衛生學(xué)院先進(jìn)教育工作者代表演講稿材料
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的衛生學(xué)院先進(jìn)教育工作者代表演講稿材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
今天能夠作為先進(jìn)教育工作者代表在此發(fā)言，我首先是感到非常榮幸，作為一名普通教師，我只是在平凡的班主任崗位上做了自己該做的工作，卻受到了大家的厚愛(ài)。其次是感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵，給了我最大的支持和動(dòng)力。感謝各位老師給我無(wú)私的幫助，讓我不斷成長(cháng)不斷進(jìn)步。感謝我的學(xué)生的信任和積極配合，讓我更有力量去努力去奉獻。再次是珍惜，我知道榮譽(yù)是掌聲，更是鞭策，在今后的工作中，我將把這份感恩與感謝化作動(dòng)力，將自己的全部智慧和力量奉獻給學(xué)校奉獻給學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，教好書(shū)，育好人！
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，同時(shí)也是一名普通的班主任，我20xx年大學(xué)畢業(yè)便加入了臨滄衛校這個(gè)大家庭里，一想起這3年多的教育教學(xué)經(jīng)歷和班主任工作，心中百感交集。想說(shuō)的很多，卻又不知從何說(shuō)起。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙處理學(xué)生問(wèn)題，忙進(jìn)臨床見(jiàn)習，忙各種技能訓練和比賽，忙處室的兼職工作，忙關(guān)注學(xué)生的成績(jì)，忙管理班級的紀律，這些幾乎成為了我們生活的全部。3年來(lái)?yè)伟嘀魅蔚陌嗉壎际桥c外校聯(lián)辦的五年制大專(zhuān)班，外州市學(xué)生比較多，由于路途遙遠好多學(xué)生節假日放假都回不了家，于是，這三年以來(lái)的中秋節我都會(huì )到校與學(xué)生一起過(guò)節，希望自己的陪伴可以讓他們減少一些思鄉情緒，也幫助他們更快的融入新環(huán)境適應新生活。當然也忘不了自己一個(gè)人騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在醫院陪著(zhù)生病的學(xué)生輸液到凌晨?jì)扇c(diǎn)，把學(xué)生安全送回學(xué)校以后一個(gè)人回家的夜晚。忘不了無(wú)論自己身在哪里，接到學(xué)生突發(fā)疾病電話(huà)后以最快速度趕到醫院看望處理的周末。忘不了家長(cháng)因為自己的孩子犯錯誤以后在我面前聲淚俱下的樣子。更忘不了我們當中的一些老師，深夜帶著(zhù)家人抱著(zhù)孩子在臨滄街頭巷尾尋找夜不歸宿的學(xué)生的樣子。當班主任以前，我們總覺(jué)得自己還是個(gè)孩子，當了班主任以后，我們懂得了父母的苦口婆心，更理解了當初我們的老師對我們的諄諄教誨。但是我們的`付出是值得的，我們身體力行的在用自己的生命扶助正在成長(cháng)的生命，我們以心育心，以德育德，以人格育人格，我們努力讓自己成為學(xué)生的良師、益友、知己、家長(cháng)代言人，我們通過(guò)嘗試不同角色，讓自己融入學(xué)生的內心世界，我們熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，我們用愛(ài)心、誠心、細心、耐心和恒心經(jīng)營(yíng)著(zhù)我們從事的我們熱愛(ài)的這份教師的事業(yè)，我相信我們的每一次付出學(xué)生都能感受到。所以當我陪學(xué)生過(guò)完中秋節會(huì )收到這樣的短信“老師，謝謝您陪我們過(guò)節，我們很開(kāi)心，但是老師，您也要多回家陪您的爸爸媽媽過(guò)節，他們慢慢老了，多多陪陪他們，讓他們也快樂(lè )”。也會(huì )在學(xué)生轉段或畢業(yè)后收到這樣的留言“老師，真的很感謝您當我們班主任的三個(gè)月，讓我懂得了許多，您也為我們付出了許多，三個(gè)月的時(shí)間，雖然發(fā)生了很多事，但是卻讓我們懂得了許多，您對我們說(shuō)的話(huà)，我一定會(huì )銘記在心的，很感謝您的出現，希望在以后的時(shí)間里，老師不會(huì )忘記我，我也永遠不會(huì )忘記您的”，也會(huì )在教師節收到很多的卡片，上面記錄著(zhù)我曾經(jīng)不經(jīng)意的卻讓學(xué)生印象深刻的一句話(huà)一瞬間。更會(huì )在假期接到很多學(xué)生的電話(huà)告訴我他們想我了。甚至還會(huì )接到家長(cháng)的短信說(shuō)把學(xué)生交到我的手里他們很放心。每每這個(gè)時(shí)候，內心對教師這份職業(yè)的自豪感和成就感便油然而生，也更加激勵自己向更高的目標邁進(jìn)。雖然很辛苦，但我很驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛(ài)，我深情的演繹著(zhù)我的人生，因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望，因為我深知，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。雖然清苦，但我甘之如飴，我愿意接受這一份清苦，更愿意在那清苦背后的象牙塔里享受那淡淡而又綿軟的幸福。
教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師，是春蠶是蠟燭是人梯，但我們知道，我們教師，就是一群普通人，是有著(zhù)許多瑣事的平凡人，學(xué)生和課本融進(jìn)了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步填滿(mǎn)了我們的生活，在教書(shū)和班主任工作悲喜交織的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華，每年每月每天每節課，我們跟學(xué)生一起在書(shū)山攀登，在學(xué)海共渡。有句話(huà)說(shuō)“教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河，容納百川的�！�。但是作為從事衛生中職教育的我們，不能讓從臨衛大門(mén)跨出去的學(xué)生成為草菅人命的“屠夫”，我們要培養的是救死扶傷，精益求精的醫療衛生人才，所以我們怎么能僅僅給學(xué)生一杯水，我們必須教會(huì )他們如何去取水，讓他們自己成為川流不息的河，成為容納百川的海。
我們與學(xué)生之間的故事就像一部永不劇終的電視連續劇，鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的學(xué)生，每畢業(yè)一屆學(xué)生，他們遠走高飛，我們便原路返回，重新起航。所以我將以此為新的起點(diǎn)，不忘初心，砥礪前行，牢記使命，不懈奮斗。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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