關(guān)于讀書(shū)演講稿集合7篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在的社會(huì )生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)演講稿7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)演講稿 篇1
讀書(shū)節終于到了。一大早，我就來(lái)學(xué)�；瘖y，準備演出。我看到學(xué)生們穿著(zhù)五顏六色的服裝，讓校園更加美麗，所有的學(xué)生都喜氣洋洋，讓人覺(jué)得詹妮弗。萬(wàn)事俱備，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
最后，輪到我們做健美操了。涼爽的晨風(fēng)吹在臉上，讓人神清氣爽。我的心興奮得怦怦直跳，像一只小兔子在激烈地跳躍。輕音樂(lè )響起，我們九個(gè)人在旁邊等著(zhù)。其他數百名年輕演員揮舞著(zhù)他們的藍光拉球，從四面八方跑到舞臺中央，讓人感到活潑和積極。慢慢地，它們都聚集在中間，就像藍色的河流聚集成一片大海，又像一塊巨大的藍色地毯閃著(zhù)耀眼的光，宏偉壯觀(guān)。大家的心情也被他們精彩的表演所感動(dòng)，激動(dòng)萬(wàn)分。
我們九個(gè)人也揮舞著(zhù)金球，向陣型中央跑去。金色的球和藍色的球形成了鮮明的對比，仿佛幾朵嬌艷的黃菊花盛開(kāi)在藍色的草地上，像一艘金色的船在藍色的大海中行駛。我們數百人步調一致，相互配合，時(shí)不時(shí)變換隊形。伴隨著(zhù)歡快而強烈的音樂(lè )，我們跳得越來(lái)越起勁，我感到熱血沸騰。我們精彩的表演贏(yíng)得了一陣熱烈的掌聲，一種自豪感油然而生。
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間，我們的節目已經(jīng)結束了。該謝幕了。我們擺出自己的形狀。陽(yáng)光下，我們揮舞著(zhù)金球，加上我們燦爛的笑容，形成了一道美麗的風(fēng)景。
快樂(lè )閱讀節真的很有趣，它給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
讀書(shū)演講稿 篇2
各位老師、各位同學(xué)，大家好：
我是四年級的XX我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)，堅強起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。 我愛(ài)讀書(shū)，因為我切身感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)演講稿 篇3
假如有人問(wèn)我：“書(shū)是什么？”我可以用我親身經(jīng)歷的故事告訴他：“書(shū)是小鳥(niǎo)的翅膀，因為有了翅膀，小鳥(niǎo)才能在藍天上自由飛翔；書(shū)是太陽(yáng)的光輝，因為有了光輝，大地才會(huì )充滿(mǎn)生機和希望！”書(shū)就是我的精神食糧，讀書(shū)改變了我的命運！
我是一名普通的農民工，從小就熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習，渴望將來(lái)有一天能考上大學(xué)改變自己和家庭的命運。12年前，因為家庭貧困，上完大一的我就離開(kāi)了大學(xué)校園，從鄂東南的一偏遠的小山村來(lái)到了廣東這片熱土，追逐自己的青春夢(mèng)想。
仍記得1999年的那個(gè)深秋，我獨自一人來(lái)到南方時(shí)，行囊中除了幾件換洗的衣服之外，其余都是一些書(shū)籍，有我大學(xué)所讀專(zhuān)業(yè)的教材，有中外文學(xué)名著(zhù)，還有我的讀書(shū)筆記。臨行時(shí)，母親說(shuō)，孩子，書(shū)太多太沉了，留下一些吧。我卻執意要全部帶上，因為書(shū)是我的朋友，我的生活不能沒(méi)有它們。
因為沒(méi)有大專(zhuān)文憑，又是男生，在當年想謀求一份文職工作有多么難。為了早日有個(gè)安身之所，流浪了數日之后，我進(jìn)了中山的一家小廠(chǎng)做普工，沒(méi)日沒(méi)夜地勞作，干的是既臟又累的體力活﹐睡覺(jué)、休息的時(shí)間很少﹐無(wú)法擠出更多的時(shí)間去讀書(shū)�，F實(shí)與理想的差距讓我看不到未來(lái)，于是我對生活漸漸失去了信心，開(kāi)始隨波逐流。兩個(gè)月后，一天晚上，我路過(guò)街邊的一個(gè)舊書(shū)攤時(shí)﹐被一本《外來(lái)工》雜志吸引住了，隨手拿起翻閱，里面有一篇關(guān)于中國第一打工作家周崇賢的事跡報道﹐它深深地打動(dòng)了我，周崇賢的打工故事和寫(xiě)作經(jīng)歷給了我榜樣的力量和對生活的信心。從那以后，我的文學(xué)夢(mèng)想被點(diǎn)燃了﹐我對生活充滿(mǎn)了激情。盡管工作依然十分辛苦，但我每天都會(huì )抽出1個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀、寫(xiě)作；盡管時(shí)常遭到周?chē)恍┩碌牟焕斫馍踔脸爸S，我依然執著(zhù)于我的寫(xiě)作夢(mèng)想。
打工生活對多數人來(lái)講是單調乏味的，而我卻充滿(mǎn)快樂(lè )﹑激情和希望，因為有書(shū)相伴。為了能夠學(xué)到更多的知識，我曾為一本好書(shū)在書(shū)店柜臺旁徘徊過(guò)數次，我曾在書(shū)店的書(shū)架前站立幾個(gè)小時(shí)閱讀而不知疲倦，我曾在廁所的路燈下?lián)頃?shū)而眠。后來(lái)﹐我來(lái)到了東莞黃江，進(jìn)了寶成集團旗下的一家工廠(chǎng)﹐條件比以前的工廠(chǎng)好多了﹐作息時(shí)間規范，員工文體設施齊備﹐工余生活豐富﹐最讓我感到興奮的是廠(chǎng)里面有圖書(shū)館﹐這是我進(jìn)到這家工廠(chǎng)的主要原因。圖書(shū)館有藏書(shū)上萬(wàn)冊﹐它成了我工余的好去處。在這里﹐我徜徉在書(shū)的海洋﹐如饑似渴地閱讀各種書(shū)籍﹐不斷地充實(shí)﹑提高自己。
下班后，工休天，當同事們忙著(zhù)拍拖﹑看投影﹑溜冰﹑打牌的時(shí)候﹐我常常一個(gè)人靜靜在呆在宿舍或圖書(shū)室看書(shū)、寫(xiě)作、投稿。由于自己的不懈努力，我先后在一些打工期刊上發(fā)表過(guò)多篇文學(xué)作品，還利用工余時(shí)間自修完了新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)所有課程，自學(xué)了電腦辦公軟件及平面設計，我對自己的未來(lái)更加充滿(mǎn)自信。
兩年后，憑借扎實(shí)的文學(xué)﹑電腦基礎﹐我順利地面試上了寶成集團內刊編輯一職。再后來(lái)，我成為了該公司刊物的主編，一直到現在�；厥鬃哌^(guò)的路，我能從一名流水線(xiàn)上的普工打工仔成長(cháng)為集團公司的白領(lǐng)文化人，是讀書(shū)成就了我的夢(mèng)想！是讀書(shū)改變了我的命運！
讀書(shū)演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”正是高爾基先生的這句話(huà)使我從小就養成了愛(ài)好閱讀的好習慣。
以前，我爸媽每天要辛勤工作，所以白天沒(méi)人陪我。由于無(wú)聊我便趴在床上認真的看書(shū)。剛開(kāi)始，我都是囫圇吞棗，只看故事的情節�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)我知道了看書(shū)不僅僅看故事的情節，而且還要積累各種優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子。后來(lái)，我養成了看書(shū)時(shí)做筆記的習慣，書(shū)中任何一個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)句子我都不放過(guò)。這使我作文常常居全班之冠。
記得有一次，老師布置了一篇作文，題目是：荷花。老師剛布置完，同學(xué)們就千篇一律地寫(xiě)：夏天到了，清澈的池塘里的荷花怒放……時(shí)，我心想：大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思呀！我坐在座位上靜靜地想，慢慢地寫(xiě)，終于寫(xiě)出了一篇不錯的文章。果然不出我所料，我的作文收到了好評，被老師當范文在班上朗讀。當老師讀到”荷花展開(kāi)了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時(shí)裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無(wú)暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼。時(shí)，老師說(shuō)：這句話(huà)實(shí)在是太好了！你們有多多向蒲偉康同學(xué)學(xué)習��！聽(tīng)了這句話(huà)后，我的心美滋滋的。
還有一次，我在家看書(shū)，爸爸說(shuō)看書(shū)多會(huì )傷害眼睛，我不聽(tīng)。爸爸就把我的書(shū)沒(méi)收了。我只好走出門(mén)，剛剛走到門(mén)口發(fā)現爸爸養的植物變得枯黃干燥。爸爸他每天都細心照料，可植物就是枯黃。我想了想，頓時(shí)計上心來(lái)。我拿了一顆媽媽補鐵的藥，然后在把它溶入水中。最后把誰(shuí)給植物喝。第二天，植物竟奇跡般得恢復了。爸爸問(wèn)我怎么回事。我自豪地說(shuō)：“我在一本書(shū)上看過(guò)植物有時(shí)候會(huì )出現缺鐵的情況，我看到植物變得這么枯黃，所以我斷定植物得的時(shí)典型的缺鐵“失綠癥”然后我就給植物補鐵呀！”爸爸聽(tīng)后高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子，我再也不反對你看書(shū)了，不過(guò)你一定要合理安排時(shí)間哦�！薄班抟�，噢耶！”我高興地喊著(zhù)。
��！書(shū)，你曾帶給我多少歡樂(lè )，多少雷鳴般的掌聲��！我讀書(shū)，我快樂(lè )！
讀書(shū)演講稿 篇5
各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
今天，我演講的題目是：讓我們讀書(shū)吧。
讀書(shū)使我們開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養性靈，因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的世界，書(shū)中有著(zhù)永世不朽的精神。
生命如同四季一樣花開(kāi)花落，聚散離合，挽留與錯過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情回蕩在字里行間。那是千年滄桑鍛造出的不朽篇章，百年風(fēng)雨滌蕩出的優(yōu)美文字。當歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。
在人生的海洋中，書(shū)承載著(zhù)人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著(zhù)人們走出誤區，走入輝煌。讀書(shū)吧！讀書(shū)是促使我們從幼稚走向成熟。讀書(shū)吧！讓我們來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章！
讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基。人能走多遠？這不要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這不要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志；書(shū)能看多長(cháng)多深？不要問(wèn)眼睛，而是要問(wèn)熱情、耐心與大腦。不只是星光璀璨的演員才鐘愛(ài)藝術(shù)，不只是著(zhù)作等身的作家才癡迷文學(xué)，讓愛(ài)讀書(shū)的種子在我們的心里生根發(fā)芽吧！藍天為我們作證，智慧的行囊在我們的眼前，讓我們以書(shū)籍為伴，與高尚牽手，同成熟相連，為生命添彩！
古人有句話(huà)說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言乏味。而我覺(jué)得，不讀書(shū)，則是一種生命中不能承受之輕。不能想象不讀書(shū)的生活是一種怎樣殘缺無(wú)趣的生活，更不能想象沒(méi)有書(shū)籍的世界是一個(gè)怎樣暗淡無(wú)華的世界。
要知道，今天的我們生活在新世紀的陽(yáng)光下，我們更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高！
讀書(shū)吧！讀書(shū)正在悄悄的改變著(zhù)我們的人生。如果你想繼續改變你的人生的話(huà)，讀書(shū)吧！世界每天都在變，你一樣可以改變！
讀書(shū)是一種生活方式，一種文化，更是我們成長(cháng)的重要途徑。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！
如果把書(shū)籍看作是人類(lèi)的精神糧食，那么，不讀書(shū)，便等于將自己推向了嚴重饑荒的境地。也許我可以依靠外部世界集金錢(qián)、地位、美貌于一身，但縱使如此也只不過(guò)金玉其外而已，我的內心世界仍將是空洞和虛浮的，因為我仍然無(wú)法獲得足以讓心靈真正歸于寧靜與喜悅的精神財富。書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內心的浮躁；書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，如果說(shuō)我是一顆成長(cháng)中的小草，書(shū)就是我生活中必不可少的一縷陽(yáng)光。讀書(shū)，撥亮的是人的.心燈。
讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但有可能改變人生的終點(diǎn)。讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑�！白屪x書(shū)成為習慣”已是建設“學(xué)習型社會(huì )”的時(shí)代要求。讀書(shū)對于全面提高干部素質(zhì)，加強干部的思想道德建設，提高工作質(zhì)量，培養干部的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
讀書(shū)激勵我們成長(cháng)，讀書(shū)成就事業(yè)，讀書(shū)改變人生。點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽(yáng)。朋友們，請以審視的目光閱讀書(shū)籍，請與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。朋友們，讓我們讀書(shū)吧！讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步得階梯，成為知識得富翁，精神得巨人，成為全面建設小康社會(huì )的高素質(zhì)的建設者！
我的演講完了，謝謝！
讀書(shū)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
有句古話(huà)：“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉�！�
書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。
在書(shū)中，我曾經(jīng)和詩(shī)人李白斗過(guò)幾百首詩(shī)；與范仲淹等�！疤煜聭n(yōu)而憂(yōu)，天下樂(lè )而樂(lè )�！�
讀書(shū)不僅讓我快樂(lè )，也讓我體會(huì )到了“驀然回首，那人卻在昏黃的燈光下”的意境。所以，書(shū)就像是我生命中不可缺少的老師和朋友。
我在閱讀中享受著(zhù)藝術(shù)美和無(wú)盡的樂(lè )趣。我可以在書(shū)的海洋里游泳，可以乘獨木舟在三峽里勇敢前行，可以感受到李白“海峽兩岸的猿猴不會(huì )哭，獨木舟已經(jīng)過(guò)了萬(wàn)重山”的喜悅。也可以走在塞外遼闊的草原上，欣賞王維點(diǎn)燃的孤煙，欣賞動(dòng)人難忘的“長(cháng)河落日圓”，享受“取遠山吞長(cháng)江，浩瀚無(wú)邊”
讀書(shū)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”、“生命的意義在于付出，在于給予”……從古到今，這些名人名言一直激勵我們：“要愛(ài)上讀書(shū)!”還有很多的有關(guān)于讀書(shū)的故事，如：蘇秦為了使自己不睡著(zhù)讀到書(shū)，就用錘子往自己腿上刺;孫敬為了讓自己讀書(shū)是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過(guò)來(lái);聞一多一看書(shū)就“醉”;羅華ji猜書(shū)……這樣的例子數都數不清。
同學(xué)們，書(shū)就像一艘戰艦，帶我們遨游知識的王國;書(shū)就像一位無(wú)聲老師，讓我們變得聰明;書(shū)就像一匹神奇的馬，告訴我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一起飛在書(shū)的王國，知識的天地!
我的演講完畢，謝謝大家。
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