道德模范演講稿范文（通用5篇）

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的道德模范演講稿范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　道德模范演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家好！我叫楊郅涵，來(lái)自三年級四班。

　　道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過(guò)流動(dòng)著(zhù)美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。

　　在生活中，愛(ài)就像一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；愛(ài)就像一團火焰，融化你心中的冰霜；愛(ài)就像火紅的太陽(yáng)，給予你奮進(jìn)的力量。愛(ài)，時(shí)刻縈繞在我們身邊，愛(ài)，無(wú)處不在！地震無(wú)情人有情，無(wú)數中華兒女在“5.12”汶川大地震中，用自己的生命譜寫(xiě)出一曲又一曲“愛(ài)”的凱歌，他們用“愛(ài)”詮釋著(zhù)人間最神圣的使命，用“愛(ài)”傳遞著(zhù)人間最真摯的感情！

　　在地震發(fā)生的'那一刻，當教導主任譚千秋張開(kāi)雙臂趴在課桌上，手死死地抓著(zhù)課桌護著(zhù)身下的4名學(xué)生時(shí)，他心中只有一個(gè)字——“愛(ài)”，只有一個(gè)念頭——“不能讓學(xué)生受到傷害!”最后，學(xué)生全部獲救，而他卻不幸遇難……地震無(wú)情，大愛(ài)無(wú)疆！譚千秋老師在地震來(lái)臨時(shí)那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，用他這雙曾傳播了無(wú)數知識的手臂又從死神手中奪回了4個(gè)年輕的生命，在其生命的最后一刻，他仍用自己的實(shí)際行動(dòng)傳達著(zhù)老師對學(xué)生無(wú)盡的愛(ài)！譚老師的舉動(dòng)讓我為之動(dòng)容，我為我們中華兒女有這樣的好老師而感到無(wú)比驕傲和自豪！

　　同學(xué)們，當你坐在公交車(chē)上，看到年邁的老人拉著(zhù)欄桿站著(zhù)，你會(huì )讓座嗎？當你走在校園里，看到地上的垃圾，你會(huì )撿起來(lái)嗎？當你看到路旁的自行車(chē)倒了，你會(huì )去把它們扶起來(lái)嗎？也許你不會(huì )，不去做的原因不是你不想做，而是因為你會(huì )怕，怕別人誤會(huì )垃圾是你扔的，自行車(chē)是你弄倒的，怕別人說(shuō)你是故意做給大家看的。

　　我們是祖國未來(lái)的花朵，是早晨初升的太陽(yáng)，在成長(cháng)的道路上，首先應該學(xué)會(huì )的是做人，做一個(gè)能把每一件簡(jiǎn)單、平凡的事做好的人，做一個(gè)能將“愛(ài)”常駐心中的人，從身邊做起，從小事做起，明是非，分善惡，辨美丑；時(shí)刻規范自己的行為，說(shuō)文明話(huà)、行文明事、做文明人。

　　熱愛(ài)祖國，我們要從熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家庭做起；服務(wù)人民，我們要從服務(wù)父母、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)做起；崇尚科學(xué)，我們要從刻苦學(xué)習、發(fā)憤成才做起；辛勤勞動(dòng)，我們要從勤做家務(wù)，積極打掃校園衛生做起；團結互助，我們要從學(xué)會(huì )合作，關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人做起；我們只有用自己真摯的愛(ài)去感染身邊的每一個(gè)人，盡自己的所能去幫助那些有困難的人，才能讓這個(gè)世界更溫暖，才能讓這個(gè)世界更精彩！

　　同學(xué)們，當“三創(chuàng )一辦”的號角吹響時(shí)，讓我們全校上下攜起手來(lái)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，做一朵又一朵的道德模范之花，盛開(kāi)在校園的每個(gè)角落！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　道德模范演講稿2

　　道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本表現，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。

　　道德與法律一樣，都可以約束人。但道德的約束更多取決于個(gè)人的品質(zhì)。道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的'形成，更需要著(zhù)每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。其實(shí)，xx爺爺提出的xxxx必定是提高大家道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。

　　最近，國家推出了307位道德模范代表人，他們分為五大類(lèi)別：助人為樂(lè )、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛(ài)親、見(jiàn)義勇為。

　　假如我們當中的一位當選了道德模范，但并不意味著(zhù)他的道德素養已經(jīng)相當高了，因為，世界上不存在十全十美的東西。所以，我們不僅要學(xué)習已經(jīng)評上了模范人物的先進(jìn)事跡，還要學(xué)習未評上道德模范的優(yōu)秀人物。

　　如果提到洪戰輝，大家一定不會(huì )陌生。他是孝老愛(ài)親的模范，從13歲起就支撐著(zhù)一個(gè)父親患并母親出走、弟弟讀書(shū)、妹妹待哺的困苦家庭，但是盡管這樣，他依然無(wú)償資助貧困學(xué)生，再忙再累也堅持接送弟妹，成了中國十大杰出青年，也成了感動(dòng)中國XX年度人物等一些榮譽(yù)稱(chēng)號。有人可能會(huì )說(shuō)，我們還是小學(xué)生，怎么能夠成為孝老愛(ài)親的模范？其實(shí)，我們只要從小事做起，不讓親人們再操心，也算是盡到了一份孝心。

　　我相信，我們一定會(huì )用自己的熱情，去看、去學(xué)、去做，體現中華發(fā)展民族傳統美德，爭當文明小少年！

　　道德模范演講稿3

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！我給大家演講的題目是。

　　一次偶然的機會(huì )，我在書(shū)架上找到了一本，里面講述的是首屆瑞安市道德模范的故事。在這本宣傳冊上，我認識了“從牙縫里摳錢(qián)，不為自己，而為他人”的'楊余律爺爺；認識了“愛(ài)超越界限，把學(xué)生作為兒女來(lái)?yè)狃B”的林—海蘭老師；認識了“九年義務(wù)燒茶，萬(wàn)松山上的不老松”諸葛銀火老人。翻看著(zhù)他們的事跡，心中的敬意油然而生。

　　但同時(shí)又感到慚愧，在我們的學(xué)校、在我們同學(xué)當中卻存在不道德的現象：校門(mén)口，有些同學(xué)隨意地把食物包裝紙扔在地上；校園里，小同學(xué)摔到了無(wú)人理轉載自百分網(wǎng)課堂上，有些同學(xué)考試作弊、頂撞老師；這些都是多么可恥的行為��！在我們的生活中，更有許多現象讓人感到寒心。1996年9月12日的清晨，在美麗的西子湖畔，曾上演了一幕令人心痛的悲�。阂晃恍『⒌暨M(jìn)湖中，在生與死的旋渦中掙扎，旁觀(guān)者數百，卻無(wú)一人相救，居然有人提出“出價(jià)一百才救”的主意，孩子在人們的麻木中停止了掙扎，可悲，可惡，可嘆！伸出你的手，足以使一個(gè)生命復蘇；停住你的腳，足以使一份道德重現。

　　康德老人曾說(shuō)：“在這個(gè)世界上，惟有兩樣東西深深地震撼著(zhù)我們的心靈，一是我們頭上燦爛的星空，二就是我們內心崇高的道德�！�

　　道德模范演講稿4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是六年一班的吳曉紅，今天我演講的題目是《學(xué)道德模范，做文明泉州人》。

　　泉州，是一個(gè)古老文明的襁褓，是一座我們生存棲息的城市，也是一片現代城市文明的沃土。作為這座城市的一份子，一個(gè)小公民，我該為創(chuàng )建文明城市，為泉州做些什么呢？

　　我想：我是一名小學(xué)生，懂得的知識不多，對于文明的理解也不夠深刻，我印象中文明就是：不隨便亂丟垃圾，不隨地吐痰，不破壞花草樹(shù)木，愛(ài)護公共財物，尊老愛(ài)幼、扶貧濟困、扶弱助殘、營(yíng)造禮讓寬容的人際關(guān)系和秩序井然的生活環(huán)境�；�于這樣的理解，于是，我決定從自己身邊的小事做起，爭當環(huán)保小衛士。以前，看見(jiàn)地上的果皮、紙屑等，我都會(huì )熟視無(wú)睹，現在我會(huì )主動(dòng)彎腰把它撿起，還能將垃圾進(jìn)行分類(lèi)。我也會(huì )給老人主動(dòng)讓座，記得有一次，我和媽媽乘坐公交車(chē)去看電影，一個(gè)大姐姐起身給我讓坐，我剛坐了下來(lái)，卻看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著(zhù)一袋行李，顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，擔心老奶奶摔著(zhù)，就不由自主起身讓坐，老奶奶欣慰地說(shuō)：“真是個(gè)好孩子�！宾畷r(shí)，我異常興奮，覺(jué)得做一個(gè)有道德的人感覺(jué)竟是這么的美好。于是，我想，要是每個(gè)人都像我一樣，盡自己一份微薄的力量，泉州這座城市將變得更加美麗。

　　是��！作為一名小學(xué)生，我們首先應該學(xué)會(huì )從身邊的`小事做起，從自己做起，做個(gè)講道德，講文明的人。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，多一份付出，我們的城市就增添一抹亮色；多一份努力，我們的城市離文明就更近一步。讓我們攜起手來(lái)，做個(gè)新時(shí)代文明的泉州人，為爭創(chuàng )全國文明城市，創(chuàng )造一個(gè)更加優(yōu)美、和諧、幸福的家園共同努力！

　　道德模范演講稿5

　　今天能和大家一起進(jìn)行交流，心中升騰起無(wú)限的欣喜與激動(dòng)，但更多的是不安與歉意，因為我深知自己與文明教師之間還有一定的距離，這是我回顧與反思自己5年來(lái)教學(xué)生涯的真實(shí)想法。

　　還記得剛參加工作時(shí)的我，有理論但缺乏實(shí)踐，有熱情卻缺乏冷靜，這注定是一段漫長(cháng)而艱辛的路程。值得慶幸的是我來(lái)到大柏老小學(xué)，在這里，我遇到了智慧、寬容的領(lǐng)導，真誠、敬業(yè)的同事，你們共同創(chuàng )造的平等和諧進(jìn)步的工作環(huán)境，使我成長(cháng)了；感謝和我朝夕相處的可愛(ài)的孩子們，是你們給了我無(wú)形的壓力，也給了工作的動(dòng)力，使我的工作越來(lái)越少了一份蠻勁，多了一份智慧；少了一份急躁，多了一份平和。

　　現在的我總是常常捫心自問(wèn)，什么樣的教師才是文明教師？

　　5年的教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)校領(lǐng)導們的悉心教誨、同事們的幫助和感染，使我明白了要成為文明教師，必須有專(zhuān)業(yè)的發(fā)展目標并為之不懈奮斗，具體而言：

　　一、學(xué)識豐富、心性高潔、作風(fēng)嚴謹、為人快樂(lè )。

　　教師要擁有讓學(xué)生尊敬的資本――學(xué)識、思想、對世界、對社會(huì )和對人生的態(tài)度以及教師得體的言談舉止、待人接物和穿著(zhù)打扮。教師還得從骨子里透出一股激情，并用你的激情去感染學(xué)生。所以我會(huì )一直堅持不把不快樂(lè )帶進(jìn)課堂。只要走上三尺講臺，我就要充滿(mǎn)激情。深入細致的備好每一節課。在備課中，我會(huì )認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò )，注意弱化難點(diǎn)。強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

　　二、以理服人，以柔克剛，對學(xué)生多一點(diǎn)尊重和信任。

　　簡(jiǎn)單的說(shuō)教和無(wú)休止的訓斥只能顯示教師的無(wú)能，讓學(xué)生心理更加逆反，而高明的辦法是以理服人，以柔克剛，用真誠，用一種文化來(lái)感化激發(fā)學(xué)生的羞愧之心，起到“潤物細無(wú)聲”的效果。

　　三、承認差異，重視發(fā)展，對學(xué)生多一點(diǎn)包容和欣賞。

　　天生其人必有才，天生其才必有用。作為教師，要試圖挖掘每個(gè)人的潛能，為每個(gè)學(xué)生打好做人和成才的基礎，讓每個(gè)人在這個(gè)大千世界中都能找到自己應有的位置。教師要長(cháng)一雙慧眼，善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)小事，并且及時(shí)在他們心目中播灑自信的種子，讓其品嘗到成功的喜悅，感受到被欣賞的幸福。

　　四、以人為本，換位思考，對學(xué)生多一點(diǎn)理解和關(guān)愛(ài)。

　　認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的'思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。

　　五、重視德育，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。

　　在平常的教育中，從來(lái)是對事不對人，不因為他的一次錯誤而否認他的優(yōu)點(diǎn)，也絕不因為他的許多優(yōu)點(diǎn)而姑息他的錯誤。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

　　常聽(tīng)老師們說(shuō)，把每件不平凡的事情做好了你就不平凡，把每件簡(jiǎn)單的事情做好了，你就不簡(jiǎn)單了。我想我也只有扎扎實(shí)實(shí)地把每件平凡簡(jiǎn)單的事做好，才能回報學(xué)校對我的培養，才能無(wú)愧我可愛(ài)的孩子們。

　　老師們，歲月蹉跎，時(shí)不我待，讓我們借教育改革的春風(fēng)用我們的智慧和勇氣去奏響創(chuàng )建文明學(xué)校的樂(lè )章，用我們的青春和生命為塑造學(xué)生心目中的好老師而努力奮斗吧！

　　謝謝！

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