【精品】青春的演講稿三篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的青春的演講稿3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的演講稿 篇1
麻雀低飛到幾百個(gè)鄉鎮，只是為了尋找更好的食物，求生的信念足以讓它們放棄自大的力量；雁過(guò)萬(wàn)里云只歸暖巢，活著(zhù)的念頭足以讓它們忍受風(fēng)雨的苦；人旅行千里只為追尋夢(mèng)想，意志足以讓自己忘記流浪的無(wú)奈和痛苦！
每當有人問(wèn)我“一光年有多遠？”我總是苦笑。我深深知道，那是一場(chǎng)夢(mèng)的距離。機會(huì )來(lái)了，就在你身邊，你卻沒(méi)有發(fā)現。即使是在你的視線(xiàn)里游蕩，悄悄從手指間滑過(guò)，一眨眼就錯過(guò)了，也是頑皮的。是一段讓人含淚微笑的距離！
為了追求夢(mèng)想，很多人離鄉背井，四處漂泊，忍受著(zhù)風(fēng)霜的漂泊和雨雪的冰凍；每當夜幕降臨，月色朦朧，竹影搖曳，嫩葉載著(zhù)迷人的星光，呼喚著(zhù)影子的靈魂，露珠閃耀著(zhù)晶瑩的光束和美麗的音符。
追逐夢(mèng)想的人，或者點(diǎn)上一支煙，凝視窗外的夜色，懷念家鄉路口的老樹(shù)，懷念童年無(wú)盡的歡樂(lè )歲月，懷念天真無(wú)邪的玩耍，懷念牧童的笛聲；或者躺在床上，讓晚風(fēng)擠過(guò)窗簾縫，借著(zhù)月光舞出完美的旋律，甜甜地睡去；夢(mèng)里，我和心愛(ài)的人攜手走在山谷小徑。螢火蟲(chóng)輕盈地飛翔，帶著(zhù)溫暖的光�；ㄏ銖浡诳諝庵�，感覺(jué)很舒服，很美。
夢(mèng)想的旅程是一個(gè)痛苦的過(guò)程。在追逐的路上，有太多的坎坷和挫折，充滿(mǎn)了很多無(wú)奈的選擇，孤獨和壓抑，悲傷和煩惱；在跑步的路上，你也很享受。過(guò)程總是充滿(mǎn)樂(lè )趣。有夢(mèng)想的人是幸福的，有勇氣追求夢(mèng)想的人是幸福的，因為他們懂得生活，懂得珍惜生命的真諦！
忙碌的生活往往讓我們迷失方向，失去理智，甚至忘記思考，變得更加膚淺；讓我們活得更從容一點(diǎn)，回歸人性的本真，讓我們對生活的信仰更有品味，讓我們的生活充滿(mǎn)詩(shī)意，像蝴蝶在陽(yáng)光下翩翩起舞，輕盈自由，自由從容，平淡自然！
在追尋夢(mèng)想的路上，偶爾停下來(lái)，放松一下緊張的心情，給自己更多放松的空間，看著(zhù)黎明喝著(zhù)朝露，看著(zhù)夕陽(yáng)愛(ài)著(zhù)黃昏的夕陽(yáng)，看著(zhù)月亮聽(tīng)著(zhù)夜晚的故鄉，或者聽(tīng)著(zhù)窗邊的風(fēng)雨，和心愛(ài)的人走在遠野，聞著(zhù)花香聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，或者爬山看著(zhù)五彩繽紛的鮮花，在田園小徑上涂上色彩，數著(zhù)沙灘上的海鷗。
讓我們的夢(mèng)想之旅更加精彩，像花香一樣，飄來(lái)飄去，每個(gè)季節都有自己的風(fēng)格，永遠停留在歲月里；喜歡星星和月亮，癡迷于晶瑩的露珠，寫(xiě)出美麗的童話(huà)和浪漫的心；像一只蝴蝶，在風(fēng)中漫步，在花叢中起舞，盡情享受吧！這樣，我們的生活就會(huì )豐富多彩！
青春的演講稿 篇2
同學(xué)們：
大家好！
人的美麗，不僅來(lái)源于外富有超凡脫俗，還應該有一個(gè)富有愛(ài)和理想的精神世界。
紀伯倫曾經(jīng)這樣說(shuō)：“愿望是半個(gè)生命，淡漠是半個(gè)死亡。美好的夢(mèng)想使心靈充實(shí)，使生活多姿多彩……”人注定要成為斑斕世界的主角，而青春讓人攀升到人生的頂峰。當一切的浮華淡去，只有夢(mèng)想指引人們前行。
她們幻想自己生活的美好，沒(méi)有風(fēng)浪和坎坷�？墒�，天不溯人愿，每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的。很多人在生活中都會(huì )遇到這樣或那樣的困難，在困難面前，有人選擇了屈服，有人選擇了堅強。
只有擁有夢(mèng)想的人，才會(huì )選擇無(wú)畏地同困難PK，因為有一個(gè)不屈的信念在支持她們。因為夢(mèng)想的存在，讓她們心中充滿(mǎn)了希望。命運可以因為一個(gè)夢(mèng)想而改變，一個(gè)有夢(mèng)想的人才有可能成為一個(gè)成功的人，一個(gè)有夢(mèng)想的人可能擁有一個(gè)美好的未來(lái)。擁有夢(mèng)想，青春飛翔！
那些已經(jīng)犯過(guò)的錯誤，有一些是因為來(lái)不及，有些是因為刻意躲避，更多的時(shí)候是茫然的站到了一邊。我們就這樣錯了一次又一次，卻從不曉得從中吸收教訓，做一些反省。
痛苦過(guò)，掙扎過(guò)，失望過(guò)，當然也追求過(guò)，快樂(lè )過(guò)，憧憬過(guò)。
青春的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
兩年前的夏天，我帶著(zhù)一身的稚氣、懷揣著(zhù)美好的夢(mèng)想踏進(jìn)了初中的校門(mén)，兩年來(lái)我邁著(zhù)青春的腳步，譜寫(xiě)著(zhù)適合自己的旋律，吟唱著(zhù)屬于我的青春之歌。
第一步——初露頭角
剛剛踏入初一時(shí)的我對初中三年充滿(mǎn)了美好的向往和期待，但是面對著(zhù)一雙雙陌生的面孔，難免有些不知所措。但是我的'性格比較活潑。在老師的指導下我很快的適應了初中的生活，慢慢的我的表現越來(lái)越好，慢慢的綻放出了屬于我自己的光彩，很快我得到了老師和同學(xué)們的肯定，我光榮的當選為班長(cháng)。當時(shí)的我豪情萬(wàn)丈，偷偷的制定著(zhù)屬于自己的小目標，每天提醒自己刻苦努力著(zhù)�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，在這樣好的起點(diǎn)下，我七年級的生活充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光和歡樂(lè )。
第二步——年少輕狂
俗話(huà)說(shuō)“人不輕狂枉少年”，進(jìn)入到八年級，年少輕狂的我開(kāi)始恣意的揮霍著(zhù)我的青春。經(jīng)歷了一年的初中生活，對學(xué)校、老師和同學(xué)都熟悉了許多，再加上自己七年級所取得的成績(jì)，讓我開(kāi)始開(kāi)始沾沾自喜、開(kāi)始“迷失自我”。
在學(xué)習上不再像七年級那樣奮發(fā)向上，雖然課堂上表現依舊很積極，但是課下的學(xué)習卻草草了事。但是覺(jué)得自己“很”聰明，更甚至鉆老師的空子不寫(xiě)作業(yè)。元旦的前一天老師“突擊檢查”作業(yè)，我一下慌了神，因為那天我”恰巧“自我放松了。緊張的盯著(zhù)老師，看她會(huì )從哪一面開(kāi)始檢查，最好不要從我們這一排。大概是老天爺聽(tīng)到了我內心的求救聲，老師從南面開(kāi)始檢查，看到老師走下講臺，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。怎么辦？怎么辦？當時(shí)的我覺(jué)得自己的心跳都要爆炸了。我的手不停地搓著(zhù)，害怕同桌發(fā)現我的異常（同桌是個(gè)愛(ài)打小報告的女生）。我的腦子快速的運轉著(zhù)，一個(gè)一個(gè)的借口在腦海中產(chǎn)生，又一個(gè)一個(gè)的被我否定。眼看著(zhù)老師走向了我們這一排�？墒俏疫�是沒(méi)有想出一個(gè)能夠說(shuō)服自己，更主要的是讓老師相信的理由。這時(shí)候因為緊張我突然讓我有了上廁所的感覺(jué)。有了——我稍微平定了心情，站起來(lái)對老師說(shuō)：“老師我想上廁所”。當時(shí)因為同學(xué)們翻找作業(yè)的原因，班級里有些許的嘈雜聲，“你說(shuō)什么”？老師問(wèn)我。我清楚地記得當時(shí)老師的盯著(zhù)我的樣子，我覺(jué)得自己好像被老師看穿了，我的臉唰的紅了�？赡芾蠋熆闯隽宋业漠惓�，她并沒(méi)有馬上應允我，而是盯著(zhù)我看了一會(huì )。但是我心里覺(jué)得自己就像快要“死”掉了，我覺(jué)得我的腿都發(fā)軟了站不住了。老師真的發(fā)現了，我肯定的知道了這一點(diǎn)。最終老師讓我出去了，當時(shí)我都不知道自己是怎么走出教室的，在走廊外邊，我的心漸漸的靜了下來(lái)。我站在走廊的窗邊，看著(zhù)樓下的綠化帶。我覺(jué)得自己心里特別的難受，究竟從什么時(shí)候開(kāi)始我變成了這個(gè)樣子？
當老師出來(lái)的時(shí)候，我低著(zhù)頭走到來(lái)時(shí)的面前，老師的一句話(huà)讓我知道原來(lái)老師早就知道我沒(méi)完成作業(yè)：對自己寬容，就是自我放縱；對自己放松，就是自我墮落。老師的話(huà)讓我無(wú)地自容，也讓我第一次正視自己的問(wèn)題。我錯了，真的錯了……但是八年級的生活已經(jīng)進(jìn)去一大半了，我不知道我是不是來(lái)得及改過(guò)自新。果然很快我輕狂的“報應”就來(lái)了，在接下來(lái)的考試中我的成績(jì)一落千丈，特別是我在同學(xué)們中的威信，受到了極大的動(dòng)搖。雖然我不停的后悔自責、但是當時(shí)的自己自制力已經(jīng)薄弱到了低谷，八年級的后半學(xué)期我的表現……哎！年少輕狂的我在八年級付出了慘重的代價(jià)。
第三步——浪子回頭
進(jìn)入九年級，升學(xué)的壓力一下子讓我窒息起來(lái)，“少壯不努力，老大徒傷悲”。沒(méi)有任何的退路，此時(shí)的我到“生死攸關(guān)”的地步�！袄俗踊仡^金不換”我辭退了所有的“職務(wù)”，全心全意把心思用在學(xué)習上，開(kāi)始奮起直追。雖然最初的檢驗比預期中能差點(diǎn)，但是最起碼我沒(méi)有再后退，這讓我又燃起來(lái)新的希望。重整旗鼓、拋棄不健康的思想，確定遠大的目標，我要奮起直追。雖然追趕的過(guò)程很痛苦，但是這是我必須面對的。
青春是美妙的，它讓我們成長(cháng)；青春是充實(shí)的，它讓我們收獲；青春是希望的。它讓我們奮進(jìn)。就讓我們邁著(zhù)青春的腳步，高唱一曲屬于自己的青春贊歌吧！
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