學(xué)生演講比賽演講稿4篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的學(xué)生演講比賽演講稿4篇，歡迎大家分享。
學(xué)生演講比賽演講稿4篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫王xx，來(lái)自河南省平頂山市衛東區五條路小學(xué)五年級一班。前段時(shí)間，我的作文《照顧有病的姥爺》在共青團平頂山市委及學(xué)校少先大隊組織的“把我的幸福告訴你”征文大賽中獲得國家級獎，而且要到首都北京領(lǐng)獎，當我得到這一消息時(shí)，心情激動(dòng)萬(wàn)分！這個(gè)好消息迅速傳遍了整個(gè)校園，老師和同學(xué)們都為我感到驕傲與自豪！
今天，我站在這里，愿和大家一起再次分享我的幸福。這次征文中的內容是我真實(shí)的生活寫(xiě)照：我的媽媽美麗善良，她是姥爺最小的女兒，也是最孝順的，她時(shí)常教育我要對老人和他人有愛(ài)心。她為姥爺洗尿布、買(mǎi)營(yíng)養品時(shí)總帶著(zhù)我，要我從小就懂得孝順父母是兒女的天職，在潛移默化中我懂得了付出永遠比索取幸福。
媽媽很愛(ài)自己的父母，姥爺姥娘病重時(shí)她不怕臟不怕累，打針喂藥，到醫院護理，從未嫌麻煩，正因為媽媽是姐妹中最小的，所以我就有了同齡人沒(méi)有的經(jīng)歷，同齡人的爺爺奶奶們都年輕，而我的姥爺卻很老了，感謝上天給了我童年和媽媽一起伺候癡呆姥爺的機會(huì )，讓我從小懂得了奉獻是一種幸福，也感謝學(xué)校老師和媽媽對我的愛(ài)心教育。等我爸爸媽媽老了的時(shí)候，我一定也會(huì )像今天的媽媽一樣做一個(gè)孝順的乖女兒。
這次獲獎也許是我接近文學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)的一道飛虹，從小學(xué)二年級起，我就開(kāi)始練筆，開(kāi)始閱讀一些文學(xué)作品，可我怎么也沒(méi)想到會(huì )在我魂牽夢(mèng)縈的首都北京領(lǐng)獎，其實(shí)獲獎并非我的最大愿望，我向往北大、向往清華，更想當一名作家，用自己的故事打動(dòng)天下的兒女，讓他們和我的媽媽一樣譜寫(xiě)中華民族孝道的華美樂(lè )章！
感謝我們五條路小學(xué)如春風(fēng)化雨般的教育，使我懂得了如何做人，也感謝這次征文活動(dòng)給了我傾訴幸福的機會(huì )，我將把這一美好時(shí)刻永遠銘記在心，謝謝大家！
學(xué)生演講比賽演講稿4篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢(mèng)想復活，讓我們一起飛翔！信管04503班的楊國興給您們帶來(lái)最真摯的演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。
大學(xué)的我們渴望收獲才華，學(xué)富五車(chē)。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)it走向。胡適先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是鑄器的工具，放棄了學(xué)問(wèn)，便摧毀了自己�！比欢�，我們校園中出現有背于學(xué)校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學(xué)們，我們是否想過(guò)我們每天收獲了什么？
在校園的幽僻處，總有幾個(gè)‘人約黃昏后’，動(dòng)情處他們竟會(huì )旁若無(wú)人。我們那樣就不覺(jué)得慚愧嗎？
此外，在宿舍里的‘騰云駕霧’，‘快活似神仙’，考場(chǎng)中的照抄作弊，熄燈后的大呼小叫。作為中跨世紀新一代青年就是我們這樣嗎？
我們可知道這樣做對自己、對同學(xué)、對學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習的機會(huì )，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設�，F在的社會(huì )是一個(gè)競爭的社會(huì )，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒(méi)有豐富的知識，是無(wú)法在社會(huì )上立足的。
就在去年6月下旬，國家教育部在新聞發(fā)布會(huì )上公布，據初步統計，截止6月20日，全國普通高等學(xué)校的畢業(yè)生簽約率約為50%，比去年下降了15%，其中研究生的簽約率約為80%，本科生的簽約率約為50%，專(zhuān)科生的簽約率約為30%。去年畢業(yè)的大學(xué)生總數是212萬(wàn)，也就意味著(zhù)全國還有100萬(wàn)左右的學(xué)生尚未落實(shí)工作。面對就業(yè)形式的嚴峻。四年之后我們做什么？大學(xué)生就業(yè)難只是客觀(guān)原因嗎？讓我們分析主觀(guān)原因吧！
生活腐化，追求時(shí)尚，崇尚名牌。玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò )世界。理性侏儒，缺乏判斷能力和審美能力。學(xué)術(shù)精神的失落，道德低下，行為放蕩，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)去精神和承受力。如果您是老板，您會(huì )選擇我們這樣的員工嗎？
同學(xué)們，看看吧！看看李開(kāi)復教我們怎樣度過(guò)大學(xué)四年。他說(shuō)到：大學(xué)四年是人生中最關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應當對大學(xué)四年有個(gè)正確的認識和規劃。
同學(xué)們，醒醒吧！是該醒的時(shí)候了。不要被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問(wèn)問(wèn)自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學(xué)校中的表現，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢(qián)，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。
同學(xué)們，想想吧！是該想的時(shí)候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了。
同學(xué)們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿(mǎn)心收獲。
學(xué)生演講比賽演講稿4篇3
有人說(shuō)，沒(méi)有溫暖記憶的冬天是寒冷的。對我而言，逝去的冬已如同一滴淚在時(shí)光的縫隙中冰冷掉，然而記憶卻時(shí)刻穿梭在我溫熱的眼角。那份溫熱讓我禁不住昂起低沉了許久的頭，仰望冬日的陽(yáng)光在地中海的水面閃耀。于是喜悅地回憶起那遷徙途中無(wú)數的困苦與感傷，于是嘴角上翹的環(huán)顧四周，還有一路同伴，在濕冷與艱難中一路陪伴。那個(gè)冬在五個(gè)月前悄然而至，安靜得讓我無(wú)法察覺(jué)，安靜得讓我懷揣一顆躁動(dòng)的心鼓起勇氣踏上了這個(gè)講臺。臺下的眼神與我的一樣安靜，他們也一定在安靜地期待著(zhù)那個(gè)英語(yǔ)演講比賽預賽第三名的小姑娘為他們作以精彩的表演，然后猛然間抱以熱烈的掌聲，然后瞬間打破這種死寂。
——然而我的內心卻驅動(dòng)了我的大腦和唇舌，讓本不該屬于我的空洞填補了我的一切努力，一切天賦，一切勇氣，甚至一切自救的方法。著(zhù)實(shí)這突如其來(lái)的空白剎那間令我不知所措。盡管鼓勵的掌聲一次次地響起，盡管我在他們的眼神中讀出一次次的希望，盡管我一次次機械地重復著(zhù)已被剪得支離破碎的段落。然而過(guò)渡的緊張還是讓我完完全全地敗給了我的第一次，敗給了我自己。一種夢(mèng)幻的黑色猶如冰冷的海水密不透風(fēng)地包圍著(zhù)我，偶爾一串浪花卻似排山倒海般的巨浪在一種遺憾的嘆息中擁我緩緩走下講臺，慢慢走回自己的座位，然后迅速地坐下，強迫自己相信這只是一場(chǎng)夢(mèng)，而我現在已經(jīng)醒來(lái)。我時(shí)常自信地認為經(jīng)歷就是一種灑脫，如果不曾經(jīng)歷就會(huì )沒(méi)有回憶。然而此時(shí)的我卻只是機械地默念著(zhù)：我是失敗者，我是失敗者。
——失敗者準備逃離，逃離這股恐慌，這股寒冷。而正當游走時(shí)卻不覺(jué)熱浪襲來(lái)。那股熱浪讓我伸出手，接過(guò)一張陌生的卻寫(xiě)著(zhù)如此熟悉的“tomorrow is another day”的條，掏出振了又振，重復地寫(xiě)著(zhù)“起碼你有勇氣站在臺上，而我卻沒(méi)有，我為你驕傲”那條短信的手機。我再也無(wú)法控制所有陌生的.，熟悉的，脆弱的，深沉的感情，痛痛快快地傾倒出來(lái)，傾倒地幾乎不留痕跡，甚至希望從朋友的目光中看到一絲從未有過(guò)的憐憫，甚至希望他們告訴我這條路不適合你，你應該選擇放棄。然而恰恰相反，他們的眼神明明在告訴我：就算沒(méi)有路，還有天，就算沒(méi)有天，還有海的蔚藍。那蔚藍正是永不褪色的激情和永不褪色的青春，縱然沒(méi)有留下什么痕跡，我們卻已攜手走過(guò)。于是我相信所有偉大演講家的第一次都會(huì )令自己遺憾，只有這樣才有走向成功的動(dòng)力，動(dòng)力也會(huì )成為我的排浪，讓我擁向溫暖的海港。一同前行的伙伴曾問(wèn)我：如果人分兩種，一種是先體味好的，把壞的留到最后；另一種是先選擇壞的，留好的到最后。我們習慣的把它們稱(chēng)為樂(lè )觀(guān)者和悲觀(guān)者，那么你會(huì )選擇哪個(gè)？我考慮半晌，然后回答他是后者，這恰不是悲觀(guān)，而是對一切的未知充滿(mǎn)了無(wú)限的幻想。在這個(gè)屬于我的時(shí)刻，我要懷著(zhù)喜悅告訴曾冰冷的我的心，你已越過(guò)冬日的冰河，正順流直上，終會(huì )到達地中海的廣闊；我要懷著(zhù)堅定告訴曾一路陪伴我的朋友，你們永遠讓我的那個(gè)冬天如地中海的氣候一般溫暖如春。春把希望灑向波光粼粼的水面，于是我真的希望自己就是那條魚(yú)，那條永遠不會(huì )流淚的魚(yú)，有你們在，這里沒(méi)有風(fēng)浪不會(huì )搖晃不再心慌；——我堅信，黑夜過(guò)去一定會(huì )有陽(yáng)光，到那時(shí)，你們陪我到冬日的地中海忘記所有悲傷，游向燦爛的希望。
學(xué)生演講比賽演講稿4篇4
激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過(guò)泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類(lèi)對整個(gè)大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應。
激情源于夢(mèng)想，引發(fā)動(dòng)力。設想一下10，20年以后，當你端坐于高級經(jīng)理的座位上思考著(zhù)下一個(gè)XX年計劃的時(shí)，那時(shí)的你已然成為一名成功的it人士，想到這！你的心頭是否會(huì )迸發(fā)出一種激情呢！
激情來(lái)自心靈，出自行動(dòng)。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養料，辛勤的汗水作陽(yáng)光雨露，孕育最后的成熟。
記得去年當我們排練話(huà)劇《幽默辯論》的時(shí)候，我飾演的角色需要表演一段雙節棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學(xué)習，練習中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時(shí)感覺(jué)一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關(guān)切的眼神的時(shí)候，聽(tīng)到朋友們一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)的時(shí)候，“怎么樣，能行嗎，沒(méi)事吧，要不我們去醫院吧”，我的心被感動(dòng)了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話(huà)劇中，一個(gè)星期的排練下來(lái)，我們的話(huà)劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學(xué)常常感嘆學(xué)習的枯燥與無(wú)味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢(mèng)想沒(méi)有激情，事業(yè)將一片荒蕪；
假如心靈沒(méi)有激情，生活將平淡無(wú)奇；
假如行動(dòng)沒(méi)有激情，人生將一無(wú)所成！
也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么？沒(méi)有文憑就努力去拿，沒(méi)有知識就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對生活的激情。
長(cháng)路迢迢，人生漫漫，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就能最終會(huì )成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨，讓我們怦然心動(dòng)，帶著(zhù)這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來(lái)的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著(zhù)把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。
朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無(wú)悔的人生！
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