關(guān)于國旗下的演講稿四篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的國旗下的演講稿4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國旗下的演講稿 篇1
同學(xué)們、老師們：
大家早上好！
今天我要講的主題是《奠基人生 揚帆遠航》，對于這幾個(gè)字相信大家都非常熟悉，在我們學(xué)校的揚帆廣場(chǎng)上就有這幾個(gè)醒目的字。
20xx年5月4日，太倉市浮橋中心小學(xué)整體搬遷，并正式更名為“太倉市港城小學(xué)”，翻開(kāi)了百年老校的新篇章。為了能讓同學(xué)和老師們在新學(xué)校里能有更好的學(xué)習和工作環(huán)境，學(xué)�？傮w在校園建筑群設計、景觀(guān)設計、文化布置上全面貫徹了以鄭和精神為核心，確定了“奠基人生，揚帆遠航”這一教育愿景。為了把學(xué)校文化建設、教育教學(xué)水平、學(xué)習實(shí)踐能力等有更深層的發(fā)展，目前學(xué)校有幾項研究的課題，分別是：蘇州規劃課題《弘揚鄭和精神，構建學(xué)校文化的實(shí)踐研究》，太倉市規劃課題《“鄭和精神”引領(lǐng)下，學(xué)校管理運行機制的建設研究》《“鄭和精神”引領(lǐng)下，改變“教”與“學(xué)”行為方式的實(shí)踐研究》《“鄭和精神”引領(lǐng)下，依托港口資源，開(kāi)展學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)的研究》。
通過(guò)課題的研究，學(xué)校將“鄭和精神”概括為：開(kāi)放交流、勇于開(kāi)拓、和平寬容、精益求精、敬業(yè)獻身。搬入新學(xué)校后，學(xué)校秉承“同心同德又共奮”的校訓，堅持“德為先、質(zhì)為上、勤思考、善實(shí)踐” 的辦學(xué)理念，以“校風(fēng)：遠志、卓識、篤行；教風(fēng)：精準、勤勉、明達；學(xué)風(fēng)：尚真、重思、善創(chuàng )�！睘閷W(xué)校的“三風(fēng)”。其中“校風(fēng)”是希望秉承鄭和精神，我們的師生都有著(zhù)遠大的志向、高明的見(jiàn)識，能夠學(xué)有所得，努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”；“教風(fēng)”是希望每位老師都能互相勉勵，勤奮工作和學(xué)習，能夠非常準確、精確的做好每一件事，做一個(gè)明理通達地人；“學(xué)風(fēng)”是學(xué)校將以生為本，希望每位學(xué)生都能崇尚真實(shí)，在理論與實(shí)踐中能夠注重思考，善于創(chuàng )新，弘揚鄭和精神，為祖國做出應有的貢獻。
圍繞這幾個(gè)課題，學(xué)校進(jìn)行了近五年的研究，學(xué)校對現有制度進(jìn)行梳理分析，對已有的各項規章制度進(jìn)行修訂和完善，建立健全行之有效的管理制度，確保制度體系向制度文化的提升。在課堂教學(xué)中學(xué)科與信息技術(shù)整合，學(xué)生的學(xué)習方式、教師的引領(lǐng)方式、師生的思維方式和行為習慣呈現出合作交流、樂(lè )于探索、實(shí)踐嘗試、質(zhì)疑反思、善于想象等方面的特征。學(xué)校通過(guò)與共建單位合作、參觀(guān)實(shí)踐基地、進(jìn)行篤行大講堂、開(kāi)展揚帆少年宮等多種實(shí)踐形式來(lái)提高同學(xué)們的德育素養，拓展同學(xué)們的視野，讓同學(xué)們成為新時(shí)代的好少年。
目前，這幾個(gè)課題即將進(jìn)入結題階段，但“鄭和精神”始終引領(lǐng)著(zhù)我們，揚帆是一種態(tài)度，一個(gè)信念，一份期盼，是遇到挫折磨難時(shí)的不畏風(fēng)暴，迎難而上！“揚帆吧，少年！”是港城小學(xué)教育人發(fā)出的熱切希望！相信我們港城小學(xué)的揚帆娃們，一定能在新學(xué)校里學(xué)有所成，成為祖國的棟梁之才！
國旗下的演講稿 篇2
神州四用風(fēng)和日麗，百花爭艷。昆蟲(chóng)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，小草伸展著(zhù)腰肢，柳條吐露著(zhù)嫩芽，桃樹(shù)含苞綻放，好一幅春光美景��！
小伙伴們，在這美好日子里，別忘了我們和春天有約定——春游去。踏著(zhù)輕快的腳步，哼著(zhù)歡快的歌曲，我們走在鄉間的小路上。
你看，同學(xué)們設計的“找春”、“頌春”、“寫(xiě)春”、“畫(huà)春”、“攝下春的瞬間”活動(dòng)多精彩，春天美好的景色一定會(huì )留在我們的記憶里。
遠足春游的時(shí)候我們一定會(huì )特別興奮。走在春光燦爛的道路上，聽(tīng)著(zhù)枝頭小鳥(niǎo)悅耳的歌唱，那該多美呀！春游不僅能讓我們領(lǐng)略春天的美麗，也會(huì )讓我們學(xué)會(huì )思考。
“春游見(jiàn)聞”、“春游如何花錢(qián)”等活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們用心靈去審視社會(huì )，審視自己，發(fā)現生活中的美，合理地花錢(qián)，學(xué)會(huì )勤儉節約。
看不盡祖國美好的山山水水，感受不盡日新用異的祖國新貌，“改革開(kāi)放喜事多”、“家鄉春意濃”征文比賽，讓我們一吐為快，更堅定了我們勤奮學(xué)習，天天向上，做合格小公民的決心。
“勝日尋芳泗小濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！毙』锇閭�，快快從屋里走出來(lái)，投入春天的懷抱，到大自然里去長(cháng)見(jiàn)識、長(cháng)身體吧！
國旗下的演講稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
當你目視著(zhù)五星紅旗冉冉升起時(shí)，當你聆聽(tīng)著(zhù)雄壯有力的國歌聲時(shí)，當你滿(mǎn)懷激情高唱著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，你想到了什么 ——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應該思索的。但此時(shí)此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責任與使命;你是否想到如何為國旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀(guān)!
青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的`時(shí)節。多少人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。體壇名將伏明霞的青春就是其中之一。伏明霞的青春是耀眼的，她在國際跳水運動(dòng)史上，寫(xiě)下了一頁(yè)頁(yè)光輝的篇章：1990年5月在美國佛羅里達舉行的國際跳水公開(kāi)賽上，11歲的伏明霞獲得了跳臺跳水冠軍，成為世界上獲跳水金牌最年輕的人。1992年，在澳大利亞珀斯舉行的世界游泳錦標賽上，13歲的她摘取了跳臺金牌，成為歷史上最年輕的世界冠軍，她的這個(gè)紀錄也被收入了世界吉尼斯世界紀錄大全。1992年8月在巴塞羅那奧運會(huì )上，她又戴上了奧運會(huì )的跳臺桂冠，成為中國體育史上最年輕的奧運冠軍。1996年7月在亞特蘭大百年奧運盛會(huì )上，她不僅蟬聯(lián)跳臺金牌，還奪得了跳板冠軍，成為36年來(lái)第一位在一屆奧運會(huì )上包攬兩塊跳水金牌的女運動(dòng)員。在剛剛結束的XX年悉尼奧運會(huì )上，伏明霞力挫群芳，在三米板跳水項目上又一次為祖國贏(yíng)得了金牌，贏(yíng)得了榮譽(yù)。
伏明霞的青春是極為美麗的，她的青春之所以美麗，不是因為她擁有豆蔻年華，而是因為她奉獻了青春，她把青春年華奉獻給了社會(huì )、祖國和人民。她為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。她充分發(fā)揮了青春的潛能，并讓這種潛能在為社會(huì )為祖國作奉獻的舞臺上盡情地施展。試問(wèn)，伏明霞倘若沒(méi)有為祖國和人民奉獻出青春、贏(yíng)得榮譽(yù)，她的青春能會(huì )如此閃光、美麗嗎 青春對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，它讓每個(gè)人都擁有。但每個(gè)人的青春價(jià)值卻是不同的，每個(gè)人的青春亮度也是大不一樣的。 有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無(wú)青春熱力的底蘊，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無(wú)光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但未能創(chuàng )造應有的業(yè)績(jì)，胸無(wú)大志、碌碌無(wú)為、虛度年華、浪費時(shí)光，而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄，但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁，而使青春披上一層灰暗的面紗。
國旗下的演講稿 篇4
森林火災是一種自然災害，也是一種人為因素造成的自然災害，森林火災皆由野外用火不當引起。具體起火原因除了燒荒煉山等生產(chǎn)性野外用火不當引起以外，祭祖時(shí)上墳燒紙不慎引起的占了很大比例，另外，中小學(xué)生春游、踏青游玩時(shí)的野炊、玩火等引起的森林火災也占有相當的比例。
不管什么原因，引發(fā)了森林火災，燒毀植物給林農帶來(lái)了一定的損失，造成森林火災的肇事者要承擔法律責任，造成損失的，要賠償損失。未成年人引發(fā)森林火災，由其法定監護人也就是未成年人的父母承擔法律責任。
同學(xué)們，春天里去郊外踏青、春游是好事，可以融入大自然，快樂(lè )自己的心情;清明前后隨同長(cháng)輩到先祖墳前掃墓，是中華民族的傳統祭祖方式，我們應當尊重。但是，同學(xué)們，你們應該注意，春天也是森林火災的多發(fā)期，是森林防火工作的關(guān)鍵時(shí)期，特別在三、四月份。三、四月份的晴天，往往具有最高森林火險，很容易引發(fā)森林火災。所以同學(xué)們在這個(gè)時(shí)期去林區的話(huà)，一定要做到以下三點(diǎn)：
1、在林區踏青、春游時(shí)，不點(diǎn)火做野炊、不玩火，也不要帶火種進(jìn)入林區;看到別人玩火、野炊，也應該加以勸阻。
2、清明前后隨長(cháng)輩到林區上墳祭祖時(shí)，要勸告你們的長(cháng)輩應該移風(fēng)易俗，改變以往點(diǎn)蠟燭、燒紙錢(qián)、放鞭炮等極易引發(fā)森林火災的傳統祭祖方式，而用獻花、植樹(shù)等有利生態(tài)環(huán)境的文明祭祖方式來(lái)代替。
3、如果發(fā)現有森林火災發(fā)生，那該怎么辦呢?記�。呵f(wàn)不要自行救火，應該迅速撤離到安全的地方，告知身邊的大人們并立即打電話(huà)報警，森林火警電話(huà)為12119。
為了提高每個(gè)人的森林防火意識，增強每個(gè)人的森林防火責任心。教育局在中小學(xué)校開(kāi)展“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)，“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)包括：每班出一期森林消防知識黑板報，上一堂森林消防知識課，向每一位學(xué)生發(fā)一封森林消防公開(kāi)信，每位學(xué)生寫(xiě)一篇森林消防為主題的作文，開(kāi)一次森林消防為主題的班會(huì )。同學(xué)們一定要向你們的家長(cháng)做好森林防火的宣傳工作;你們的參與就是對森林防火工作的貢獻，讓我們共同努力，為森林防火這一公益事業(yè)作出我們應有的貢獻。
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