國旗下的演講稿精選
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在現實(shí)社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的國旗下的演講稿精選，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國旗下的演講稿精選1
同學(xué)們，我們每個(gè)孩子都是父母的至愛(ài)，每個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)，校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們的學(xué)生能否健康地成長(cháng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書(shū)育人。
我國中小學(xué)生的安全狀況究竟如何呢？在這里，我給大家舉幾個(gè)案例：
20xx年的6月23日上午，在蘇州第四中學(xué)，兩名學(xué)生因瑣事發(fā)生不愉快，一學(xué)生在廁所將同班同學(xué)刺傷，被刺學(xué)生最終因為失血過(guò)多導致死亡。
20xx年10月16日晚，XX省XX縣雷鳴中心小學(xué)4名六年級學(xué)生駕駛一輛兩輪摩托車(chē)在途中撞到路邊路標，造成3人當場(chǎng)死亡，1人重傷的重大交通事故。
20xx年10月XX省XX縣廣納鎮中心校的小學(xué)生在教學(xué)樓樓梯里發(fā)生擁擠踐踏大安全事故，造成7名小學(xué)生死亡，37名小學(xué)生受傷。
20xx年9月，XX市兩名民工子弟孩子逃學(xué)到護城河婁門(mén)橋下私自游泳，十四五歲的少年就這樣再也看不到父母、老師和同學(xué)。
有資料顯示，全國每年平均有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多名，也就是說(shuō)每天都有一個(gè)教學(xué)班的孩子從這個(gè)世界上“消失”。所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。
也許會(huì )有學(xué)生說(shuō)，這種事離我很遠，但是你們是否看到課間樓上樓下追逐打鬧，為一點(diǎn)小事大打出手，勞動(dòng)時(shí)追來(lái)打去，騎車(chē)時(shí)雙手脫把等不文明行為，而正是這種不文明的行為導致了許多同學(xué)的受傷。小則流血斷骨，大則危及生命。如果學(xué)生間發(fā)生矛盾冷靜處理，如果不私自騎車(chē)帶人，如果樓梯上靠右慢走，如果不逃學(xué)私自游泳，這些活脫脫的生命就不會(huì )離我們而去。
安全校園每一天，安全校園每一刻，安全校園每一分每一秒，是我們全體師生的共同愿望。為了達到這個(gè)目標，我們要做好以下幾點(diǎn)：
1. 注意教室的安全。不在走廊上玩球，以免砸碎了玻璃窗，傷到其他同學(xué)。不在走廊和教室里奔跑，上下樓梯不要擁擠，輕聲漫步靠右行，不推撞、不打鬧。
2. 要有安全意識。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切勿用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑，嚴禁爬高或在陽(yáng)臺護欄上探取東西，大掃除時(shí)二層以上在沒(méi)有安全防護措施的情況下，不要探出身去擦外窗玻璃。在打掃衛生時(shí)，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。不曠課，按時(shí)到專(zhuān)用教室上課，不擅自離開(kāi)班級離開(kāi)學(xué)校，有事及時(shí)與班主任或任課教師聯(lián)系。
3．學(xué)習用電常識。不用硬的物品接觸電源，也不用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不亂插、私接電源，特別是不用濕手去插電源插頭。不用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。
4．養成衛生習慣。飯便前后都要洗手，不到無(wú)證攤販購買(mǎi)不潔零食和其它來(lái)路不明的食物。
5．做好準備活動(dòng)。體育活動(dòng)前，提前做好準備活動(dòng)，以防拉傷身體，活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師的安排，不隨意在隊伍中亂竄，身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其它劇烈運動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，為把我們東山實(shí)小建設成為安全、和諧、文明、美好的校園而共同努力。
國旗下的演講稿精選2
今天是20xx年的第一個(gè)星期一，在每個(gè)星期一我們學(xué)校都要舉行升旗儀式，在這一天早上，同學(xué)們都要帶上紅領(lǐng)巾，穿上干凈的衣服參加升旗儀式。與以前升旗儀式不同的是，今天我們管樂(lè )團第一次要在全校老師和同學(xué)面前演奏國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，我在管樂(lè )團里是敲小軍鼓的。
早上天剛蒙蒙亮，爸爸就把我送到了學(xué)校，管樂(lè )團老師已經(jīng)在音樂(lè )教室等著(zhù)我們，為了演奏成功，在老師的指揮下，我們全體管樂(lè )團同學(xué)又排練了幾次，才在老師的帶領(lǐng)下下樓了。
來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們已經(jīng)排好整齊的隊伍，帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，就像整裝待發(fā)的士兵，不怕寒冷的北風(fēng)。主持人在主席臺上發(fā)言：“大會(huì )進(jìn)行第一項：出旗，國旗班、管樂(lè )團到位�！甭�(tīng)到這兒，我就擺好手勢，做好隨時(shí)敲鼓的準備，冬天的早上還真冷啊，感覺(jué)我的手凍得都快沒(méi)有知覺(jué)了，真想有個(gè)火爐暖暖手，不過(guò)我想：我一定要堅持住，不能影響了大家。
鮮紅鮮紅的國旗在國旗班同學(xué)們整齊的步伐中出來(lái)了，等國旗班同學(xué)做好升旗準備后，主持人說(shuō)：“大會(huì )進(jìn)行第二項：升國旗、奏國歌、少先隊員——敬禮！”我看到全校同學(xué)“刷”的一聲同時(shí)向著(zhù)國旗敬禮，莊嚴的國歌響起來(lái)了，我們跟著(zhù)也奏起了國歌，看著(zhù)五星紅旗在國歌中緩緩升起，我感覺(jué)心里熱熱的，有種自豪在我的心里流動(dòng)。
這是我第一次在升國旗時(shí)敲小軍鼓，雖然排練時(shí)比別的同學(xué)辛苦，還要早起，但是我依然很高興，能演奏國歌我感到很驕傲，能看著(zhù)國旗在我們的演奏的音樂(lè )中升起，我更自豪！
國旗下的演講稿精選3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們！
大家早上好！秋日的早晨是涼爽而又安靜的，這個(gè)季節正是學(xué)習的最佳時(shí)節，今天我給大家談一下新學(xué)期課堂的學(xué)習的有關(guān)問(wèn)題。
我們學(xué)�，F行的“以美啟智”課堂推行的是“自主、合作、展示、提升”高效課堂模式，全面踐行“以學(xué)生為主體、教師為主導”的課堂理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓課堂真正“自主”：要求同學(xué)們對每節課課前預習，發(fā)現問(wèn)題，完成學(xué)案上的“自主學(xué)習”部分，老師可根據同學(xué)們“自主學(xué)習”部分的完成情況有針對性地設計課堂問(wèn)題，對于同學(xué)們在預習中可以自己解決的問(wèn)題，老師就不用花費時(shí)間去講解了，極大的提高了課堂效率；第二個(gè)環(huán)節——“合作”：這個(gè)環(huán)節是我們學(xué)習過(guò)程的重要環(huán)節，同學(xué)們在合作小組中共同討論、各抒己見(jiàn)，共同去解決學(xué)習中的共性問(wèn)題，這樣的課堂是自由的、開(kāi)放的，不是像以前的填鴨式的讓學(xué)生被動(dòng)地去聽(tīng)，被動(dòng)地去接受的滿(mǎn)堂灌，這樣的課堂符合學(xué)生發(fā)展的規律，充分體現了以生為本的教育思想；第三個(gè)環(huán)節——“展示”：這個(gè)步驟給每位同學(xué)都創(chuàng )造了展示自我的機會(huì )，每個(gè)小組都有學(xué)習程度不同的同學(xué)，在這個(gè)環(huán)節中每位同學(xué)都有機會(huì )表達自己的學(xué)習意見(jiàn)，都有機會(huì )展示自己的學(xué)習研究成果，充分發(fā)揮小組成員的積極性，老師會(huì )根據不同程度同學(xué)的回答給予小組不同的小組積分，不是只有學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)有發(fā)言權，學(xué)習程度越是不好的同學(xué)回答問(wèn)題正確的積分越高，最終一節課下來(lái)看那個(gè)小組會(huì )成為“最佳小組”，這樣的課堂鼓勵更多的同學(xué)參與課堂，極大地激發(fā)了后進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓整個(gè)班級充滿(mǎn)競爭，充滿(mǎn)活力；在經(jīng)過(guò)老師點(diǎn)評統一答案后，同學(xué)們對本節課學(xué)習內容到底掌握了多少，有沒(méi)有其他的問(wèn)題沒(méi)有暴露出來(lái)，這就需要我們“以美啟智”課堂的第四個(gè)環(huán)節——“提升”：在這個(gè)環(huán)節中老師會(huì )精選與本節課有關(guān)的歷年中招考試試題等到重要考點(diǎn)對同學(xué)們進(jìn)行當堂檢測，老師當面批改或糾錯，這一方面擴大了同學(xué)們的學(xué)習視野，另一方面作為老師能第一時(shí)間了解到每位同學(xué)對本節課的掌握情況，以便于老師對掌握不足的同學(xué)提供幫助，給予更多的關(guān)注，從而促進(jìn)每位同學(xué)的不斷進(jìn)步。
從我們的課堂教學(xué)環(huán)節中，大家可以看出，我們放眼的是每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一節課，給每位學(xué)生提供最大可能的成長(cháng)幫助與培養，我想：作為同學(xué)們自己，一定有自己宏大的理想與目標，既然學(xué)校給了你成長(cháng)的舞臺，希望大家在這個(gè)舞臺上盡情地施展自己的才華，做最優(yōu)秀的自己，為自己的人生書(shū)寫(xiě)下濃重的一筆。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，不錯！我們的學(xué)習都是先苦后甜的，只有今天不懈的努力和艱辛的付出，才能收獲充滿(mǎn)希望的明天，本周是本學(xué)期的第四周，我們新學(xué)期各科也有了一定階段的學(xué)習，學(xué)校教務(wù)處計劃在國慶假期歸來(lái)后就進(jìn)行本學(xué)期的第一次月考，七年級全體新生將在這次考試中找到進(jìn)入初中后的第一次定位，八年級同學(xué)卻要尋找自己能否在原有基礎上有所超越，而九年級同學(xué)更要努力拼搏面對進(jìn)入畢業(yè)班后邁向中招的第一次全面檢閱，總之學(xué)習的道路上有苦有甜，請大家相信，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，有了付出一定會(huì )有收獲，最后預祝全體同學(xué)在第一次月考中取得理想的成績(jì)。
謝謝大家！
國旗下的演講稿精選4
祖國，是我們的家園，愛(ài)國就是對祖國的熱愛(ài)，也是我們每個(gè)中國人都應該具有的精神。
愛(ài)國有很多種，努力學(xué)好知識是愛(ài)國，為祖國貢獻力量是愛(ài)國。其中，升旗儀式也是愛(ài)國的表現。
從進(jìn)入小學(xué)的第一天時(shí)，老師已經(jīng)對我們說(shuō)了，升旗儀式是愛(ài)的表現。直到現在進(jìn)入了中學(xué)，也不知升了多少次國旗。只知道每次升國旗的時(shí)候，我就會(huì )有一種作為中國人的自豪感。
記得剛上中學(xué)的一次升國旗儀式，鈴聲一響，我們馬上排隊下到操場(chǎng)。我趕忙從書(shū)包里拿出紅領(lǐng)巾，規范地佩戴好。下到了操場(chǎng)，集隊完畢，就開(kāi)始升旗儀式了。升旗手踏著(zhù)整齊的步伐走到國旗旁。只聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳出：升國旗，奏國歌。然后，從廣播里又傳出了我們熟悉的聲音——國歌。隨著(zhù)著(zhù)這莊嚴的歌聲，我們慢慢把手抬起來(lái)，向著(zhù)國旗敬禮，并望著(zhù)國旗緩緩上升。國旗隨風(fēng)飄揚，并慢慢地向上升，好像預示著(zhù)我們中國不斷攀爬，不畏艱苦，努力奮斗，最終攀上高峰。升旗儀式結束了，但是我們的愛(ài)心是不會(huì )改變的。
我們身為中國人，應該有一顆誠摯的愛(ài)國之心。愛(ài)國，讓我們從現在做起，從升旗儀式做起�，F在努力讀好書(shū)，將來(lái)報效祖國，為祖國出一份力。
國旗下的演講稿精選5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
第十二屆全運會(huì )已經(jīng)于20xx年9月12日在大連落下帷幕，一屆又一屆的全運會(huì )奧運會(huì )給我們留下的記憶不僅僅是那一個(gè)個(gè)冠軍、那一枚枚金牌，而是偉大的全運精神奧運精神。更是中華民族了不起的民族精神。也正是這種精神感動(dòng)了世界，征服了世界。全運精神奧運精神催人奮進(jìn)，更使我們信心百倍、滿(mǎn)懷激情地迎接另一個(gè)盛會(huì )——我們的第四十八屆校運會(huì )。在這個(gè)秋風(fēng)送爽陽(yáng)光明媚的早晨，我向大家宣布十月十八日十九日我們將在這里舉辦XX市第一高級中學(xué)四十八屆校運會(huì )。
在感受這激動(dòng)人心的消息同時(shí)，我們也應該深深感到自己肩上的責任。作為學(xué)生，我們究竟可以為校運會(huì )做些什么？同學(xué)們！今天，注目仰視迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，讓我們肩負起五星紅旗的囑托，積極行動(dòng)起來(lái)，為校運會(huì )貢獻我們的力量。從現在做起，從身邊的小事做起，共同塑造XX市第一高級中學(xué)明禮誠信、求是競先的新形象。這是五星紅旗的感召！也是XX省四星級高中學(xué)子的要求！更是我們幸福一中人的自發(fā)向往。
下面就四十八屆校運會(huì )，我代表學(xué)校提出如下要求：
一、每位同學(xué)都要努力尋找自己的運動(dòng)強項，積極報名積極參與。即使不能代表班級參加校運會(huì )比賽也要認真鍛煉快樂(lè )健身。通過(guò)運動(dòng)強體健身、陶冶情操、凈化我們的心靈。樹(shù)立重在參與的思想，展現我們樂(lè )觀(guān)向上的情操，哪怕拿不到第一，雖敗猶榮，要確立賽場(chǎng)上個(gè)個(gè)都是勝利者的思想。
二、各班要按照學(xué)校統一制定的訓練安排時(shí)間表進(jìn)行訓練。請我們班主任老師帶領(lǐng)本班同學(xué)按時(shí)到達指定地點(diǎn)區域，認真積極的進(jìn)行規范訓練。
三、以班級為單位積極開(kāi)展精神文明大比拼。校運會(huì )不僅僅比運動(dòng)水平，更要賽出我們班級的精神風(fēng)貌。自覺(jué)培養集體榮譽(yù)意識和團隊精神，為每個(gè)同學(xué)的終生發(fā)展，人生旅途上的不斷揚帆起航奠定基礎。
四、人人動(dòng)手個(gè)個(gè)爭先，無(wú)論是運動(dòng)員還是拉拉隊，無(wú)論是糾察隊員還是其他工作人員，都要表現出團結合作、相互關(guān)愛(ài)、守崗有責、恪盡職守，全力而為的人文精神，把比賽和友誼、水平與風(fēng)格、高尚而健全的人格集中表現出來(lái)。每個(gè)同學(xué)都要爭做文明運動(dòng)員，文明工作員，文明觀(guān)眾。
五、運動(dòng)會(huì )上，我希望全體同學(xué)文明守紀、文明參賽，嚴格遵守競賽規則，嚴格遵守大會(huì )紀律。特別是比賽期間不要在場(chǎng)地上隨意跑動(dòng)，牢固樹(shù)立安全第一的意識，比賽結束后各班所在的場(chǎng)地要保持潔凈。比賽期間希望各班能踴躍地投送高質(zhì)量的稿件。
六、希望全體師生發(fā)揚“更快、更高、更強”的奧運精神，借助本次運動(dòng)會(huì )的東風(fēng)，每天積極參加陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。
總之，我們要求四十八屆校運會(huì )要辦成“文明 安全 精彩”的大會(huì )�！拔拿� 安全 精彩”就是本屆校運會(huì )的主題，我們堅信，XX市第一高級中學(xué)北遷以來(lái)，不斷跨越，不斷創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)精彩，本屆校運會(huì )也一定能夠在我們每個(gè)師生心目中留下最最美好的記憶。
我的講話(huà)完了，謝謝！
國旗下的演講稿精選6
上帝把一捧快樂(lè )的種子交給了幸福之神，讓她到世間去撒播這些種子。
臨行前，上帝仍不放心地問(wèn)：“你準備把它們藏在什么地方呢？”
幸福之神胸有成竹地回答說(shuō)：“我已經(jīng)想好了，我準備把這些種子藏在最深的海底，讓那些尋找快樂(lè )的人，只有經(jīng)歷過(guò)大海的洗禮后，才能找到它�！�
聽(tīng)后，上帝微笑著(zhù)搖了搖頭。
幸福之神思考一會(huì )兒，才繼續說(shuō)：“那我就把它們藏在高山底下吧，讓尋找快樂(lè )的人通過(guò)磨繭的手掌來(lái)證明它們的存在�！�
上帝聽(tīng)了后，還是搖了搖頭。
此時(shí)，幸福之神茫然無(wú)措了。
上帝意味深長(cháng)地說(shuō)：“你選擇的這兩個(gè)地方都不安全啊——你應該把這些快樂(lè )的種子藏到每個(gè)人的心里去，只有那里才是不容易被發(fā)現的�！�
每個(gè)人都希望擁有快樂(lè )，然而，人們在尋找快樂(lè )的同時(shí)，往往疏忽了，藏在自己內心的那粒種子。也許當你忙于追求山巔的驚險刺激時(shí)，你卻忽略了山路邊那朵野花為你帶來(lái)的幽香。也許當你迫切渴望蒼鷹搏擊蒼穹的自由時(shí)，你卻忽視了身旁百靈鳥(niǎo)獻給你的婉轉低鳴。也許當你苦于成功的遲遲不來(lái)時(shí)，你卻忽視了成功帶給你的美好憧憬，也許當你沉浸于掌聲與鮮花的圍繞時(shí)，你卻忽視了挫折留給你的感人回憶。
很喜歡這樣一句話(huà)：“快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，那我們?yōu)槭裁床惶焯炜鞓?lè )呢？”很簡(jiǎn)的一句話(huà)，卻蘊含著(zhù)一種耐人尋味的感覺(jué)。是啊，既然我們擁有了那顆快樂(lè )的種子，為什么不好好利用它呢？既然我們無(wú)法感受山巔的驚險刺激，那我們?yōu)楹尾淮骨嗦愤呉盎ǖ挠南�，給自己一個(gè)鼓勵獎；既然我們無(wú)法像蒼鷹一樣直擊云霄，那我們?yōu)楹尾获雎?tīng)一下鳥(niǎo)兒們的竊竊私語(yǔ)，讓心靈感知一下大自然的快樂(lè )。既然我們不能成為一個(gè)人人都喜歡的橘子，那我們?yōu)楹尾蛔鲆粋�(gè)最棒的橘子，讓自己學(xué)會(huì )快樂(lè )。青春雨綿綿是一種快樂(lè )，賞夏夜的星空是一種快樂(lè )，看秋風(fēng)舞落是一種快樂(lè )，賞冬雪傲放的紅梅亦是一種快樂(lè )，歌唱是快樂(lè )，奔跑是快樂(lè )，吶喊是快樂(lè )，生活也是快樂(lè )�？鞓�(lè )是風(fēng)，帶你翻山越嶺，快樂(lè )是云，帶你飄洋過(guò)海，快樂(lè )是你心中那份特殊的感覺(jué)，若隱若現。
傷心時(shí)，看看頭頂那片藍天，給陽(yáng)光一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，告訴它，你很堅強，讓微風(fēng)吹干你臉頰上的淚水，留下快樂(lè )的軌跡。
快樂(lè )時(shí)，看看頭頂那片蒼穹，給陽(yáng)光一個(gè)迷人的微笑，告訴它，你很開(kāi)心，讓暖風(fēng)也渲染上你臉上的喜悅，傳給遠方的他。
失落時(shí)，望望遠處的青山，給自己一絲小小的笑容，告訴自己，你不氣餒，讓青山為你鑒證，你從不屈服。
成功時(shí)，望望遠處的高山，給自己一縷滿(mǎn)足的笑容，告訴自己，你成功了。讓青山為你喝彩，你真棒！
生活中，只要我們時(shí)時(shí)不忘在心中撒下希望的陽(yáng)光和真誠的雨露，那一粒屬于自己快樂(lè )的種子，就一定會(huì )發(fā)芽。
原快樂(lè )發(fā)芽，帶給你美好的希望；原快樂(lè )開(kāi)花，帶給你泌人的芳香，原快樂(lè )結果，帶給你甜蜜的幸福。假如快樂(lè )是花粉，那我們就是蜜蜂，互相傳遞著(zhù)花粉，傳遞著(zhù)快樂(lè )。讓我們一起發(fā)現快樂(lè )，分享快樂(lè )，傳播快樂(lè )。
請記住那句話(huà)：“快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，那我們?yōu)槭裁床惶焯炜鞓?lè )呢？”
國旗下的演講稿精選7
同志們、朋友們：
今年5月16日是我國第x個(gè)法定“全國助殘日”。在節日來(lái)臨之際，我向全國殘疾人和他們的親屬，致以親切的問(wèn)候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業(yè)作出貢獻的全體工作者表示衷心的感謝。
“全國助殘日”既是我國6000萬(wàn)殘疾人的盛大節日，也是促進(jìn)殘健交融，增進(jìn)相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛(ài)風(fēng)尚的社會(huì )行動(dòng)。今天，“全國助殘日”已成為我國社會(huì )主義精神文明建設的一項重要舉措。
殘疾人是社會(huì )的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我區有萬(wàn)殘疾人，這個(gè)特殊而困難的群體，需要全社會(huì )的理解、尊重、關(guān)心和幫助。在歷屆區委、區政府的重視關(guān)懷下，我區殘疾人事業(yè)獲得了長(cháng)足發(fā)展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進(jìn)一步弘揚;社會(huì )環(huán)境更加文明進(jìn)步;殘疾人自身素質(zhì)明顯提高;基本形成了政府主導、社會(huì )各界參與、協(xié)調運作的殘疾人事業(yè)工作新機制。尤其是殘疾人康復、就學(xué)、就業(yè)、扶貧等各項工作實(shí)現了新的突破，社會(huì )環(huán)境和無(wú)障礙設施建設都得到進(jìn)一步的改善和加強，殘疾人工作得到進(jìn)一步的重視，殘疾人綜合服務(wù)設施進(jìn)一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實(shí)。但是，我們也應看到，盡管我區人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會(huì )平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處于社會(huì )最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學(xué);多數殘疾人的康復需求尚未得到滿(mǎn)足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權益的現象還時(shí)有發(fā)生。這些都需要全社會(huì )關(guān)心、支持。
中華民族自古以來(lái)就有助人為樂(lè )和扶貧濟困的傳統美德。改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國家在致力于經(jīng)濟建設的同時(shí)，十分重視加強社會(huì )主義精神文明建設，扶殘助殘活動(dòng)得到有效開(kāi)展。我縣在去年實(shí)施助殘工程以來(lái)，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活采取了積極政策和有力措施，對貧困殘疾人的康復、就業(yè)、就讀、扶貧、最低生活保障等實(shí)行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，使殘疾人得到了實(shí)實(shí)在在的利益和關(guān)愛(ài)。但扶殘助殘是一項社會(huì )工程，單靠政府行為還遠遠不夠，需要全社會(huì )力量來(lái)關(guān)心幫助殘疾人，我們要動(dòng)員和提倡機關(guān)、企事業(yè)單位、中小學(xué)校、共青團和各類(lèi)群體組織，助殘志愿者等，積極開(kāi)展針對貧困殘疾人家庭實(shí)行一助一、多助一的幫扶結對活動(dòng)，幫助貧困殘疾人辦好事，切實(shí)為殘疾人解決生活上的實(shí)際困難，形成個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)弱勢群體，人人熱心扶殘助殘的社會(huì )主義新風(fēng)尚。
助殘日期間，媒體宣傳助殘日主題活動(dòng)、宣傳殘疾人事業(yè)、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導公眾進(jìn)一步關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì )環(huán)境。同時(shí)還要采取切實(shí)行動(dòng)，多形式、多層次地關(guān)心幫助殘疾人，通過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)殘疾人等活動(dòng)，為他們解決實(shí)際困難。平時(shí)也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的溫暖。
國旗下的演講稿精選8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。初三的同學(xué)經(jīng)過(guò)了中考前第一次模擬考試，初一初二的同學(xué)也剛剛經(jīng)過(guò)了本學(xué)年第二學(xué)期的期中考試。每一次考試，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，都是一次磨練，又都是新的起點(diǎn)。反思過(guò)去才能成就輝煌的未來(lái)。同學(xué)們要對這次考試認真分析，既要看到自己的進(jìn)步，又要發(fā)現存在的不足。再有25天，初三的同學(xué)就要中考了，時(shí)不我待，我們要用盡全力，進(jìn)行最后一搏，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)就是最后的贏(yíng)家。再有不到兩個(gè)月，檢驗初一初二同學(xué)一學(xué)年的期末考試就要來(lái)臨。萬(wàn)丈高樓平地起，打好基礎是關(guān)鍵。
新的目標和任務(wù)等待我們去完成，讓我們振作精神、團結一致、鼓足干勁、更新觀(guān)念、以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰，憑我們全體師生的智慧和實(shí)干精神，我們一定會(huì )贏(yíng)得更大的輝煌。
為此，我希望老師們做到以下幾點(diǎn)：
1、以教書(shū)育人為己任，以嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待自己的教學(xué)工作；用“愛(ài)心、誠心、耐心、細心”的態(tài)度對待自己的每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2、爭做課改、創(chuàng )新型教師。課改、創(chuàng )新工作與我校的教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。老師們要積極使用自主互助課堂教學(xué)模式，并刻苦鉆研、創(chuàng )新這種教學(xué)模式，通過(guò)多種渠道，提高自己的教學(xué)水平，讓每一位學(xué)生在老師的課改中受益。
老師們要用心上好每一堂課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，在提高教學(xué)質(zhì)量上下苦功。在課堂教學(xué)中做到努力關(guān)注到每一位學(xué)生，做學(xué)生知識海洋中的引導者，充分運用啟發(fā)式、討論式、誘導式等教學(xué)方法，培養學(xué)生獨立思考、解決問(wèn)題的習慣，變教學(xué)為導學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合能力。
此外，我想對同學(xué)們提出以下希望：
1、狠抓常規不放松，爭做文明中學(xué)生�！白コＲ帯笔俏覀兊囊粋�(gè)永久性話(huà)題。希望同學(xué)們嚴格要求自己，從自己的一言一行做起，不亂扔一張紙屑，不亂說(shuō)一句臟話(huà)。一個(gè)好的習慣，可能會(huì )影響到你的一生，這正如香港著(zhù)名企業(yè)家李嘉誠所說(shuō)：“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)人生�！�
2、做合作型學(xué)生，全面自高自己的綜合素養。同學(xué)們要在學(xué)習、衛生、紀律、活動(dòng)等方面學(xué)會(huì )與人合作，在與他人的合作中提升自己。能與人合作是一種美德，善于與人合作是一種能力。尤其在課堂上，課堂是我們學(xué)習的主陣地，同學(xué)們要積極討論、合作交流，探究學(xué)習。不能在課堂上說(shuō)一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)，更不能做一些與課堂無(wú)關(guān)的事，向課堂45分鐘要質(zhì)量不應是一句空話(huà)，而應是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
3、刻苦學(xué)習，用汗水鑄就成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。初一初二的同學(xué)只要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，謹記“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以至江�！钡墓庞�，定能打好學(xué)習基礎，在學(xué)年考試中取得好成績(jì)。初三的同學(xué)，謹記“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”的真諦，也定能考上自己理想的高中。
最后，祝老師們教有所得、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)有所成、健康快樂(lè )。
謝謝大家！
國旗下的演講稿精選9
我們的祖國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，經(jīng)過(guò)幾千年的積淀，她博大而精深，她厚重而寬廣。荀子說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”。流傳至今，就是要警惕我們文明禮儀是我們生活的一部分，我們不能隨意丟掉它，而應該與文明美德共成長(cháng)。
有這樣一則報道，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為不但體現一個(gè)人的文明修養，更是一個(gè)國家的國恥�！� 中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
文明的社會(huì )，需要文明的我們，讓我們人人爭做文明人，讓素質(zhì)和文明體現在我們的一言一行當中！ 否則，我們又怎么可能在一個(gè)文明的時(shí)代找到屬于自己的一席之地呢？
當我們有了文明的信念，還不夠，我們還需要微笑的語(yǔ)言。
英國科學(xué)家霍金因患“漸凍癥”，被禁錮在一把輪椅上達40年之久，兩根手指和一個(gè)能思維的大腦是他身上唯一能動(dòng)的部件。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想卻遨游到廣袤的太空，解開(kāi)了宇宙之謎，被譽(yù)為“宇宙之王”�；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理學(xué)天才，而且是一個(gè)令人折服的生活強者。就是坐著(zhù)那把輪椅，他乘熱氣球到過(guò)南極洲，還環(huán)游了地球。在中國，他坐輪椅兩次登上了長(cháng)城。
在一次學(xué)術(shù)報告后，一名記者問(wèn)道：“霍金先生，漸凍癥將你永久固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去很多的出路嗎？”霍金臉上充滿(mǎn)微笑，用他還能活動(dòng)的兩根手指，艱難的敲擊鍵盤(pán)后，顯示屏上出現了四句話(huà)：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終身追求的理想；我一直在用微笑面對我的生活�！彼诨卮鹜昴俏挥浾叩奶釂�(wèn)后，又艱難的打出第五句話(huà)：“對了，我還有一顆感恩的心！”
生活是一面鏡子。當我們哭泣時(shí)，生活在哭泣，當我們微笑時(shí)，生活也在微笑。
微笑是人的天性，它比電便宜，卻比燈更加燦爛，不僅能照亮自我，更能溫暖他人。讓我們每天提醒自己：早上起床時(shí)給自己一個(gè)微笑，洗漱時(shí)面對鏡子來(lái)一個(gè)微笑，出門(mén)時(shí)給爸爸媽媽一個(gè)微笑，走進(jìn)學(xué)校時(shí)給老師一個(gè)微笑，自己取得進(jìn)步時(shí)給幫助過(guò)我們的同學(xué)一個(gè)微笑……
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，我們要順應時(shí)代發(fā)展的要求，樹(shù)立文明的信念，常掛微笑的語(yǔ)言，懂得關(guān)愛(ài)他人，尊重別人，真正把愛(ài)國之志變成報國之行。別讓陋習沾染如花的`青春，更別讓陋習陪伴我們度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，與文明手拉手，同美德共成長(cháng)！
國旗下的演講稿精選10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是xx年9月10日，可能有同學(xué)不知道我為什么強調這個(gè)日子，但我知道每位老師在這兩天都收到了祝福的信息。在此，我謹代表學(xué)校黨、政、工、婦，也請同學(xué)們允許我代表你們，向全體教師表示節日的祝福和問(wèn)候！
對我們全體師生來(lái)說(shuō)，九月是收獲的季節，更是喜慶的季節。九月我們會(huì )傷感而又驕傲地向全國各地送走一批批的高校學(xué)子，九月我們又會(huì )期待而欣喜地迎來(lái)新一屆高一新生，九月我們會(huì )如期迎來(lái)自己的節日。因此九月我們會(huì )收到一通通報喜的電話(huà)，接待一位位咨詢(xún)的家長(cháng)，接到一個(gè)個(gè)問(wèn)候的短信。我們忙在其中，累在其中，更樂(lè )在其中！
在今天這個(gè)特殊的日子里，我們會(huì )通過(guò)電話(huà)短信憶起一個(gè)個(gè)熟悉親切的名字，會(huì )感嘆那個(gè)身材瘦小滿(mǎn)臉稚氣的孩子如今已是某某單位的骨干精英領(lǐng)導，那個(gè)懂事而又頑皮的孩子如今也是老板經(jīng)理了。那個(gè)刻苦勤奮的孩子已經(jīng)是博士生導師了…。而他們?yōu)槔蠋熕蛠?lái)的親切問(wèn)候，暖暖的祝福，讓我們體會(huì )著(zhù)老師的價(jià)值，享受著(zhù)老師的幸福。我們也會(huì )電話(huà)短信中或多或少地憶起些些的遺憾往事，曾經(jīng)嚴厲地批評過(guò)誰(shuí)，曾經(jīng)痛斥過(guò)某個(gè)同學(xué)的行為，曾經(jīng)在某節課上和某同學(xué)發(fā)生過(guò)小小的爭執，誤會(huì )…這時(shí)候我們也會(huì )想起自己的老師，想起自己學(xué)生時(shí)代經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的，遺憾的，驕傲的，后悔的都在這一天涌上心頭，因此很想給老師們，同學(xué)們說(shuō)些什么……
想起了第一個(gè)教師節，xxxx年9月10日，剛升入初三的我和全鄉所有的學(xué)生一道列隊歡送到縣里參加表彰大會(huì )的優(yōu)秀教師，當時(shí)鑼鼓喧天，彩旗飄飄，我們手執小紅旗，激動(dòng)地喊著(zhù)“歡送，歡送，老師光榮”老師們面帶微笑，胸佩紅花，身披彩帶，揮手從我們身邊走過(guò)，當時(shí)我就一個(gè)念頭：長(cháng)大了我要當老師！一晃當老師二十多年了，寒來(lái)暑往，送走一屆迎來(lái)一屆。早上和學(xué)生一起披著(zhù)月光上班，晚上和學(xué)生一道伴著(zhù)星光回家，備課、上課、輔導，帶操、查寢、談心，就這樣在無(wú)窮無(wú)盡的忙碌，無(wú)窮無(wú)盡的責任中一天天地走來(lái)，青絲變成了白發(fā)，皺紋爬滿(mǎn)了臉頰，我們老了，學(xué)生們卻一茬茬地成長(cháng)起來(lái)了。再回首，所有的忙碌疲累都換化成了幸福，在每年的節日里，我們深深地體會(huì )到了桃李滿(mǎn)天下的內涵。
人生的意義何在？人生的價(jià)值怎樣體現？什么樣的生活才叫幸福？這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題曾經(jīng)讓多少仁者智者去思考去辯論，而快走過(guò)人生半輩子的我，也終于找到了答案。高中時(shí)代的拼搏奮斗是一生最難忘的時(shí)光，也是一生最大的財富，不管當時(shí)是苦是哭是甜是樂(lè )是恨是怒過(guò)去了都成了美好。作為老師欣慰地看著(zhù)一個(gè)個(gè)的孩子長(cháng)高長(cháng)大成功成才，而想到他們的成功成才里有我們的付出、有我們的關(guān)愛(ài)、有我們的啟迪，甚至有我們恨鐵不成鋼的敲打，這又是多么有意義的事情，多么有價(jià)值的人生！
因此，我沒(méi)有當夠老師，因此我愛(ài)我的學(xué)校。愛(ài)我的工作。愛(ài)我的學(xué)生。特別是今天，我也希望我們這種愛(ài)代代相傳，在我們校園演繹出更多的深情故事，若干年后，讓我們想起你們說(shuō)，真幸運，我們有緣成為師生！
國旗下的演講稿精選11
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
我問(wèn)問(wèn)大家微笑是什么?有人說(shuō)是表情、是心情。我想，微笑是一種振作，是一種堅強，是一種超脫的魅力;微笑是一種風(fēng)度，它具有熱情和友善，具有接納和體貼，具有寬容和豁達，具有輕松和樂(lè )觀(guān)。因此，在工作生活中微笑著(zhù)善待身邊的每一個(gè)人，成了我最大的愿望。我微笑著(zhù)度過(guò)每一天。
每天，我微笑著(zhù)呵護教育我的學(xué)生們。清晨，伴著(zhù)朝陽(yáng)，我們迎來(lái)了一群群學(xué)生，他們有的活潑可愛(ài)，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，……，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他來(lái)自什么樣的家庭，無(wú)論他表現如何，我都微笑著(zhù)善待他們中的每一個(gè)。偶爾也因調皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀而失態(tài)，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會(huì )真心待你，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，你會(huì )不自禁地綻開(kāi)更燦爛的笑容。平日里，無(wú)論什么樣的課，身為人師，努力牽引著(zhù)孩子們的身心沉浸于字里行間，使孩子們昂揚起率真的激情，如此這般，師生都沒(méi)有緊張和擔憂(yōu)，如此自自然然，平平常常，如此言來(lái)語(yǔ)去，這樣的師生心靈交融，課就如行云流水了。教育是什么?十七年的教育生涯告訴我，教育是充滿(mǎn)生機的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對話(huà)。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動(dòng)，教育里飽含著(zhù)真情的問(wèn)候，教育里洋溢著(zhù)微笑的面孔。面對我的學(xué)生們，我愿微笑每一天。
每天，我微笑著(zhù)和同事們共處。人與人相遇，其本身就是一種緣。何況今天，我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)走到一起，我們又豈能不微笑著(zhù)去珍惜?微笑是源自心底的一泓泉水，對于朋友是心靈的默契，與陌生人則是距離的縮短。11月，我告別朝夕相處的伙伴，離開(kāi)一草一木了然于胸的學(xué)校莘莊鎮小學(xué)，來(lái)到一個(gè)全新的集體---航華一小。孤獨嗎?后悔嗎?每當聽(tīng)到朋友們的惋惜和關(guān)切地詢(xún)問(wèn)，我總是微笑著(zhù)告訴大家：一切都挺好的!與學(xué)校老師很快相熟，大家以?xún)刃牡恼嬲\，以真摯的微笑面對生活，面對工作：每天，我們微笑著(zhù)談?wù)搶W(xué)校的事業(yè)，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的其他一切;微笑著(zhù)穿梭于教室、辦公室間，盡管每天似乎總有著(zhù)做不完的事要忙碌著(zhù)，但其樂(lè )也融融!我快樂(lè )，所以我微笑。
每天，我微笑著(zhù)面對自己。我想，沒(méi)有潺潺流過(guò)心里的微笑，便沒(méi)有人生的灑脫。，職務(wù)的高低無(wú)論其多么驕人或何等不起眼，我沒(méi)有范進(jìn)中舉時(shí)的狂喜，也沒(méi)有不屑一顧的暗自竊笑，我坦然地微笑著(zhù)接受同伴的祝福。我知道，學(xué)校的厚愛(ài)是我的幸運，職務(wù)的任命是命運的眷顧，我以微笑感謝擁有的一切!困難來(lái)臨時(shí)，我也曾氣餒，也想過(guò)退縮，但最終我還是鼓起勇氣，微笑著(zhù)迎接挑戰，因為我相信，以微笑面對磨難，那么明天，一定會(huì )如你今日的微笑一樣燦爛。如此，每天，每天，我又怎能不對自己微笑呢?
老師們，用真誠的微笑對待學(xué)生，對待自己，對待你身邊的每一個(gè)人，我們便將擁有人生無(wú)法比擬的美麗和灑脫。讓我們微笑著(zhù)擎起希望的火炬，一起走想輝煌的明天，讓我們一起微笑著(zhù)一展生命中燦爛的光澤。親愛(ài)的老師們，請微笑每一天吧!
國旗下的演講稿精選12
星期一，全校的人都在學(xué)校的操場(chǎng)上觀(guān)看升旗儀式。
開(kāi)始，我們正在教室里讀書(shū)，一聲音樂(lè )響起，我們便知道要去操場(chǎng)集合了。等學(xué)生們到齊了，主持人就說(shuō)：“升旗儀式，現在開(kāi)始。出旗！”
說(shuō)后國旗班的同學(xué)們便舉著(zhù)國旗走到了旗桿前，把五星紅旗交給了光榮升旗手。主持人看見(jiàn)了，說(shuō)：“升國旗，唱國歌，全體敬禮！”軍樂(lè )隊的同學(xué)們開(kāi)始奏國歌，當國歌奏到第二遍時(shí)，我們唱起國歌：“起來(lái)，不愿意做奴隸的人們……”
升完旗后，該國旗下演講了。每一次，都是每班輪流演講。每一次演講都能讓我們明白一些道理，所以我們在演講前和演講后都會(huì )給予演講的同學(xué)熱烈的掌聲。
接著(zhù)，是光榮升旗手風(fēng)采展，讓我們了解光榮升旗手。
每次升旗最讓我們緊張的，就是這時(shí)。這是揭曉每周各年級的紀律、衛生先進(jìn)班的時(shí)候。正因為這樣，每到這時(shí)，我們的心都砰砰、砰砰直跳。
“本周的紀律先進(jìn)班是：一二班、一五班……五二班、五六班……”沒(méi)有我們班，真可惜！
“本周的衛生先進(jìn)班是：……五一班、五七班……”聽(tīng)到有我們班，我們都在心底里暗暗高興，心中的大石頭終于落地了。
升旗儀式結束后，操場(chǎng)上的學(xué)生們都陸續回班了。
國旗下的演講稿精選13
“叮叮�！倍澱n后，我們整個(gè)教學(xué)樓熱鬧起來(lái)。大家迅速準備好后，回到班里排成兩隊，準備到操場(chǎng)舉行升旗儀式。
窗外陽(yáng)光明媚，天空藍悠悠，小草綠油油。我們穿著(zhù)整潔的校服，分三股“紅流”從東樓梯、中樓梯和南樓梯下來(lái)，來(lái)到既寬敞又漂亮的小操場(chǎng)。大家踏著(zhù)整齊的步伐，來(lái)到各自的位置上。當主持人走向升旗臺時(shí)，同學(xué)們立刻肅靜。大隊輔導員介紹了升旗手，他們都是在各種比賽中獲得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)。然后由主持人宣布升旗儀式開(kāi)始。
在升旗臺旁，出旗手整齊地排成兩隊，莊嚴地舉著(zhù)國旗，昂首挺胸的走向升旗臺。與此同時(shí)，樂(lè )隊奏起了少年先鋒隊隊歌。同學(xué)們個(gè)個(gè)神情嚴肅，目注著(zhù)國旗走向主席臺。
當國旗冉冉升起時(shí)，當我們把手高舉頭頂時(shí)，我心里無(wú)限感慨，我為我是一個(gè)少先隊員而驕傲！樂(lè )隊又奏響了國歌。老師與同學(xué)們精神抖擻，注視著(zhù)國旗唱國歌，全體師生都十分富有感情�！捌饋�(lái)，不愿做奴隸的人們……”正是這戰斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞著(zhù)中國人民為新中國的誕生而奮斗！作為新一代的接班人，我們一定要好好學(xué)習！老師們又在國旗下進(jìn)行了演講，同學(xué)們聽(tīng)得如醉如癡……
雖然升旗儀式結束了，但那壯烈豪邁的歌聲還蕩漾在我的心田。
國旗下的演講稿精選14
今年是祖國媽媽六十歲的生日，在祖國媽媽的生日到來(lái)之前，我們學(xué)校特地舉辦了“向國旗敬禮”升旗儀式。
會(huì )場(chǎng)早已布置好。我們穿著(zhù)整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飛揚。我們迅速地排好隊，隊列很整齊，橫看著(zhù)是一行，豎看著(zhù)也是一行。同學(xué)們都面帶微笑，心里非常激動(dòng)，也非常緊張。
升旗儀式開(kāi)始了。升旗手是王戰山爺爺。他是國家二級八路軍戰士，請他來(lái)是想了解以前的風(fēng)風(fēng)雨雨。他跟著(zhù)儀仗隊員來(lái)到旗桿旁。國歌奏起，王爺爺不緊不慢地升著(zhù)旗，我們向王爺爺和國旗敬禮�？粗�(zhù)高高飄揚的國旗，我想：建國六十年了，在這六十年里，有多少恥辱，多少光輝��！
然后，我們又唱了國歌。接下來(lái)是宣誓。我心里想：今天這么美好的生活是用革命軍人的鮮血換來(lái)的，我們以后要好好學(xué)習，長(cháng)大建設我們美好的祖國。
再過(guò)兩天就是國慶節了，我祝祖國媽媽生日快樂(lè )，節日快樂(lè )；祝祖國媽媽越來(lái)越美麗，越來(lái)越年輕。
國旗下的演講稿精選15
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
“一年一度春草綠”，當嚴冬的寒冷悄悄褪去，當春天的腳步漸漸臨近時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，我們全體師生又相聚在這美麗的校園里，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。
新學(xué)期是千帆競發(fā)、百事待興的新起點(diǎn)�；仡檮倓傔^(guò)去的半年，是令人喜悅的半年，是豐收的半年。這段激情奮進(jìn)的歲月，是我們全體師生追求夢(mèng)想、放飛希望、風(fēng)雨兼程、彼此感知的日子：在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校在課改中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng )新，發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的精神，取得了全區第一的可喜成績(jì)。一批批懂禮儀、會(huì )處世、愛(ài)學(xué)習、有修養、勇創(chuàng )新的陽(yáng)光學(xué)子正從這里走向未來(lái)！一個(gè)人文、書(shū)香、快樂(lè )、綠色、和諧的校園正在形成！
同學(xué)們，新學(xué)期對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣，散發(fā)著(zhù)油墨的清香。雖然現在還不知道這本奇特的書(shū)里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了生活對我們的祝福。只要我們用每一天的真誠和努力，認認真地讀完這本書(shū)，你一定會(huì )發(fā)現一個(gè)秘密，那就是：生活原來(lái)這樣美好。而這種美好的生活，只有經(jīng)過(guò)我們全體師生的共同努力，親手創(chuàng )造才會(huì )展現出來(lái)。
同學(xué)們，新的一學(xué)期，讓我們一起努力，去做這樣的一個(gè)人吧！
讓我們做一個(gè)“有愛(ài)心”的人。愛(ài)人類(lèi)共同的家園——地球，愛(ài)我們的偉大祖國，愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的老師、愛(ài)我們的同學(xué)，愛(ài)那些需要我們幫助的人。
讓我們做一個(gè)“愛(ài)讀書(shū)”的人。書(shū)是我們成長(cháng)需要的陽(yáng)光、氧氣和水分，愿“書(shū)”成為你終生的益友；希望校園中每天看到你們捧書(shū)駐讀的身影，那是校長(cháng)和老師眼中最美的風(fēng)景。
讓我們做一個(gè)“快樂(lè )文明”的人。愿你們沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，在學(xué)校園快樂(lè )地成長(cháng)，積極參加學(xué)校組織的每一項活動(dòng)，擁有一個(gè)快樂(lè )的童年；希望每一位同學(xué)都有良好的學(xué)習和行為習慣，待人接物彬彬有禮、關(guān)心他人、樂(lè )于助人、學(xué)會(huì )合作、勇于探索、敢與競爭、善于創(chuàng )新。
讓我們做一個(gè)有“責任心”的人�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，每個(gè)人的生命不只是屬于自己的，他更屬于祖國，屬于民族、屬于父母、屬于每一個(gè)需要他幫助的人。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天希望同學(xué)們樹(shù)立起：祖國在我心中、校園是我家，我是班級小主人的意識。保護校園環(huán)境，愛(ài)護班級財產(chǎn)。從撿起一片紙、寫(xiě)好每個(gè)字，聽(tīng)好每節課、做好每次值日的點(diǎn)滴小事做起，對自己的一言一行負責。學(xué)知識，長(cháng)本領(lǐng)，對自己的將來(lái)負責；遵守紀律，講究文明，熱愛(ài)勞動(dòng)，團結同學(xué)、孝敬父母，做個(gè)守規則、有責任心的好少年。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心投入到自己的學(xué)習中，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的精彩人生。讓我們在這嶄新的一年中，播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。
希望將從這里起飛，夢(mèng)想將在這一刻孕育。老師們、同學(xué)們，讓我們肩并肩，心連心，向著(zhù)未來(lái)一起邁進(jìn)。愿校園成為你們最溫馨的“家園”。原學(xué)校成為你終身留戀的地方。
最后，祝各位老師在新的一年享受教育，采擷陽(yáng)光！祝同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習進(jìn)步，茁壯成長(cháng)！
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