高中副校長(cháng)競聘演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的高中副校長(cháng)競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中副校長(cháng)競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事：
大家好！
公開(kāi)競聘高中副校長(cháng)職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創(chuàng )新舉措，也是我縣為加強高中教育、提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實(shí)現人生價(jià)值搭建了一個(gè)各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，同時(shí)與在座的各位共同探討如何擔當高中副校長(cháng)這個(gè)重要的崗位角色。今天我演講內容分為三個(gè)部分：
一、個(gè)人簡(jiǎn)介：
我叫xx，現年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，19xx年8月參加工作，現任xx縣第二中學(xué)教育處副主任。
19xx年畢業(yè)于xx師范的我，曾教過(guò)小學(xué)數學(xué)，也教過(guò)初中物理，同時(shí)兼任班主任工作，及理化教研組組長(cháng)職務(wù)。在工作中自己一直沒(méi)有放棄學(xué)習，先后通過(guò)自學(xué)等形式完成了物理專(zhuān)科和本科課程。于19xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動(dòng)中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結構簡(jiǎn)單，可操作性強而榮獲市級二等獎；19xx年被縣教育局評為教學(xué)能手，20xx年在xx市青年物理教師教學(xué)大賽中榮獲三等獎；20xx年9月被評為“xx縣師德標兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫(xiě)的論文《如何在物理教學(xué)中體現科學(xué)探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發(fā)表。
從小學(xué)到中學(xué)，從班主任到教研組長(cháng)，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學(xué)管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長(cháng)這個(gè)角色！
二、個(gè)人的競爭優(yōu)勢：
今天我競聘的是縣高中副校長(cháng)職位，之所以競聘這個(gè)職位，主要基于以下幾個(gè)方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，遵紀守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨始終保持一致。
2、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識并取得了顯著(zhù)成績(jì)。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。具有團結同志，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
三、今后工作的設想
我認為，當好副校長(cháng)，必須把握好“四個(gè)字”——度、細、準、正。
一是要在角色定位上緊扣一個(gè)“度”字
副校長(cháng)是學(xué)校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長(cháng)是學(xué)校行政負責人，在學(xué)校中統攬全局，對全面工作負責，唱“主角”；副校長(cháng)則在校長(cháng)的領(lǐng)導下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長(cháng)的設置本身就是工作的需要，是為達到學(xué)校常規管理目標所進(jìn)行的合作與分工。做好副校長(cháng)的關(guān)鍵首先是擺正位置，正確認識副校長(cháng)的地位和作用，調整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合校長(cháng)的工作。如果我能當選副校長(cháng)，我會(huì )把握好分寸，進(jìn)退有度，做到主動(dòng)不妄動(dòng)，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來(lái)比他高，但是你要彎腰行動(dòng)，讓任何人看不出你比他高�！背Ｑ缘馈昂没ㄟ�得綠葉扶�！弊鳛楦甭毦鸵芯G葉的精神，要有點(diǎn)胸懷，有些涵養，宜從“平談”二字用功，正象古人所說(shuō)：“凡人之際（人際關(guān)系）須看得平，功名之際須看得淡�！币c班子成員和諧相處、協(xié)作共事，把提高教育質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，吃苦的事把自己當領(lǐng)導，出力的事把自己當士兵，努力為校長(cháng)分擔分憂(yōu)，為教師創(chuàng )造條件，既當好校長(cháng)的參謀助手，又要發(fā)揮副校長(cháng)應有的作用，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量貢獻自己的全部力量。
二是要在管理工作中體現一個(gè)“細”字
在教學(xué)管理中要“細”。古人說(shuō)“君閑臣忙，國將興也；君忙臣閑，國將衰也”，辦好學(xué)校，培育人才，是校長(cháng)的神圣使命。身為副校長(cháng)更要用心謀事、用心做事，堅守校園，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽(tīng)從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業(yè)績(jì)。所以，作為一名主管校長(cháng)，要用自己的絕大部分精力深入教學(xué)一線(xiàn)，指導和協(xié)調教育教學(xué)工作尤為重要。注重抓教師分析學(xué)情的方法，抓教師之間的學(xué)科協(xié)調均衡能力。我在分析學(xué)情時(shí)，不光具體到班級，而且具體到每個(gè)班的具體人。例如某同學(xué)的英語(yǔ)好，好到什么程度，在優(yōu)秀段還是良好段，在優(yōu)秀段又是在優(yōu)秀段的高段還是低段，數學(xué)成績(jì)差，在及格段的低段還是高段，同時(shí)將幾次成績(jì)聯(lián)系起來(lái)，判斷這個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢劣勢，從而很準確的找到學(xué)生存在的問(wèn)題，為教師補差提供了很好的根據。從而實(shí)實(shí)在在推進(jìn)教學(xué)管理向縱深發(fā)展。
在教育管理中要“細”。學(xué)校的安全工作大如天，德育工作重如山。如抓學(xué)生的思想教育，我們每周給學(xué)生上一到兩節大晚點(diǎn)，利用晚點(diǎn)將近期班級，學(xué)校，社會(huì )上出現的不良現象予以羅列，并分析這些現象的危害，及時(shí)表?yè)P表現好的學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生中的“正氣”，為教學(xué)工作創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍。精細管理是學(xué)校管理的大勢，也是關(guān)乎學(xué)校的安全穩定，也是情系千家萬(wàn)戶(hù)的大事。
在學(xué)生管理中要“細”。隨著(zhù)社會(huì )大環(huán)境的復雜化和學(xué)生影響的復雜化，學(xué)生管理的.難度和維度越來(lái)越大。大到學(xué)生的思想建設，小到學(xué)生的生活習慣、住宿，都必須了解透徹。我縣高中學(xué)生思想有一定的獨立性，但是又不成熟，考慮問(wèn)題不周全，所以學(xué)生思想教育要經(jīng)�；�，要建立家庭、學(xué)校聯(lián)系卡，及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現反饋給家長(cháng)，并將學(xué)生在家里的表現通過(guò)家長(cháng)反饋給學(xué)校，這樣，通過(guò)家庭、學(xué)校的互動(dòng)教育，可以避免對學(xué)生反常表現原因了解不透徹而武斷處理，也避免學(xué)生在學(xué)校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標準要錢(qián)等等，這些工作都必須做到事無(wú)巨細。
所以我相信，只要我們能充分調動(dòng)管理層和全體教師的工作積極性，將教育教學(xué)工作抓細致，我縣高中學(xué)生的成績(jì)提高指日可待。
三是要在人員安排上把握一個(gè)“準”字
我認為，管理層的人不一定是一個(gè)本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)很精通的人，但必須是一個(gè)善于發(fā)現每個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)的人，把每個(gè)個(gè)體安排在合適的崗位上，使其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長(cháng)。特別是在我的職能范圍內，使現有中層管理者、教師和班主任楊其長(cháng)，避其短，盡其才，收全效。真抓實(shí)干，講究效率。副校長(cháng)對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結；計劃要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。另外，副校長(cháng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標，體現學(xué)校管理的風(fēng)格。做到用人準，工作定位更準。
四是要在教師管理中突出一個(gè)“正”字
“為人要寬，業(yè)務(wù)要嚴”。在教師業(yè)務(wù)管理中，我個(gè)人認為，在教師中必須弘揚“正氣”，即把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生存的生命線(xiàn)。為了弘揚正氣，我們可以在教師的年度考核，評優(yōu)樹(shù)模，質(zhì)量獎勵方面體現出來(lái)，如在年度考核時(shí)，除了將同行評議，考核小組評議，考核領(lǐng)導評議等各項得分匯總，再在總成績(jì)上給成績(jì)優(yōu)秀的教師適當加分，使學(xué)�！矮I身教學(xué)抓質(zhì)量”的正氣樹(shù)立起來(lái)；在評優(yōu)樹(shù)模時(shí)，將那些教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異，成績(jì)突出的評選出來(lái)；在質(zhì)量獎勵方面，也要對教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異予以重獎，使學(xué)校中彌漫著(zhù)一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發(fā)揮、盡情發(fā)展。全心全意解決教師關(guān)注的熱心問(wèn)題和關(guān)鍵問(wèn)題，做教師心目中的“包青天”。
各位領(lǐng)導，各位評委，如果我被聘為高中副校長(cháng)，我會(huì )努力在屬于自己的崗位上，充分展示和體現自己的價(jià)值和能力，以自己的專(zhuān)業(yè)智慧和管理藝術(shù)為校長(cháng)的科學(xué)決策提供參考，真心以事業(yè)為重，扎根學(xué)校，辛勤耕耘，改革創(chuàng )新，為xx高中的發(fā)展奉獻畢生的精力！
我的演講到此結束，謝謝大家！
高中副校長(cháng)競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
縣委、縣政府和縣教育局領(lǐng)導高瞻遠矚，推行教育人事制度改革，這既是我縣教育事業(yè)發(fā)展的需要，實(shí)現理想抱負的平臺，作為一名教師要有到中流擊水的勇氣和信心，本著(zhù)積極參與教育改革，獻身教育、不圖虛名、無(wú)私奉獻的精神，我報名競聘xxxx校長(cháng)崗位，下面我將從競聘理由、工作設想兩個(gè)方面進(jìn)行演講，不妥之處，敬請指正。
一、競聘理由
1、有一定的管理經(jīng)驗，從事教育工作17年，其中8年擔任后勤工作，主抓學(xué)校建設，財產(chǎn)管理，幾年來(lái)，研究和探索，并付諸于管理工作中，取得了良好的效果，校園硬件建設和管理水平明顯提高，同時(shí)我個(gè)人也積累了一定的管理經(jīng)驗。
2、年富力強，正值干事創(chuàng )業(yè)的黃金時(shí)期，40歲的我，熱愛(ài)教育事業(yè)，有健康的身體，充沛的精力，較為豐富的管理經(jīng)驗，積極進(jìn)取的心態(tài)和對教育事業(yè)的癡情，有各級組織和領(lǐng)導的支持，我一定不負黨和人民的重托，在新的工作崗位上干出一番成績(jì)，實(shí)現自己的人生理想和價(jià)值。
3、具有良好的心里品質(zhì)。我有一個(gè)淡薄名利、永挑重擔、處變不驚的心境，清正廉潔、大公無(wú)私、顧全大局、待人寬厚、正是工作多年來(lái)上至領(lǐng)導下至教師和學(xué)生，讓我在工作中結下了深厚的感情，得到了他們的大力支持。
二、假如這次有幸競聘成功的話(huà)，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作。
�。ㄒ唬�、加強學(xué)習，做一名好校長(cháng)。
應該熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺(jué)性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受考驗，自強不息，勇于創(chuàng )新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會(huì )有先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)習工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻。有人說(shuō)校長(cháng)事一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)跑者，是舵手，要管理好一所學(xué)校，帶出一個(gè)好班子和一流的教師隊伍，首先要使自己成為一名大家認可的好校長(cháng)。因此要不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，認真學(xué)習黨和國家的教育方針、政策、法律法規。努力學(xué)習了解教育教研的新成果，新成就，不斷充實(shí)自己，掌握現代信息技術(shù)。
�。ǘ�、確定工作思路
1、辦學(xué)理念。教學(xué)質(zhì)量事學(xué)校的生命線(xiàn)，因此我的辦學(xué)理念事質(zhì)量興校、教研興校、民主治校即充分依靠廣大教職工，充分調動(dòng)和激發(fā)他們各自積極性，圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，形成以質(zhì)量求發(fā)展，以教研和管理促質(zhì)量的發(fā)展格局。
2、學(xué)校發(fā)展規劃。首先要抓好制度建設，從管理求質(zhì)量，在繼承的基礎上，進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價(jià)體系在內的各項制度。再次抓好隊伍建設，從課堂求質(zhì)量，從教研求質(zhì)量，教師隊伍建設事核心因素，是決定學(xué)校發(fā)展的主要動(dòng)力。初步規劃為：一年提高，二年發(fā)展，三年變樣。
首先、要抓好制度建設，從管理、求質(zhì)量、重繼承的基礎上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價(jià)體系在內的各項制度。
其次、抓好隊伍建設，從課堂求質(zhì)量，從教研求質(zhì)量，教師隊伍建設是核心因素，是決定學(xué)校發(fā)展的主要動(dòng)力。
�。ㄈ┚唧w工作
1、加強學(xué)校管理體系建設。
盡快組建起以學(xué)校黨支部、校行政為龍頭，教職工代表會(huì )和班主任聯(lián)合為主體，學(xué)生會(huì )，家長(cháng)會(huì )為補充的三級互動(dòng)管理監督體系，建立以教師、學(xué)生、家長(cháng)、知名人士組成的校務(wù)委員會(huì )，以教師為主體的教職工代表大會(huì )制度，充分調動(dòng)各方面的積極性，提高學(xué)校的管理水平，爭取在管理中不留空白，不留盲點(diǎn)。
2、建立健全各項規章制度。
依據黨和國家的教育法規，政策，完善現有的各項規章制度，并嚴格執行，特別要突出義務(wù)教育的兩免一補政策的落實(shí)。真正實(shí)現以制度管理學(xué)校事務(wù)，確保重大決策必須由校務(wù)會(huì )、教代會(huì )通過(guò)，并建立民主協(xié)商對話(huà)制度，民主評議和競爭上崗制度，讓廣大教師和學(xué)生真正成為學(xué)校的主人，發(fā)揮他們的主人翁作用。
3、加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教職工的積極性。
教師是學(xué)校發(fā)展的主力軍，通過(guò)強化思想政治工作，提高師德，強化學(xué)習，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長(cháng)一個(gè)人能實(shí)現的，必須依靠廣大教職員工，激發(fā)教師工作積極性，挖掘潛能，獎勵促進(jìn)，真心堅持以人為本，關(guān)愛(ài)教師，賞識教師，尊重教師。
4、將有限的經(jīng)費用在刀刃上。
我縣是一個(gè)貧困縣，在財政極為困難的情況下，撥付的辦公經(jīng)費一定要管好，用好。因此，學(xué)校經(jīng)費要確保兩個(gè)重點(diǎn)，一是教學(xué)所需，二是環(huán)境改善。在確保教學(xué)的前提下，積極美化校園環(huán)境，給全體師生創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)美和諧、充滿(mǎn)文化氛圍的校園環(huán)境。
5、積極調動(dòng)全體教職工的積極性。
人民群眾是歷史的創(chuàng )造者，一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長(cháng)一個(gè)人能實(shí)現的，必須依靠廣大教職員工，具體因素說(shuō)，一是滿(mǎn)足教師的正當需要激發(fā)教師工作積極性，包括學(xué)習，尊重成功物質(zhì)幫助等。二是尊重教師勞動(dòng)，挖掘潛能，發(fā)揮教師的積極性。獎勵促進(jìn)，真心堅持以人為本，關(guān)愛(ài)教師，賞識教師，尊重教師。
校長(cháng)作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者，領(lǐng)航人，必須以校長(cháng)職責嚴格要求自己，具備良好的道德修養，正確的辦學(xué)理念，充分發(fā)揚民主科學(xué)決策，搶抓機遇，排除干擾，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，合理組織和調配學(xué)校的人、財、物等資源，充分發(fā)揮各部門(mén)的智能作用，協(xié)調運轉。
毋庸置疑在各位領(lǐng)導和同事面前，我還有許多缺點(diǎn)和不足，響應組織號召，積極參與競聘，我不敢奢求，只是想讓大家認識我，了解我，幫助我，支持我，在今后的工作中，我將勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習，勤奮工作，將自己的綿薄之力奉獻給禮縣的教育事業(yè)。
謝謝大家!
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