2020年小學(xué)生關(guān)于感恩的演講稿（通用5篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出�，F如今，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的2020年小學(xué)生關(guān)于感恩的演講稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2020年小學(xué)生關(guān)于感恩的演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自六年五班的李嘉龍，我演講的題目是《心存感恩，回饋人生》。
一滴水，要感謝大海，讓它匯聚成了無(wú)盡的水流;一朵花，要感謝雨露，滋潤它在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng);一只鷹，要感謝長(cháng)空，賜予了它前進(jìn)遠方的力量;一座山，要感謝大地，用自己的臂膀，給了她高聳的方向;一個(gè)人，要學(xué)會(huì )感恩，才能托起世界的脊梁!學(xué)會(huì )感恩，不僅是報答，更是心存感激的表示。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，世界的主宰——人，更要充滿(mǎn)感恩之情。一顆感恩之心，化干戈為玉帛;一顆感恩之心，化腐朽為神奇;一顆感恩之心，化冰峰為春暖。學(xué)會(huì )了感恩，才會(huì )在生活中發(fā)現美好。一次，美國前總統羅斯福家失竊，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很平安。感謝上帝，因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻能在失竊中找到美好，因為他擁有了茁壯成長(cháng)的感恩之樹(shù)。
在人生的路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。這種人生的哲理，讓我們不斷地面臨生命的挑戰，人生的巔峰。感恩溝通了人的心靈，讓他人的幫助銘記在心。在這個(gè)時(shí)代，如果人與人之間不存在感恩，那么人與人之間的關(guān)系就不復存在，社會(huì )也將成為一片大沙漠。
感恩是人與生俱來(lái)的本性，是生活美好的基礎。我們心懷感恩，就能回報社會(huì )，報答自然。馬斯洛曾說(shuō)，心若改變，態(tài)度就跟著(zhù)改變;態(tài)度若改變，習慣就跟著(zhù)改變;習慣若改變，性格就跟著(zhù)改變;性格若改變，人生就跟著(zhù)改變。我們若播種感恩的心，就收獲誠懇的態(tài)度;若播種誠懇的態(tài)度，就帶動(dòng)良好的習慣;若播種良好的習慣，就升華為健康的性格;若播種健康的性格，才收獲成功的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
2020年小學(xué)生關(guān)于感恩的演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應當涌泉相報�！备卸魇且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界�？墒�，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著(zhù)十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著(zhù)我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復一日，年復一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命，養育我們健康成長(cháng)，我們應感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。
同學(xué)們，當我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì )了我們原來(lái)不懂的東西，明白了學(xué)習的目的，掌握了學(xué)習的方法，知道了人活著(zhù)的真正意義，樹(shù)立了遠大的志向。
同學(xué)們，面對父母，老師的養育和教導之恩，“我們是不是應該勤奮讀書(shū)呢”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”還是“應知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。
英國的作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著(zhù)一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。
同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔!
2020年小學(xué)生關(guān)于感恩的演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
感恩，如黑夜中的燈塔不可或缺，帶給我們啟迪，引領(lǐng)我們前進(jìn)，如高嶺之花般圣潔，牽動(dòng)著(zhù)我們最真摯的情感�；蛞惨虼�，我們與它的距離似乎越來(lái)越遠，而真正懂得感恩的人明白，它不應是一場(chǎng)宣講式的報告，一次流于形式的慰問(wèn)，一場(chǎng)“動(dòng)人”的頒獎晚會(huì )，而是一顆將感恩作為習慣的誠心。
記憶中總有在父親節、母親節才出現的特殊問(wèn)候，人們扎堆地在朋友圈宣告對父母的感恩，年邁的雙親又可曾知曉?仿佛能推理出“不在這一天表達自己的感恩便是不孝順”的結論。而各種感恩季又為層出不窮的商業(yè)行為打上人情味的標簽，越浮夸越表面，越能體現自己感恩。想起臺灣漫畫(huà)家朱德庸提起自己的兒子的童言童語(yǔ)：某天家中下水道阻塞而搬來(lái)了泥鰍救兵，兒子記掛著(zhù)這些勇士不停地詢(xún)問(wèn)它們何時(shí)回來(lái)能吃上晚飯，謝謝它們幫了大忙。
感恩若只是宣講者扣上念經(jīng)般的基調，又于生活何益?出于本能的將感恩作為一種習慣，才是對它最好的詮釋。
說(shuō)到感恩，我的腦海里自然的浮現出每部日劇必備的畫(huà)面：主人公們圍坐在餐桌前，雙手合十橫握筷子，念著(zhù)：我開(kāi)動(dòng)了。上至花甲老人，下至說(shuō)話(huà)還含糊不清的孩童，都習慣于表達自己對自然饋贈的感恩——感謝你延續我的生命。最原始的情感，敬畏自然，感恩大地、陽(yáng)光、雨露，共同分享來(lái)自食物所帶來(lái)的感動(dòng)。更讓屏幕前的我感受到了人與人之間的溫暖，一顆顆心與心緊密相連的安定感，無(wú)論今天過(guò)得是好是壞，一句“我開(kāi)動(dòng)了”都能恢復內心的平靜，時(shí)時(shí)感恩最簡(jiǎn)單的美好，才能品嘗與物質(zhì)無(wú)關(guān)的幸福。常懷感恩，便能常懷美好，即使再艱難的路，也能看清前進(jìn)的方向。
如何才能常懷感恩之心?只要記住一句“他們本可以不這樣做”。一句安慰的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵的眼神，一把雨中的傘，一張默默遞來(lái)的紙巾，沒(méi)有什么是理所當然。用生活中點(diǎn)滴的小事編織感恩的花環(huán)，用更好的自己回報無(wú)言的支持，用另一把傘將關(guān)懷傳遞，將感恩傳遞。
2020年小學(xué)生關(guān)于感恩的演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“別人給你的幫助表示感謝，將感恩的一顆星放在實(shí)際行動(dòng)上�！边@是感恩�？扇缃襁@個(gè)時(shí)代，又會(huì )有幾個(gè)人把感恩當成一種習慣，感恩才能使溫情無(wú)處不在，感恩才能使世界如此多彩。難道“滴水之恩不當涌泉相報”嗎?
在生活中有很多人在背后默默地為你付出了很多，可你卻不知道，這種默默無(wú)聞幫助，難得我們就不該懂得感恩嗎?就是是一粒沙那樣細小的幫助，我們還是要學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，知道怎么感恩。
感恩父母對我們的養育之恩。是他們給予了我們生病，是他們在你缺錢(qián)時(shí)給你們打錢(qián)，父母長(cháng)年在外地打工不能天天陪在我們身邊，所以只有用錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足我們。我知道父母在外地打工十分辛苦，他們日日夜夜的'艱辛不就是為了兒女們有一個(gè)更好的生活環(huán)境嗎?然而有些人一點(diǎn)都不顧及父母的感受，只想著(zhù)自己，有事給父母親打電話(huà)，經(jīng)常說(shuō)道“爸媽?zhuān)銈兪遣皇遣粣?ài)我了?都不回來(lái)看我，連我過(guò)生日都不回來(lái)�！蔽蚁胝f(shuō)的是，如果你的父母不愛(ài)你，他們長(cháng)年在外地打工是為了什么?你過(guò)生日想要爸媽的陪伴，但是你又知道當你爸媽生日時(shí)他們在干什么?沒(méi)錯，還是在上班。他們有向孩子們抱怨嗎?沒(méi)有，這就是父母，父母給予了我們一種偉大，無(wú)私的愛(ài)。這種愛(ài)，我們必須懂得感恩。
感謝老師給予我們豐富的知識。老師，您是茂盛的葉子，您用強有力的身軀庇護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不感到委屈，您總是默默的奉獻你的一生，是您讓學(xué)生們的夢(mèng)想飛得更高，飛得更遠。是老師把明亮的雙眸給了我們，是老師把美麗的青春給了我們，老師是多么的偉大啊!他們把大好的青春浪費在我們身上。當我們在睡覺(jué)時(shí)，是老師還在燈下面為我們批改作業(yè);當我們下課時(shí)，老師還要溫習下節課講的知識。老師為我們付出了那么多，有些人不但不感恩還要辱罵老師。當老師在講臺上講課時(shí)，下面總有一兩個(gè)人在說(shuō)話(huà)，老師下來(lái)提醒你時(shí)，你還要瞪著(zhù)老師并辱罵他。作為一個(gè)學(xué)生這樣對老師對嗎?難道我們就不應該反思一下嗎?同學(xué)們啊!那可是我們的老師不是我們的仇人。他們這樣做是為了誰(shuí)?還不是為了我們以后有更好的前途。
感謝在我遇到挫折時(shí)為我加油的人;感謝在我困難時(shí)，你們給我的幫助;感謝在我做某事想要放棄時(shí)，給我鼓勵的人。
人非草木，孰能無(wú)情。羊有跪乳之情，鳥(niǎo)有反哺之情，難道我們不應該把感恩當成一種習慣嗎?
2020年小學(xué)生關(guān)于感恩的演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講話(huà)的主題是：心存感恩，與愛(ài)同行。
都說(shuō)世界上最珍貴的都是免費的東西，而這些免費的東西，又都是看似小如塵埃的，因而極易被人們忽視，正如一句名言：“魚(yú)兒對于它始終生活在其中的水卻感受不多，在它最需要的東西里，它都沒(méi)有細心去感受水的清澈或渾濁”，人亦是一樣，我們總是忽略身邊最平凡的愛(ài)，就讓我們心存感恩，用心去感受愛(ài)、感謝愛(ài)。
總是把最珍貴的愛(ài)看成理所當然，從不去感受，更談不上感恩，當然，它也不會(huì )感謝。就拿父母的愛(ài)來(lái)說(shuō)吧，他們對子女的愛(ài)是最無(wú)私的，無(wú)論我們是多么的任性，犯了多大的錯誤，他們總是會(huì )無(wú)條件的原諒。對于我們許多無(wú)理的要求，他們也總是滿(mǎn)足，給予我們想要的一切，用無(wú)聲的愛(ài)，呵護我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。我們應當學(xué)會(huì )感受父母那崇高無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì )感謝他們無(wú)怨無(wú)悔的付出。
總是用責備的口氣說(shuō)出我們的不足，然后又用關(guān)注的眼神等待著(zhù)我們的重新認識，最后留給我們一絲不易察覺(jué)的笑意。這三部曲的節奏，會(huì )讓我們努力奮進(jìn)一整天，老師總是帶給我們滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，讓我們在學(xué)習的過(guò)程中不斷進(jìn)取，直至取得一次又一次的成功。要知道，這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)必須對我們好，我們要學(xué)會(huì )感恩，就拿“最美女教師”的例子來(lái)說(shuō)吧，她在關(guān)鍵的時(shí)刻迸發(fā)出的美麗舉動(dòng)，不僅是人性的真實(shí)體現，更是愛(ài)的完美詮釋?zhuān)瑢Υ@樣的愛(ài)，我們要敬仰、要感恩。
懷有一顆感恩的心，不是簡(jiǎn)單的忍耐與承受，而是以一種寬容的心態(tài)積極面對人生，我始終相信，所有溫暖的前身都是寒冷，一個(gè)人只有學(xué)會(huì )了感恩，懷有一顆感恩的心，才能真正的快樂(lè )�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”、“贈人玫瑰，手留余香”，這些都是因為懷有一顆感恩的心，才芳香馥郁。
我們要心存感恩，感恩那些生育我們的、撫養我們的、幫助我們的、教育我們的、甚至那些傷害我們的人，因為他們，我們才能更好的體驗生命，不斷成長(cháng)�！暗嗡�、當涌泉相報”即使很多的時(shí)候，我們并沒(méi)有想到過(guò)日后接受別人的好，但是我們有需要的時(shí)候，回報便會(huì )自動(dòng)顯現出來(lái)，所以，我們只有先學(xué)會(huì )付出，才能有更好的回報。
同學(xué)們，讓我們懷有一顆感恩的心，對待我們的生活吧，讓我們一起高呼：心懷感恩、與愛(ài)同行。
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