中學(xué)生勵志演講稿（精選7篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生勵志演講稿（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生勵志演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò):如果生活只是晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，僅有幸福而沒(méi)有悲哀，僅有歡樂(lè )而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活――至少不是人的生活。
挫折，人生中難免會(huì )碰到。它是人生宏偉藍圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除;它是一注污水，隨時(shí)會(huì )流入人生大海中;它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路;它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)!
挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣成功之舉將不屬于你，僅有堅持不懈，勇往直前，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度應對挫折，只當為留一份可貴的經(jīng)驗，那么，勝利是舉手可得的。
挫折，它讓我成長(cháng)。茅以升曾說(shuō)過(guò):困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長(cháng)的路途，以好的心態(tài)對它，你的經(jīng)驗值可是芝麻開(kāi)花――節節高。你勇敢地撥開(kāi)烏云，就能夠重見(jiàn)光明;杜絕污水，大海是清亮明澈的;踢開(kāi)絆腳石，人生道路依然前途無(wú)量。挫折伴我成長(cháng)，讓我在經(jīng)驗中長(cháng)大。
考試失利，我會(huì )認真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(cháng)越高，每當我開(kāi)錯玩笑，朋友之間的友情發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì )牢記教訓，下次不再說(shuō)錯話(huà)。與父母爭辯什么東西好時(shí)，父母會(huì )告訴我東西的好壞之分，有經(jīng)驗了，買(mǎi)東西自然不會(huì )上奸商的當。
正像愛(ài)迪生所說(shuō)的:失敗是我所需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。僅有在我明白一切做不好的方法以后，我才明白做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生病”了服藥對人是有益而無(wú)害的。挫折是大理的三道茶:頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓，牢記苦頭，有了經(jīng)驗不會(huì )再犯同樣的錯誤。
中學(xué)生勵志演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
下午好！我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險不足為奇。這種力量，就是夢(mèng)想。從小我就有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)——"清華夢(mèng)"！這個(gè)夢(mèng)久久陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我?jiàn)^斗。兩千多年前的漢朝著(zhù)名史學(xué)家司馬遷，因"李陵事件"下獄，受了宮刑。應該說(shuō)，人世間沒(méi)有比這更大的恥辱了�？墒撬麤](méi)有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專(zhuān)心著(zhù)書(shū)整整十一年，終于寫(xiě)成了《史記》那部五十二萬(wàn)字的鴻篇巨著(zhù)。假如他不是為了"究天下之際，通古今之變，成一家之言"這一宏偉夢(mèng)想藍圖，恐怕早就自盡身亡了。
我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。他是真正稱(chēng)得上，為他所信仰與夢(mèng)想的共產(chǎn)主義事義奮斗一生的人。在他生命的最后時(shí)刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》。當那磅礴的旋律盈滿(mǎn)一室時(shí)，總理的嘴唇分明還在翕動(dòng)們："天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。"
除了勤奮，我們還要自信。自信是成功的一半。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能走向成功。同學(xué)們，讓我們帶著(zhù)自信出發(fā)，大聲地對自己說(shuō)："我一定行！"
初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁；初三，我們將從幻想的云端走向堅實(shí)的大地；初三，我們將用"天生我材必有用"的自信，"鐵杵磨成針"的毅力，去抒寫(xiě)明年中考的輝煌。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)？我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無(wú)悔的青春。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄！
同學(xué)們，段考馬上到來(lái)，中考的號角也將吹響，我們還等什么呢？拼搏，我們除了拼搏別無(wú)選擇。只有拼搏才能取得段考的全面豐收，才能贏(yíng)得明年中考的勝利。同學(xué)們，今日我們以學(xué)校為榮，明日讓學(xué)校以我們?yōu)闃s。那么，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明自己的能力吧！
中學(xué)生勵志演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
一條路無(wú)論是死路或是活路，你從那個(gè)方向走進(jìn)去就必須有個(gè)出口，可是你的腳步要懂得轉彎、你的心態(tài)要愿意告訴自我得轉彎了；不是看到前方已經(jīng)有墻壁、有阻礙，你還一向不愿意放棄這條路，到達目的地的路不會(huì )剩下這一條，可是當你在一條死胡同上，眼睛不該也不許僅有看見(jiàn)死胡同的盡頭；請記得轉轉頭看看四周，眼睛動(dòng)一動(dòng)，其實(shí)四周到處還有風(fēng)景跟彩虹。
被阻礙、被墻壁擋住，可是別忘記你的腳步能夠轉彎、能夠前進(jìn)跟后退，別讓前方的困境、險惡將自我的腳步綁死在原地，前進(jìn)目標的路線(xiàn)不會(huì )也不可能僅有一條，但你的眼睛不要獨獨只看見(jiàn)放在前方的困境；找尋新的方向、路線(xiàn)，或許新的期望就會(huì )又再次出現，不要認為自我沒(méi)別的路可走，這是自我給自我的泥沼，要懂后退跟重新尋找。
我們可能被環(huán)境困住、被路線(xiàn)綁住，這些都不要緊，因為人必須或多或少都會(huì )遇上如此的困境，可是你有選擇的地步，你能控制自我的腳步，要繼續陷下去嗎？還是立刻抽回腳步，找尋新的路線(xiàn)跟方向，或許會(huì )比原本的路線(xiàn)要慢，可是不一樣的路線(xiàn)總會(huì )有不一樣的美麗還有際遇，你都還沒(méi)看見(jiàn)其他的風(fēng)景，怎如何斷言自我的路線(xiàn)才最完美呢？
別因為自我的主觀(guān)而讓自我的腳步被困在一條死路上，畢竟有時(shí)候我們自我的選擇并非最好、最正確的，甚至也因自我的選擇而常常碰上阻礙跟高墻，只是你要愿意看見(jiàn)自我的錯，錯的選擇、錯的方向；錯誤并非是多么可恥或見(jiàn)不得光的事情，只是我們的本性：不愿意認錯！常常會(huì )將我們綁死在自我的死路里。
你要愿意看見(jiàn)前方的阻礙跟高墻，才有停下腳步跟轉彎的機會(huì )，不要明明前方就死路，自我還不愿意看見(jiàn)，一向往里面鉆，畢竟前方的路是死是活自我最清楚，也僅有自我的心態(tài)才能讓自我后退重新找出路或轉彎找尋下個(gè)出口，千萬(wàn)不要變成自我把自我釘死的死胡同上，那樣你也將失去轉彎的資格。
中學(xué)生勵志演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
堅持，你就會(huì )成功;堅持，你就會(huì )走上人生的正確道路。
那一次上課時(shí)，教師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們思考，我和幾個(gè)同學(xué)都舉起了手。教師叫了一名同學(xué)回答，當他回答完我發(fā)現他和我的答案不一樣，但我看其他同學(xué)已經(jīng)放下手，我有一絲懷疑是不是自我的答案錯了。
我又把自我的答案想了一遍，還是覺(jué)得自我的對，就高高舉起了手。教師讓我回答，我堅持了自我的觀(guān)點(diǎn)，大聲把自我的答案說(shuō)出來(lái)，并且講了自我的思路，教師給我投來(lái)贊許的.目光，并且讓同學(xué)為我鼓掌，說(shuō)我愛(ài)動(dòng)腦筋，得到教師的肯定我很自豪。你看，堅持自我的觀(guān)點(diǎn)就會(huì )成功。
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一對夫婦牽著(zhù)驢要進(jìn)城買(mǎi)東西，準備買(mǎi)了東西讓驢馱回來(lái)。他們走著(zhù)走著(zhù)，就聽(tīng)到有人在議論：“看這倆人多傻，有驢不騎是自我走著(zhù)�！甭�(tīng)完這話(huà)，男主人便讓自我的老婆騎上驢。
他們繼續走著(zhù)，可剛走不遠就又聽(tīng)到身邊人議論：“這男人好沒(méi)出息，連老婆都惹不起，讓老婆騎驢他走著(zhù)�！甭�(tīng)完這話(huà)，男主人讓老婆下來(lái)自我騎了上去，繼續走著(zhù)�？蓜傋卟贿h就又聽(tīng)到有人議論：“這男人好沒(méi)良心，居然自我騎驢讓老婆走著(zhù)�！庇谑�，他們夫妻就一齊坐在驢上，心想這總不會(huì )被人說(shuō)了吧�？蓜傋卟贿h就又聽(tīng)到有人議論：“看這倆人真狠心，把驢壓得多累，那驢可真可憐？”那對夫婦徹底傻眼了，不明白怎樣做是對的。這對夫婦不堅持自我的觀(guān)點(diǎn)，只是聽(tīng)別人怎樣說(shuō)他們就怎樣做，被人牽著(zhù)鼻子走到最終都不明白自我的觀(guān)點(diǎn)是什么了。
同學(xué)們，不要以為別人說(shuō)得好就是對的，也不要以為人多就是對的，真理往往是掌握在少數人手里。在生活中，我們要多學(xué)習多思考，要堅持我們自我的觀(guān)點(diǎn)。
中學(xué)生勵志演講稿5
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上，我們要不被淘汰，就一定要具備成功的心理素質(zhì)——自信。
無(wú)數的成功人士為我們做好了榜樣：毛澤東，周恩來(lái)，李小雙……不自信的人就永遠不會(huì )相信別人，也就無(wú)法走出自己的誤區。人需要自信，也需要別人的信任，只有你自己相信自己，然后別人才會(huì )相信自己。
著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家小澤征爾，在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽中，他按照評委給他的樂(lè )譜指揮演奏時(shí)，敏銳地發(fā)現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè )隊演奏出了問(wèn)題，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對。他就覺(jué)得是樂(lè )譜有問(wèn)題。
這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和應約會(huì )的權威人士都堅持說(shuō)樂(lè )譜絕對沒(méi)有問(wèn)題，是他錯了。面對一大批音樂(lè )大師和權威人士，最后斬釘截鐵地說(shuō)：“不，一定是樂(lè )譜錯了！”話(huà)音剛落，評委席上的評委立即站起來(lái)報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評委們精心設計的“圈套”。小澤征爾因為充滿(mǎn)自信而摘取了桂冠。
這個(gè)故事讓我們看到了自信的重要性，自信是成功者必備的條件，可以說(shuō)只有自信，才能成功！
人生不如意的事十之__，可以說(shuō)自信是最好的解決方法。相信自己的能力，并從現在開(kāi)始不斷努力，必然回一步步接近成功！
中學(xué)生勵志演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“流淚不如流汗”。
流淚和流汗雖然都是生理現象，但如果仔細分析，它們卻又是不同的。
當我們遇到困難或挫折時(shí)，有些人總是喜歡一把鼻涕一把淚，有時(shí)甚至哭了很長(cháng)時(shí)間，也不知道自己為什么要流淚。我記得有一次我有幾道數學(xué)題解不出來(lái)，所以我急哭了。然后我父親走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子你不能因為幾道數學(xué)題就哭了，你知道嗎？與其流淚，不如流汗。如果你花時(shí)間去思考和學(xué)習，或許你就能解決眼前這一切了，多流一些汗，總比流淚要值得�！蔽衣�(tīng)了，立刻擦干眼淚，然后坐下來(lái)，仔細分析題目中的每一個(gè)字，盡管汗珠一滴滴地流下來(lái)，我也不去擦拭，因為我知道了“流淚不如流汗”的道理。
在稻田里，經(jīng)�？梢钥吹侥切叭粘龆�，日落而息”辛勤勞作的農民，正一次又一次用鋤頭翻松泥土�？�，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過(guò)，但他們不在乎，還是繼續勞作。他們努力工作，花力氣流血汗，最后總會(huì )有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個(gè)道理，可以說(shuō)成功的果實(shí)是汗水換來(lái)的。
一滴眼淚和一滴汗水是不一樣的，流眼淚的人最終一無(wú)所有，但是流汗的人努力地工作，最后可以嘗到成功的果實(shí)�！傲鳒I不如流汗”，我們不要浪費這寶貴的時(shí)間，想想：當你灑下辛勤的種子時(shí)，成功的果實(shí)已經(jīng)含苞欲放，而收獲的果實(shí)就在我們不遠處。
同學(xué)們，多努力，多流汗，創(chuàng )造自己的偉大事業(yè)！
謝謝大家！
中學(xué)生勵志演講稿7
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人人都有弱點(diǎn)，不能成大事的人總是固守著(zhù)自我的弱點(diǎn)，一生很難有轉變。而一個(gè)能成大事的人總會(huì )尋找自我的弱點(diǎn)，從自我的弱點(diǎn)上開(kāi)刀。沖破弱點(diǎn)，一個(gè)連自我的缺陷都不能糾正的人，只能當失敗者。
小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一首歌；不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。想要超越別人必然要付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。上天是公平的，不會(huì )讓碌碌無(wú)為的人享受成功，更不會(huì )讓艱辛付出的人白白努力，成功靠的是奮斗，奮斗就要堅持。歷史上著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬雙目失明并且兩耳完全失聰，但他依然寫(xiě)出了很多膾炙人口的作品。貝多芬說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，我要扼住命運的咽喉，他決不能使我完全屈服。
因為兒時(shí)的不懂事、貪玩。外加上自我本來(lái)身體就不好，患有血友病，一旦摔傷碰傷流血是很難止住的，導致此刻腿腳不方便。殘疾是不幸的，但生活不會(huì )永遠不幸。因為在除掉強者和弱者的名頭后，我們首先都是人，沒(méi)什么不一樣。弱者不是無(wú)限索取的源頭，即使別人因為你的弱勢而施舍給你想要的東西，那也僅僅是施舍，是弱者而不是一個(gè)乞丐。失去的必須要努力找回來(lái)，想要的必須要努力爭取，僅有痛過(guò)后才能更加堅強，流過(guò)淚后才會(huì )更加勇敢。
也許生活中不僅有陽(yáng)光，也會(huì )有云層遮蔽陽(yáng)光，將我們塵封在黑暗的角落。這時(shí)，要勇敢的應對，努力爭取，心懷對陽(yáng)光的向往，讓心靈飛到云層之外的藍天，擁抱陽(yáng)光，笑對坎坷；而弱者只會(huì )在于云層下凄凄哀嘆，永遠無(wú)法超越云層讓心靈獲得自由飛翔的歡樂(lè )。
命運折斷了期望的風(fēng)帆，童年的坎坷帶給我生命存在的絕望，溫暖的手撫平我刻骨銘心的傷痕，愛(ài)讓成功的彼岸還在，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
人生短暫，在這短暫的生命里，讓自我的生活充滿(mǎn)幸福。悲傷可是是懦弱者的通行證，努力成功才是勇敢者的座右銘。
身體的原因讓我以后的生活有了許多限定，而所謂的出路在我理解就是沖破障礙都是路。不管你是怎樣的一個(gè)人，總會(huì )有人看得起你，有人看不起你。讓喜歡自我的人看得起，也是一種成功，在別人沒(méi)有放棄你之前，不是不能夠放棄自我，而是沒(méi)有權利放棄自我。不給自我任何借口，秉持這種信念，就能斬斷后路，僅有不斷的努力超越自我信念，才能收獲屬于自我的成功。
付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在于自我，不要去找客觀(guān)原因，不要去推卸職責，勇敢地應對現實(shí)，人生總有坎坷，不用畏懼，以后再發(fā)奮，僅有付出才能收獲，沒(méi)有不勞而獲的美差事。史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有所以對生活失去信心，而是用自我的大腦和雙手去表達對生活的無(wú)限熱愛(ài)。
人的一生，不明白要遇到多少坎坷和磨難。很多事情都是在無(wú)法預料中發(fā)生。而體弱多病的我更加要勇敢的應對困難，選擇堅強地走下去。要學(xué)會(huì )不抱怨，不去怨天尤人，有時(shí)候，處境不太好，會(huì )抱怨，就像海水永遠在那里低聲嗚咽。如果那樣不停地去抱怨生活，抱怨身邊的人和事，那么會(huì )活的很累、很累，終有一天，會(huì )被生活所拋棄。人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，僅有去奮斗，去拼搏，才會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對那些敢于應對挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
初中畢業(yè)就沒(méi)有再去讀書(shū)，缺乏了許多知識，經(jīng)驗，唯有在家自學(xué)。天道酬勤，付出了勤奮和努力總會(huì )獲得回報�？朔刂乩щy，能堅持走下去，就是贏(yíng)者。聰明的人如果不勤奮，也會(huì )慢慢變得愚笨。不聰明的人如果勤奮，也會(huì )慢慢變得聰明。不管是學(xué)習還是工作，勤奮才能取得更好的成績(jì)。
人生的路上，每個(gè)人都在奔跑，總在趕超一些人，也總在被一些人超越。欣賞沿途的風(fēng)景，抵達遙遠的終點(diǎn)；尋找一種最適合自我的速度，莫因疾進(jìn)而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命；人生的歡樂(lè )，走自我的路，看自我的景，超越他人不要得意，被他人超越不要失去志氣。在絕望時(shí)，閉目回想多少愛(ài)的圍繞，想想存在的意義。沖過(guò)云層的那一面將會(huì )看見(jiàn)一片蔚藍的天空，在那里實(shí)現自我的夢(mèng)想。
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