校園演講稿四篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的校園演講稿4篇，希望對大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好！
很高興能有機會(huì )在這樣一個(gè)特殊的日子里代表全體同學(xué)發(fā)言。還記得兩年前，帶著(zhù)父母的叮嚀，師長(cháng)的關(guān)切，我滿(mǎn)懷好奇和憧憬，伴著(zhù)依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了這所我向往已久的省重點(diǎn)高中。兩年的學(xué)習生活，我真切地感受到我們的學(xué)校是一座辦學(xué)歷史悠久，校風(fēng)正，師風(fēng)純，理念新的知識殿堂；與老師們兩年的朝夕相處，我更深深地感受到什么叫奉獻，什么叫身正為師，學(xué)高為范。兩年里，我目睹了學(xué)校的規模越來(lái)越大，教學(xué)設施在不斷更新；目睹了校園環(huán)境越變越美，校園布局更加合理。兩年里，我們的老師和同學(xué)在各級各類(lèi)比賽中屢創(chuàng )佳績(jì)，捷報頻傳，全校師生為之歡欣鼓舞；學(xué)姐學(xué)長(cháng)們在高考中創(chuàng )造的成績(jì)更讓每個(gè)市中人為之驕傲�！覒c幸我選擇了市中！
在第十九個(gè)教師節到來(lái)之際，我代表全體學(xué)生向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“你們辛苦了！謝謝你們！”
敬愛(ài)的老師，您踏著(zhù)朝露伴著(zhù)月色，行色匆匆，日復一日；您迎來(lái)稚嫩和無(wú)知，送走成熟與充實(shí)，默默無(wú)聞，年復一年。為了我們，您犧牲了多少個(gè)人時(shí)間，而我們每一丁點(diǎn)的進(jìn)步與成績(jì)都能讓您略嫌憔悴的臉上蕩漾笑意。您不僅教給我們知識，還教我們做人的道理，您是我們生命中不可缺少的良師益友。在此，我要把最真誠最美好的祝福獻給親愛(ài)的老師，獻給我們的學(xué)校：祝老師們節日快樂(lè )！祝我們的學(xué)校永葆青春活力。
還有九個(gè)月，我們將告別朝夕相處的老師和同學(xué)，接受祖國的挑選。在這段日子里，我們會(huì )確立明確的目標，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，牢記呂叔湘先生“放開(kāi)眼孔讀書(shū)，立定腳跟處世”的教誨，繼續保持踏實(shí)嚴謹的學(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎，提高能力；同時(shí)鍛煉身體，強健體魄。我們知道，成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹！想信吧，明年的六月又將是一個(gè)豐收的季節！
校園演講稿 篇2
走在階梯上的時(shí)候，我無(wú)意中發(fā)現階梯的那一角變了，它多了色彩，它多了文字，還有一個(gè)守護它們的動(dòng)物，那只動(dòng)物還會(huì )告訴我們走樓梯要輕聲慢語(yǔ)。
我每走過(guò)一個(gè)階梯，就會(huì )看到一個(gè)提示語(yǔ)，還有一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)關(guān)于桃花的來(lái)歷，�；罩械奶一�、詩(shī)詞中的桃花、桃花寓意著(zhù)什么，因為這是桃花小學(xué)，所以就要寫(xiě)桃花。
而每一個(gè)階梯上都會(huì )出現一個(gè)名言，那上面的色彩，紫色的大象，黃色的小猴子，可愛(ài)的長(cháng)頸鹿等等，那清新的牌子，那絢麗的牌子，讓我們看了不舍的離去。
牌子上還會(huì )有關(guān)于桃花的古詩(shī)詞，還看到關(guān)于秩序、尊重老師的一首歌謠，如：見(jiàn)到老師穿衣不整齊，學(xué)生要指給老師錯誤。階梯上的提示語(yǔ)更是各種各樣，可以想到做這些的工人是絞盡腦汁想出來(lái)的吧！
走進(jìn)教室，教室那個(gè)電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)旁邊，有一個(gè)提示語(yǔ)：請出門(mén)時(shí)把開(kāi)關(guān)關(guān)掉。在我們花花草草的那一角也有提示語(yǔ)：花草欄。儲物箱這里寫(xiě)著(zhù)儲物欄，里面有我們的許多東西如：成長(cháng)記錄袋、大考卷，里面還裝著(zhù)我們許多的回憶，如發(fā)獎勵我們的笑容。
校園的變化可真大。
校園演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級五班的學(xué)生XXX，今天我演講的題目是：我是校園小主人。
每當你們跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣�；蛟S，大家會(huì )感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè )。是的，校園就是我們的家，我們在這里學(xué)習、生活、成長(cháng)。我們每個(gè)人都是這個(gè)校園里的一名小主人，都有維護校園的義務(wù)和責任。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習的必要條件。大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？
我們愛(ài)我們的校園，這里是我們吸取知識的海洋，這里是我們成長(cháng)的.搖籃。和諧的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng )造，所以我們要遵守校紀校規，不遲到、不早退；尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；上下樓梯，人人靠右，注意謙讓?zhuān)恢v究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛(ài)護公物，不在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食；愛(ài)護校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。
我們不僅要愛(ài)護校園，也要好好學(xué)習，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)報答老師們的辛勤勞動(dòng)；我們要養成良好的學(xué)習習慣，上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認真檢查；還要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，無(wú)論輸、贏(yíng)都很光榮，因為我們積極參與了，努力了。
有一首歌這樣唱著(zhù)“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！蔽覀兊男@，不就是一個(gè)狹小的世界嗎？來(lái)自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛(ài)。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見(jiàn)證；校園的每一個(gè)角落，有我們成長(cháng)的足跡。
霸州市第二小學(xué)——是我們的第二個(gè)家園，霸州市第二小學(xué)——是我們立志成功的起點(diǎn)，—霸州市第二小學(xué)—是我們放飛夢(mèng)想的地方。
我們老師天天也在做夢(mèng)，但能圓夢(mèng)的人是我們——美麗霸州市第二小學(xué)，可愛(ài)的小主人。
同學(xué)們，讓我們手牽著(zhù)手，一起爭做一個(gè)讓霸州市第二小學(xué)驕傲的小主人吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
校園演講稿 篇4
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響�；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習；
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的興趣樂(lè )園中陶冶情操；
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長(cháng)。
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