún)有限公司總經(jīng)理，紹興（中國）企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)公司總經(jīng)理。應該說(shuō)，嚴教授在管理方面具有深厚的理論造詣和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，相信他的課會(huì )給我們很好的啟示和啟發(fā)。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎嚴教授為我們講課。

　　同志們，剛才嚴教授為我們作了題為《以團隊彰顯價(jià)值追求》的講課，嚴教授從價(jià)值觀(guān)的體現是執行、執行需要團隊協(xié)作、團隊協(xié)作以相互擔責為前提這三個(gè)方面層層遞進(jìn)地闡述了執行力.

　　團隊協(xié)作、互相擔責的重要性及實(shí)現途徑，既立意深遠，又深入淺出，既旁征博引，又緊扣主題，所講的內容非常貼合我們單位的實(shí)際情況，為我們培育和踐行“實(shí)、細、優(yōu)”機關(guān)事務(wù)管理核心價(jià)值觀(guān)明確了目標，指明了方向，讓我們受益匪淺。

　　所謂團隊，通俗點(diǎn)講就是，不同群體的人聚在一起工作，共同解決問(wèn)題，共同完成任務(wù)。俗話(huà)說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁、一個(gè)好漢三個(gè)幫”。一個(gè)人再完美，也就是一滴水，而一個(gè)優(yōu)秀的團隊就是大海。作為個(gè)體，只有把自己融入到整個(gè)團隊之中，憑借團隊的力量，才能把自己?jiǎn)为毑荒芙鉀Q的棘手問(wèn)題解決好。那么，要成為一個(gè)優(yōu)秀的團隊，我想離不開(kāi)團隊中每一位的努力。團隊協(xié)作和相互配合是有效執行的保證。我們每一位同志都要樹(shù)立強烈的團結精神和合作意識，在工作中能胸懷全局，真誠溝通，彼此寬容，尊重個(gè)性，齊心協(xié)力把機關(guān)事務(wù)管理工作做好�，F在，2014年只剩下一個(gè)季度的時(shí)間，各處室、單位要集中精力，逐項對照年初提出的目標任務(wù)，查漏補缺，確保全面實(shí)現“服務(wù)更優(yōu)質(zhì)、管理更規范、保障更有力”的工作目標，真正做到讓“領(lǐng)導滿(mǎn)意、機關(guān)滿(mǎn)意、干部職工滿(mǎn)意”。

　　最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝嚴教授的講課，今天的講座到此結束，謝謝大家。

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