小學(xué)生的責任演講稿（精選10篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編整理的小學(xué)生的責任演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的責任演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《做一個(gè)有責任的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們知道什么是責任心嗎？
所謂的責任心，就是指每個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )承擔應有的責任認識，情感和信念，以及與之相應的自覺(jué)態(tài)度。
其實(shí)責任心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責任的小學(xué)生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會(huì )負責。
同學(xué)們，一個(gè)有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們該如何承擔起我們的責任呢？課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習就是對自己學(xué)習負責的表現，也是尊重老師勞動(dòng)的有責任心的表現；我們每天認真做廣播操，就是對自己有個(gè)健康體魄負責的表現；犯了錯誤，能夠主動(dòng)承擔自己該負的責任，及時(shí)改正，彌補過(guò)失，也是對自己負責的表現；課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)的健康負責的表現；友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對同學(xué)有責任心的具體表現。
平時(shí)注意勤儉節約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責的表現；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對集體、對學(xué)校負責的具體表現；愛(ài)護社區公共設施，遵守社會(huì )公德，是對社會(huì )負責的表現；認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛(ài)祖國、對國家負責的表現。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習中，有許多小事都能體現一個(gè)人有沒(méi)有責任心。一個(gè)道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關(guān)心，也無(wú)法與人真誠合作，更無(wú)法適應未來(lái)社會(huì )的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養自己的責任心，養成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個(gè)細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會(huì )有用的人，一個(gè)有責任心的人。
我的演講完畢。
小學(xué)生的責任演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，今天我講話(huà)的題目是：做一個(gè)有責任心的人。
所謂責任心，是指個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )所擔負的責任的認識、情感和信念，以及與之相應的自覺(jué)態(tài)度。作為小學(xué)生，我們應該具有怎樣的責任心呢？能認真完成老師交給的學(xué)習任務(wù)；在為班級或同學(xué)做事情時(shí)認真負責；犯了錯誤能夠主動(dòng)承擔自己該負的責任，并能夠主動(dòng)彌補自己的過(guò)失；在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過(guò)的東西收拾整齊，能主動(dòng)完成爸爸、媽媽交代的任務(wù)。這些都是有責任心的表現。同學(xué)們，在日常生活中、學(xué)習中，如打掃課室，關(guān)一下電燈、，擦一下黑板，把作業(yè)認真做好等等，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個(gè)人那份可貴的責任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！
英國王儲查爾斯說(shuō)得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責任’�！蓖瑢W(xué)們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個(gè)靠實(shí)力說(shuō)話(huà)的時(shí)代，世界是屬于我們的，我們還在等什么呢？勇敢地挑起肩上的重擔，做一個(gè)有責任心的人吧！
同學(xué)們，世界萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責任。我們每個(gè)人，都應該承擔自己的責任，做一個(gè)有責任感的人。
小學(xué)生的責任演講稿 篇3
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是“我的責任我擔當”。
每個(gè)人都有一份屬于自己的責任，需要我們自己去擔當，去完成。
只有當我們擔當起了自己的責任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責任主要是好好學(xué)習；老師的責任主要是傳授給學(xué)生知識；警察的責任主要是維護社會(huì )治安；清潔工人的責任主要是打掃衛生。
當今的社會(huì )最需要的是責任心強的人，只有每個(gè)人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，我們的社會(huì )才會(huì )有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏(yíng)得他人的信任，就要在他人面前樹(shù)立起威信，就必須要有責任心。如：一個(gè)班干部想要在班上樹(shù)立起威信，想要管理好這個(gè)班級，讓這個(gè)班級團結向上，那么她自己必須以身作則，必須擔當起一個(gè)班干部的責任，這樣才會(huì )使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。
有的人認為：想要擔當起自己的責任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實(shí)并不難，只要一步一個(gè)腳印的認真地去做，必定會(huì )成功的！負責任是我們每個(gè)人都應該做的，而不負責任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會(huì )害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責任重于泰山。
只有勇于承擔自己責任的人才會(huì )受到他人的尊重和愛(ài)戴，才會(huì )使自己走向成功之路；而一個(gè)不負責的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會(huì )走向失敗之路！責任與但當時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事，只有我們個(gè)人都勇于承擔起自己的責任，我們的明天才會(huì )變得更加美好！
謝謝大家！
小學(xué)生的責任演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我很榮幸地站在這里發(fā)言，我講話(huà)的題目是：《做一個(gè)有責任心的人》。什么是責任心？所謂責任心，是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì )所擔負的責任的'認識、情感和信念，以及與之相應的自覺(jué)態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心等相比，是“群心”的核心。
微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心�！必熑涡氖且粋�(gè)人品格和能力的承載，是一個(gè)人走向成功必不可少的素養。一個(gè)人要在社會(huì )上立足，就應當把責任感融入到自己的生活態(tài)度中，時(shí)刻提醒自己做一個(gè)負責任的人。
我們不僅要對自己的一言一行負責，還要對關(guān)愛(ài)我們、為我們嘔心瀝血的父母和老師負責。作為社會(huì )的一員，我們還要對國家、對社會(huì )負責。如果之前你沒(méi)做到或做得不夠好，那么是不是應該反省一下呢？我們不能改變昨天，但我們可以在思考今天，決定明天。當我們在享受著(zhù)他人給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，還應承擔起應盡的責任。
若干年后，當我們長(cháng)大成人、走向社會(huì )時(shí)，更不能缺失責任心。責任心強，則能在為人處世、工作學(xué)習等各方面取得成功。
同學(xué)們，責任心可以幫助你塑造完美的人格。一個(gè)道德情感貧乏、責任心不強的人難以得到別人的關(guān)心，無(wú)法與他人真誠合作，更無(wú)法適應這個(gè)社會(huì )。讓我們做一個(gè)有責任心的人吧，這樣，你將會(huì )收獲一個(gè)金色的人生！
希望同學(xué)們與責任心交朋友，把負責任的精神變成一種習慣，做一個(gè)有責任心的人。我的發(fā)言完了，謝謝大家。
小學(xué)生的責任演講稿 篇5
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是五年級x班的xxx。我今天演講的題目是《責任升光輝無(wú)責生灰塵》。
如今，四月的春風(fēng)輕輕拂面，作為一名二小學(xué)子我無(wú)比自豪的站在這里。因為學(xué)校開(kāi)展的這次演講活動(dòng)正是我們所期盼的。誰(shuí)不希望自己做一個(gè)有責任心的好學(xué)生，誰(shuí)又不希望自己是他人眼中有責任心的好孩子呢？
作為一名二小學(xué)子，我深感慶幸。因為這里有負責任的老師，上課教學(xué)嚴肅活潑，下課卸下一身疲憊與我們一起歡樂(lè )游戲。
作為一名二小學(xué)子，我更深感慶幸。因為這里還有負責任的同學(xué)。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”。我校有近2千學(xué)生，安全問(wèn)題令人擔憂(yōu)，不過(guò)別擔心，學(xué)校領(lǐng)導有妙招。走好路的好習慣讓多少同學(xué)少去了摔打與撞傷。不信你看：上學(xué)入校時(shí)同學(xué)們從四面八方涌來(lái)，當大家踏入校門(mén)的那一刻起都自覺(jué)的排成長(cháng)隊。大同學(xué)、小同學(xué)、高個(gè)子、矮個(gè)子，哪一個(gè)也不爭，哪一個(gè)也不搶。走好路的好習慣正在春風(fēng)的陪伴下形成了我校一道獨特的風(fēng)景。當然偶爾有個(gè)別的學(xué)生因為想早點(diǎn)到教室學(xué)習插隊了，值日老師的一個(gè)暗示就會(huì )讓他心領(lǐng)神會(huì )，這就是責任的力量，這就是責任的光輝。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！币坏嗡梢哉凵涮�(yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。小事是大事的基礎，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事，就不會(huì )做出偉大的事情。在沒(méi)有老師的自習課能認真學(xué)習、在沒(méi)有家長(cháng)的監督下能按時(shí)完成家庭作業(yè)，在每一次課前一支歌中能盡展歌喉，在每一次的打掃中能除盡塵土，這就是負責任，這就是能力的體現。同學(xué)們：請留意你的行動(dòng)，因為行動(dòng)能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
責任升光輝無(wú)責生灰塵。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。讓我們拂去心靈的灰塵，讓責任熠熠生輝吧！
小學(xué)生的責任演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
青春正茂的時(shí)候，我踏上了當兵的征程，青春年華的時(shí)候，我踏上了社會(huì )之旅，青春即將消逝的時(shí)候，我又踏上了校園的路……可能對于我來(lái)說(shuō)，對于別人來(lái)說(shuō)，仿佛都有些思緒混亂……不知是何時(shí)起，我一向在一個(gè)圈里，不停的轉，不停的跑，但是總沒(méi)有看到曙光……也許，那個(gè)時(shí)候的自己還不夠成熟，還一味的追求著(zhù)快樂(lè )追求著(zhù)如何才能過(guò)上自己想要的生活……在此刻看來(lái)，那只但是都是一時(shí)興起的激動(dòng)罷了……
無(wú)論在什么時(shí)候，我務(wù)必持續著(zhù)清醒，持續著(zhù)永久不服輸的精神才行，雖然這樣很難，要應對很多，和各種很多的誘惑，但是，如果還天天想著(zhù)怎樣玩，怎樣舒服的話(huà)，以后的生活將會(huì )是一塌糊涂……我永久都不會(huì )忘記……我說(shuō)過(guò)的，媽?zhuān)还苡龅绞裁蠢щy，請記住，我必須會(huì )讓你過(guò)的很幸�！�
我自己確立了一個(gè)現實(shí)可實(shí)現的目標……所有的責任又重新都回到了我肩上……沒(méi)逃避，而是勇敢的去應對，應對所有的困難，應對所有不能理解的現實(shí)，應對那些不管能不能適應的環(huán)境……
此刻，我想到了知識，技術(shù)……我選取了讀書(shū)，學(xué)費很貴，生活費也不少……我得到了家人的同意，……支持……
這讓我很激動(dòng)……我又在一個(gè)新的環(huán)境落腳了……讀書(shū)的同時(shí)，我想了很多關(guān)于畢業(yè)以后的事情……我有很多想法，有很多種答案……我必然只能選取其中一個(gè)……所以，我選取了先好好讀書(shū)……兩年后，再說(shuō)……
責任，每個(gè)人都有，但是每每不同……也許，只是我的經(jīng)歷過(guò)多，或許，是我的想法不同……責任，成了我生命中的一部分……為了我自己……為了以后的生活……為了我對媽媽的承諾……不管怎樣，不管怎樣樣都要堅持下去。
小學(xué)生的責任演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
職責是金。一個(gè)人有了職責心，他的生命就像金子一樣閃光。職責是火。一個(gè)人有了職責心，他的心靈就會(huì )像火炬一樣光明。職責是山。一個(gè)人有了職責心，他的形象在別人心中就如同一座有高度的山，不可移動(dòng)。生活處處有職責“生活處處有職責”這句話(huà)說(shuō)得好!難道家長(cháng)沒(méi)有撫養我們的職責難道我們沒(méi)有讓自我歡樂(lè )，好好學(xué)習，長(cháng)大報答父母的職責......當我考試考得不好的時(shí)候，我會(huì )發(fā)奮讀書(shū)，爭取下次考出好成績(jì);當我不歡樂(lè )的時(shí)候，我會(huì )去小河邊散步，讓清澈的河水洗去我所有的悲傷。職責無(wú)限“世界處處有職責，社會(huì )處處有職責，生活處處有職責�！闭l(shuí)敢說(shuō)有人沒(méi)職責祖國有為人民培養父母官的職責，父母官有關(guān)心一方百姓的職責，家長(cháng)有撫養我們的職責，我們有建設祖國的重任!誰(shuí)敢說(shuō)職責有限假如世界沒(méi)有職責，就會(huì )有很多流浪兒童，就會(huì )失去誠信，世界就會(huì )混亂不堪，我和朋友可能會(huì )被父母遺棄......由此可見(jiàn)，職責多么重要。讓我們做一個(gè)有職責的人吧!
小學(xué)生的責任演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當我的角色是一名嬰兒時(shí)，而我的責任是快樂(lè )的長(cháng)大，在父母的依偎下茁壯成長(cháng);當我的角色迷迷糊糊的變成一名幼兒時(shí)，我的責任也隨之改變了。雖然我還是快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)，但那個(gè)責任也隨之加重。當我的角色忽然變成一名小學(xué)生時(shí)，那責任就壓到了我的肩膀，似乎從現在開(kāi)始我就要擔當起什么!當我的角色不知不覺(jué)地變成了一名中學(xué)生時(shí)，我就有點(diǎn)不知所措，責任也在六年之門(mén)突然增加了許多。我不再像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而是喜歡多愁善感，喜歡思索著(zhù)未來(lái)。小時(shí)候那樣的放縱和無(wú)所謂，到現在的矜持和在意，伸手想去抓住，卻只抓住記憶的碎片。
我們現在作為一名中學(xué)生來(lái)講，我們的責任是什么?擔當起什么樣的責任?這都是我們成長(cháng)道路上的考驗。責任，有的重如泰山，有的輕如鴻毛。但，無(wú)論聲么樣的責任，它就是我們應擔當起的責任。每個(gè)人的角色不同，所以要擔當起的責任也就不同，責任的大小也就不同。我們越是成長(cháng)，擔當起的責任也就越大。
每一個(gè)人在成長(cháng)的道路上，不僅需要懂得自己必然要承擔的相應的責任，而且還要學(xué)會(huì )負責。只有對責任負責的人才有真正的責任感，真正的責任感的人才能贏(yíng)得人們的尊重，得到人們的諒解，也能贏(yíng)得自己的尊嚴!
這一刻即將來(lái)臨，準備好用我們稚嫩的雙肩擔起屬于自己的那一份責任吧!一個(gè)積極承擔自己責任的人，不僅敢于負責，而且善于負責。
小學(xué)生的責任演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是“責任與我們同在”
責任是什么？想來(lái)著(zhù)對大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)既陌生又熟悉的名詞。我們熟悉與它的定義、它的字面意思，卻往往忽略了它在現實(shí)生活中的種種體現。
舉個(gè)例子說(shuō)吧，大家在臺下聽(tīng)我演講，對大家而言保持安靜就是各位的責任之一。在我講得好的時(shí)候掌聲鼓勵，發(fā)現我的錯誤后在后臺及時(shí)幫我糾正，這也是一種責任。對我而言，盡自己所能的搞好這一次演講便是我義不容辭的責任。
政治書(shū)上寫(xiě)道：“責任是一個(gè)人應該做的事和一個(gè)人不應該做的事�！庇行┤司蜁�(huì )講了，一個(gè)人應該做的事很簡(jiǎn)單，不就是吃飯、睡覺(jué)、上廁所嗎？不錯，這的確是人們必須做的事，但是一個(gè)人若只應該做這些，那么頂多算得上是一只“生活有規律的動(dòng)物”。
作為一個(gè)中國人，首先應該做的便是愛(ài)國、愛(ài)黨�！疤煜屡d亡，匹夫有責”自古以來(lái)人們就把愛(ài)國當成是沉甸甸的責任，我們也應該無(wú)條件的為國為黨奉獻出自己的一份力量。
同時(shí)我們還應該愛(ài)護生命，每一個(gè)生命都是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的。我們應該珍惜自己的生命，保護那些動(dòng)植物的生命，這些也是我們的責任，作為一個(gè)學(xué)生，我們還應該認真學(xué)習、孝敬父母！其實(shí)學(xué)習便是為將來(lái)回報國家打下基礎，周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”所以說(shuō)認真學(xué)習是我們的責任和義務(wù)。至于孝敬父母，父母是生我養我的人，孝敬他們亦是我們理所應當的責任。
責任者，不任則責也。也就是說(shuō)一個(gè)人若不承擔責任，便會(huì )受到責備。然而這樣不承擔責任的人還有很多。
就拿我們身邊的人來(lái)說(shuō)吧。有些人打擾自習課紀律，不能做到“入室即為靜，勿擾勤學(xué)人�！庇行┤艘驗橐稽c(diǎn)小事情就與他人切磋武藝，舞刀弄槍的。有些人把學(xué)校圍墻當成是阻礙他們通往成功的障礙，總是想盡辦法攀越它，做出可能危及生命的事。這樣的人都是做了自己不應該做的事，也就是不承擔責任的表現。
總之，做好應該做的事，堅決不做不應該做的事，便是承擔責任。責任與我們同在，我們應該從現在起承擔起自己應該承擔的責任，做一個(gè)愛(ài)國愛(ài)黨的好少年！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生的責任演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，老師：
大家下午好!今天我演講的題目是《團隊激情責任》，請大家看黑板來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，下列選項中，哪些是團隊?哪些是群體?
A:龍舟隊B:旅行團C:足球隊D:候機旅客
(提問(wèn)觀(guān)眾來(lái)回答)大家不要急于回答答案是什么，只要認真聽(tīng)完我下面的話(huà)，答案就不言而喻了。在學(xué)校沒(méi)有舉行這次主題演講時(shí)，我們大家很少會(huì )去關(guān)注團隊的含義，也很少會(huì )去思考團隊與團體，群體之間的區別。打開(kāi)百度，我們會(huì )發(fā)現，百度詞條里關(guān)于團隊的解釋很有意思，它講團隊是有“口”“才”的人和一群“耳”“聽(tīng)”的人組成的組織，它合理利用每一個(gè)成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達到共同的目標，看完這一些，我才懂得了“團隊”這一詞語(yǔ)的含義，團隊必須有一個(gè)共同的目標，沒(méi)有目標，團隊就失去了存在的價(jià)值，充其量它只能算作是一個(gè)團體或群體。自然界中有一種昆蟲(chóng)很喜歡吃三葉草，這種昆蟲(chóng)在吃食物的時(shí)候都是成群結隊的，第一個(gè)趴在第二個(gè)的身上，第二個(gè)趴在第三個(gè)的身上，由一只昆蟲(chóng)帶隊去尋找食物，這些昆蟲(chóng)連接起來(lái)就像一節一節的火車(chē)車(chē)箱。管理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗，把這些像火車(chē)車(chē)箱一樣的昆蟲(chóng)連在一起，組成一個(gè)圓圈，然后在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草。結果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草。這個(gè)例子說(shuō)明在團隊中失去目標后，團隊成員就不知道上何處去，最后的結果可能是餓死，這個(gè)團隊存在的價(jià)值可能就要打折扣。說(shuō)到這里，我想大家肯定不會(huì )認同一個(gè)臨時(shí)組成的旅行團是一個(gè)團隊了吧?也不會(huì )認同一群呆在一起的候機旅客是一個(gè)團隊了吧?目標是團隊的第一個(gè)核心詞。
團隊的含義中還包含了另外一個(gè)核心詞是“責任”。昆蟲(chóng)吃三葉草的故事告訴我們，團隊中任何一個(gè)小份子都會(huì )讓整個(gè)團隊潰散，所以團隊中的隊員責任感一定要強。
五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一件雨披.爸爸將雨披給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥，哥哥又給了漢克.漢克問(wèn)道：”為什么爸爸給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥，哥哥又給了我呢?”爸爸回答道：”因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大，哥哥又比你強大呀.我們都要保護比較弱小的人，這是我們的責任�！睗h克左右看了看，跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面.
這個(gè)故事告訴我們，團隊中的隊員一定要有強烈的責任感.上面的故事，父親的責任是一種愛(ài)心，一層一層往下傳遞。
德國詩(shī)人歌德曾說(shuō)，責任就是對自己要去做的事情有一種愛(ài)。如果團隊的成員能把責任看作是一種愛(ài)心，這必定會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，如果團隊的成員能把責任看作是一種愛(ài)心，這必定會(huì )是一個(gè)有著(zhù)巨大凝聚力的團隊，如果團隊的成員能把責任看作一種愛(ài)心，這必定還會(huì )是一個(gè)激情四射的團隊。
激情猶如團隊血管里流動(dòng)的血液，富有激情的團隊才會(huì )有創(chuàng )造力，想像力和不竭的力量，在團隊目標的引領(lǐng)下，激情會(huì )點(diǎn)燃團隊成員的智慧，激發(fā)出他們的力量。激情對外展現的是一個(gè)團隊的活力和斗爭力，前進(jìn)力，而對內則是推動(dòng)隊伍前行實(shí)現目標的催化劑。
今天我們共同聚集在彭集街道中學(xué)這個(gè)大的團隊中，只要我們全體老師團結一心，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，堅持我們的辦學(xué)目標，我們一定會(huì )成為一支優(yōu)秀的團隊，為了實(shí)現這一目標，同事們，讓我們一起走到這個(gè)團隊中來(lái)，做好我們的事情，承擔起我們的責任，展示出我們的激情!
謝謝大家!
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