關(guān)于元旦的演講稿范本三篇
篇一：元旦演講稿_慶20xx年元旦演講稿
尊敬的教職員工，海內外校友們：
即將過(guò)去的20xx年是我校發(fā)展史上具里程碑的一年，我們取得了一個(gè)又一個(gè)豐碩的學(xué)術(shù)成果，學(xué)校的軟硬件建設躍上了一個(gè)新臺階，加強了對外交流，培養了一大批精品人才。這些的成果跟廣大教職員工，熱心的校友們支持是分不開(kāi)的，在此我僅代表學(xué)校行政班子對大家表示衷心的感謝!
一年來(lái)，我們扎實(shí)開(kāi)展“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)和黨的建設工作，不斷抓質(zhì)量、拓內涵、促提高，在很好地總結 “xxx”工作的基礎上，全面啟動(dòng)了學(xué)�！笆濉备母锖桶l(fā)展規劃的編制工作。我們全校師生員工的發(fā)展愿望更加強烈，發(fā)展目標更加明確，發(fā)展步伐更加穩健，各項工作迎勢競上，取得了較大的成績(jì)。
這一年，我們深化教育教學(xué)改革的決心更加堅定。學(xué)校開(kāi)展了“教育教學(xué)思想大討論”，召開(kāi)了第二次教學(xué)工作大會(huì )，修訂了人才培養方案和課程教學(xué)大綱，積極探索“陽(yáng)明班”、“全英文教學(xué)”等人才培養新途徑，改革研究生培養機制，加快建設國家“質(zhì)量工程”項目，新增了國家特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)1個(gè)、國家級精品課程 2門(mén)、國家雙語(yǔ)示范課程1門(mén)、省級精品課程9門(mén)，國家級教學(xué)團隊獲得突破。人才培養成果不斷顯現，我校學(xué)生全年累計獲得國家和省級a類(lèi)學(xué)科競賽獎項81 項，其中全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽特等獎2項，全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽二等獎2項，“外研社杯”全國英語(yǔ)演講賽二等獎1項，全國“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃競賽三等獎1項;此外，我校學(xué)生還在中國大學(xué)生乒乓球錦標賽中獲得女子最高水平組團體冠軍。
這一年，我們對于實(shí)施“頂天立地”發(fā)展戰略更加執著(zhù)。學(xué)校學(xué)科學(xué)位點(diǎn)建設取得新進(jìn)展，2個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)、17個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)通過(guò)省學(xué)位委員會(huì )的評審，獲批財政部學(xué)科建設項目1項，新增國際商務(wù)碩士、翻譯碩士、船舶與海洋工程領(lǐng)域3個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)和工程碩士領(lǐng)域�？蒲兴竭M(jìn)一步提升，新立國家級科研項目60項，其中兩大基金項目超過(guò)50項，并在國家社科基金重點(diǎn)項目、國家軟科學(xué)研究計劃重大項目和出版項目上取得突破;新立部省級科研項目137項;獲得各級各類(lèi)科研成果獎84項，其中國家科技進(jìn)步二等獎2項;科研經(jīng)費比去年有很大增長(cháng)，達到1.76億元;新增部省級科技創(chuàng )新平臺2項。校地合作不斷深入，與行業(yè)大型骨干企業(yè)共建合作平臺8個(gè);全面啟動(dòng)了寧波市高等技術(shù)研究院的建設工作，積極參與了寧波市國家級大學(xué)科技園的建設;全年共有85名博士、教授深入到企事業(yè)單位開(kāi)展合作。
這一年，我們優(yōu)化師資隊伍的思路更加清晰。通過(guò)加強基層學(xué)術(shù)組織建設、加大高層次人才引進(jìn)力度、完善常態(tài)化教職工培訓體系、推進(jìn)崗位設置與聘任工作等一系列舉措，師資隊伍結構不斷得到優(yōu)化，全年引進(jìn)錢(qián)江學(xué)者特聘教授2名，博士68名，正高15名;新晉升正高職稱(chēng)人員16名;選派了近20人赴國內外著(zhù)名高校(主要是985高校)攻讀博士學(xué)位;順利完成了團隊崗位的增聘和調整工作。
這一年，我們追求一流辦學(xué)水平的目標更加明確。學(xué)校國際化建設進(jìn)程不斷推進(jìn)，首個(gè)本科層次中法合作辦學(xué)項目成功獲批，中澳mba合作項目通過(guò)教育部認證，學(xué)校被列為全省高等教育國際化試點(diǎn)單位之一。
校園文化氛圍日益醇厚，“寧波幫”文化工程獲評教育部2012年高校校園文化建設優(yōu)秀成果獎。學(xué)校校園文明建設與和諧校園建設勢頭良好，安全與后勤服務(wù)保障工作水平不斷提升，辦學(xué)條件逐步改善，校區周邊征地工作取得實(shí)質(zhì)**進(jìn)展;精細化管理工作積極推進(jìn)，oa系統全面實(shí)施;信息化與圖書(shū)、學(xué)報、檔案建設工作取得新的進(jìn)展;醫學(xué)院附屬醫院積極參加了省“三甲醫院”的評審。
所有這些成就的取得，都凝聚著(zhù)全體師生員工的智慧與汗水，凝聚著(zhù)各級領(lǐng)導的`關(guān)懷與厚愛(ài)，凝聚著(zhù)歷屆校友和社會(huì )各界的關(guān)心與支持，在此，我們表示衷心的感謝!
篇二：20xx學(xué)生元旦發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng) 親愛(ài)的同學(xué)們: 下午好!
伴隨著(zhù)收獲的喜悅，滿(mǎn)懷著(zhù)奮進(jìn)的豪情。我們送走碩果累累的20xx，同時(shí)我們又迎來(lái)充滿(mǎn)希望的20xx。
在這辭舊迎新之際，我謹代表學(xué)校學(xué)生會(huì )各部的學(xué)生干部向各位老師、同學(xué)及家長(cháng)們致以節日的問(wèn)候和新年的祝福!祝大家：新年快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，身體健康，萬(wàn)事如意�；厥�，即將過(guò)去的20xx年，是我們學(xué)校發(fā)展史上輝煌的一年，全校老師圍繞"德育為首，育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育"的辦學(xué)宗旨，齊心協(xié)力，團結拼搏，師生攜手譜寫(xiě)了學(xué)校的輝煌，展望前程似錦，喚起信心百倍，如今，我們學(xué)校正可謂"恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂"，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們感受這份激情與生機所帶給我們的自信。
我們樹(shù)立"學(xué)校發(fā)展我光榮，我為學(xué)校做貢獻"的主人翁意識，腳踏實(shí)地，盡己所能從現在做起，從小事做起，從身邊做起，做到文明用語(yǔ)，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習，熱情接物。注意每個(gè)細節，把握每個(gè)瞬間。
學(xué)習，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。所以我們當以學(xué)習為中心，創(chuàng )建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng);以文明建設為輔襯，營(yíng)造健康向上的文化氛圍。我們每個(gè)人的一言一行都會(huì )影響到周?chē)瑢W(xué)的一舉一動(dòng)，所以我們應爭當先鋒模范，為更多的同學(xué)立標桿，樹(shù)榜樣，朝著(zhù)同一個(gè)方向發(fā)展。
我相信，擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩;聚在一塊，就是一團火花，整個(gè)太陽(yáng);站在一處，就是一種信念，一種精神。"長(cháng)江后浪推前浪，戰鼓催征斗志昂"。我們堅定信心，不畏艱難，同心同德，自強不息，心往一處想，勁往一處使，以強勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，一飛沖天。
同學(xué)們，20xx年的風(fēng)帆已經(jīng)揚起，一個(gè)美好的年輪即將呈現在我們的面前，在新的一年里我們有許許多多的事情要做，讓我們齊心協(xié)力，開(kāi)好局，起好步，把握機遇，立志揚鞭，精誠團結，以全新的姿態(tài)迎接新的挑戰，用濃墨重彩譜寫(xiě)先鋒的新篇章。最后，祝元旦文藝匯演圓滿(mǎn)成功!
篇三：元旦演講稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！時(shí)間的列車(chē)帶著(zhù)我們即將一起走向新的一站——201x年。今天，我很高興地站在這里為大家演講，我演講的題目是《擁抱 201x》。
回首往事，我們有過(guò)成功的歡笑，也有過(guò)失敗的眼淚。我們在爸爸媽媽的呵護中健康成長(cháng)，我們在老師的精心教育下展翅飛翔。在此，我想代表全體同學(xué)們向辛勤教育我們的老師們說(shuō)聲：你們辛苦了！
新的一年，我們又長(cháng)大了一歲，我們又懂事了許多。我們會(huì )在這充滿(mǎn)希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負老師和家長(cháng)的期望，要讓家長(cháng)和老師為我們驕傲。新的一年，要有新的追求，新的目標。即使是跌倒了，我們也會(huì )重新爬起，毫不氣餒，戰勝困難，挑戰自我。201x年,更好的成績(jì)等著(zhù)我們去創(chuàng )造，更大的困難等著(zhù)我們去挑戰。相信，我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會(huì )開(kāi)得更加燦爛。
201x年，是一個(gè)新的開(kāi)始；201x年，我們將放飛希望。讓我們一起不斷追求卓越，超越自我 ，讓我們迎著(zhù)新年的朝霞，邁著(zhù)自信的步伐，去擁抱嶄新的201x吧！
我的演講到此結束，謝謝大家。
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