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中學(xué)生元旦演講稿

時(shí)間:2020-12-11 17:10:28 演講稿 我要投稿

中學(xué)生元旦演講稿范文

  好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會(huì )生活中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的中學(xué)生元旦演講稿范文,歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生元旦演講稿范文

  中學(xué)生元旦演講稿1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我代表xx中學(xué)的學(xué)生發(fā)表講話(huà)。

  光陰似箭,歲月如歌。轉眼間,我們即將告別五彩斑斕的20xx年,邁進(jìn)更加令我們期待和憧憬的20xx年。

  在新的一年到來(lái)之時(shí),回望20xx年,我們每個(gè)人心里充滿(mǎn)的是熱情,是自豪,是揮之不去的回憶和依戀。

  這一年里,我們學(xué)校得到了了廣大社會(huì )人民及家長(cháng)的贊譽(yù)。這些榮譽(yù)凝結著(zhù)老師和同學(xué)們的智慧和汗水,歸功于每一個(gè)熱愛(ài)我們學(xué)校的同學(xué)和老師,這些榮譽(yù)將成為我們前進(jìn)道路的動(dòng)力;赝20xx年,我們深情滿(mǎn)懷!邁進(jìn)20xx年,我們更加精神豪邁!新的一年,新的起點(diǎn),新的挑戰。20xx年,機遇與挑戰并存;20xx年,困難與榮譽(yù)同在。新的一年,希望同學(xué)們都能通過(guò)自己的努力學(xué)習成才,全面發(fā)展,用優(yōu)異的成績(jì)報答親人師長(cháng)、祖國的期待!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  中學(xué)生元旦演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  首先送上我新年的第一聲問(wèn)候,讓我向杏壇上播撒雨露辛勞了又一年的老師道一聲,您辛苦了!朝著(zhù)自己的圣塔跋涉、朝拜的'同學(xué)們,我們亦將一起迎來(lái)本學(xué)期學(xué)習成果的最后一次檢驗。求學(xué)的我們一如既往地在為夢(mèng)中的天堂守望著(zhù),堅持著(zhù),從未有過(guò)絲毫的改變。在學(xué)習上,你們一定比我擁有更多的經(jīng)驗以及方法,對于復習方法與技巧有許多老師、同學(xué)都提出過(guò)十分經(jīng)典的建議,行走在那曾穿越過(guò)風(fēng)沙、披荊斬棘的路上,感觸亦將更深。于我而言,學(xué)習就像一杯濃濃的咖啡,當我能仔細品味的時(shí)候,就可以體會(huì )其真正內涵。是苦是甜,讓我來(lái)分享我的一些細微的感觸。

  此時(shí)此刻,不知大家最敏感的詞匯是什么,而作為我來(lái)說(shuō),我最最希望抓住的是時(shí)間,最最感慨的也是時(shí)間。就如白駒過(guò)隙,稍縱即逝。更如流水,不知何時(shí)就已從我們身邊悄然穿過(guò)。有人說(shuō)過(guò):心在哪里,時(shí)間就在哪里;時(shí)間在哪里,收獲就在哪里。我要在我的學(xué)習中利用好每一分一秒的價(jià)值。明確自己所處的時(shí)間段,知道自己此時(shí)應該干什么,我想這是最重要的一點(diǎn)。把我們的單詞和筆記記憶安排在課間,安排在等車(chē)的間隙,可以爭取在午間背下一段古詩(shī)文,晚飯后坐在書(shū)桌前的時(shí)候,會(huì )根據自己的睡眠時(shí)間安排好各時(shí)間段自己學(xué)習哪一科,準備做哪些題看哪些書(shū),怎樣復習筆記和白天老師所講授的題型。只有明確自己此時(shí)的任務(wù),才可以真正投入地學(xué)習進(jìn)去并且學(xué)好。

  第二是上課的時(shí)候,我們一定要跟著(zhù)老師的思路走。每一個(gè)40分鐘應該如何利用,老師比我們有更深刻的了解。而且,老師在課堂講課時(shí)通常會(huì )幫我們總結出一些套路性的東西,這些具有總結性的知識是任何一本書(shū)上沒(méi)有的。所以,我們要做的是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。認真積極地思考,記錄該記下的,解決不明白的。

  還有就是學(xué)習的計劃與總結。我要求我的學(xué)習有足夠的計劃性,從而提高時(shí)間的利用率。當有了學(xué)習計劃的時(shí)候,學(xué)習才有層次性,也能擁有高效率。我要我的學(xué)習計劃從一月、一周的計劃入手,從而細化到每一天,我需要怎樣去做,文理各科要做什么。周末的時(shí)候,會(huì )要求自己有一個(gè)小結。學(xué)習與記憶畢竟是不一樣的嘛,我認為學(xué)習是要理解,學(xué)會(huì )從問(wèn)題中總結方法,從練習中提煉精華。將思考融入學(xué)習,才能結出成功的果實(shí)。如果學(xué)會(huì )了整合知識的能力,將課本上的知識形成一個(gè)完整的知識體系,無(wú)論是平時(shí)學(xué)習還是復習時(shí),腦子里都有一個(gè)完整而清晰的知識網(wǎng)絡(luò )圖,有助于提高我們的學(xué)習效率和記憶的效率。

  然后,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)期末復習吧。我們復習可以講究的技巧是什么呢?復習時(shí),科目多,內容多的特點(diǎn)就要求我們根據學(xué)科特點(diǎn)和自己掌握知識的情況,跟著(zhù)老師的步子制定出復習計劃,然后將平時(shí)學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)以及公式等活學(xué)活用,在理解的基礎上牢固記憶。解題的時(shí)候,不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法,廣開(kāi)思路。為了保證計劃的落實(shí),我們最好充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭取多記幾個(gè)單詞,多背一段文章,多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)。把有限的時(shí)間變成無(wú)限的智慧!

  只要盡了全力,就沒(méi)有遺憾。

  還有一段話(huà)我印象頗深,每個(gè)目標都是一個(gè)終點(diǎn),又都是一個(gè)起點(diǎn)。達到目標之后,不要忘記啟程,忘記趕路。期末考試后,我們更將以只爭朝夕的精神,堅守著(zhù)我們的軌道。最美的花朵,總是開(kāi)放于彼岸。然花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。怎樣才能渡過(guò)未來(lái)三年默默耕耘的歷程,我想:不因競爭而冷漠,不因挫折而沮喪,不因窘迫而沉淪,不因優(yōu)越而驕傲,不因聰慧而浮躁,不因孤獨而迷茫;不因人心不古而失望,不因物欲橫流而改變,既不妄自尊大,也不妄自菲薄;心懷他人、謙遜進(jìn)取。我們就將收獲飽滿(mǎn)的籽粒。百代過(guò)客,萬(wàn)物逆旅,白駒過(guò)隙,稍縱即逝。讓我們珍重年華,珍惜友誼,勤奮學(xué)習,為收獲人生飽滿(mǎn)的籽粒,為稚嫩的人生走向成熟,為懵懂的生命走向豁達而努力。學(xué)習的過(guò)程說(shuō)得更詩(shī)意些,便是在感悟人類(lèi)的滄桑與美麗。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  中學(xué)生元旦演講稿3

各位老師、同學(xué):

  大家好!

  又逢元旦節,新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。元旦節已經(jīng)是一個(gè)古老的話(huà)題了,那么,元旦節從何而來(lái)?它又象征著(zhù)一種什么意義,我們一起來(lái)看看。隨著(zhù) XX年第一屢陽(yáng)光照亮大地,新年開(kāi)始了她翩翩的腳步。難得的一次節假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的機會(huì ),陪同愛(ài)人,牽著(zhù)孩子,走進(jìn)廣闊的城市空間,唿吸新鮮的空氣,感受新年的陽(yáng)光。一張張明媚的笑臉充滿(mǎn)著(zhù)對新年到來(lái)的希望和祝福。

  元旦節是我國建國后法定的一個(gè)節假日,但元旦一詞,在我國的歷史上卻出現的很早。南北朝時(shí)期首次出現“元旦”這個(gè)詞語(yǔ),而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。

  年法,以前的元旦節往往就是指農歷正月初一,1949年,中國人民政協(xié)第一屆政協(xié)會(huì )議通過(guò)使用“公元紀年法”,將農歷正月初一稱(chēng)為“春節”,將公歷一月一日定為“元旦”,在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中,元的意思是第一或開(kāi)始,旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦,便是新年的第一天。它蘊涵著(zhù)一種蓬勃的生機,表明一種美好的開(kāi)始。

  一年之際在于春,作為一個(gè)全新的開(kāi)始。平時(shí)忙忙碌碌的人們在元旦這個(gè)節假日,和家人一起放松放松心情,活動(dòng)活動(dòng)筋骨,然后再開(kāi)始新一年的播種和耕耘。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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