迎元旦佳節演講稿范文
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的迎元旦佳節演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
迎元旦佳節演講稿1
光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們即將近揮別難忘而輝煌的20XX年，邁進(jìn)更加令我們期待和憧憬的20XX年。 在新的一年將近要開(kāi)始之際，我們每個(gè)人心里充滿(mǎn)的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。
每年的1月1日為元旦，是新年的開(kāi)始�！霸�，按單個(gè)字來(lái)講，“元”是第一或開(kāi)始的意思，“旦”字的原意是天亮或早晨。我國在發(fā)掘大汶口文化遺物中，發(fā)現一幅太陽(yáng)從山顛升起，中間云煙繚繞的圖畫(huà)。經(jīng)考證，這是我國最古老的“旦”字寫(xiě)法。后來(lái)，在殷商的青銅器鑄銘上，又出現了被簡(jiǎn)化的“旦”字�！暗弊质且詧A圓的太陽(yáng)來(lái)表示的�！叭铡毕旅娴摹耙弧弊直硎镜仄骄�(xiàn)，意為太陽(yáng)從地平線(xiàn)上冉冉升起。但是，我國古人說(shuō)的元旦，卻并不是公歷的1月1日，而是正月初一，又稱(chēng)元日。中國只是到了中華民國以后才逐漸改用公元紀年。因此，中國農歷的正月初一既春節比公歷的元旦更有節日氣氛。
為了迎接新年的到來(lái)，人們通過(guò)各種方式方法來(lái)表示。為了表達追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。各地人們都會(huì )舉行不同的慶�；顒�(dòng)。各個(gè)國家由于其歷史、文化、宗教信仰、民族習慣不同，也都有自己不同的慶祝元旦的習俗。
阿根廷有些人認為水是最圣潔的。每年元旦，各家老少成群結隊地到江河洗“新年浴”，并以鮮花揉搓全身，以示洗去污穢和霉氣，換來(lái)吉祥和幸福。
元旦這一天，有些巴基斯坦人攜帶紅粉出門(mén)，見(jiàn)到親友便互相把紅粉涂在額上，以示幸運吉祥。
一些德國人元旦有個(gè)習慣——爬高，選又直又高的樹(shù)，小伙子順著(zhù)樹(shù)干比賽爬高，以示步步高升。
意大利的一些地方元旦前夜午夜時(shí)，人們要把屋里的一些破舊不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出門(mén)外砸碎，以示除舊迎新。
保加利亞一些人相信：元旦用餐時(shí)，誰(shuí)打噴嚏誰(shuí)就會(huì )給全家人帶來(lái)幸福，家長(cháng)將把第一只羊、�；蝰R駒許給他，以祝愿他給全家人帶來(lái)幸福。
巴西農村有一獨特的風(fēng)俗，人們在元旦見(jiàn)面時(shí)，一定要相互使勁揪住對方的耳朵。 在瑞士，有元旦健身的習慣，他們有的成群結隊去爬山，站在山頂面對冰天雪地，大聲歌唱美好的生活;有的在山林中沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的雪道滑雪，仿佛在尋找幸福之路;有的舉行踩高蹺比賽，男女老幼齊上陣，互祝身體健康。以健身來(lái)迎接新一年的到來(lái)。
同學(xué)們，你們又準備怎樣來(lái)慶祝呢?有的同學(xué)說(shuō)，我們把教室打掃的干干凈凈來(lái)迎接新年，有的同學(xué)還準備把教室布置的漂亮點(diǎn)，更多的同學(xué)還準備排練節目表演給老師、同學(xué)看呢!總之同學(xué)們，你們可以動(dòng)起腦筋來(lái)，想一想做一做，讓我們一起過(guò)一個(gè)安樂(lè )祥和的新年，好嗎?過(guò)去的一年我們取得了許多榮譽(yù)，這些榮譽(yù)凝聚著(zhù)老師和同學(xué)們的智慧和汗水，歸功于每一位熱愛(ài)學(xué)校并為之付出的老師和同學(xué)們，這些榮譽(yù)將成為我們前進(jìn)征程上新的動(dòng)力。20XX年，注定要以濃墨重彩載入常勝小學(xué)發(fā)展的歷史，也注定讓我們每一位常勝人長(cháng)久地回憶!
回望20XX，我們深情滿(mǎn)懷!邁進(jìn)20XX，我們更加精神豪邁!新的一年，機遇與挑戰并存;20XX年，困難與榮譽(yù)同在。新的一年，我們更需要老師們愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，教書(shū)育人，立足崗位創(chuàng )造一流教學(xué)業(yè)績(jì);更需要全體教職工員工同心同德，團結協(xié)作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)校各項工作出力流汗;更需要全體同學(xué)刻苦學(xué)習，立志成材，全面發(fā)展，用優(yōu)異成績(jì)回報親人師長(cháng)、祖國的期待!
迎元旦佳節演講稿2
敬愛(ài)家鄉父老鄉親：
思，太子北麓、河州以西晶玉冰封、香瑞雪飄，倏然間歲月的年輪在不經(jīng)意中又快要多劃了一個(gè)圈圈了。值此辭舊迎新的時(shí)刻，一起聆聽(tīng)歲月那沉重的腳步聲，等待新年的鐘聲在遙遠的家鄉響起。在這良辰吉日即將到來(lái)之時(shí)，我借這現代化的通信工具--網(wǎng)絡(luò )，從2600公里以外捎去對家鄉父老鄉親們的問(wèn)候和新年的祝福！
××年，××縣××萬(wàn)父老鄉親在縣委、縣府領(lǐng)導下，修通了……和……的高檔次道路。這些舉措就像七彩的飄帶把古老的寧河裝扮得格外妖嬈，它不但把××人民拉在了一起，而且也把中國和世界各地緊緊的系在一起。我的家鄉××縣，在過(guò)去的一年中各行各業(yè)取得的成績(jì)是有目共睹的，全縣人民又在歷史的記錄上重重的寫(xiě)下了一筆！
前路漫漫，任重而道遠。創(chuàng )新永不止境，利用森林公園的自然資源和化石的古文化資源發(fā)展旅游，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )造××縣更美好的明天。
值此歲末之際，敬祝家鄉父老鄉親身體健康，心想事成，再創(chuàng )輝煌！
迎元旦佳節演講稿3
師： 每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)美麗的棋山二中，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的事業(yè)，我的講臺。
那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的階梯，引導著(zhù)我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。
教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只張滿(mǎn)風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。
生：在知識的迷宮里，我們品味著(zhù)創(chuàng )造的樂(lè )趣，我們探索著(zhù)真理，我們尋求著(zhù)夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要創(chuàng )造人生的輝煌。
師：每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)棋山二中，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
生：每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行
師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎?
師：每個(gè)人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿(mǎn)足，因為我的學(xué)生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè )章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一張張賀卡雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在棋山二中這塊沃野上，有那么多真誠而期待的`目光，領(lǐng)導的關(guān)懷，家長(cháng)的期望，溫暖著(zhù)我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會(huì )、家長(cháng)那一雙雙殷切的眼神，滋潤著(zhù)我們的成長(cháng)。我們能夠做到的，就是為棋山二中的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。
生：老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生擁有幸福的明天，成為社會(huì )的棟梁，您能告訴我這是為什么?
師：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李，我常想，人應該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng )造的翅膀。勤奮創(chuàng )新的棋山二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。圓夢(mèng)在棋山二中，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，棋山二中是學(xué)習的樂(lè )園，生活的樂(lè )園。
生：老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個(gè)性，培養了特長(cháng)，到放飛的時(shí)候，我們有了一雙搏擊長(cháng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人;棋山二中，都是我們最魂牽夢(mèng)繞的地方。
師：光陰如白駒過(guò)隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過(guò)希望。今天我要在這里再次見(jiàn)證棋山二中的騰飛。
生：彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。
師：我們期待下一個(gè)十年
學(xué)生：我們期待下一個(gè)十年
合：我們期待棋山二中不斷進(jìn)步，我們期待棋山二中不斷輝煌，
我們期待棋山二中的旗幟—— 永遠高高飄揚!
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