【實(shí)用】讀書(shū)活動(dòng)演講稿3篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的讀書(shū)活動(dòng)演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)活動(dòng)演講稿 篇1
讀書(shū)，需要活著(zhù)。
人為什么活著(zhù)？有人說(shuō)，活著(zhù)為了吃飯。那吃飯吶？吃飯是為了活著(zhù)。
若如此，那活著(zhù)還有什么意義？若如此，又該如何度過(guò)這樣一個(gè)不敢深想、想深了就不敢活著(zhù)的人生？
有一個(gè)人他不是醫生，但他卻用手術(shù)刀一樣犀利冷峻的筆觸，給我們描繪一幅"活著(zhù)"的景象。他叫余華，他寫(xiě)的這本書(shū)書(shū)名就叫作《活著(zhù)》，他的故事其實(shí)就是說(shuō)明一條只有六個(gè)字的、說(shuō)了似乎等于沒(méi)說(shuō)的道理---"活著(zhù)就是活著(zhù)！",但留給我思想的印跡卻是別樣的深刻。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)我每一次復述都痛苦不安的故事。主人公叫福貴，一個(gè)平常得不能再平常的名字，一個(gè)藏在每一個(gè)人心中關(guān)于活著(zhù)的夢(mèng)想。大福大貴，在他出場(chǎng)的時(shí)候，這福和貴似乎都已經(jīng)有了。衣食無(wú)憂(yōu)的生活、賢惠溫柔的妻子�？蓾u漸地這一切都去了。他在給母親去買(mǎi)藥的路上被抓了壯丁，好容易逃了回來(lái)，母親死了，女兒因高燒沒(méi)有及時(shí)救治成了啞巴。但好在妻子還在，后來(lái)又眼看著(zhù)兒子漸漸長(cháng)大。他給兒子取了個(gè)名字叫"有慶",但他的生活中并沒(méi)有多少值得慶賀的事情來(lái)臨。相反，為了有錢(qián)讓兒子上學(xué)，富貴決定將女兒送給有錢(qián)人家當丫鬟。但有一天聾啞女兒哭著(zhù)跑回了家。女兒有苦說(shuō)不出口，但富貴知道懂事的女兒一定是遭受了難以啟齒的苦難，他再也舍不得女兒走了�？嗑涂喟�，好歹一家人在一起。好在兒子在學(xué)校里表現優(yōu)秀，跑步還拿了冠軍。女兒和城里的一個(gè)雖有殘疾但本分厚道的人成了親。生活一時(shí)間好像烏云間透出了些許陽(yáng)光，可惜這陽(yáng)光轉瞬即逝。心愛(ài)的兒子在為產(chǎn)后大出血的縣長(cháng)夫人輸血時(shí)，竟被抽干了血而死去。女兒因生孩子難產(chǎn)也離開(kāi)人世。女兒留下了一個(gè)男孩，取名叫做苦根�？喟〉吘故歉�，這大概是富貴無(wú)奈至極時(shí)最后的希望�？缮畹臒o(wú)情顯然沒(méi)有就此打住。他的妻子得了軟骨病不治而亡，他的女婿在工地被兩塊水泥板夾成了肉餅。最可憐的是和富貴相依為命的苦根，也因為太久沒(méi)吃到好東西，吃了富貴給他煮的豆子竟然被撐死了。富貴一生無(wú)富貴，他平靜地把死去的親人一個(gè)個(gè)埋葬，然后買(mǎi)了一頭很老很老的牛，一如風(fēng)燭殘年的自己。他牽著(zhù)老牛，朝田里走去，看著(zhù)老牛，他一遍遍呼喚的卻都是親人的名字。
記得第一次讀這本書(shū)時(shí)，我無(wú)數次的祈禱上蒼、祈禱全能的作者，能讓這個(gè)故事快快地有些轉機，希望著(zhù)千難萬(wàn)險之后的艷陽(yáng)天，相信著(zhù)歷經(jīng)磨難之后的花好月圓。然而，我失望了，作者冷著(zhù)臉，以那樣決絕冷峻的表情繼續著(zhù)他的述說(shuō)。我仿佛看到他擱筆收尾時(shí)的那個(gè)情景，他在說(shuō)：這就是生活，這就是活著(zhù)。
掩卷而思，禁不住淚眼婆娑�；钪�(zhù)的艱難又何止在書(shū)中，生活的多舛又何止于故事，我們、我們在座的每一個(gè)人誰(shuí)沒(méi)有感到活著(zhù)的`重壓？所謂的重壓在這樣的背景下，活著(zhù)、自己活著(zhù)、為他人活著(zhù)，每一天的生活都需要我們竭盡全力。我們身邊有人因為一次考試失利走向絕路，有人因為一臺蘋(píng)果手機而出賣(mài)自己的身體，有人因為一次懵懂的戀愛(ài)不著(zhù)而萬(wàn)念俱灰。但我還是要說(shuō)，正因為活著(zhù)的不易，正因為活著(zhù)的去不再來(lái)，我們唯一可以選擇地就是：不加思索地活著(zhù)！
活著(zhù)就是活著(zhù)，不是活了，也不是活過(guò)�；钪�(zhù)是進(jìn)行時(shí)、他不是可能的開(kāi)始，也不是曾經(jīng)的過(guò)去。它是當下、是每一天必須直面的油鹽醬醋、是每一個(gè)人無(wú)法回避的生老病死。既然，還要活著(zhù)，那就昂起頭來(lái)活著(zhù)。我們今天經(jīng)歷的痛苦，早就有人經(jīng)過(guò)；我們以為過(guò)不去的坎，早就有人越過(guò)；我們認定的最苦最累最不堪的一切，在另一些活著(zhù)的人心中可能正是最甜蜜最舒適最向往的追求。既然活著(zhù)，就讓當前的每一分每一秒變得精彩！
讀書(shū)、或有黃金屋顏如玉的愉悅，但我還是推薦我們去從書(shū)中大膽地品嘗一下生活本來(lái)的苦澀。這些粗糲硌人的思想正好可以化解我們的無(wú)病呻吟，正好可以激起我們一往無(wú)前的斗志。
同學(xué)們，加油，為了活著(zhù)！
讀書(shū)活動(dòng)演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，我演講的題目是：讀書(shū)，真好！
書(shū)猶如一縷春風(fēng)，它能消除你內心的浮躁；書(shū)猶如一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗。書(shū)，是知識的寶庫，可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，可以幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，可以帶給我們幸福，帶給我們滿(mǎn)足。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
在人生的海洋中，書(shū)承載著(zhù)人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著(zhù)人們走出誤區，走入輝煌。
許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因為一本好書(shū)可以影響人的一生。讀書(shū)的好處有很多：讀書(shū)可以豐富我們的知識量,能讓我們了解許多科學(xué)知識；讀書(shū)可以讓我們擁有"千里眼"，俗話(huà)說(shuō)的好"秀才不出門(mén)，便知天下事。""運籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書(shū),能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。
書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè )趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強能力；讀書(shū)能陶冶性情，教會(huì )做人，教會(huì )做事。
要知道，今天的我們生活在新世紀的陽(yáng)光下，我們更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高！讀書(shū)吧！讀書(shū)正在悄悄的改變著(zhù)我們的人生。如果你想繼續改變你的人生的話(huà)，讀書(shū)吧！世界每天都在變，你一樣
可以改變！讀書(shū)吧！讀書(shū)是促使我們從幼稚走向成熟。讀書(shū)吧！讓我們通過(guò)讀書(shū)來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章！
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當我讀一本新書(shū)，獲一份新知的時(shí)候，心中的那種快樂(lè )是無(wú)法言表的，正如培根所說(shuō)：“知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币粋�(gè)教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書(shū)加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有淵博的知識是不行的。
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的朋友們,讓我們打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(cháng)之門(mén)，讓書(shū)帶領(lǐng)我們走向人生發(fā)展的輝煌吧！
謝謝大家!
讀書(shū)活動(dòng)演講稿 篇3
好的書(shū)籍，是記錄先輩們積累的知識經(jīng)驗。我們通過(guò)閱讀就能達到先輩們終其一生才能擁有的知識經(jīng)驗；為什么不讀書(shū)呢？站在先人的肩膀上，我們不是就能看得更遠了嗎？
說(shuō)到讀書(shū)的好處，想必大家都知道。像很早以前就有了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“秀才不出門(mén)，能知天下事”等說(shuō)法，這些雖然有些夸張，有些過(guò)時(shí)了，但是它充分詮釋了讀書(shū)的好處。但是今天的我們，堅持讀書(shū)的又有幾個(gè)？
據我總結，老師不在堅持讀書(shū)的原因如下：每天早早起來(lái)就往學(xué)校趕，在校除了坐班、備課、上課、批作業(yè)、教育學(xué)生（特別是耐心地對待那些搗蛋鬼）這些常規方面的事之外；還有會(huì )議、各種各樣的活動(dòng)以及相關(guān)資料的收集整理，忙到很晚才回家，導致大家覺(jué)得很累。再加上家庭生活和社會(huì )交往等方方面面，于是都沒(méi)有精力讀書(shū)了。
學(xué)生不讀書(shū)的原因：首先是學(xué)生不了解讀書(shū)的好處和自我控制能力差。其次是各種新鮮事物多了，比如新游戲讓學(xué)生覺(jué)得更有趣味；電視里聲音和動(dòng)態(tài)的彩色影像更具吸引力了；甚至部分學(xué)生還擁有智能手機，玩手機比讀書(shū)更具誘惑力了。再次就是家長(cháng)們因為看到現在的就業(yè)形勢，對讀書(shū)的希望不再那么強烈了。
以上羅列的問(wèn)題的確是現實(shí)存在的，但無(wú)論是老師，還是學(xué)生，都要繼續生活下去，而且是希望未來(lái)過(guò)得更好，這也是現實(shí)存在的。那么，我們做點(diǎn)什么能保證明天更好呢？
下面我講兩讀書(shū)相關(guān)的事例：
第一個(gè)是留美博士回來(lái)養豬的輝煌。講的是一個(gè)在美國讀完物理學(xué)博士回來(lái)后，他的岳父不太看好他，覺(jué)得物理學(xué)知識跟他的公司沒(méi)有什么相干的。于是讓他負責附屬項目，管理養豬場(chǎng)，反正那是個(gè)倒死不活的養豬場(chǎng)，而且政府扶持的項目，就算沒(méi)了也沒(méi)有多大損失。接手后的他一切從零開(kāi)始，通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì )了科學(xué)飼養、獸醫、中草藥食療等技術(shù)。再加上他有出國的閱歷，學(xué)國外搞自動(dòng)化養殖，大大節省了用人成本，又引進(jìn)了外國優(yōu)良的豬種，專(zhuān)培育種公豬銷(xiāo)全國各地的養殖場(chǎng)。短短兩年就把一個(gè)被拋棄的養豬場(chǎng)變成了一個(gè)年賺千萬(wàn)現代化養豬場(chǎng)。你們想想，如果他不讀書(shū)，用常人的老方法會(huì )有這樣的結果嗎？
第二個(gè)是一進(jìn)入重點(diǎn)高中的學(xué)生，鄰居家的小學(xué)生借來(lái)了他小學(xué)時(shí)讀過(guò)的作文書(shū)后，發(fā)現里面的作文有很多刪改、批注、修改意見(jiàn)和評語(yǔ)。經(jīng)詢(xún)問(wèn)后得知：原來(lái)他在上小學(xué)時(shí)是把書(shū)上的作文當作例文來(lái)學(xué)習，在他進(jìn)入初中以后再回過(guò)頭來(lái)看這些作文，對很多不足之處作了修改，并在修改的旁邊寫(xiě)下批注，在文后闡述修改后所達到的意境。大家說(shuō)說(shuō)，像這樣讀書(shū)的高中生能進(jìn)名牌大學(xué)嗎？我想這是毫無(wú)疑問(wèn)的。
當然，故事中所說(shuō)的屬于個(gè)案，但是我們回過(guò)頭來(lái)想一想，即使是博士，不讀書(shū)，能把豬養得那么出色？不讀書(shū)能有豐富的知識，能到達夢(mèng)想的彼岸。所以大家聽(tīng)我一名勸，還是多讀點(diǎn)書(shū)吧！
【【實(shí)用】讀書(shū)活動(dòng)演講稿3篇】相關(guān)文章：
讀書(shū)活動(dòng)演講稿精選04-20
學(xué)生世界讀書(shū)日活動(dòng)演講稿04-20
紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)主題演講稿04-13
讀書(shū)月活動(dòng)演講稿（通用11篇）04-01
【實(shí)用】讀書(shū)活動(dòng)方案范文匯編6篇04-16
實(shí)用的讀書(shū)手抄報活動(dòng)總結4篇10-17
主題讀書(shū)活動(dòng)體會(huì )演講稿（通用16篇）04-13
高中讀書(shū)活動(dòng)總結08-19